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linked contacts from the Linked Contacts area. 4. Touch the minus sign next to entry in which you want to unlink. The contacts are “unlinked” and no longer display in the merged record screen. Marking a Contact as Default When you use applications such as the Voice Dialer or other messaging type applications, the application needs to know which information is primary (default) in a contact entry list. For example, when you say “Call John Smith”, if you have three phone records for John Smith, the Voice dialer is looking for the “default” number or entry. The Mark as default option marks one entry in a contact record to use as the default. This comes in handy when you have multiple entries for the same person (see Linked contacts). 1. From the Home screen, touch . 2. Touch a Contact entry. 3. Press ➔ Mark as default. The Mark as default screen displays radio buttons next to the contact name, phone number, or other contact information. 4. Touch the radio button next to the entry information you want to be the primary information (such as name or phone number) and touch Save. Sending a Namecard A Namecard contains contact information, and can be sent to recipients as a Virtual Business Card (V-card) attachment using Bluetooth , Google Mail, or as a message. 1. From the Home screen, touch . 2. Touch a Contact entry. 3. Press ➔ Send namecard via and touch the messaging method. Selections are: Bluetooth, Google Mail, or Messaging. The Namecard attaches to the selected message type and sends when you send the message. T959 Supersonic.book Page 61 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 62 Copying Contact Information to the SIM Card The default storage location for saving phone numbers to your Contacts list is your phone’s built-in memory. This procedure allows you to copy numbers saved to the phone’s memory, onto the SIM card. 1. From the Home screen, touch . 2. Touch a Contact entry. 3. Press ➔ Copy to SIM and touch OK. All the information for this contact copies to the SIM card. Display Options The Display options menu allows you to allows you to choose whether to display contacts saved from the Phone, SIM, or both. You can also choose to display only contacts that have phone numbers. 1. From the Home screen, touch . 2. Press ➔ Display options. 3. Touch Only contacts with phones if you want only contacts with phone numbers to display. 4. Choose from which location contacts will display. Choices are: Phone, or SIM (or check both) and touch Done. Get Friends When you synchronize applications such as Facebook, Twitter, MySpace, a corporate email account, Google, or T-Mobile, using the Get Friends option synchronizes the data from the selected account type with your Contacts list. 1. From the Home screen, touch . 2. Press ➔ Get friends. 3. Touch Add account. 4. Determine which type of account information you want to synchronize with your Contact list. Selections are: Background data (applications that sync, send, and receive data any time), or Auto-sync (applications automatically synchronize). 5. Touch Add account. 6. Touch an account type to add. 7. Follow the prompts. The selected account type synchronizes with your Contacts list. T959 Supersonic.book Page 62 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Contacts 63 8. After synchornizing accounts you may want to link contact information. For more information, refer to “Linking Contact Information” on page 60. My Profile My Profile is automatically generated and can be updated to contain your contact information. You can send this Virtual Business Card (V-card) to other contacts as an attachement. My Profile is the first Contact listed in the Contacts list. Note: As with any profile, your profile can be associated with a group. 1. From the Home screen, touch . 2. Press ➔ My profile. Your profile auto-generated name and number displays. Editing My Profile: 1. With My profile displayed, press ➔ Edit. Your profile auto-generated name and number displays. 2. Modify any of the information contained in My Profile, then touch Save. Speed Dialing For more information, refer to “Speed Dialing” on page 45. Contacts Options Accounts From the Accounts menu you decide if you want applications to synchronize, send, and receive data at any given time, or if you want the applications to synchronize automatically. After determining how you want the accounts to synchronize, indicate which account to synchronize with your Contacts list. 1. From the Home screen, touch . 2. Press ➔ More ➔ Accounts. Your profile auto-generated name and number displays. 3. Determine which type of account information you want to synchronize with your Contact list. Selections are: Background data (applications that sync, send, and receive data any time), or Auto-sync (applications automatically synchronize). 4. Touch Add account. 5. Touch an account type to add. 6. Follow the prompts. The selected account type synchronizes with your Contacts list. T959 Supersonic.book Page 63 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 64 Sending an Email Note: Contacts must contain and email account and address before you can use the Send email feature. 1. From the Home screen, touch . 2. Press ➔ More ➔ Send email. Contacts that contain an email address display. 3. Touch the contact to which you want to send an email. A check mark displays next to the selection. 4. Touch Add. Note: You must set up a Google Account to use this feature. 5. Compose the email and touch Send. Export/Import Using this option you can Import contacts from the SD card or export contacts to the SD card. 1. From the Home screen, touch . 2. Press ➔ More ➔ Export/Import. 3. Select Import from SD card or Export to SD card. 4. At the Prompt touch OK to confirm the Import/Export option. SIM Management The Sim Management option allows you to copy contacts from your phone to your SIM card or from your SIM card to your phone. 1. From the Home screen, touch . 2. Press ➔ More ➔ SIM Management. 3. Touch Phone to SIM or SIM to Phone. Contact List Settings From this menu you can determine the order of display names, display you device’s number, and view service numbers listed in your Contact list. 1. From the Home screen, touch . 2. Press ➔ More ➔ Settings. 3. Select one of the following options: • Order of display name: displays names by First Name, Last Name or Last Name, First Name. • Own Numbers: displays the number for this device. T959 Supersonic.book Page 64 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Contacts 65 • Service Numbers: displays the list of Service Dialing Numbers (SDN) assigned by your service provider. These numbers include emergency numbers, customer service numbers and directory inquiries. Sending Contact Information Using Bluetooth This option allows you send selected contact entry information to a Bluetooth compatible device or printer. 1. From the Home screen, touch . 2. Press ➔ More ➔ Send via bluetooth. 3. Touch a contact name or number then touch Send. 4. Touch Scan devices to locate another device or printer. 5. Touch the device or printer name. Moving Contacts The Move Contacts option allows you to move all contacts from your SIM card to your Phone or from you Phone back onto the SIM card. 1. From the Home screen, touch . 2. Press ➔ More ➔ SIM Management. 3. Touch Phone to SIM or SIM to Phone. 4. Touch the Select all check box or touch the check box next to each contact you want to move and touch Move to SIM or Move to phone. The selected contact(s) is moved from Phone memory to SIM memory or from the SIM memory to the Phone memory. Sending a namecard using Bluetooth You must create a Contact prior to sending a namecard to a recipient. For more information, refer to “Creating a Contact” on page 58. 1. From the Home screen, touch . 2. Touch the Namecard to send. The namecard displays. 3. Press ➔ Send namecard via ➔ Bluetooth. Important!: You must activate Bluetooth to use this feature. 4. Touch the Bluetooth device in which to send this name card. Bluetooth forwards the namecard to the recipient. T959 Supersonic.book Page 65 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 66 Groups Creating a New Caller Group 1. From the Home screen, touch . 2. Touch the Groups tab. 3. Press ➔ Create group. 4. Touch the Group Name field and use the on-screen keypad to enter a new group name then touch Save. For more information, refer to “Text Input Methods” on page 52. 5. Touch Ringtone to choose an audio file for assignment to this new group. Selections are: Default ringtone, Sound, or Phone Ringtone. 6. Touch Save to store the new Group category. Adding an Entry to a Caller Group 1. From the Home screen, touch . 2. Touch the Groups tab. 3. Touch a group entry. 4. Touch Add member. 5. Touch all of the contacts you want to add to this group. A checkmark displays next to contact entry. 6. Touch Add. The selected contacts are added to the group. Removing an Entry From a Caller Group 1. From the Home screen, touch . 2. Touch the Groups tab. 3. Touch a group entry. 4. Press ➔ Remove member. 5. Touch all of the contacts you want to remove from this group. A checkmark displays next to contact entry. 6. Touch Remove. The contacts are removed from the group. Editing a Caller Group To edit a Group entry, there must be at least one member as part of the selected group. 1. From the Home screen, touch . 2. Touch the Groups tab. 3. Press ➔ Edit group. T959 Supersonic.book Page 66 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Contacts 67 4. Make modifications to the Group Name or Ringtone fields. For more information, refer to “Creating a New Caller Group” on page 66. 5. Touch Save. The History Tab The History tab displays the calls, messages, and emails that were sent to and received from your contacts. 1. From the Home screen, touch . 2. Touch the History tab. A call and message history for your contacts displays. 3. Press . The following options are available: • Delete: allows you to delete calls or messages from History. Select a call or message and touch Delete. • View by: allows you to select the type of dispalyed calls, messages, or emails . Selections are: Call, Message, Email, Facebook, MySpace, Twitter, or Select all. Touch the items you want to display then touch Done. The Updates Tab From the Updates tab you can view updated contact information that were synchronized with facebook, myspace, or twitter. 1. From the Home screen, touch . Note: You must log in to an SNS account (facebook, myspace or twitter) before you can view the Updates. 2. Touch the Updates tab. The updates display. T959 Supersonic.book Page 67 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 68 Section 7: Messages This section describes how to send or receive different types of messages. It also explains the features and functionality associated with messaging. Types of Messages Your phone provides the following message types: • Text Messages • Multimedia (Picture, Video, and Audio) Messages • Audio Postcards • IM Messages • Email and Gmail Messages • Google Talk Message Icons on the Status Bar Icons are displayed on the Status Bar at the top of the display when new messages are received. For more information, refer to “Status Bar” on page 17. Creating and Sending Messages The Short Message Service (SMS) lets you send and receive text messages to and from other mobile phones or email addresses. To use this feature, you may need to subscribe to your service provider’s message service. The Multimedia Messaging Service (MMS) lets you send and receive multimedia messages (such as picture, video, and audio messages) to and from other mobile phones or email addresses. To use this feature, you may need to subscribe to your service provider’s multimedia message service. Important!: When creating a message, adding an image, a sound file, or a video clip to a text message changes the message from a text message to a multimedia message. Messaging icons are displayed at the top of the screen and indicate when messages are received and their type. For more information, refer to “Indicator Icons” on page 17. 1. From the Home screen, touch Messaging ➔ Create message. 2. Tap on the To field to manually enter a recipient or select one of the following: • Recent: to select a recipient from a list of recently sent messages. • Contacts: to select a recipient from your Contacts list (valid entries must have a wireless phone number or email address). • Groups: to select a recipient from the Group list. T959 Supersonic.book Page 68 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Messages 69 3. If adding a recipient from Recent, Contacts, or Group, touch the contact to place a checkmark then touch Add. The contact displays in the recipient field. Note: For the Group option, if the number of recipients is less than 10, all members in the group are added. Delete any unnecessary members in the list by selecting the trash can icon and deleting unwanted entries. 4. Touch the Tap to compose field and use the on-screen keypad to enter a message. For more information, refer to “Text Input Methods” on page 52. 5. Add more recipients by touching the Recipient field. 6. Review your message and touch Send. Note: If you exit a message before you touch send the message automatically saves as a draft. Message Options 1. From the Home screen, touch Messaging. 2. Press to display additional messaging options: • Add/Remove subject: inserts or deletes a Subject field in your message. • Add/Remove Cc/Bcc: allows you to copy or blind copy other numbers. You may manually enter a number or choose from Recent, Contacts, or Group. You may also delete existing Cc/Bcc numbers. • Attach: allows you to attach the following: – Slideshow: allows you to create up to a 10 page slideshow to attach to the message. – Pictures: allows you to tap an existing image from your Pictures list to add it to your message. – Videos: allows you to choose an existing video from the Videos list, then select Add. – Audio: allows you to choose an existing audio file from the Audio list, then add it to your message by touching Add. – Capture picture: allows you to temporarily exit the message, take a photo with phone’s camera, then add it to your message by touching Save. – Capture video: allows you to temporarily exit the message, record a video clip using the phone’s , then add it to your message by touching Save. – Record audio: allows you to temporarily exit the message, record an audio clip using the phone’s microphone, then add it to your message by touching ➔ Add. – Contacts: allows you to tap on an existing Address Book entry to add their contact info to your message. – Calendar: allows you to tap on an existing Calendar event and add it to your message. T959 Supersonic.book Page 69 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 70 – Memo: allows you to tap on an existing Memo and add it to your message. • Add text: allows you to attach your namecard to your message. For more information, refer to “Attaching a Namecard to a Message” on page 70. • Insert smiley: displays a list of selectable Smiley icons to insert. • Discard: allows you to delete the message without saving it to your Drafts folder. Attaching a Namecard to a Message To attach a Namecard containing the name and number of another contact, follow these steps: 1. From the Home screen, touch Messaging ➔ Create message. 2. Touch the text field and create a message. 3. Press ➔ Add text. 4. Touch Contacts. 5. Select a contact. 6. Touch the information you want to send. This places a checkmark next to the item(s). 7. Touch Add. Viewing Newly Received Messages 1. When you receive a new message, the new message icon displays at the top of the screen. 2. Open the Notification Bar and select the message. For more information, refer to “Notification Bar” on page 19. – or – From the Home screen, touch Messaging then touch the new message to view. The selected message displays on the screen. 3. To play a multimedia message, touch . 4. Touch the screen and in a single motion, scroll up or down the page to scroll through the message (if additional pages were added). T959 Supersonic.book Page 70 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Messages 71 Message Threads Sent and received text and picture messages are grouped into message threads. Threaded messages allow you to see all the messages exchanged (similar to a chat program) and displays a contact on the screen. Message threads are listed in the order in which they were received, with the latest message displayed at the top. To open a threaded message: 1. From the Home screen, touch Messaging. 2. Touch and hold the message thread to display the following options: • Add to Contacts: adds the contacts from this threaded message to the Contacts list. • View contact: displays the Contacts information screen. • Delete thread: displays a confirmation dialog box that when pressed, deletes the entire thread. Deleting Messages Deleting a single message 1. From the Home screen, touch Messaging. 2. Touch and hold a message, then touch Delete thread. 3. At the prompt, touch Yes to delete or No to cancel. Deleting multiple messages 1. From the Home screen, touch Messaging . 2. Press ➔ Delete Thread. 3. Touch each message you want to delete. A checkmark displays beside each selected message. 4. Touch Delete. 5. At the prompt, touch Yes to delete or No to cancel. Message Search You can search through your messages by using the Message Search feature. 1. From the Home screen, touch Messaging. 2. Press ➔ Search. 3. Use the on-screen keypad to enter a word or phrase in which to search, then touch . 4. All messages that contain the entered search string display. T959 Supersonic.book Page 71 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 72 Messaging Settings To configure the settings for text messages, multimedia messages, Voice mails, and Push messages. 1. From the Home screen, touch Messaging. 2. Press ➔ Settings. The following Messaging settings are available: Storage settings • Delete old messages: deletes old messages when the limit is reached, rather than overwriting them. • Text message limit: allows you to set a limit on how many text messages are allowed in one conversation. • Multimedia message limit: allows you to set a limit on how many multimedia messages are allowed in one conversation. Text message (SMS) settings • Delivery reports: when this option is activated, the network informs you whether or not your message was delivered. • Manage SIM card messages: allows you to manage the messages stored on the SIM card. • Message centre: allows you to enter the number of your message center where your messages reside while the system is attempting to deliver them. • Input mode: allows you to set the input mode for your text messages. Choose GSM Alphabet, Unicode, or Automatic. • Reply path: allows the recipient of your message to send you a reply message using your message center, if your network supports this service. Multimedia message (MMS) settings • Delivery reports: when this option is activated, the network informs you whether or not your message was delivered. • Read reports: when this option is activated, your phone receives a request for a read reply along with your message to the recipient. • Auto-retrieve: allows the message system to automatically retrieve messages. • Roaming auto-retrieve: allows the message system to automatically retrieve while roaming. • Creation mode: allows you to select the creation mode, Free, Restricted, or Warning. – Restricted: you can only create and submit messages with content belonging to the Core MM Content Domain. – Warning: the phone will warn you via pop up messages that you are creating a multimedia message which does not fit the Core MM Content Domain. – Free: you may add any content to the message. T959 Supersonic.book Page 72 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Messages 73 Notification settings • Notifications: allows you to see message notifications on your status bar. • Select ringtone: allows you to set the ringtone for your message notifications. • Vibrate: allows you to set your phone to vibrate when there is a message notification. Folder View This screen displays your messages in a tabular format. Inbox, Outbox, and Draft display on different tabs. the number of messages contained in each folder displays in a brackets. 1. From the Home screen, touch Messaging. 2. Press ➔ Folder view. 3. Touch one of the tabs to view the messages in that folder. Sending an Audio Postcard In this menu you can select a frame, take a picture and then record a voice message up to one minute long and send it as an Audio Postcard. 1. From the Home screen, touch Applications ➔ Audio Postcard. 2. Touch and slide the screen up or down and select a frame for this Audio postcard message. 3. Center the subject in the viewfinder and touch the Camera key. 4. Touch Record to record an audio message. 5. Touch Send to and select from one of the following options: Contacts, New Phone Number, New E-mail Address, Recent Recipients, or Online Album.. 6. Touch Send to send the Audio Postcard. Using Email Email enables you to review and create email using AIM®, AOL®, Yahoo!® Mail, Comcast, Compuserve, Earthlink, Gmail, HotPOP, Juno, Mac, NetZero, SBC Yahoo!, Verizon and several other email services. You can also receive text message alerts when you receive an important email. Signing in to Email 1. From the Home screen, touch Applications ➔ Email. Your accounts screen displays with an Email setup screen displayed. 2. Enter you email address in the Email address field. 3. Enter your password in the Password field, press Done then press Next. T959 Supersonic.book Page 73 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 74 4. Touch Next at the Your accounts screen. 5. At the promp name the account and enter a screen name to identify yourself on this account. If you have already setup this account, skip to step 6. 6. Messages for this account display on the Inbox tab. You can also view Personal information for this account, Receipts (if you setup the account to return receipts), Travel information, and more (if available). Important!: Only some “Plus” accounts include POP access allowing this program to connect. If you are not able to sign in with your correct email address and password, you may not have a paid “Plus” account. Launch the Web browser to access your account. Synchronizing a Corporate Email Account Use the following procedure to configure your phone to synchronize with a corporate email account. 1. From the Home screen, touch Email. Your accounts screen displays the Inbox tab. 2. Press ➔ Accounts. 3. Press ➔ Add account. 4. Enter the corporate email address in the Email address field. 5. Enter the password in the password field. 6. Touch Exchange account. 7. Enter the Exchange server information and touch Next. Important!: Only some “Plus” accounts include POP access allowing this program to connect. If you are not able to sign in with your correct email address and password, you may not have a paid “Plus” account. Launch the Web browser to access your account. 8. At the Certificate prompt touch Yes. 9. Enter your Account name. Wait for the Inbox to synchronize before use. 10. Press ➔ Advanced Settings to change the synchronization timing, frequency, and other options. Using Google Mail Google Mail (Gmail) is Google’s web-based email. When you first setup the phone, Gmail is configured. Depending on the synchronization settings, Gmail is automatically synchronized with your Gmail account. T959 Supersonic.book Page 74 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Messages 75 Signing into Google Mail 1. From the Home screen, touch Applications ➔ Google Mail. Note: You must sign in to your Gmail account in order to access Google Mail. 2. Sign in if you have a Google account, or touch Create an account and touch OK. The Inbox loads conversations and email. Refreshing Google Mail Press ➔ Refresh to send and receive new emails and synchronize your email with the Gmail account. Composing a Gmail Message 1. From the Gmail Inbox, press ➔ Compose. 2. Enter the recipients Email address in the To field. Tip: Separate multiple recipient email addresses with a comma. 3. Press and select Add Cc/Bcc to add a carbon or blind copy. 4. Enter the subject of this message in the Subject field. 5. Touch the Compose Mail field and begin composing your message. 6. Touch Send. T959 Supersonic.book Page 75 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 76 Viewing an Gmail Message 1. From the Gmail Inbox, touch a message to view. The following options are available: • Archive: archives the selected Email. • Delete: deletes the Email. • Older: displays older Emails. 2. Press to select one of the following additional options: • Newer: displays newer emails. • Add/Remove star: click a message's star to add or remove the star (just like clicking flags in Outlook). • Mark unread: unread messages or threads with unread messages display in boldface text in the Inbox. • Change labels:changes the label on the email or conversation. • Back to Inbox: returns you to the Google Mail Inbox. • More: – Mute: mutes the conversation. – Report spam: reports the Email message as spam. Google Talk Google Talk is a free Windows and web-based application for instant messaging offered by Google. Conversation logs are automatically saved to a Chats area in your Gmail account. This allows you to search a chat log and store them in your Gmail accounts. 1. From the Home screen, touch Applications ➔ Talk. 2. Press Next to set up a Google account or to Sign in. 3. Touch Create to create a new Google account. – or – Touch Sign in if you have an existing Google account. 4. After entering your user name and password, press the Down Navigation key. 5. Touch Sign in. 6. Begin using Google Talk. Note: The Network confirms your login and processes. This could take up to 5 minutes to complete. T959 Supersonic.book Page 76 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Multimedia 77 Section 8: Multimedia This section explains how to use the multimedia features of your phone, including the Camera/Camcorder, Music Player, and how to manage your photos, images and sounds. This section explains how to use the camera on your phone. You can take photographs and shoot video by using the built-in camera functionality. Your 5 megapixel camera produces photos in JPEG format. Important!: Do not take photos of people without their permission. Do not take photos in places where cameras are not allowed. Do not take photos in places where you may interfere with another person’s privacy. Using the Camera Taking Photos Taking pictures with your device’s built-in camera is as simple as choosing a subject, pointing the camera, then pressing the camera key. Note: When taking a photo in direct sunlight or in bright conditions, shadows may appear on the photo. 1. From the Home screen, touch the Camera application to activate camera mode. 2. Using the phone’s main display screen as a viewfinder, adjust the image by aiming the camera at the subject. 3. Before you take a picture, use the Up and Down Volume keys to zoom in or out. You can magnify the picture up to x4 (400 percent). 4. If desired, before taking the photo, touch the left tab to display the on-screen icons to access various camera options and settings. 5. You can also touch the screen to move the focus to the area you touch. 6. Press the Camera key until the shutter sounds. (The picture is automatically stored within your designated storage location. If no microSD is installed, all pictures are stored on the Phone.) For more information, refer to “Camera and Camcorder Options” on page 78. T959 Supersonic.book Page 77 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 78 Note: The number of JPEG pictures remaining on the selected media appears in the upper-right of the screen. This is an approximate number of total pictures that can be taken at the current image size. Camera and Camcorder Options You can change options using your keypad in capture mode. The following short cuts are available: Note: The options disappear after a few seconds. Touch the screen to display the tab, then touch the tab to view these options. 1. Camera / Camcorder Mode: allows you to take a photo in various modes. Once you change the mode, the corresponding indicator appears at the top left of the display. Choose from Camera or Camcorder. 2. Shooting mode: allows you to set the following options: • Single shot: takes a single photo and view it before returning to the shooting mode. • Smile shot: the camera focuses on the face of your subject. Once the camera detects the person’s smile, it takes the picture. • Panaroma: takes a landscape photo by taking an initial photo and then adding additional images to itself. The guide box lets you view the area where the second part of the panoramic picture should fall within. • Beauty: adjusts the contrast to smooth facial features. • Continuous: takes a succession of consecutive photos by pressing and holding the Camera key. • Vintage: gives your photo a vintage look (hazy around the edges). Touch the icon in the lower left corner of the display screen to choose a Normal, Warm, Cool, or Mono effect. • Add me: combines people with existing background. Touch the screen to pick which side of the screen to focus on. Press the camera key. Focus on a background and press the camera key a second time. • Cartoon: gives your photo a cartoon look. • Action shot: detects action and creates a panorama of the moving object. 3. Default Dest.: sets the default destination for sending or saving pictures. Selections are: Recent recipient, Phone Book, Online Album, New Email, or New Number. 6 7 5 4 3 2 1 T959 Supersonic.book Page 78 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Multimedia 79 4. Exposure: sets the total amount of light allowed to fall on the subject through the lens sensor while taking a picture.Touch and drag the slider to the left to decrease the value, or to the right to increase the value. 5. Settings: displays two types of settings, Camera (first tab) and General settings (second tab). Camera settings: • Outdoor visibility: enhances LCD visibility outdoors. • Focus mode: sets the focus mode to: Auto focus, Macro (close up photos), or Face detection (recognizes there is a face in the shot and optimizes exposure for it). • Scene mode: takes a photo in various modes such as: – None: does not add a frame. – Landscape: takes a landscape, distant scenery shot with auto focus. – Sports: takes a shot of fast-moving object such as sports scenes. – Portrait: takes a single, portrait picture of a person. – Night: used for night shots. Keep the camera still when taking this shot. – Party/Indoor: takes indoor scenes. – Beach/Snow: used for bright scenery such as a beach or snowscape. – Dawn: used for daybreak scenes. Uses daylight white balance, and a slow shutter speed. – Firework: used to catch flames. Uses a slow shutter speed. Keep the camera still when taking this shot. – Sunset: used for a sunset scene. Uses Daylight white balance. – Fall colour: used for trees and autumn leaves. Emphasizes red and green colors. – Text: used to take shots of text or a document. Emphasizes sharpness and contrast. – Candlelight: used to take scenes under candlelight. – Backlight: used to take scenes against light. Uses spot exposure metering. • Timer: allows you to set a time delay before the camera takes the photo. Select the length of delay you want and touch the Off, 2 Seconds, 5 Seconds, and 10 Seconds. When you press the Camera key, the camera takes the photo after the specified time elapses. • Resolution: sets the photo resolution to: 2560x1920, 2560x1536, 2048x1536, 2048x1232, 1600x122, 1600x960, 640x480, or 800x480. • White balance: allows you to set this option from the following choices: Auto, Cloudy, Fluorescent, Daylight, or Incandescent. • Effects: allows you to change the color tone or apply special effects to the photo. Options include: Normal, Black and White, Negative, or Sepia. • ISO: allows you to adjust the ISO sensitivity of the camera imaging sensor. Selections are: ISO Auto, ISO 100, ISO 200, ISO 400, or ISO 800 speed. T959 Supersonic.book Page 79 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 80 • Metering: allows you to set how the camera measures or meters the light source: Centre weighted, Spot, or Matrix. • Anti-Shake: allows you to touch On to activate Anti-Shake, or Off to deactivate it. • Auto contrast: automatically sets the contrast. • Blink detection: camera detects the user's blinks and adjusts to capture the subject perfectly. • Image quality: allows you to set the image quality to: Superfine, Fine, or Normal. • Adjust: allows you to adjust the Contrast, Saturation and Sharpness for this photo. General settings: • Guidelines: displays alignment or framing guidelines to perfectly set up each shot. • Review: displays the photo for review. Selections are: Off, 2 sec, or On. • GPS: allows you to activate (turn On) or deactivate (turn Off) the GPS tracking feature. • Shutter sound: allows you to select a tone to play when the camera’s shutter opens and closes. Sound selections are Off, Sound3, Sound2, or Sound1. • Storage: determines whether photos are saved to the Phone or Memory card. • Reset: resets the camera settings to the default settings. 6. Camera button: takes a photo when pressed in Camera mode. 7. Quick view: displays the photo for quick viewing. Camcorder Options You can change options using your keypad in capture mode. The following short cuts are available: 1. Camcorder / Camera Mode: allows you to record a video various modes. Once you change the mode, the corresponding indicator appears at the top left of the display. Choose from Camcorder or Camera. 2. Recording mode: Normal or Limit for MMS. 6 7 5 4 3 2 1 T959 Supersonic.book Page 80 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Multimedia 81 3. Default Dest.: ets the default destination for sending or saving videos. Selections are: Recent recipient, Phone Book, Online Album, New Email, or New Number. 4. Exposure: sets the total amount of light allowed to fall on the subject through the lens sensor while recording a video. Touch and drag the slider to the left to decrease the value, or to the right to increase the value. 5. Settings: displays two types of settings, Camcorder (first tab) and General settings (second tab). Camcorder settings: • Outdoor visibility: enhances LCD visibility outdoors. • Timer: allows you to set a time delay before the camcorder records the video. Select the length of delay you want and touch the Off, 2 Seconds, 5 Seconds, and 10 Seconds. When you press the Camera key, the camcorder records the video after the specified time elapses. • Resolution: sets the video resolution to: 1280x720, 720x480, 640x480, 320x240, or 176x144. • White balance: allows you to set this option from the following choices: Auto, Cloudy, Fluorescent, Daylight, or Incandescent. • Effects: allows you to change the color tone or apply special effects to the photo. Options include: Normal, Black and White, Negative, or Sepia. • Video quality: allows you to set the video quality to: Superfine, Fine, or Normal. • Adjust: allows you to adjust the Contrast, Saturation and Sharpness for this video. General settings: • Guidelines: displays alignment or framing guidelines to perfectly set up each recording. • Audio recording: activates audio recording feature so you can record audio while recording the video. • Review: set to On to review the recorded video. • Storage: determines whether videos are saved to the Phone or Memory card. • Reset: resets the camcorder settings to the default settings. 6. Camera button: records a video when pressed in Camcorder mode. 7. Quick view: displays the video for quick viewing. Pictures and Videos Image Viewer Options After you take a photo or record a video, you can access various options. Photo options • Share: allows you to share a picture using AllShare, Audio Postcard, Bluetooth, Google Mail, Messaging, or Picasa. • Set as: sets the photo as a Contact icon, or Wallpaper. T959 Supersonic.book Page 81 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 82 • More: – Send to My Album Online: sends this photo to My Album Online. – Set Default Destination: sets the default photo location to: Recent log, Phonebook, Online album, Email address, or Phone number. – Delete: deletes this photo. Video options • Share: allows you to share a video using AllShare, Bluetooth, Google Mail, Messaging, or YouTube. • Play: plays the current video. • More: – Send to My Album Online: sends this video to My Album Online. – Set Default Destination: sets the default photo location to: Recent log, Phonebook, Online album, Email address, or Phone number. – Delete: deletes this video. Accessing Pictures When you take a picture, the file is saved in the Photo folder. You can view your pictures immediately or view them anytime in the Photo folder. 1. From the Home screen, touch ➔ Files ➔ DCIM ➔ Photos. 2. Touch a photo file to open it in the Image viewer. Touch and drag a picture to the left to see the next picture or to the right to see the previous picture. Before you select a picture, press in the Photos folder to see the following options: • Share: lets you share selected pictures with Picasa, Audio Postcard, AllShare, Messaging, Google Mail, Bluetooth, or YouTube. • Create folder: create a new sub-folder in the current folder. • Delete: allows you to delete selected pictures. Touch the checkmark, to turn it green, next to any file or folder you want to delete, then touch Delete. • View by: allows you to view the contents of the current folder as a list, as a list and details, or as thumbnails. • List by: allows you to view the contents of the current folder sorted by Time, Type, Name, or Size. • More: provides you with the additional options: Move, Copy, Rename, Bluetooth visibility, and Settings. – Move: allows you to move one or more pictures to a different folder. – Copy: allows you to copy one or more pictures to a different folder. – Rename: allows you to rename one or more picture files. – Bluetooth visibility: allows you to make one or more pictures visible to Bluetooth devices. – Settings: lets you set several general folder options: • Show hidden files: causes files and folders that would normally be hidden to be displayed. • Show file extension: causes file extensions to be displayed. For example, jpg. T959 Supersonic.book Page 82 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Multimedia 83 • Set home directory: allows you to choose and set the Home directory. Selecting and Using the Pictures From the Image viewer, you have access to both macro functions (zoom, crop, and rotate) and menu options. For more information, refer to “Pictures and Videos Image Viewer Options” on page 81. Editing a Photo 1. From the Home screen, touch ➔ Files ➔ DCIM ➔ Photo ➔ . 2. Touch Menu ➔ More to access the following editing options: • Send to My Album Online:sends this photo to My Album Online. • Set Default Destination:sets the default photo location to: Recent log, Phonebook, Online album, Email address, or Phone number. • Details:displays details about the selected photo such as: Title, Type, Date taken, Album, Latitude, Longitude, Size, and Resolution. • Set as: sets the picture as Wallpaper, or a Contact icon. • Crop: allows you to crop the image. Touch and drag the sides of the crop box to create the crop area, then touch Save. Touch Discard to stop without cropping the picture. • Add to Slideshow: adds the selected photo to a custom slideshow. • Rotate right: allows you to rotate the picture clockwise 90 degrees. Assigning an Image as a Contact Icon 1. From the Home screen, touch ➔ Files ➔ DCIM ➔ Photos ➔ . 2. Touch Menu ➔ More ➔ Set as ➔ Contact icon. Touch a contact entry and touch Save. – or – Touch Menu ➔ More ➔ Set as ➔ Contact icon ➔ Create contact to create a new Address Book entry with the image already assigned. Assigning an Image as a Wallpaper 1. From the Home screen, touch ➔ Files ➔ DCIM ➔ Photo ➔ . 2. Touch Menu ➔ More ➔ Set as ➔ Wallpaper. 3. Touch and drag the crop box anywhere on the picture. Touch and drag the sides of the crop box to zoom in or out to create a cropped area. T959 Supersonic.book Page 83 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 84 4. Touch Save to assign the wallpaper image. Touch Discard to stop without updating the wallpaper image. Using the Camcorder In addition to taking photos, the camera also doubles as a camcorder that also allows you to record, view, and send videos. Note: To ensure the Camcorder can record the video, use an SDHC memory card. Shooting Video Tip: When shooting video in direct sunlight or in bright conditions, it is recommended that you provide your subject with sufficient light by having the light source behind you. 1. From the Home screen, touch ➔ Camera to activate the camcorder mode. 2. Touch Camcorder. 3. Using the phone’s main display screen as a viewfinder, adjust the image by aiming the camcorder at the subject. 4. Press the Video key ( ) to begin shooting video. 5. Touch to pause the recording or touch to stop the recording and save the video file to your Photo folder. 6. Once the file is saved, touch Play to play your video for review. 7. Press to return to the viewer. Camcorder Options Camcorder options are represented by icons across both sides of the screen. For more information, refer to “Camera and Camcorder Options” on page 78. Accessing Videos When you shoot a video, the file is saved in the Camera folder. You can view your videos immediately or view them anytime in the Camera folder. 1. From the Home screen, touch ➔ Files ➔ DCIM ➔ Videos. 2. Touch a video file to open it in the viewer and initiate playback. 3. To pause the video, touch . To play the video, touch . Before you select a video to play, press in the Camera folder to see the following options: T959 Supersonic.book Page 84 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Multimedia 85 • Share: lets you share the selected videos with Picasa, Audio Postcard, AllShare, Messaging, Google Mail, Bluetooth, or YouTube. • Create folder: create a new sub-folder in the current folder. • Delete: allows you to delete selected videos. Touch the checkmark, to turn it green, next to any file or folder you want to delete, then touch Delete. • View by: allows you to view the contents of the current folder as a list, as a list and details, or as thumbnails. • List by: allows you to view the contents of the current folder sorted by Time, Type, Name, or Size. • More: provides you with the additional options: Move, Copy, Rename, Bluetooth visibility, and Settings. – Move: allows you to move one or more videos to a different folder. – Copy: allows you to copy one or more videos to a different folder. – Rename: allows you to rename one or more video files. – Bluetooth visibility: allows you to make one or more videos visible to Bluetooth devices. – Settings: lets you set several general folder options: • Show hidden files: causes files and folders that would normally be hidden to be displayed. • Show file extension: causes file extensions to be displayed. For example, 3gp. • Set home directory: allows you to choose and set the Home directory. Amazon MP3 Amazon MP3 is a digital music store owned and operated by Amazon.com. Using Amazon MP3 you can download DRM-Free (digital rights management) MP3 formatted songs and albums. 1. From the Home screen, touch ➔ Amazon MP3. 2. Touch one of the categories to begin browsing the music files. 3. Follow the on-screen instructions to download music. Note: A data plan is required to use this feature. Charges may apply. Please contact your service provider for further details. Avatar The movie Avatar comes preloaded on the memory card included with this device. 1. Insert the preloaded memory card into the SD slot. For more information, refer to “Installing the SD Card” on page 6. 2. From the Home screen, tap the Avatar icon and enjoy the show! T959 Supersonic.book Page 85 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 86 Files Files allows you to manage your sounds, images, videos, bluetooth files, Android files, and other memory card data in one convenient location. From the Home screen, touch ➔ Files. The following folders display: DCIM DCIM is the default location for pictures taken by the device. These files are actually stored in the .thumbnails folder within the DCIM location. 1. From the Home screen, touch ➔ Files. 2. Touch DCIM ➔ Photos to view the picture files. 3. Touch a picture file to launch the viewer. 4. Touch one of the following options: • Slideshow: displays photos as a slideshow. • Menu: displays photo options. – Share: shares the photo with other media such as: Picasa, Audio Postcard, AllShare, Messaging, Google Mail, or to another Bluetooth device. – Delete: deletes the selected photo. – More: displays these options: Send to My Album Online, Set default destination, Details, Set as, Crop, Add to Slideshow, and Rotate right. Note: For more information, refer to “Using the Camera” on page 77. Bluetooth The Bluetooth folder stores files sent via Bluetooth device. Android The Android folder stores Android specific files. sd This folder stores other types of files other than photo, video, or received Bluetooth or Android files. The Gallery The Gallery is where you view photos and play back videos. For photos, you can also perform basic editing tasks, view a slideshow, set photos as wallpaper or caller image, and share as a picture message. Note: If the phone displays a memory full message when accessing the Gallery, access My Files and remove some of the media files from the folders, and then open the Gallery. T959 Supersonic.book Page 86 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Multimedia 87 Opening the Gallery From the Home screen, touch ➔ Gallery. Note: If you stored your files in folders (directories) on the storage card, Gallery displays these folders as separate albums. The top left album contains all the pictures in the storage card. Viewing a Photo from the Gallery 1. From the Home screen, touch ➔ Gallery. 2. Touch a photo displayed in the Gallery to view the photo. 3. The following options are available: • Slideshow: displays photos as a slideshow. • Menu: displays photo options. – Share: shares the photo with other media such as: Picasa, Audio Postcard, AllShare, Messaging, Google Mail, or to another Bluetooth device. – Delete: deletes the selected photo. – More: displays these options: Send to My Album Online, Set default destination, Details, Set as, Crop, Add to Slideshow, and Rotate right. Installing and Playing The Sims 3 Game The SIMS™ 3 is an exciting game where you create and customize the appearance and personality of your characters, then take them into an open-world environment. 1. From the Home screen, touch ➔ The Sims 3. 2. This application is currently not working. Parse error. Using the Video Player The Video Player application plays video files stored on the SD card. 1. From the Home screen, touch ➔ Video Player. A list of videos sorted on the SD card displays in the Video list. 2. Touch a video file to begin viewing. Media Hub Samsung Media Hub is your one stop for the hottest movie and TV content. With hundreds of titles available at your fingertips, entertaining your family on the go was never easier. You can rent or purchase your favorite content and watch from any location the convenience of anywhere. Featuring the stunning viewing quality Samsung is known for, Samsung Media Hub is your gateway to mobile video like you've never experienced it before. T959 Supersonic.book Page 87 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 88 Note: Media Hub usage is based on service availability. Using Media Hub 3. Touch ➔ Media Hub. 4. At the Samsung Media Hub main page, touch UPDATE. 5. Read the End-User License Agreement (EULA) and touch Accept to continue or Decline to exit. The Media Hub screen displays. 6. In order to rent or buy media, you must first create an account. Use the keypad to enter the required information, then touch CREATE ACCOUNT. 7. At the Media Hub screen, the following options appear: • New in store: shows recently added media that you can rent or purchase. • My Media: allows you to view all of the media that you have purchased or rented. Touch a media entry to view it. • Movie Store: displays movies that are available for rent or purchase. Scroll through the movie categories at the top of the screen. Touch a category and movies of that type display. • TV Store: displays TV shows that are available for purchase. Scroll through the movie categories at the top of the screen. Touch a category and TV shows of that type display. 8. Scroll through the media listings and tap on an item you would like to purchase or rent. 9. Information concerning the media displays. Touch WATCH PREVIEW to watch a short preview or touch Rent or Own. 10. Choose a payment method and then follow the on-screen instructions. 11. The media will now be stored in the My Media folder. MobiTV MobiTV is a subscription service that allows you to watch your favorite TV shows on your handset. 1. Touch ➔ MobiTV. The MobiTV main page displays. Note: A data plan is required to use this feature. Charges may apply. Please contact your service provider for further details. 2. Touch one of the Live Channels, Live TV, On Demand, My media, or Browse and begin viewing. T959 Supersonic.book Page 88 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Multimedia 89 Music Player The Music Player allows you to play music files stored on the phone. Important!: You must create and organize your playlist before you get started. The following characters cannot be used in the filename: < > “ ? / \ : * | When you first view the application, the Music library screen displays the following tabs: • All • Playlists • Albums • Artists From the initial screen you can either access all the music tracks, created playlists, albums, or a list of artists just by touching a tab. You can also configure your settings for the music player from this screen. Music Player Settings The Music Player Settings menu allows you to set preferences for the music player such as whether you want the music to play in the background, sound effects, and how the music menu displays. 1. From the Home screen, touch ➔ Music Player. 2. Press ➔ Settings. 3. Select one of the following settings: • Equalizer: set a type of equalization. Selections are: Auto, Normal, Pop, Rock, Jazz, Dance, Classic, Live, or Custom. • Effect: configure the music effects. Selections are: Normal, Wide, Concert hall, Music clarity, Bass enhancement, or Externalization. • Music menu: this menu allows you to select which categories you want to display. Choices are: Albums, Artists, Genres, Composers, Years, Most played, Recently played, or Recently added. Touch each item that you want to display in the Music menu. • Visualization: when activated the music player displays an animated display. Music Player Shortcut Keys From the Home screen, touch ➔ Music Player. When the Music player launches, use the following list as a guide in order to access the Music player functions: Pause the song. Restarts the song after pausing. Press and hold to rewind the song. Tap to go back to the previous song. T959 Supersonic.book Page 89 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 90 Creating a Playlist Before you can create a playlist you must navigate to the Music Library. From the Music Library screen, press ➔ Settings ➔ Music menu and touch the Playlist checkbox. 1. From the Home screen, touch ➔ Music Player. 2. Touch the Playlists tab. 3. Press ➔ Create. 4. Type a name for this playlist in the field and touch Done, then touch Save. Adding Music to a Playlist To add files to the playlist: 1. From the Home screen, touch ➔ Music Player. 2. Touch the Playlists tab. 3. Touch the playlist name in which to add music. 4. Touch Add music. 5. Touch a music file, or touch Select all to add all the music tracks to this playlist then touch Add. Removing Music from a Playlist To remove music files from a playlist: 1. From the Home screen, touch ➔ Music Player. 2. Touch the Playlists tab. 3. Touch the playlist name in which to delete music. 4. Press ➔ Remove. 5. Touch the checkbox to the right of each track you want to remove from this playlist, or touch Select all to remove all the music tracks from this playlist, then touch Remove. Editing a Playlist Besides adding and removing music files in a playlist, you can also rename the playlist. To edit a playlist: 1. From the Home screen, touch ➔ Music Player. 2. Touch Playlists. 3. Press ➔ Edit. 4. Touch a playlist name to edit. Press and hold to fast-forward the song. Tap to go to next song. Volume Adjusts the Media volume by increasing or decreasing the volume level. T959 Supersonic.book Page 90 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Multimedia 91 5. Touch the Name field for the selected playlist, enter a new name for the playlist then touch Done, then touch Save. Playing Music Files You can play an individual track of music, or you can select music from a playlist, or play an entire Album. Important!: This procedure assumes that a playlist was created. If no playlist exists, create a playlist and then follow these steps. 1. From the Home screen, touch ➔ Music Player. 2. Touch the All tab. 3. Touch a music file. The music player starts playing the music. 4. While listening to a music file, press and select one of the following: • Add to quick list: adds the current music file to the Quick list. • Via Bluetooth: scans for devices and pairs with a Bluetooth headset. • Share music via: shares this music file through one of the following methods: AllShare, Bluetooth, Google Mail, or Messaging, • Set as: sets the selected music file as a Voice call ringtone, Individual ringtone, or as an Alarm tone. • Add to playlist: Displays a list of playlists in which to add the file. Touch an existing playlist or create a new one. • More: allows you to use Settings, view Details for this music file, or Stop playing music. 5. Touch one of the shortcut keys (For more information, refer to “Music Player Shortcut Keys” on page 89.) Transferring Music Files Music files can be downloaded to the phone using one of two methods: 1. Downloaded to the phone from Amazon MP3, or Android Market. Music files are directly stored on your phone. 2. Downloaded to the phone via a direct USB connection. Music files are stored into a Music folder on the SD card. For more information, refer to “USB Settings” on page 144. Removing Music Files 1. From the Home screen, touch ➔ Music Player. 2. Touch All. 3. Press ➔ Delete. T959 Supersonic.book Page 91 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 92 4. Touch the checkbox next to each music file you want to delete, then touch Delete. The music file(s) deletes. Assigning Music Files You can choose to assign music files as a ringtone, Individual ringtone, or Alarm tone. Songs used for these types of assignments must be copied to the phone. 1. From the Home screen, touch ➔ Music Player. 2. Touch All. 3. Touch a music file. 4. Press ➔ Set as, then select Voice call ringtone, Individual ringtone, or Alarm tone. The phone confirms your selection. Moving and Copying Music Files You can move or copy music files from the phone to the memory card. Moving a Music file 1. From the Home screen, touch ➔ Files. 2. Touch one of the folders where the music is stored. 3. Press ➔ More ➔ Move. 4. Touch the check box next to each individual music file you want to move, or touch Select all to move all the music files. 5. Touch the destination folder, then touch Move here. The files are moved to the new location. Copying a Music file 1. From the Home screen, touch ➔ Files. 2. Touch one of the folders where the music is stored. 3. Press ➔ More ➔ Copy. 4. Touch the check box next to each individual music file you want to move, or touch Select all to move all the music files. 5. Touch the destination folder, then touch Paste here. The files are copied to the new location. T959 Supersonic.book Page 92 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Multimedia 93 YouTube YouTube is a video sharing website on which users can upload and share videos, and view them in MPEG-4 format. 1. From the Home screen, touch ➔ YouTube. 2. When the screen loads you can begin searching and viewing posted videos. 3. Press ➔ More ➔ Watch in high quality if you prefer high quality output. T959 Supersonic.book Page 93 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 94 Section 9: Applications and Development This section outlines the various applications that are available on your phone. Applications The Applications list provides quick access to all the available applications on the device. Applications are identified as either Samsung (specific) applications, or other applications. Samsung applications are those that are associated with specific functions of this device such as: Weather Clock, Daily Briefing, Buddies now, Feeds and Update, Calendar clock, Days Widget, or Dual Clock. Other Widgets listed on the from the Add to Home screen/ Widgets folder include: Gallery, Power Control, Search (Google Search), and YouTube. The following table contains a description of each Application, its function, and how to navigate through that particular application. If the application is already described in another section of this user manual, then a cross reference to that particular section is provided. Accounts sync This application allows you to configure general synchronization settings that determine whether the background data is synchronized, and whether you automatically synchronize data with the phone. For more information, refer to “Accounts & syncronization” on page 145. Add to Home This shortcut allows you to add Samsung Widgets, Android Widgets, Shortcuts, Folders, or Wallpapers to the Home screen. From the Home screen, touch ➔ Add to Home. For more information, refer to “Add to Home screen” on page 31. Alarm & Clocks Here you can set an alarm, configure and view the World clock, use a stopwatch, or set a timer. The applications display in a tabular format and quickly accessed with the touch of a finger. From the Home screen, touch ➔ Alarm & Clocks application. For more information, refer to “Alarm and Clocks” on page 126. T959 Supersonic.book Page 94 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Applications and Development 95 AllShare This application wirelessly syncronizes your Samsung mobile phone with your TV, streams content and even keeps tabs on who calls or sends text messages with real-time, on-screen monitoring. Samsung’s AllShare makes staying connected easy. Important!: You must activate Wi-Fi to use this application. For more information, refer to “Activating Wi-Fi” on page 128. 1. From the Home screen, touch ➔ AllShare. 2. Follow the on-screen prompts. Amazon MP3 Amazon MP3 is a digital music store owned and operated by Amazon.com. Using Amazon MP3 you can download DRM-Free (digital rights management) MP3 formatted songs and albums. From the Home screen, touch Applications ➔ Amazon MP3. For more information, refer to “Amazon MP3” on page 85. Audio Postcard In this menu you can select a frame, take a picture and then record a voice message up to one minute long and send it as an Audio Postcard. 1. From the Home screen, touch ➔ Audio Postcard. 2. Touch the Left or Right arrow on the screen to select a frame or background or touch Choose frame. 3. Center the subject in the view finder and press the icon. 4. Press Record and record an audio message. 5. Press Send to, select a recipient and touch Send. Avatar Avatar is preloaded on the SD card included with this device. Just insert the preloaded memory card, tap the icon and enjoy. T959 Supersonic.book Page 95 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 96 Buddies Now When you add contacts using the Buddies now screen the contacts are marked as Favorites and display on this screen. Any updates made to their private networking applications displays here, and you can comment or call them with one touch. 1. Use the Add to Home Screen ➔ Samsung Widgets to add Buddies Now to the Home screen. For more information, refer to “Adding an application to the Home screen” on page 31. 2. Tap the plus sign and select a contact from the Contact list to add to the Buddies now list. 3. Touch Message to send a message to the contact. 4. Touch Call to call the contact. 5. Touch the contact photo or image to display contact information, History, Updates, and Media related to this contact. To remove a contact from the Buddies now list: 1. Touch Edit from the Buddies Now screen. 2. Touch the minus symbol on the upper right corner of the image to delete the contact from this list. Calculator Using this feature you can use the phone as a calculator. The calculator provides the basic arithmetic functions; addition, subtraction, multiplication, and division. You can also use this as a scientific calculator. 1. From the Home screen, touch ➔ Calculator application. 2. Enter the first number using the numeric keys. 3. Enter the operation for your calculation by touching the Plus, Minus, Multiplication, or Division key. 4. Enter the next number. 5. To view the result, touch the = key. 6. Repeat steps 1 to 4 as many times as required. T959 Supersonic.book Page 96 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Applications and Development 97 Calendar With the Calendar feature, you can consult the calendar by day, week, or month, create events, and set an alarm to act as a reminder. 1. From the Home screen, touch ➔ Calendar application. The Calendar displays four tabs: • Month: displays the Month view. • Week: displays the Week view. • Day: displays the Day view. • List: allows you to search for events for the selected Month, Week, or Day. Or you can look for events for a future date. 2. Press and select one of the following options: • Create: creates a new Event. • Go to: displays a specific date. • Today: displays the date highlighted with a Blue box highlighting the date. • Delete: allows you to delete All events, All events before today, or an individual event. • Settings: displays a list of configurable settings. For more information, refer to “Calendar” on page 125. Call log The Call log lists all the calls missed, received, or dialed. For more information, refer to “Call Log” on page 50. Contacts The default storage location for saving phone numbers to your Contacts List is your phone’s built-in memory. For more information, refer to “Contacts List” on page 58. Camera Use your 5.0 megapixel camera feature to produce photos in a JPEG format. Note: An SD card must be inserted before the Camera will take and store photos. For more information, refer to “Using the Camera” on page 77. Daily Briefing With Daily Briefing you can monitor the weather, financial information, news, and your schedule from one convenient location. 1. From the Home screen, touch ➔ Daily Briefing application. 2. Touch the Tap to add city field. T959 Supersonic.book Page 97 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 98 3. Scroll through the list of cities to find the city you want to add, or touch the Search bar and use the keypad to enter a city in which to search. 4. Touch the city you want to add and touch Save. 5. Sweep the screen to the left and touch the Tap to add stock field. 6. In the search bar, type a company name or stock symbol and touch . Stocks display. 7. Touch the stocks you want to track. A check mark displays next to the stock selection. 8. Touch Save. 9. Sweep the screen to the left and touch the Tap to get news field. The AP Mobile news for the city displays. 10. Sweep the screen to the left. The schedules, if any were created, display on this screen. For more information, refer to “Calendar” on page 97. 11. Sweep the screen to the left to view the weather conditions. 12. Touch to select default weather, finance, and news or touch Create daily briefing alarm to add an alarm to your Daily Briefing. Tip: After Daily Briefing is setup, touch on any field to display the information. Sweep the screen left or right to scroll through the Daily Briefing pages. Email Email enables you to review and create email using most email services. The device alerts you when you receive an email message. For more information, refer to “Using Email” on page 73. Feeds and Updates This application allows you to synchronize feeds and updates from Facebook, MySpace, and Twitter display them on your phone. For more information, refer to “Feeds and Updates” on page 34. Files Organize and store data, images, and more in your own personal file folders. Files are stored to the memory card in separate (user defined) folders. For more information, refer to “Files” on page 86. T959 Supersonic.book Page 98 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Applications and Development 99 Gallery The Gallery is where you view photos and play back videos. For photos, you can also perform basic editing tasks, view a slideshow, set photos as wallpaper or caller image, and share as a picture message. For more information, refer to “The Gallery” on page 86. GoGo Gogo, powered by Aircell, turns a commercial airplane into a WiFi hotspot with true inflight Internet access. Passengers with WiFi enabled devices, such as smartphones can surf the Web, check e-mail, instant message, access a corporate VPN and more. 1. From the Home screen, touch ➔ GoGo application. 2. Follow the on-screen prompts. Google Mail Google Mail (Gmail) is a web-based email service. Gmail is configured when you first set up your phone. Depending on your synchronization settings, Gmail can automatically synchronize with your Gmail account on the web. For more information, refer to “Using Google Mail” on page 74. Google Search Google Search is a web-based search engine that uses text-based queries to search for content on web pages. 1. From the Home screen, touch the Google Search field and enter the search text. – or – Touch the microphone on the Google Search bar and say the search information. For more information, refer to “Voice Search” on page 108. Kindle Using your 3G connection you can download books through the Amazon Kindle™ application with no annual contracts, monthly fees, and no hunting for hotspots. Important!: You must be registered with Amazon Kindle to use this feature. 1. From the Home screen, touch ➔ Kindle application. 2. Enter your registered email address and password. – or – Touch Create one now and follow the prompts. 3. Follow the on-screen instructions. T959 Supersonic.book Page 99 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 100 Layar The Layar Reality Browser shows what is around you by displaying real time digital information on top of the real world as seen through your mobile phone. This technology is called Augmented Reality. Layar augments the real world as seen through your mobile phone, based on your location. How does Layar’s Augmented Reality work? Layar works by using a combination of the mobile phone’s camera, compass and GPS data to identify the user’s location and field of view, retrieve data based on those geographical coordinates, and overlay that data over the view. Important!: You must activate GPS to use this application. For more information on how to activate GPS see “Power Control” on page 9. 1. From the Home screen, touch ➔ Layar application. 2. Touch OK to accept the Layar terms and privacy statement. Layar initializes your favorites and performs updates. The displayed tabs provide the following information: • Favorites: displays Layar locations marked as Favorites. • Local: displays local Layar locations. • Featured: dipslays featured Layar locations. • Popular: displays the most popular Layar locations. • Search: search for your own Layar location. Maps Google Maps allow you to track your current location, view real-time traffic issues, and view detailed destination directions. There is also a search tool included to help you locate places of interest or a specific address. You can view locations on a vector or aerial map, or you can view locations at the street level. Important!: Before using Google Maps you must have an active data (3G) or connection. The Maps application does not cover every country or city. From the Home screen, touch ➔ Maps application. Enabling a Location source Before you use Google Maps and find your location or search for places of interest, you must enable a location source. To enable the location source you must enable the wireless network, or enable the GPS satellites. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Location and security. 2. Touch Use GPS satellites to enable the GPS satellite. T959 Supersonic.book Page 100 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Applications and Development 101 Tip: When using Google Maps you can turn on Enable GPS satellites. Selecting GPS satellites allows you to locate places of interest at the street-level. However, this also requires a clear view of the sky and uses more battery power. Opening Maps 1. From the Home screen, touch ➔ Maps application. 2. Press and select one of the following options: • Search: allows you to search for a place of interest. • Directions: displays navigation directions to a location from a starting point. • Layers: allows you to switch map views: – Traffic: (available only in selected areas) Real-time traffic conditions are displayed over roads as color-coded lines. Each color represents how fast the traffic is moving. – Satellite: Maps uses the same satellite data as Google Earth. Satellite images are not real-time. Google Earth acquires the best imagery available, most of which is approximately one to three years old. – Buzz: allows you post public messages and photos at a location for everyone to see. – Latitude: allows you to see your friend's locations and share your location with them. – More Layers: allows you to add additional layers such as My Maps, Wikipedia, Transit Lines, Watch the World Cup, and Favorite places. • My Location: when touched, the location displays on the map with a blinking blue dot. • Join Latitude: lets you and your friends share locations and status messages with each other. It also lets you send instant messages and emails, make phone calls, and get directions to your friends’ locations. • More: – Clear Map: after viewing or following directions, this option resets the map. – Starred Items: marks favorite locations on the map. These items are automatically synchronized with maps. – Labs: a testing ground for experimental features that are not ready to use publically. – Help: uses the browser to display a searchable Google Mobile Help screen. – Terms, Privacy & Notices: displays the Terms and Conditions, Privacy Policy, or Legal Notices information. Select the desired information from the pop-up menu. – About: displays general information about Google maps such as Version, Platform, Locale, Total data sent, Total data received, Free memory, etc. T959 Supersonic.book Page 101 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 102 Market Android Market provides access to downloadable applications and games to install on your phone. Android Market also allows you to provide feedback and comments about an application, or flag an application that might be incompatible with your phone. From the Home screen, touch the Market application. For more information, refer to “Downloading a New Application” on page 109. Media Hub Samsung Media Hub is your one stop for the hottest movie and TV content. You can rent or purchase your favorite content and watch from the convenience of anywhere. For more information, refer to “Media Hub” on page 87. Memo This feature allows you to create a memo. 1. From the Home screen, touch ➔ Memo application. 2. Compose the memo and touch Save. For more information, refer to “Text Input Methods” on page 52. Memo options 1. While viewing the list of Memos, press and select one of the following options: • Create: allows you to create a memo. • Maximize: remove the bent, lower-right corner of the memo page and to maximize the information display. • Delete: allows you to delete one or more memos. 2. Touch and hold the memo then select the method to send this memo: Bluetooth or Messaging. Messaging This application allows you to use the Short Message Service (SMS) to send and receive short text messages to and from other mobile phones. You can also use the Multi Media Service (MMS) to create multimedia messages to send and receive from other mobile phones. For more information, refer to “Creating and Sending Messages” on page 68. T959 Supersonic.book Page 102 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Applications and Development 103 Mini Diary This application allows you to create a mini diary where you can add a photo, and text to describe an event or other memorable life event. 1. From the Home screen, touch ➔ Mini Diary application. Any diary entries display in a list. 2. Tap Create diary. 3. Tap Tap to add photo field to add a photo for this diary event and touch the source. Selections are: Camera, or Images. 4. Tap the screen and enter text then touch Save. 5. Tap the No weather data icon in the upper, left corner (over the photo) and select a weather condition from the list to describe the weather conditions for this entry. 6. Touch Save. Mini Diary settings 1. From the Home screen, touch ➔ Mini Diary application. 2. Press ➔ Settings. 3. Touch Selected city and touch the city for which you are documenting this entry. 4. Touch Auto update if you want the settings to automatically update. Deleting a Mini Diary entry 1. From the Home screen, touch ➔ Mini Diary application. 2. Press ➔ Delete all. Mini Diary options 1. From the Home screen, touch ➔ Mini Diary application. 2. Select a diary. 3. Press and select one of the following options: • Create: creates a new diary entry. • Delete: deletes the displayed entry. T959 Supersonic.book Page 103 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 104 • Publish: charges may apply when publishing (exporting). Touch Yes then select Facebook or MySpace. • Send via MMS: attaches this entry and sends it as a mutlimedia message. • Change photo: replaces the photo in this entry by allowing you to take another photo or use another image. • Delete photo: deletes the photo from this entry when you touch Yes to confirm. MobiTV MobiTV is a subscription service that allows you to watch your favorite TV shows on your handset. For more information, refer to “MobiTV” on page 88. Music Player Music Player allows you to play music files that you have stored on your microSD card. You can also create playlists. For more information, refer to “Music Player” on page 89. My Account This option provides you with account specific information such as your current activity, billing information, Plan Services information. You can also set alerts for minute or message usage, payment reminder, or power saver. The differences between My Account and My Device are these: • My Account: check usage, pay your T-Mobile bill. • My Device: settings, Tips Tricks, and more. Tip: Use the Menu key to toggle between My Account and My Device. From the Home screen, touch ➔ My Account. The initial screen displays four tabs: Activity, Alerts, Billing, and Plans Services. Activity The Activity tab displays your current minute and message activity. You can view what percentage of minutes were used as well as the number of messages used for a particular start date. Alerts From this screen you can activate alerts to notify you of the following: • Minute usage: tracks the number of minutes used and remaining in your plan. – Minute Usage Reminder: sends an alert when the number of minutes used reaches 75 percent of the total available minutes in the plan. – Over Limit Alert: sends an alert when usage exceeds your plan’s total avaiable minutes. T959 Supersonic.book Page 104 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Applications and Development 105 • Message usage: tracks the number of messages used and remaining in your plan. If you plan includes unlimited messages this setting does not apply. • Payment Reminder: alerts when your bill is due. • Power Saver: sends an alert when the battery level reaches 30 percent efficiency. The alert displays in the notification window. This alert is automatically set to On. Billing This provides a billing summary. Plan Services This screen displays specific information and charges for your current plan and services. The screen also displays additional services information and charges. My Device Use the My Device application to configure device settings, view Tips Tricks, personalize your CallerTunes, Ringtones, or Wallpapers, or view battery storage information. Tip: Use the Menu key to toggle between My Account and My Device. The differences between My Account and My Device are these: • My Account: check usage, pay your T-Mobile bill. • My Device: settings, Tips Tricks, and more. The initial screen displays four tabs: Personalize, Quick Tools, Tips Tricks, and Storage Battery. Personalize Using this menu you can personalize CallerTunes, Ringtone, and Wallpapers. • CallerTunes: personalize caller tunes. • Ringtones: you can personalize your phone’s ringtones when you Download HiFi Ringers, view Ringtone Subscriptions, access Voice Sounds, and access Phone Ringtones. • Wallpapers: you can personalize your phone’s background by selecting wallpapers from the Gallery, Live Wallpaper, the Wallpaper Gallery, or the T-Mobile Gallery. Quick Tools Quick Tools is a shortcut that allows you to activate Wi-Fi, activate and configure Data Roaming features, activate and configure GPS features, set the screen timeout for the display, and view phone information. Tips Tricks Displays navigation tips and tricks. Storage Battery From this tab you can view Memory storage infromation for the phone or memory card. You can also view the battery level percentage and other information. T959 Supersonic.book Page 105 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 106 Settings This icon navigates to the sound and phone settings for your phone. It includes such settings as: display, security, memory, and any extra settings associated with your phone. From the Home screen, touch ➔ Settings application. For more information, refer to “Changing Your Settings” on page 128. Slacker Slacker offers free, internet radio for mobile phones. 1. From the Home screen, touch ➔ Slacker application. Important!: You must register and create a free account prior to using this service. 2. Enter your Email address and password. – or – Touch Create Account if you have not created an account. 3. Begin selecting the music you want to listen to. Swype tips Using the SwypeTips application you can watch a video or start a tutorial that teaches you how to use Swype most efficiently. From the Home screen, touch ➔ Swype Tips application. For more information, refer to “Swype Text Entry Tips” on page 53. Talk You can instant message with Google Talk. Google Talk allows you to communicate with other people who are also connected with Google Talk on the phone or on the web. For more information, refer to “Google Talk” on page 76. TeleNav GPS TeleNav GPS Navigator is a driving aid that uses both audible and visual directions for GPS navigation. 1. From the Home screen, touch ➔ TeleNav GPS application. 2. A Warning message displays. Read the agreement and touch Accept to accept the terms, or touch EXIT to close the window. 3. Enter the required information for TeleNav. T959 Supersonic.book Page 106 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Applications and Development 107 The Sims 3 The SIMS™ 3 is an exciting game where you create and customize the appearance and personality of your characters, then take them into an open-world environment. 1. From the Home screen, touch ➔ The Sims 3 application. 2. At the prompt, touch Install to install this application. 3. Touch Done when the “Application installed” screen displays. 4. Tap The Sims 3 and begin playing. ThinkFree Office ThinkFree Office Mobile for Android is a Microsoft Office compatible office suite. This application provides a central place for managing your documents online or offline. 1. From the Home screen, touch ➔ ThinkFree Office application. 2. Read the End User License Agreement, then touch Accept if you agree with the terms of use. Four tabs display: • Home: displays the introduction to ThinkFree Office and lists a short description of each of the tabs and what type of information they provide. • My Docs: This is where you keep your documents on this device. You can manage documents, or send them to others, and upload the documents to ThinkFree Online. • Online: This provides your online storage information. You can also share your documents to others without using email attachments. • Google: If you use Google DocsTM, sign in and get access to all of you documents. You can also keep a local copy of you documents on this device. Video Player The Video Player application plays video files stored on your microSD card. From the Home screen, touch ➔ Video Player application. For more information, refer to “Using the Video Player” on page 87. T959 Supersonic.book Page 107 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 108 Visual Voicemail Visual Voicemail enables users to view a list of people who left a voicemail message, and listen to the any message they want without being limited to chronological order. From the Home screen, touch ➔ Visual Voicemail application. For more information, refer to “Visual Voicemail” on page 13. Voice Dialer Voice dialer is a voice recognition software used to activate a wide variety of functions on your phone. From the Home screen, touch ➔ Voice Dialer application. For more information, refer to “Using the Voice Dialer” on page 44. Voice Recorder The Voice Recorder allows you to record an audio file up to one minute long and then immediately send it as a message. 1. From the Home screen, touch ➔ Voice Recorder application. 2. Tap the Record icon to record an audio file. 3. Tap Stop to stop recording. The file automatically saves to the Voice list. 4. Press ➔ Share and select a method in which to share this audio file. Selections are: Messaging, Gmail, or Bluetooth. Refer to each specific section, depending on the method you selected to send this voice recording. Voice Search The Voice Search feature is a voice-activated application that allows you to tell the phone what to search for and then the phone activates a Google search based on what you said. 1. From the Home screen, touch ➔ Voice Search application. 2. Select Agree if you want Google to use location for improved search results and other services, or Disagree to decline. 3. At the Speak now screen speak your search command slowly and clearly. Google searches for the information and displays related information in the browser. T959 Supersonic.book Page 108 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Applications and Development 109 Web Open the browser to start surfing the web. The browser is fully optimized and comes with advanced functionality to enhance the Internet browsing feature on your phone. For more information, refer to “Web” on page 112. Write and Go Use write and go to job down an idea, then decide what format you want to use to save, send, or post it. You can send as a message, send to your Gmail account, Update to Facebook, save it in the Calendar or as a memo. 1. From the Home screen, touch ➔ Write and Go application. 2. Compose the text then select one of the following: • Send message: sends as a Message or sends to your Gmail (or other email) account. • Update status: posts this text to your Facebook, MySpace, or Twitter account. • Save: saves the text to the calendar or as a memo. YouTube YouTube is a video sharing website on which users can upload and share videos, and view them in MPEG-4 format. 1. From the Home screen, touch ➔ YouTube application. 2. When the screen loads you can begin searching and viewing posted videos. To watch a high quality video: 3. Touch a video. While playing, press ➔ More ➔ Watch in high quality. Downloading a New Application To download a new application, you will need to use your Google account to sign in to Android Market. The Android Market home page provides several ways to find applications. The home page features applications and includes a list of item applications by category, a list of games, a link to search, and a link to My downloads. 1. From the Home screen, touch Market application. 2. When you open Market for the first time, read the Terms of Service, then touch Accept to continue. 3. Navigate to the item you want to download, and touch it. T959 Supersonic.book Page 109 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 110 4. Scroll down to view more of the developer’s applications. You can also email the developer here. 5. Touch and hold a comment to report a comment as Spam. Important!: If the selected application requires access to data or control of a function on your phone, Market displays the information the application will access. Touch OK if you agree to the conditions of the application. Once you touch OK on this screen you are responsible for using this application on the phone and the amount of data it uses. Use this feature with caution. 6. Touch Install. 7. From the Android Market screen, touch Downloads. 8. Touch the installed application, then touch Open. Tip: The newly downloaded application displays on the Home screen or other selected panel. Note: A data plan is required to use this feature. Charges may apply. Please contact your service provider for further details. Android Development This device can be used for Android application development. You can write applications in the SDK and install them on this device, then run the applications using the hardware, system, and network. Warning!: Android Dev Phone 1 devices are not intended for non-developer end-users. Because the device can be configured with system software not provided by or supported by Google or any other company, end-users operate these devices at their own risk. Unknown sources This feature can be used for Android application development. The feature allows developers to install non-Market applications. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Applications ➔ Unknown sources. Unknown sources displays a check mark to indicate it is active. T959 Supersonic.book Page 110 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Applications and Development 111 Manage applications This feature allows you to manage and remove installed applications. You can also view the amount of memory or resources used as well as the remaining memory and resources for each of the applications on your phone and clear the data, cache, or defaults. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Applications ➔ Manage application. Clearing application cache and data 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Applications ➔ Manage applications. 2. Touch an application in which to clear the cache or data. 3. Touch Clear cache, Clear defaults, Force stop, Permissions or Show all. Uninstalling third-party applications You can uninstall any application you downloaded and installed from Android Market. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Applications ➔ Manage applications. 2. Touch the application to uninstall. 3. Select a reason for uninstalling the application, then touch OK. T959 Supersonic.book Page 111 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 112 Section 10: Connections Your phone is equipped with features that allow you to quickly connect to the web. Web Your phone is equipped with a Google browser to navigate the mobile web. This section explains how to navigate the browser and use the basic features. Accessing the Internet To access the Browser: From the Home screen, touch the Web application. The Home page displays. Homepage When you access the Browser, the homepage displays the following topics: • Downloads: allows you to download Ringtone, Callertunes, Games, Apps, or Gift and Deals. • Yahoo Mail: displays the Sign in for Yahoo Mail. Register by sending a text message with the word START to 92500 if you are not already registered. • Facebook: displays the facebook Log in. Sign up from this page if you are not already registered. • AccuWeather: based on your location settings, AccuWeather displays the current weather conditions. • CNN: displays current news headlines and more. • ESPN: displays current sports news headlines and more. • E!Online: Entertainment Online offers the top celebrity stories, pictures, and more. • Mapquest: is a free, widely-used Web Map Server that provides turnby-turn directions. • Yelp: downloads the new Yelp application. Yelp is the fun and easy way to find, review and talk about what's great - and not so great, in your area. • (T-Mobile) What’s Now: displays the featured online applications such as NPR, mib.com, Facebook, Citysearch, go2 Golf, Univision, Flirtomatic, Your Weather Now!, Gmail, and T-Mobile Games. • My Account: This option provides you with account specific information such as your current status, current activity, Bill Summary, Plan & Services, Voicemail Settings, Find a Retail Store, and FAQ’s & Info. For more information, refer to “My Account” on page 123. • (T-Mobile) More Sites:displays links to additional sites to visit such as: What Now - Featured, Email/IM, Social/Chat, News, Weather, and more. T959 Supersonic.book Page 112 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Connections 113 Navigating with the Browser 1. To select an item, touch an entry. 2. To scroll through a website, sweep the screen with your finger in an up or down motion. 3. To return to the previous page, touch . Browser Options 1. From the home page, press to access the following options: • New window: displays a new window so you can browse multiple URLs. For more information, refer to “Adding and Deleting Windows” on page 114. • Add RSS feeds: allows you to add RSS (Really Simple Syndication) feeds. RSS is a family of web feed formats used to publish frequently updated works, such as blog entries, news headlines, audio, and video. • Windows: displays a list of the windows you have open. • Refresh: reloads the current page. • Forward: forwards the browser to another web page. • More: displays the following additional options: – Add bookmark: allows you to add a URL to your bookmark list. – Find on page: allows you to search in the current page. – Select text: touch and slide your finger across text you want to copy and paste to the clipboard. The text highlights as you select it. – Page info: displays information about the selected page. – Share page: allows you to share the page using Gmail or as a message. – Downloads: displays the download history. – Settings: allows you to change the way you view your web pages by changing these options. See “Browser Settings” on page 116. – Brightness Setting: allows you to adjust the brightness of your display. Entering a URL You can access a website quickly by entering the URL. Websites are optimized for viewing on your phone. To enter a URL and go to a particular website, follow these steps: Touch the URL field at the top of the screen, enter the URL and touch Go. Search the Internet To perform an internet search using keywords, follow these steps: 1. Touch the Google Search field, enter the keyword(s) to search using the on-screen keypad and touch Search. A list of search results displays. 2. Touch a link to view the website. T959 Supersonic.book Page 113 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 114 Adding and Deleting Windows You can have up to eight Internet windows open at one time. To add a new window, follow these steps: 1. From your browser, press ➔ New Window. 2. A new browser window displays. 3. Press ➔ Windows to see a list of all open windows. 4. Tap a listing to open up the Internet window. 5. Touch next to the listing to delete the window. Using Bookmarks While navigating a website, you can bookmark a site to quickly and easily access it at a future time. The URLs (website addresses) of the bookmarked sites display in the Bookmarks page. From the Bookmarks page you can also view your Most visited websites and view your History. 1. From the Home webpage, tap . The Bookmarks page displays. 2. Press to display the following options: • Bookmark last-viewed page: Creates a new bookmark for the last webpage that you viewed. • List/Thumbnail view: Select Thumbnail view (default) to view a thumbnail of the webpage with the name listed, or select List view to view a list of the bookmarks with Name and URL listed. 3. Touch a bookmark to view the webpage, or touch and hold a bookmark for the following options: • Open: Opens the webpage of the selected bookmark. • Open in new window: Opens the webpage in a new window. • Edit bookmark: Allows you to edit the name or URL of the bookmark. For more information, refer to “Editing Bookmarks” on page 115. • Add shortcut to Home: Adds a shortcut to the bookmarked webpage to your phone’s Home screen. • Share link: Allows you to share a URL address via Bluetooth, Gmail, or Messaging. • Copy link URL: Allows you to copy the URL address to use in a message. • Delete bookmark: Allows you to delete a bookmark. For more information, refer to “Deleting Bookmarks” on page 115. • Set as homepage: Sets the bookmark to your new homepage. T959 Supersonic.book Page 114 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Connections 115 Adding Bookmarks 1. From the Home webpage, tap ➔ Add. 2. Use the on-screen keypad to enter the name of the bookmark and the URL. 3. Tap OK. 4. Saved to bookmarks displays at the bottom of the page. Editing Bookmarks 1. From the Bookmarks page, touch and hold the bookmark you want to edit. 2. Touch Edit bookmark. 3. Use the on-screen keypad to edit the name of the bookmark or the URL. 4. Tap OK. Deleting Bookmarks 1. From the Bookmarks page, touch and hold the bookmark you want to delete. 2. Touch Delete bookmark. 3. At the confirmation window, tap OK. Emptying the Cookies A cookie is a small file placed on your phone by a website during navigation. In addition to containing some site-specific information, a cookie can also contain some personal information (such as a username and password) which might pose a security risk if not properly managed. You can clear these cookies from your phone at any time. 1. From the Home webpage, press ➔ More ➔ Settings ➔ Clear all cookie data. 2. At the All cookies will be deleted prompt, touch OK to delete the cookies or touch Cancel to exit. Using Web History The History list displays a list of the most recently viewed websites. These entries can be used to return to previously unmarked web pages. 1. From the Home webpage, touch ➔ . A list of the most recently viewed websites displays. 2. Touch an entry to display the webpage. 3. Press ➔ Clear history to delete the History list. History T959 Supersonic.book Page 115 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 116 Using Most Visited The Most visited list provides you with a list of the most visited and bookmarked websites. These entries are used to return to previously unmarked web pages. 1. From the Home webpage, tap ➔ . A list of your most frequently visited webpages displays. The most frequently visited web pages display at the top of the list. 2. Touch any entry to display the webpage. Browser Settings To make configure browser settings, follow these steps: 1. From the Home screen, touch ➔ Web application. 2. Press ➔ More ➔ Settings. 3. The following options display: • Text size: Adjusts the current on-screen text size. Options include Tiny, Small, Normal, Large,or Huge. • Default zoom: Adjusts the zoom feature. Set to Far, Medium, or Close. • Open pages in overview: Displays an overview of recently viewed web pages. • Text encoding: Adjusts the current text encoding. • Block pop-up windows: Prevents popup advertisement or windows from appearing on-screen. Remove the checkmark to disable this function. • Load images: Allows web page images to load along with the other text components of a loaded website. • Auto-fit pages: Allows web pages to be resized to fit as much of the screen as possible. • Landscape-only display: Displays the browser in only the horizontal postition. • Enable JavaScript: Enables javascript for the current Web page. Without this feature, some pages may not display properly. Remove the checkmark to disable this function. • Enable plug-ins: Allows the download of plug-ins such as Adobe Flash. • Open in background: New pages are launched in a separate page and displayed behind the current one. Remove the checkmark to disable this function. • Set home page: Sets the current home page for the Web browser. • Default storage: Sets the default storage to Phone or Memory card. • Clear cache: Deletes all currently cached data. Tap OK to complete the process. • Clear history: Clears the browser navigation history. Tap OK to complete the process. Most Visited T959 Supersonic.book Page 116 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Connections 117 • Accept cookies: Allows sites, that require cookies, to save and read cookies from your device. • Clear all cookie data: Deletes all current browser cookie files. • Remember form data: Allows the device to store data from any previously filled out forms. Remove the checkmark to disable this function. • Clear form data: Deletes any stored data from previously filled out forms. Tap OK to complete the process. • Enable location: Allows websites to request access to your location. • Clear location access: Clears location access for all websites. Tap OK to complete the process. • Remember passwords: Stores usernames and passwords for visited sites. Remove the checkmark to disable this function. • Clear passwords: Deletes any previously stored usernames or passwords. Tap OK to complete the process. • Show security warnings: Notifies you if there is a security issue with the current website. Remove the checkmark to disable this function. • Website settings: View advanced settings for individual websites. • Reset to default: Clears all browser data and resets all settings to default. Bluetooth About Bluetooth Bluetooth is a short-range communications technology that allows you to connect wirelessly to a number of Bluetooth devices, such as headsets and hands-free car kits, and Bluetooth-enabled handhelds, computers, printers, and wireless devices. The Bluetooth communication range is usually up to approximately 30 feet. Turning Bluetooth On and Off To turn Bluetooth on: 1. Touch ➔ Settings ➔ Wireless and networks ➔ Bluetooth settings. 2. Tap the Bluetooth field to activate the feature (checkmark indicates active). When active, displays in the Status area. To turn Bluetooth off: 1. Touch ➔ Settings ➔ Wireless and network ➔ Bluetooth settings. 2. Tap the Bluetooth field to deactivate the feature. T959 Supersonic.book Page 117 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 118 Bluetooth Status Indicators The following icons show your Bluetooth connection status at a glance: Displays when Bluetooth is active. Displays when Bluetooth is connected (paired) and communicating. Bluetooth Settings The Bluetooth settings menu allows you to set up many of the characteristics of your device’s Bluetooth service, including: • Entering or changing the name your device uses for Bluetooth communication and description • Setting your device’s visibility (or “discoverability”) for other Bluetooth devices • Displaying your device’s Bluetooth address To access the Bluetooth Settings menu: 1. Touch ➔ Settings ➔ Wireless and networks ➔ Bluetooth settings. 2. Verify Bluetooth is active. 3. Touch the Device name, Visible, and Scan devices fields to set the options. To change your Bluetooth name: 1. Verify Bluetooth is active. 2. From the Bluetooth settings page, tap Device name. 3. Tap the Device name field and enter a new name. 4. Tap OK to complete the rename process. To set visibility: 1. Verify your Bluetooth is active. 2. From the Bluetooth settings page, tap Visible. Making your device visible allows other devices to pair and communicate. Note: Your device is visible for up to 120 seconds (2 minutes). This value appears as a countdown within this field. To scan for Bluetooth devices: 1. Verify Bluetooth is active. 2. From the Bluetooth settings page, tap Scan devices to search for visible external Bluetooth-compatible devices such as headsets, devices, printers, and computers. T959 Supersonic.book Page 118 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Connections 119 Pairing Bluetooth Devices The Bluetooth pairing process allows you to establish trusted connections between your device and another Bluetooth device. When you pair devices, they share a passkey, allowing for fast, secure connections while bypassing the discovery and authentication process. Note: Pairing between two Bluetooth devices is a one-time process. Once pairing is established the devices continue to recognize their partnership and exchange information without entering a passcode. To pair your device with another Bluetooth device: 1. Verify Bluetooth is active. 2. From the Bluetooth settings page, tap Visible. Your device must be visible to successfully pair with an external device. 3. Tap Scan devices. Your device displays a list of discovered in-range Bluetooth devices. 4. Tap a device from the list to initiate pairing. 5. Enter the passkey or PIN code, if needed, and tap OK. 6. The external device must accept the connection and enter your device’s PIN code. Once successfully paired to an external device, displays in the Status area. Note: Due to different specifications and features of other Bluetoothcompatible devices, display and operations may be different, and functions such as transfer or exchange may not be possible with all Bluetoothcompatible devices. Disconnecting a Paired Bluetooth Device Disconnecting a paired device breaks the connection between the device and your phone, but retains the knowledge of the pairing. At a later point when you wish to reconnect the device, there is no need to setup the connection information again. 1. Verify your Bluetooth is active. 2. From the Bluetooth settings page, touch the previously paired device (from the bottom of the page). 3. Tap OK to confirm disconnection. – or – From the Bluetooth settings page, touch and hold the name of the previously paired device, and select Disconnect. T959 Supersonic.book Page 119 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 120 Note: Disconnections are manually done but often occur automatically if the paired device goes out of range of your phone or it is powered off. Deleting a Paired Bluetooth Device Deleting a device from your list removes its “connection record” and upon reconnection would require that you re-enter all the previous pairing information. 1. Verify Bluetooth is active. 2. From the Bluetooth settings page, touch and hold the name of the previously paired device (from the bottom of the page). This opens the connected device’s menu options. 3. Tap Unpair to delete the paired device. Sending Contacts via Bluetooth Depending on your paired devices’ settings and capabilities, you may be able to send pictures, Contact information, or other items using a Bluetooth connection. Note: Prior to using this feature, Bluetooth must first be enabled, and the recipient’s device must be visible. Only a Contact’s information can be sent via Bluetooth. No other file type (video, image, or audio) can be sent using Bluetooth. 1. Verify your Bluetooth is active. 2. Touch ➔ . 3. Press ➔ More ➔ Send via bluetooth. 4. Tap each contact that you would like to send via Bluetooth. A green checkmark displays next to each selected entry. 5. Touch Send. 6. Select the paired device to send the contacts to. Note: The external Bluetooth device must be visible and communicating for the pairing to be successful. 7. A Bluetooth share notification displays in your notifications list. Enable Downloading for Web Applications Important!: Before you can download a web application you must insert an SD into the phone and enable the Unknown sources feature (enables downloading). For more information, refer to “Installing the SD Card” on page 6. Also, see “Mounting the SD Card” on page 39. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Applications. 2. Touch the Unknown sources check box. T959 Supersonic.book Page 120 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Connections 121 3. Touch On under Unknown sources to allow install of nonMarket applications. Touch Off to disable installation of non-market applications. Warning!: Not all web applications are safe to download. In order to protect your phone and data, use Android Market to install web applications. For more information, refer to “Downloading a New Application” on page 109. PC Connections You can connect your device to a PC using an optional PC data cable using various USB connection modes. When you connect the device to a PC, you can synchronize files with Windows Media Player, and transfer data to and from your device directly. Synchronizing with Windows Media Player Ensure that Windows Media Player is installed on your PC. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Applications ➔ USB settings ➔ Media player. 2. Press the Home key to return to Idle mode. 3. Using an optional PC data cable, connect the multifunction jack on your device to a PC with Windows Media Player installed. A pop-up window displays on the PC when connected. 4. Open Windows Media Player to synchronize music files. 5. Edit or enter your device’s name in the pop-up window. 6. Select and drag the music files you want to the sync list and begin synchronizing. Connecting as a Mass Storage Device You can connect your device to a PC as a removable disk and access the file directory. If you insert a memory card in the device, you can also access the files directory from the memory card by using the device as a memory card reader. Note: The file directory of the memory card displays as a removable disk, separate from the internal memory. 1. Insert a memory card into the device to transfer files from or to the memory card. Note: To use any downloaded market application that requires a USB connection between your phone and your PC, you should first set the USB setting to Mass storage. 2. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Applications ➔ USB settings ➔ Mass storage. 3. Press the Home key to return to Idle mode. T959 Supersonic.book Page 121 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 122 4. Connect the multifunction jack on your device to a PC using an optional PC data cable. A pop-up window displays on the PC when connected. 5. Open the folder to view files. 6. Copy files from the PC to the memory card. Wi-Fi About Wi-Fi Wi-Fi (short for "wireless fidelity") is a term used for certain types of Wireless Local Area Networks (WLAN). Wi-Fi communication requires access to an existing and accessible Wireless Access Point (WAP). These WAPs can either be Open (unsecured) as within most Hot Spots, or Secured (requiring knowledge of the Router name and password). Activating Wi-Fi By default, your device’s Wi-Fi feature is turned off (deactivated). Activating Wi-Fi allows your device to discover and connect to compatible in-range WAPs (Wireless Access Points). 1. Touch ➔ Settings ➔ Wireless and networks ➔ Wi-Fi settings. 2. Touch the Wi-Fi field to activate the feature. A checkmark indicates that Wi-Fi is active. The device scans for available in-range wireless networks and displays them under Wi-Fi networks on the same screen. Connecting to a Wi-Fi Network 1. Touch ➔ Settings ➔ Wireless and networks ➔ Wi-Fi settings. The network names and security settings (Open network or Secured with WEP) of detected Wi-Fi networks display in the Wi-Fi networks section. 2. Touch the network in which to connect. Note: When you select an open network you are automatically connected. 3. Enter a wireless password (if necessary). T959 Supersonic.book Page 122 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Connections 123 Manually Add a New Network Connection 1. Touch Add Wi-Fi network. 2. Enter the Network SSID (the name of your Wireless Access Point). 3. Tap the Security field and select a security option. This must match the current security setting on your target WAP. 4. Enter your WAP’s password if the WAP is secure. 5. Touch Save to store the new information and connect to the target WAP. Note: No prompt to enter the WAP key displays if this is the second time to connect to a previously accessed or secured wireless network. The WAP key is required when the device is reset using factory default settings. Deactivating Wi-Fi 1. Touch ➔ Settings ➔ Wireless and networks ➔ Wi-Fi settings. 2. Tap the Wi-Fi field to deactivate the feature. The checkmark grays. Note: Use of wireless data connections such as Wi-Fi and Bluetooth can reduce battery life and use times. Manually Scan for a Wi-Fi Network 1. Touch ➔ Settings ➔ Wireless and networks ➔ Wi-Fi settings. 2. Press ➔ Scan. Wi-Fi Status Indicators The following icons indicate the Wi-Fi connection status: Displays when Wi-Fi is connected, active, and communicating with a Wireless Access Point (WAP). Displays when Wi-Fi is active but there is a communication issue with the target Wireless Access Point (WAP). T959 Supersonic.book Page 123 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 124 Wi-Fi Advanced Settings The Wi-Fi settings - Advanced menu allows you to set up many of the device’s Wi-Fi services, including: • Setting the Wi-Fi sleep policy • Viewing the device’s MAC Address • Configuring use of either a DHCP or Static IP To access the Bluetooth Settings menu: 1. Touch ➔ Settings ➔ Wireless and networks ➔ Wi-Fi settings. 2. Press ➔ Advanced. For more information, refer to “Wi-Fi settings” on page 128. T959 Supersonic.book Page 124 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Time Management 125 Section 11: Time Management This section describes how you can manage time using timerelated applications such as the Calendar, Alarm Clock, Analog or Digital clock, and the World clock. Calendar With the Calendar feature, you can consult the calendar by day, week, or month, create events, and set an alarm to act as a reminder. 1. From the Home screen, touch ➔ Calendar application. The Calendar displays four tabs: • Month: displays the Month view. • Week: displays the Week view. • Day: displays the Day view. • List: allows you to search for events for the selected Month, Week, or Day. Or you can look for events for a future date. 2. Press and select one of the following options: • Create: creates a new Event. • Go to: displays a specific date. • Today: displays the date highlighted with a Blue box highlighting the date. • Delete: allows you to delete All events, All events before today, or an individual event. • Settings: displays a list of configurable settings. Creating a Calendar Event 1. From the Home screen, touch ➔ Calendar application. 2. From the Month tab, press ➔ Create. Calendar Settings Using the Calendar settings you can select the day with which you want the calendar to begin. You also select how you want to view the calendar, by Month, Week, or Day or determine how to manage events, notifications, sounds, and defaults reminders. 1. From the Home screen, touch ➔ Calendar. 2. Press ➔ Settings. 3. Touch Calendars and touch each calendar you want to display or touch All calendars. A check mark indicates selection. T959 Supersonic.book Page 125 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 126 4. Touch Calendar sync and touch the the type of general synchornization settings you want. A check mark indicates selection. 5. Touch Default view and touch a view. Selections are: Month, Week, Day, or List. 6. Touch Day view and touch a type. Selections are: Time grid, or Event list. 7. Touch First day of week and touch Sunday or Monday. 8. Touch Hide declined events to activate this option. A check mark indicates selection. Alarm and Clocks This feature allows you to create an alarm to ring at a specified time, track time in other parts of the world, use a stopwatch, or set a timer. From the Home screen, touch ➔ Alarm & Clocks application. Setting an Alarm 1. From the Home screen, touch ➔ Alarm & Clocks application. 2. Touch Create alarm. 3. Use the plus or minus symbols to enter the hour, and minutes, then touch AM or PM (toggles depending on which was last selected). 4. Touch the Repeat field and touch the number of times you want this alarm to repeat. Selections are: Once only, Everyday, Weekdays, or Weekly. 5. If you selected Weekly, a bar displays. touch each day of the week in which you want this alarm to repeat, then touch Save. 6. Touch the Name field and enter a name for this Alarm. 7. Touch the radio button to activate a tone for one of the following alarm types: Snooze, Set as daily briefing, or Smart alarm. 8. Touch the Alarm type field and select one of the following: Melody, Vibration, Vibration and melody, or Voice. 9. Touch the Alarm tone field and select one of the following: Sounds, or Go to My files. Locate a sound to use as an alarm ringtone then touch OK to activate the ringtone. T959 Supersonic.book Page 126 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Time Management 127 10. Slide the slider bar left or right in the Alarm volume field to decrease or increase the alarm volume. A sample of the volume level plays. World Clock This feature allows you to find out what time it is another part of world. To access the World Clock: 1. From the Home screen, touch ➔ Alarm & Clocks and touch the World Clock tab. 2. Touch Add city then scroll and selec the desired city, or tap in the search field and search for a city. 3. Press ➔ DST settings and touch each city that uses Daylight Saving time, then touch OK. Stopwatch This feature allows you to use a stopwatch to time multiple laps. 1. From the Home screen, touch ➔ Alarm & Clocks application, then touch the Stop watch tab. 2. Touch Start to start the stopwatch counter. 3. Touch Lap to begin the lap time counter. 4. Touch Stop to stop the counter. 5. Touch Restart to restart the lap counter. You can have multiple lap times. 6. Touch Reset to reset the counter. Setting a Timer To set the Timer, use the following options: 1. From the Home screen, touch ➔ Alarm & Clocks application, then touch the Timer tab. 2. Touch the hr, min, or sec field and use the on-screen keypad to enter the hour, minute, or seconds. 3. Touch Start to start the timer. 4. Touch Stop to stop the timer or Reset to reset the timer and start over. 5. Press Restart to resume the timer counter. T959 Supersonic.book Page 127 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 128 Section 12: Changing Your Settings This section explains the sound and phone settings for your phone. It includes such settings as: display, security, memory, and any extra settings associated with your phone. Wireless and Networks Using Flight mode Flight mode allows you to use many of your phone’s features, such as Camera, Games, and more, when you are in an airplane or in any other area where making or receiving calls or data is prohibited. Important!: When your phone is in Airplane Mode, it cannot send or receive any calls or access online information or applications. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Wireless and networks. 2. Touch Flight mode. A check mark displayed next to the feature indicates Flight mode is active. Activating Wi-Fi 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Wireless and networks ➔ Wi-Fi settings. 2. Touch Wi-Fi. A check mark displayed indicates Wi-Fi is active. Wi-Fi settings Once set up for Wi-Fi connectivity, your phone automatically uses Wi-Fi, when available, for all your mobile phone services. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Wireless and networks ➔ Wi-Fi settings. 2. The available connection types display with an Edit icon displayed to the right of each connection. 3. Configure the settings as desired. T959 Supersonic.book Page 128 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Changing Your Settings 129 Network Notification By default, when Wi-Fi is on, you receive notifications in the Status bar anytime your phone detects an available Wi-Fi network. You can deactivate this feature if you do not want to receive notifications. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Wireless and networks ➔ Wi-Fi settings. 2. Touch Network notification. A check mark displayed next to the feature indicates Network notification is active. 3. Touch Network notification again to remove the check mark and deactive this feature. WPS Button Connection The WPS (Wi-Fi Protected Setup) button is a standard for easy and secure wireless network set up and connections. To use WPS, the connecting device must support WPS and be compatible with Wi-Fi Protected Access (WPA) security. WPS can automatically set up a random network name and WPA wireless security for wireless Wi-Fi phones, routers, access points, computers, adapters, and other electronic devices. WPS allows you to push buttons instead of entering a network name and wireless security PIN. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Wireless and networks ➔ Wi-Fi settings. 2. Touch WPS button connection. 3. Prses the WPS button on your Wi-Fi access point within 2 minutes. Adding a Wi-Fi Network 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Wireless and networks ➔ Wi-Fi settings. 2. Touch Wi-Fi to turn it on. 3. Touch Add Wi-Fi network. 4. Enter the SSID (Service Set Identifier) and Security settings then touch Save. Note: An SSID is a unique key which identifies a wireless LAN. Its purpose is to stop other wireless equipment from accessing your LAN — whether accidentally or intentionally. To communicate, wireless devices must be configured with the same SSID. T959 Supersonic.book Page 129 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 130 Bluetooth settings In this menu you can activate Bluetooth, view or assign a device name, activate your phone so other Bluetooth devices can discover it, or scan for other, available Bluetooth devices with which to pair. Activating Bluetooth From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Wireless and networks ➔ Bluetooth settings and touch Bluetooth to turn it on. Note: Bluetooth must be enabled prior to use. Activating the Device Name 1. Activate Bluetooth. For more information, refer to “Activating Bluetooth” on page 130. 2. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Wireless and networks ➔ Bluetooth settings and touch Device name. The assigned device name displays. 3. Press to erase the current device name and enter a new name for this device using the keyboard. 4. Press OK to confirm your setting. Activating Visibility From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Wireless and networks ➔ Bluetooth settings and touch Visible. The phone is now activated for discovery for 119 seconds so you can pair with another device. After 119 seconds the phone becomes undiscoverable again. Scanning for Devices This option allows you to scan for active Bluetooth devices so you can pair with them. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Wireless and networks ➔ Bluetooth settings and touch Scan devices. Your phone begins scanning and lists any discovered devices in the Bluetooth devices section. 2. Touch a device name to pair with the device. Important!: Some Bluetooth devices are secured and require a PIN number to confirm and pair with them. 3. Enter a PIN to pair with the device, if one is required, and touch OK. T959 Supersonic.book Page 130 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Changing Your Settings 131 VPN settings The VPN settings menu allows you to set up and manage Virtual Private Networks (VPNs). Important!: Before you can use a VPN you must establish and configure one. Adding a VPN Before you add a VPN you must determine which VPN protocol to use: PPTP (Point-to-Point Tunneling Protocol), L2TP (Layer 2 Tunneling Protocol), L2TP/IPSec PSK (Pre-shared key based L2TP/IPSec), or L2TP/IPSec CRT (Certificatre based L2TP/IPSec). 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Wireless and networks ➔ VPN settings. 2. Touch Add VPN. To establish a PPTP (Point-to-Point Tunneling Protocol): 1. Establish a VPN name (a name for this connection). 2. Set the VPN server. 3. Enable encryption (if desired). 4. Set the DNS search domains. To establish a L2TP (Layer 2 Tunneling Protocol): 1. Establish a VPN name (a name for this connection). 2. Set the VPN server. 3. Enable L2TP secret. 4. Set L2TP secret. 5. Set the DNS search domains. To establish a L2TP/IPSec PSK (Pre-shared key based L2TP/ IPSec): 1. Establish a VPN name (a name for this connection). 2. Set the VPN server. 3. Set IPSEc pre-shared key. 4. Enable L2TP secret. 5. Set L2TP secret. 6. Set the DNS search domains. To establish a L2TP/IPSec CRT (Certificatre based L2TP/IPSec): 1. Establish a VPN name (a name for this connection). 2. Set the VPN server. 3. Enable L2TP secret. 4. Set L2TP secret. T959 Supersonic.book Page 131 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 132 5. Set user certificate. Note: A user certificate must be installed to use this setting. 6. Set CA certificate. Note: A CA certificate must be installed to use this setting. 7. Set the DNS search domains. Mobile networks Before you use applications such as Google Maps and find your location or search for places of interest, you must enable the Mobile networks options. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Wireless and networks ➔ Mobile networks. The following options display: Data Roaming Data roaming allows you to connect to your service provider’s partner networks and access data services when you are out of your service providers area of coverage. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Wireless and networks ➔ Mobile networks. 2. Touch Data roaming. Access Point Names To use Wi-Fi you need access to a wirless access point (hotspot). From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Wireless and networks ➔ Mobile networks ➔ Access Point Names. A list of the Access point names display. The active access point displays a bright green, filled circle to the right of the name. Using the 2G (EDGE) Network If you are not using applications that require the 3G network speed (any application that accesses the network or uses a browser), using the 2G network saves battery life. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Wireless and networks ➔ Mobile networks. 2. Touch Use only 2G networks. A check mark displays next to this option to indicate that it is active. Note: Connecting to 2G networks slows the data transfer speed and time. T959 Supersonic.book Page 132 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Changing Your Settings 133 Network Operators Using this feature you can view the current network connection. You can also scan and select a network operator manually, or set the network selection to Automatic. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Wireless and networks ➔ Mobile networks. 2. Touch Network operators. The current network connection displays at the bottom of the list. Important!: You must deactivate data service prior to seraching for an available network. 3. Touch Search now to manually search for a network. 4. Touch Select automatically to automatically select a network connection. Note: Connecting to 2G networks slows the data transfer speed and time. Default Setup Options Your phone default is set to Automatic (to automatically search for an available network. You can set this option to Manual to select a network each time you connect. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Wireless and networks ➔ Mobile networks. 2. Touch Network operators. 3. Touch Default setup. 4. Touch Manual to locate and connect to a network manually, or touch Automatic to allow the device to automatically select a network. Call Settings To access the Call settings menu: From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Call settings. Configuring General Call Settings Configure the general call settings using this option. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Call settings ➔ All calls. T959 Supersonic.book Page 133 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 134 2. Touch one of the following options: • Show my number: allows you to select how your ID is handled when an outgoing call is initiated. • Auto reject: sets the phone to automatically reject incoming calls or messages. • Answering call: selects how your phone answers incoming calls. Enable Answering mode, then select one of the following methods for answering the phone: – Answering key allows you to press a key to answer the phone. – Automatic answering automatically answers after a period of time. Selections are: Off, after 1 second, after 2 seconds, after 4 seconds, or after 5 seconds. • Prefix dialling: when activated, this feature automatically prepends a string of numbers (such as an area code) to any dialed number. This feature is useful for international dialing, or dialing within an area code where all the calls you make for a period of time use one prefix. For more information, refer to “Prefix Dialing” on page 43. • Reject call with message: allows you to send a mesage immediately after rejecting a call. • Call status tones: sets a tone to play for the following status tones: Call connect tone, Minute minder, or Call end tone. Touch each type of status tone you want to play. • Alerts on call: activates an alert tone for new messages being received during an active call. Configuring Voice Calls To configure voice calls: 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Call settings ➔ Voice call. 2. Touch one of the following options: • Always forward: incoming calls are re-routed to a secondary number that you specify. • Forward when busy: forwards all your calls to voicemail when your phone is busy. • Forward when unananswered: automatically forwards to your voicemail number when the phone is not answered, and otherwise allows you to enter a voicemail number. • Forward when unreachable: automatically forwards to your voicemail number when the phone is not in service, or is turned off. Fixed Dialing Numbers Fixed Dial Number (FDN), allows you to restrict outgoing calls to a limited set of phone numbers. Enabling FDN 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Call settings ➔ Fixed Dialing Numbers. 2. Touch Enable FDN. 3. At the prompt, enter your PIN2 code and touch OK. T959 Supersonic.book Page 134 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Changing Your Settings 135 Important!: Not all SIM cards use a PIN2 code. If your SIM card does not, this menu does not display. The PIN2 code is provided by your carrier. Entering an incorrect PIN2 code could cause the phone to lock. Contact customer service for assistance. Changing the PIN2 Code 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Call settings ➔ Fixed Dialing Numbers. 2. Touch Change PIN2. 3. At the prompt, enter your old PIN2 code. 4. At the prompt, enter a new PIN2 code. 5. Confirm your PIN2 code. Important!: Not all SIM cards use a PIN2 code. If your SIM card does not, this menu does not display. The PIN2 code is provided by your carrier. Entering an incorrect PIN2 code could cause the phone to lock. Contact customer service for assistance. Managing the FDN List When this feature is enabled, you can make calls only to phone numbers stored in the FDN list on the SIM card. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Call settings ➔ Fixed Dialing Numbers. 2. Touch FDN list then press ➔ Add contact or edit the contacts that were stored. 3. Touch Enable FDN. 4. At the prompt, enter your PIN2 code and touch OK. FDN is enabled. Important!: Not all SIM cards use a PIN2 code. If your SIM card does not, this menu does not display. The PIN2 code is provided by your carrier. Entering an incorrect PIN2 code could cause the phone to lock. Contact customer service for assistance. T959 Supersonic.book Page 135 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 136 Voicemail You can view your voicemail number from this menu. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Call settings ➔ Voicemail ➔ Voicemail. 2. Touch Voicemail number. 3. Touch OK. HAC Mode This menu is used to activate or deactivate Hearing Aid Compatibility for this device. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Call settings ➔ HAC mode. 2. Touch On to activate the feature, or Off to deactivate the feature. Off is the default setting. Sound and Display From this menu you can control the sounds on the phone as well as configure the display settings. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Sound and display. The following options display: Silent mode Silent mode is convenient when you wish to stop the phone from making noise, in a theater for example. In Silent Mode the speaker is muted and the phone only vibrates to notify you of incoming calls, or other functions that normally have a defined tone or sound as an alert. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Sound and display. 2. Touch Silent mode. – or – 3. From the Home screen, press the Lock key until Phone options displays. 4. Touch Silent mode to activate or deactivate this mode (the current mode displays). T959 Supersonic.book Page 136 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Changing Your Settings 137 Adjusting the Ringer volume There are multiple ways to adjust the ringer volume. 1. From the Home screen, press the Down Volume key. – or – 2. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Sound and display. 3. Touch Ringer volume. 4. Touch and drag the slider to adjust the sound for the Incoming call volume and touch OK. 5. Touch and drag the slider to adjust the sound for the Notification volume and touch OK. Setting Media Volume This sets the volume levels for playing music and videos. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Sound and display. 2. Touch Media volume. 3. Touch and drag the slider to adjust the sound for the Media volume and touch OK. Setting System Volume This sets the volume levels for feedback and also controls sound when you power the phone on or off. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Sound and display. 2. Touch System volume. 3. Touch and drag the slider to adjust the sound for the System volume and touch OK. Setup the Voice Call Ringtone 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Sound and display. 2. Touch Voice call ringtone. 3. Touch a ringtone and touch OK. Setup Phone Vibration 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Sound and display. 2. Touch Phone vibrate to activate vibration mode. A check mark displayed next to the feature indicates phone vibration is active. T959 Supersonic.book Page 137 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 138 Setting a Notification Ringtone 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Sound and display➔ Notification ringtone. 2. Touch one of the ringtones and touch OK. Audible Tone Settings The Audible touch tones and Audible selection options are used when you use the dialing pad or making a screen selection. Each time you press a key or make a selection the selected tone sounds. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Sound and display. 2. Touch Audible touch tones or Audible selection. A check mark displayed next to these features indicates active status. Haptic Feedback and Vibration Intensity Instead of sounding a tone, the Haptic feedback option vibrates when you press soft keys on certain screens. You can also set the intensity of the vibration using the Vibration intensity setting. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Sound and display. 2. Touch Haptic feedback. A check mark displayed next to the feature indicates Haptic feedback is active. 3. Touch Vibration intensity then touch and drag the slider to adjust the vibration intensity, then touch OK. Configuring SD Card Notifications This option plays a sound when you receive memory card (SD) notifications. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Sound and display. 2. Touch SD card notifications. A check mark displayed next to the feature indicates SD card notifications is active. T959 Supersonic.book Page 138 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Changing Your Settings 139 Display Settings In this menu, you can change various settings for the display such as the font, orientation, pop-up notifications, puzzle lock feature, animation, brightness, screen timeout, power saving mode, and tv out settings. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Sound and display. The following options display: • Font style: sets the fonts used on the LCD display. Selections are: Default font, Choco cooky, Cool jazz, and Rosemary. Touch Get fonts online to download additional fonts. • Orientation: When you set the Orientation setting to On, the phone automatically switches from portrait to landscape orientation and vice versa. When this setting is set to Off, then the phone displays in portrait mode only. • Puzzle lock: when selected puzzle pieces display on the lock screen for messages and missed calls. Slide the puzzle piece into the matching slot to view the message or missed call information. • Animation: determines whether some or all of the window elements animate. Selections are: Some animations, or All animations. • Brightness: configures the LCD Brightness levels. Touch Automatic brightness to allow the phone to self-adjust and touch OK. • Screen timeout: adjusts the delay time before the screen automatically turns off. Selections are: 15 seconds, 30 seconds, 1 minute, 2 minutes, 10 minutes, and 30 minutes. Power Saving Mode This mode allows you to save power because the phone analyzes the displayed screen image and adjusts the LCD brightness. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Sound and display. 2. Touch Power Saving mode to activate the feature. A check mark displayed next to the feature indicates Power Saving mode is active. Connecting your Phone to the TV TV out This feature allows you to connect your phone to your television (using an optional cable) and view any imaged stored on the phone and view it directly on your television. Note: The TV system (NTSC) option is used if you are connecting to an older, analog NTSC system. To use the TV out feature: 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Sound and display ➔ TV out. T959 Supersonic.book Page 139 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 140 2. Touch one of the following options: • TV out: to play all of the phone's video output through the TV-out feature. • TV system : to play the phone's video out through an analog TV video system converter (NTSC/PAL). Note: PAL or NTSC is usually used in Europe. Location and Security The Location and Security settings allow you to configure phone location and security settings. Using Wireless Networks Before you use applications such as Google Maps and find your location or search for places of interest, you must enable the Use wireless networks option or enable the GPS satellites. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Location and security. 2. Touch Use wireless networks to enable location information using the wireless network. Enabling the GPS Satellites 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Location and security. 2. Touch Use GPS satellites enable the GPS satellite. Screen Unlock Pattern Settings To secure data and limit phone access, set the phone to require a screen unlock pattern each time you turn on the device, or every time the phone wakes up from sleep mode (when the screen automatically turns off). Setting an Unlock Pattern Creating a screen unlock pattern increases security on the phone. When you enable the User visible pattern field, you will draw an unlock pattern on the screen whenever you want to unlock the phone’s buttons or touch screen. When you activate the User tacticle feedback field, you feel vibration as feedback while drawing the pattern. Note: Make sure the Require Pattern field is activated. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Location and security. 2. Touch Set unlock pattern. T959 Supersonic.book Page 140 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Changing Your Settings 141 3. Read the instructions then touch Next. 4. Read the instructions and touch Next when you are ready to draw a pattern. 5. Draw a pattern (connecting at least four dots) then touch Continue. 6. Draw the pattern again to confirm and touch Confirm. The Unlock pattern is set. Activating Require Pattern Turning on the Require Pattern option protects your phone from unauthorized use by creating a personal screen unlock pattern. Using Visible a Pattern When enabled, this feature displays the text entered into the password field. Using Tactile Feedback When enabled, the User tacticle feedback option, you will feel vibration as feedback while drawing the pattern. Setting up SIM Card Lock Prevent another user from using your SIM card to make unauthorized calls or from accessing information stored on your SIM card by protecting the information using a PIN code. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Location and security. 2. Touch Set up SIM card lock. 3. Touch Lock SIM card, enter your SIM PIN code, then touch OK. Note: You must activate Lock SIM card before you can change your SIM PIN code. 4. Touch Change SIM PIN. 5. Enter the old SIM PIN code and touch OK. 6. Enter the new SIM PIN code and touch OK. 7. Re-type the new SIM PIN code and touch OK. Password Settings When you create a phone password you can also configure the phone to display the password as you type it instead of using an asterisk (*). 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Location and security. 2. Touch Visible passwords to activate this feature. T959 Supersonic.book Page 141 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 142 Credential Storage This option allows certain applications to access secure certificates and other credentials. Certificates and credentials can be installed to the SD card and password protected. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Location and security. 2. Touch Use secure credentials to activate this feature. A check mark displayed next to the feature indicates secure credentials is active. 3. Touch Install encrypted certificates from SD card to install encrypted certificates from the memory (SD) card. 4. Touch Set password to set or change the credential storage password. 5. Touch Clear storage to clear the storage (SD card or phone memory) of all contents and reset the credentials password. Applications This device can be used for Android development. You can write applications in the SDK and install them on this device, then run the applications using the hardware, system, and network. This feature allows you to configure the device for development. Warning!: Android Dev Phone 1 devices are not intended for non-developer end-users. Because the device can be configured with system software not provided by or supported by Google or any other company, end-users operate these devices at their own risk. Unknown Sources Before you can download a web application you must insert a memory card into the phone and enable the Unknown sources feature (enables downloading). Developers can use this option to install non-Market applications. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Applications. 2. Touch Unknown sources to active this feature. T959 Supersonic.book Page 142 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Changing Your Settings 143 Managing Applications This feature allows you to manage installed applications. You can view and control currently running services, or use the device for application development. You can also view the amount of memory or resources used as well as the remaining memory and resources for each of the applications on your phone and clear the data, cache, or defaults. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Applications ➔ Manage applications. Clearing Application Cache and Data Important!: You must have downloaded applications installed to use this feature. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Applications ➔ Manage application. 2. Touch an application in which to clear the cache or data. 3. Touch Clear cache, Clear defaults, Force stop, or Show all. Uninstalling Third-party Applications Important!: You must have downloaded applications installed to use this feature. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Applications ➔ Manage applications. 2. Touch My downloads. 3. Touch the application you want to uninstall and touch Uninstall. 4. At the prompt, touch OK to uninstall the application. 5. Select a reason for uninstalling the application, then touch OK. Running Services The Running services option allows you to view and control currently running services such as Daily Briefing, DataService, Google Talk, SNS (messaging), Swype, and more. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Applications ➔ Running services The screen displays all the processes that are running. T959 Supersonic.book Page 143 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 144 2. Tap a process to stop the process from running. When you stop the process the service or application will no longer run until you start the process or application again. Important!: Stopping a process might have undesirable consequences on the application. Android Development From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Applications ➔ Development. Important!: These features are used for development purposes only. USB Debugging This feature is used for development purposes only. Setting the Device to Stay Awake To share this devices internet with your laptop or computer through the USB port, you must use a screen saver to keep the device awake. Without a screen saver, the phone will disconnect from a Wi-Fi, 2G (Edge), or 3G connection. Use the Stay awake option to keep the phone awake so you can share the internet. This feature is used for Android application development. Note: The phone will not go into sleep mode while charging when this feature is activated. Allowing Mock Locations This feature is used for development purposes only. If you are a developer who is testing a GPS applications using this device, you can tell the device that the phone is at different GPS locations. In other words, the phone is allowed to “mock” the coordinates. USB Settings This menu selects the method of communication for the USB port. Note: Before initiating a USB connection with the phone you must disable the Bluetooth feature, and/or USB debugging feature. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Applications ➔ USB settings. T959 Supersonic.book Page 144 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Changing Your Settings 145 2. Select one of the following USB modes: • Media player: connects your device to a PC in order to synchronize files with Windows Media Player. For more information, refer to “Synchronizing with Windows Media Player” on page 121. • Mass storage: allows you to use the onboard storage capacity of the phone to store and upload files. This option allows your computer to detect the phone as a removable storage drive. For more information, refer to “Connecting as a Mass Storage Device” on page 121. • Ask on connection: asks for a connection type when you connect to a computer. Accounts & syncronization 1. Sign in to your Google account. 2. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Accounts and sync. 3. From the General sync settings section, touch one of the following options: • Background data: allows your phone to use data in the background. • Auto-sync: automatically synchronizes your data with the phone. Privacy Settings Location settings, backup configurations, or reset the phone to erase all personal data. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Privacy. Using My Location When using applications such as Google Maps, the device uses your current location as the starting point. 1. From Idle mode, touch ➔ Settings ➔ Privacy. 2. Touch Use my location. A check mark displayed next to the feature indicates Use My Location is active. Factory Data Reset From this menu you can reset your phone and sound settings to the factory default settings. 1. From Idle mode, touch ➔ Settings ➔ Privacy. 2. Touch Factory data reset then touch Reset phone, enter your password, then select Yes to confirm. The phone resets to the factory default settings automatically and when finished displays the Home screen. T959 Supersonic.book Page 145 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 146 SD Card & Phone Storage From this menu you can view the memory allocation for the memory card as well as mount or unmount the SD card. For more information about mounting or unmounting the SD card, see “Using the SD Card” on page 39. To view the memory allocation for your external SD card: 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ SD card and phone storage.The available memory displays under the Total space and Available space headings. Search Settings Use the search settings to configure parts of Google Web search (for example, whether Google makes suggestions below the Quick Search Box as you type), and what phone features you want to include in the searches. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Search. 2. Touch Google search settings. 3. Set up a Google account for this device (if you have not already set one up). 4. Touch one of the following search settings: • Google search settings: displays the Google search preferences settings. – Show web suggestions: includes search matches from Google’s online search engine. – Search history: determines whether to include perosnalize search history results in the list. – Manage search history: manages the personalized search history associated iwth your Google account. • Searchable items: displays a screen to select search categories included in the device searches such as: Apps, Contacts, Browser, Slacker, YouTube, Music Player, or Dialer. • Clear search shortcuts: erases the history for recently selected search results. Language & Keyboard Settings This setting allows you to configure the language in which to display the menus. You can also set on-screen keyboard options. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Locale and text. T959 Supersonic.book Page 146 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Changing Your Settings 147 Language Settings To set the language that the menus display on the phone: 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Locale and text ➔ Select locale. 2. Select a language and region from the list. Seting up the Default Keyboard There are two input methods available: Swype and Samsung keypad. Swype is the default text input method, however, you can configure the phone to use the Samsung keypad for predictive text, ABC mode, Symbols, or numbers. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Locale and text ➔ Set default keyboard. Swype Settings To configure Swype settings: 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Locale and text ➔ Swype. 2. Touch one of the following Swype settings to activate the setting: • Language: allows you to select the current text input language. Default language is US English. • Auto-spacing: automatically inserts a space between words. When you finish a word, just lift your finger or stylus and start the next word. • Auto-capitalization: automatically capitalizes the first letter of a sentence. • Word Prediction: uses a built-in word database to predict words while entering text in Swype. • Enable Tip Indicator: turns on an on-screen flashing indicator that provides helpful user information. • Audio Feedback: turns off sounds generated by the Swype application. • Vibrate on keypress: activates a vibration sensation as you enter text using the keypad. Operation settings Operation settings provide access to Swype operation parameters. • Display Trace: sets the length of time the word trace line remains on-screen as you swipe across the screen. Move the slider between Shorter or Longer and touch OK. • Word Choice Window: sets the amount of times the word choice selection window displays on screen. Move the slider between Never or Always and touch OK. • Speed vs. Accuracy: sets how quickly Swype responds to on-screen input. Move the slider between Fast Response (speed) or Error Tolerant (accuracy) and touch OK. T959 Supersonic.book Page 147 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 148 • Auto -select word after: sets the time period that must pass before the first word automatically inserts. Move the slider between 3 secs or 20 secs and touch OK. Samsung Keyboard Settings From this menu you can set on-screen keyboard options. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Locale and text ➔ Set default keyboard ➔ Samsung keypad. 2. Touch Samsung keypad ➔ Keypad types and select a text input method: • Qwerty Keypad • 3x4 Keypad 3. Touch Writing language and touch Automatic, or touch one of the language types. 4. Touch XT9 to use XT9 Predictive text method. For more information, refer to “XT9 Advanced Settings” on page 148. 5. Touch the Keypad sweeping field if you want to sweep the keypad and change from ABC to ?123 mode. For more information, refer to “Text Input Methods” on page 52. 6. Touch the Auto-capitalization field to automatically capitalize the first letter of a sentence. 7. Touch the Tutorial field to view a short tutorial on use of the Samsung keyboard. XT9 Advanced Settings The following XT9 Advanced settings are available when the XT9 field is selected. 1. Touch the XT9 field to select XT9 (predictive text) mode, then touch XT9 advanced settings. 2. Touch the Word completion field to enable word completion. Your phone predicts how to complete the word typed. 3. Touch the Word completion point field then touch 2 letters, 3 letters, 4 letters, or the 5 letters radio button. Word completion begins after 2 or more (depending on your selection). 4. Touch the Spell correction field. This option corrects typographical errors by selecting from a list of possible words that reflect the characters of the keys you touched as well as the characters of nearby keys. T959 Supersonic.book Page 148 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Changing Your Settings 149 5. Touch the Next word prediction field to enable word prediction. 6. Touch the Auto-append field to automatically add predictions. 7. Touch the Auto-substitution field to automatically replace words that you are typing. This option assists with correcting misspelled words. 8. Touch the Regional correction field. This option sets the device to automatically correct mistyped words according to normal spelling for your region. 9. Touch the Recapture field. This option sets the device to re-display the word suggestion list when you select the wrong word from the list. 10. To add a new word to the T9 dictionary: Touch the XT9 my words field, then press ➔ Add. Enter the new word in the Register to XT9 my words field, then touch Done. 11. Touch XT9 auto-substitution to add words to substitute (for example youve becomes you’ve). A list of substitutions displays. 12. If you do not see the substitution you want, press ➔ Add, then input the Shortcut word and Substitution word. 13. Touch Done. Android Keyboard Settings From this menu you can set Android keyboard options. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Locale and text ➔ Android keyboard. 2. Touch one of the following options: • Vibrate on keypress: activates a vibration sensation as you enter text using the keypad. • Sound on keypress: activates a sound as your enter text using the keypad. • Auto-capitalization: automatically capitalizes the first letter of a sentence. • Voice input: when checked, enters text using voice input. • Quick fixes: check this field to automatically correct common misspellings as you type. • Show suggestions: displays suggested words in a field above the keyboard as you type. • Auto-complete: automatically enters a suggested word, displayed in the field above the keyboard, when you enter a space or punctuation. T959 Supersonic.book Page 149 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 150 Accessibility Settings This service is able to collect all the text you type, including personal data credit card numbers except passwords. It may also log your user inteface interactions. It comes from the applications such as KickBack, SoundBack, and TalkBack. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Accessibility. 2. Touch Accessibility to activate the feature, then select the services for which you want data to log. Configuring Text-to-speech This feature allows the device to provide a verbal readout of on-screen data such as messages and incoming caller information. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Text-to-speech. 2. Configure the available options to alter the settings associated with this feature: • Listen to an example: plays a short example of what the text-tospeech feature sounds like on your device when activated. • Install voice data: confirms the installation of necessary data required for voice synthesis. • Driving mode: incoming calls and new norifications are automatically ready out loud. • Always use my settings: accepts an override of application settings with personal configurations for this text-to-speech settings screen. If enabled, your device defaults to using the text-to-speech feature. • Speech rate: adjusts the rate at which on-screen text is spoken by the device. Choose from: Very slow, Slow, Normal, Fast, and Very fast. • Language: assigns the language used for verbal readout. Choose from American English or Spanish. Date and Time This menu allows you to change the current time and date displayed. 1. From the Home screen, touch ➔ Settings ➔ Date and time. 2. Touch Automatic to allow the network set the date and time. Important!: Deactivate Automatic to manually set the rest of the options. 3. Touch Set date and use the plus or minus icons to set the Month, Day, and Year then touch Set. 4. Touch Select time zone, then touch a time zone. T959 Supersonic.book Page 150 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Changing Your Settings 151 5. Touch Set time and use the plus or minus icons, set Hour, and Minute. Touch PM or AM, then touch Set. 6. Optional: Touch Use 24-hour format. If this is not selected the phone automatically uses a 12-hou format. 7. Touch Select date format and touch the date format type. About Phone This menu contains legal information, system tutorial information, and other phone information such as the model number, firmware version, baseband version, kernal version, and software build number. To access phone information: From Idle mode, touch ➔ Settings ➔ About phone. The following information displays: • Status: displays the battery status, the level of the battery (percentage), the phone number for this device, the network connection, signal strength, mobile network type, service state, roaming status, mobile network state, IMEI number, IMEI SV, Wi-Fi MAC address, Bluetooth address, and Up time. • Battery use: displays the applications or services (in percentages) that are using battery power. • Legal Information: This option displays information about Open source licenses as well as Google legal information. This information clearly provides copyright and distribution legal information and facts as well as Google Terms of Service, Terms of Service for Android-powered Phones, and much more pertinent information as a reference. Read the informatio and terms, then press BACK to return to the Settings menu. • System Tutorial: provides a quick, online tutorial that walks you through basic phone features. Read the on-screen information and follow the system prompts. • Model Number: displays the phone’s model number (Behold II). • Firmware version: displays the firmware version loaded on this handset. • Baseband version: displays the baseband version loaded on this handset. • Kernal version: displays the kernal version loaded on this handset. • Build number: displays the software, build number. Note: Firmware, baseband, kernal and build numbers are usually used for updates to the handset or support. For additional information please contact your T-Mobile service representative. T959 Supersonic.book Page 151 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 152 Software Update The Software Update feature enables you to use your phone to connect to the network and upload any new phone software directly to your phone. The phone automatically updates with the latest available software when you access this option. From Idle mode, touch ➔ Settings ➔ Software update. The phone automatically updates the software (if available). T959 Supersonic.book Page 152 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Health and Safety Information 153 Section 13: Health and Safety Information This section outlines the safety precautions associated with using your phone. These safety precautions should be followed to safely use your phone. Health and Safety Information Exposure to Radio Frequency (RF) Signals Specific Absorption Rate (SAR) Certification Information Your wireless phone is a radio transmitter and receiver. It is designed and manufactured not to exceed the exposure limits for radio frequency (RF) energy set by the Federal Communications Commission (FCC) of the U.S. government. These FCC exposure limits are derived from the recommendations of two expert organizations, the National Counsel on Radiation Protection and Measurement (NCRP) and the Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE). In both cases, the recommendations were developed by scientific and engineering experts drawn from industry, government, and academia after extensive reviews of the scientific literature related to the biological effects of RF energy. The exposure limit set by the FCC for wireless mobile phones employs a unit of measurement known as the Specific Absorption Rate (SAR). The SAR is a measure of the rate of absorption of RF energy by the human body expressed in units of watts per kilogram (W/kg). The FCC requires wireless phones to comply with a safety limit of 1.6 watts per kilogram (1.6 W/kg). The FCC exposure limit incorporates a substantial margin of safety to give additional protection to the public and to account for any variations in measurements. SAR tests are conducted using standard operating positions accepted by the FCC with the phone transmitting at its highest certified power level in all tested frequency bands. Although the SAR is determined at the highest certified power level, the actual SAR level of the phone while operating can be well below the maximum value. This is because the phone is designed to operate at multiple power levels so as to use only the power required to reach the network. In general, the closer you are to a wireless base station antenna, the lower the power output. Before a new model phone is available for sale to the public, it must be tested and certified to the FCC that it does not exceed the exposure limit established by the FCC. Tests for each model phone are performed in positions and locations (e.g. at the ear and worn on the body) as required by the FCC. T959 Supersonic.book Page 153 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 154 For body worn operation, this phone has been tested and meets FCC RF exposure guidelines when used with an accessory that contains no metal and that positions the handset a minimum of 1.5 cm from the body. Use of other accessories may not ensure compliance with FCC RF exposure guidelines. The FCC has granted an Equipment Authorization for this mobile phone with all reported SAR levels evaluated as in compliance with the FCC RF exposure guidelines. The maximum SAR values for this model phone as reported to the FCC are: GSM 850 • Head: 0.14 W/Kg. • Body-worn: 0.39 W/Kg. GSM 1900 • Head: 0.47 W/Kg. • Body-worn: 0.77 W/Kg. UMTS IV • Head: 0.66 W/Kg. • Body-worn: 0.49 W/Kg. UMTS II • Head: 0.89 W/Kg. • Body-worn: 0.92 W/Kg. 2.4 GHz WLAN • Head: 0.077 W/Kg. • Body-worn: 0.03 W/Kg. SAR information on this and other model phones can be viewed online at http://www.fcc.gov/oet/ea. To find information that pertains to a particular model phone, this site uses the phone FCC ID number which is usually printed somewhere on the case of the phone. Sometimes it may be necessary to remove the battery pack to find the number. Once you have the FCC ID number for a particular phone, follow the instructions on the website and it should provide values for typical or maximum SAR for a particular phone. Additional product specific SAR information can also be obtained at www.fcc.gov/cgb/sar. Please Note the Following Information When Using Your Handset 1. WARNING REGARDING DISPLAY The display on your handset is made of glass or acrylic and could break if your handset is dropped or if it receives significant impact. Do not use if screen is broken or cracked as this could cause injury to you. T959 Supersonic.book Page 154 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Health and Safety Information 155 2. WARRANTY DISCLAIMER: PROPER USE OF A TOUCH SCREEN HANDSET If your handset has a touchscreen display, please note that a touchscreen responds best to a light touch from the pad of your finger or a non-metallic stylus. Using excessive force or a metallic object when pressing on the touchscreen may damage the tempered glass surface and void the warranty. For more information, please refer to the “Standard Limited Warranty” on page 175. Samsung Mobile Products and Recycling Samsung cares for the environment and encourages its customers to recycle Samsung mobile phones and genuine Samsung accessories. Go to: http://mobile.samsungusa.com/recycling/index.jsp or 1-800-822-8837 for more information. UL Certified Travel Adapter The Travel Adapter for this phone has met applicable UL safety requirements. Please adhere to the following safety instructions per UL guidelines. FAILURE TO FOLLOW THE INSTRUCTIONS OUTLINED MAY LEAD TO SERIOUS PERSONAL INJURY AND POSSIBLE PROPERTY DAMAGE. IMPORTANT SAFETY INSTRUCTIONS - SAVE THESE INSTRUCTIONS. DANGER - TO REDUCE THE RISK OF FIRE OR ELECTRIC SHOCK, CAREFULLY FOLLOW THESE INSTRUCTIONS. FOR CONNECTION TO A SUPPLY NOT IN NORTH AMERICA, USE AN ATTACHMENT PLUG ADAPTOR OF THE PROPER CONFIGURATION FOR THE POWER OUTLET. THIS POWER UNIT IS INTENDED TO BE CORRECTLY ORIENTATED IN A VERTICAL OR HORIZONTAL OR FLOOR MOUNT POSITION. Consumer Information on Wireless Phones The U.S. Food and Drug Administration (FDA) has published a series of Questions and Answers for consumers relating to radio frequency (RF) exposure from wireless phones. The FDA publication includes the following information: What kinds of phones are the subject of this update? The term wireless phone refers here to hand-held wireless phones with built-in antennas, often called "cell," "mobile," or "PCS" phones. These types of wireless phones can expose the user to measurable radio frequency energy (RF) because of the short distance between the phone and the user's head. These RF T959 Supersonic.book Page 155 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 156 exposures are limited by Federal Communications Commission safety guidelines that were developed with the advice of FDA and other federal health and safety agencies. When the phone is located at greater distances from the user, the exposure to RF is drastically lower because a person's RF exposure decreases rapidly with increasing distance from the source. The so-called "cordless phones," which have a base unit connected to the telephone wiring in a house, typically operate at far lower power levels, and thus produce RF exposures well within the FCC's compliance limits. Do wireless phones pose a health hazard? The available scientific evidence does not show that any health problems are associated with using wireless phones. There is no proof, however, that wireless phones are absolutely safe. Wireless phones emit low levels of radio frequency energy (RF) in the microwave range while being used. They also emit very low levels of RF when in the stand-by mode. Whereas high levels of RF can produce health effects (by heating tissue), exposure to low level RF that does not produce heating effects causes no known adverse health effects. Many studies of low level RF exposures have not found any biological effects. Some studies have suggested that some biological effects may occur, but such findings have not been confirmed by additional research. In some cases, other researchers have had difficulty in reproducing those studies, or in determining the reasons for inconsistent results. What is FDA's role concerning the safety of wireless phones? Under the law, FDA does not review the safety of radiationemitting consumer products such as wireless phones before they can be sold, as it does with new drugs or medical devices. However, the agency has authority to take action if wireless phones are shown to emit radio frequency energy (RF) at a level that is hazardous to the user. In such a case, FDA could require the manufacturers of wireless phones to notify users of the health hazard and to repair, replace or recall the phones so that the hazard no longer exists. Although the existing scientific data do not justify FDA regulatory actions, FDA has urged the wireless phone industry to take a number of steps, including the following: • Support needed research into possible biological effects of RF of the type emitted by wireless phones; • Design wireless phones in a way that minimizes any RF exposure to the user that is not necessary for device function; and • Cooperate in providing users of wireless phones with the best possible information on possible effects of wireless phone use on human health. T959 Supersonic.book Page 156 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Health and Safety Information 157 FDA belongs to an interagency working group of the federal agencies that have responsibility for different aspects of RF safety to ensure coordinated efforts at the federal level. The following agencies belong to this working group: • National Institute for Occupational Safety and Health • Environmental Protection Agency • Federal Communications Commission • Occupational Safety and Health Administration • National Telecommunications and Information Administration The National Institutes of Health participates in some interagency working group activities, as well. FDA shares regulatory responsibilities for wireless phones with the Federal Communications Commission (FCC). All phones that are sold in the United States must comply with FCC safety guidelines that limit RF exposure. FCC relies on FDA and other health agencies for safety questions about wireless phones. FCC also regulates the base stations that the wireless phone networks rely upon. While these base stations operate at higher power than do the wireless phones themselves, the RF exposures that people get from these base stations are typically thousands of times lower than those they can get from wireless phones. Base stations are thus not the primary subject of the safety questions discussed in this document. What are the results of the research done already? The research done thus far has produced conflicting results, and many studies have suffered from flaws in their research methods. Animal experiments investigating the effects of radio frequency energy (RF) exposures characteristic of wireless phones have yielded conflicting results that often cannot be repeated in other laboratories. A few animal studies, however, have suggested that low levels of RF could accelerate the development of cancer in laboratory animals. However, many of the studies that showed increased tumor development used animals that had been genetically engineered or treated with cancer-causing chemicals so as to be predisposed to develop cancer in absence of RF exposure. Other studies exposed the animals to RF for up to 22 hours per day. These conditions are not similar to the conditions under which people use wireless phones, so we don't know with certainty what the results of such studies mean for human health. Three large epidemiology studies have been published since December 2000. Between them, the studies investigated any possible association between the use of wireless phones and primary brain cancer, glioma, meningioma, or acoustic neuroma, tumors of the brain or salivary gland, leukemia, or other cancers. None of the studies demonstrated the existence of any harmful health effects from wireless phones RF exposures. T959 Supersonic.book Page 157 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 158 However, none of the studies can answer questions about longterm exposures, since the average period of phone use in these studies was around three years. What research is needed to decide whether RF exposure from wireless phones poses a health risk? A combination of laboratory studies and epidemiological studies of people actually using wireless phones would provide some of the data that are needed. Lifetime animal exposure studies could be completed in a few years. However, very large numbers of animals would be needed to provide reliable proof of a cancer promoting effect if one exists. Epidemiological studies can provide data that is directly applicable to human populations, but ten or more years' followup may be needed to provide answers about some health effects, such as cancer. This is because the interval between the time of exposure to a cancer-causing agent and the time tumors develop - if they do - may be many, many years. The interpretation of epidemiological studies is hampered by difficulties in measuring actual RF exposure during day-to-day use of wireless phones. Many factors affect this measurement, such as the angle at which the phone is held, or which model of phone is used. What is FDA doing to find out more about the possible health effects of wireless phone RF? FDA is working with the U.S. National Toxicology Program and with groups of investigators around the world to ensure that high priority animal studies are conducted to address important questions about the effects of exposure to radio frequency energy (RF). FDA has been a leading participant in the World Health Organization international Electromagnetic Fields (EMF) Project since its inception in 1996. An influential result of this work has been the development of a detailed agenda of research needs that has driven the establishment of new research programs around the world. The Project has also helped develop a series of public information documents on EMF issues. FDA and Cellular Telecommunications & Internet Association (CTIA) have a formal Cooperative Research and Development Agreement (CRADA) to do research on wireless phone safety. FDA provides the scientific oversight, obtaining input from experts in government, industry, and academic organizations. T959 Supersonic.book Page 158 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Health and Safety Information 159 CTIA-funded research is conducted through contracts to independent investigators. The initial research will include both laboratory studies and studies of wireless phone users. The CRADA will also include a broad assessment of additional research needs in the context of the latest research developments around the world. What steps can I take to reduce my exposure to radio frequency energy from my wireless phone? If there is a risk from these products - and at this point we do not know that there is - it is probably very small. But if you are concerned about avoiding even potential risks, you can take a few simple steps to minimize your exposure to radio frequency energy (RF). Since time is a key factor in how much exposure a person receives, reducing the amount of time spent using a wireless phone will reduce RF exposure. • If you must conduct extended conversations by wireless phone every day, you could place more distance between your body and the source of the RF, since the exposure level drops off dramatically with distance. For example, you could use a headset and carry the wireless phone away from your body or use a wireless phone connected to a remote antenna. Again, the scientific data do not demonstrate that wireless phones are harmful. But if you are concerned about the RF exposure from these products, you can use measures like those described above to reduce your RF exposure from wireless phone use. What about children using wireless phones? The scientific evidence does not show a danger to users of wireless phones, including children and teenagers. If you want to take steps to lower exposure to radio frequency energy (RF), the measures described above would apply to children and teenagers using wireless phones. Reducing the time of wireless phone use and increasing the distance between the user and the RF source will reduce RF exposure. Some groups sponsored by other national governments have advised that children be discouraged from using wireless phones at all. For example, the government in the United Kingdom distributed leaflets containing such a recommendation in December 2000. They noted that no evidence exists that using a wireless phone causes brain tumors or other ill effects. Their recommendation to limit wireless phone use by children was strictly precautionary; it was not based on scientific evidence that any health hazard exists. T959 Supersonic.book Page 159 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 160 Do hands-free kits for wireless phones reduce risks from exposure to RF emissions? Since there are no known risks from exposure to RF emissions from wireless phones, there is no reason to believe that handsfree kits reduce risks. Hands-free kits can be used with wireless phones for convenience and comfort. These systems reduce the absorption of RF energy in the head because the phone, which is the source of the RF emissions, will not be placed against the head. On the other hand, if the phone is mounted against the waist or other part of the body during use, then that part of the body will absorb more RF energy. Wireless phones marketed in the U.S. are required to meet safety requirements regardless of whether they are used against the head or against the body. Either configuration should result in compliance with the safety limit. Do wireless phone accessories that claim to shield the head from RF radiation work? Since there are no known risks from exposure to RF emissions from wireless phones, there is no reason to believe that accessories that claim to shield the head from those emissions reduce risks. Some products that claim to shield the user from RF absorption use special phone cases, while others involve nothing more than a metallic accessory attached to the phone. Studies have shown that these products generally do not work as advertised. Unlike "hand-free" kits, these so-called "shields" may interfere with proper operation of the phone. The phone may be forced to boost its power to compensate, leading to an increase in RF absorption. In February 2002, the Federal trade Commission (FTC) charged two companies that sold devices that claimed to protect wireless phone users from radiation with making false and unsubstantiated claims. According to FTC, these defendants lacked a reasonable basis to substantiate their claim. What about wireless phone interference with medical equipment? Radio frequency energy (RF) from wireless phones can interact with some electronic devices. For this reason, FDA helped develop a detailed test method to measure electromagnetic interference (EMI) of implanted cardiac pacemakers and defibrillators from wireless telephones. This test method is now part of a standard sponsored by the Association for the Advancement of Medical instrumentation (AAMI). The final draft, a joint effort by FDA, medical device manufacturers, and many other groups, was completed in late 2000. This standard will allow manufacturers to ensure that cardiac pacemakers and defibrillators are safe from wireless phone EMI. FDA has tested wireless phones and helped develop a voluntary standard T959 Supersonic.book Page 160 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Health and Safety Information 161 sponsored by the Institute of Electrical and Electronic Engineers (IEEE). This standard specifies test methods and performance requirements for hearing aids and wireless phones so that no interference occurs when a person uses a compatible phone and a compatible hearing aid at the same time. This standard was approved by the IEEE in 2000. FDA continues to monitor the use of wireless phones for possible interactions with other medical devices. Should harmful interference be found to occur, FDA will conduct testing to assess the interference and work to resolve the problem. Additional information on the safety of RF exposures from various sources can be obtained from the following organizations (Updated 1/1/2010): • FCC RF Safety Program: http://www.fcc.gov/oet/rfsafety/ • Environmental Protection Agency (EPA): http://www.epa.gov/radiation/ • Occupational Safety and Health Administration's (OSHA): http://www.osha.gov/SLTC/radiofrequencyradiation/index.html • National Institute for Occupational Safety and Health (NIOSH): http://www.cdc.gov/niosh/ • World Health Organization (WHO): http://www.who.int/peh-emf/ • International Commission on Non-Ionizing Radiation Protection: http://www.icnirp.de • Health Protection Agency: http://www.hpa.org.uk/radiation • US Food and Drug Administration: http://www.fda.gov/Radiation-EmittingProducts/ RadiationEmittingProductsandProcedures/ HomeBusinessandEntertainment/CellPhones/default.htm Road Safety Your wireless phone gives you the powerful ability to communicate by voice, almost anywhere, anytime. But an important responsibility accompanies the benefits of wireless phones, one that every user must uphold. Always comply with road safety regulations on using a mobile phone while driving. Using a mobile phone while driving can be dangerous. When driving a car, driving is your first responsibility. When using your wireless phone behind the wheel of a car, practice good common sense and remember the following tips: 1. Get to know your wireless phone and its features, such as speed dial and redial. If available, these features help you to place your call without taking your attention off the road. T959 Supersonic.book Page 161 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 162 2. When available, use a hands-free device. If possible, add an additional layer of convenience and safety to your wireless phone with one of the many hands free accessories available today. 3. Position your wireless phone within easy reach. Be able to access your wireless phone without removing your eyes from the road. If you get an incoming call at an inconvenient time, let your voice mail answer it for you. 4. Let the person you are speaking with know you are driving. Suspend the call in heavy traffic or hazardous weather conditions. Rain, sleet, snow, ice and even heavy traffic can be hazardous. 5. Do not take notes or look up phone numbers while driving. Jotting down a "to do" list or flipping through your address book takes attention away from your primary responsibility, driving safely. 6. Dial sensibly and assess the traffic; if possible, place calls when you are not moving or before pulling into traffic. Try to plan calls when your car will be stationary. If you need to make a call, dial only a few numbers, check the road and your mirrors, then continue. 7. Do not engage in stressful or emotional conversations that may be distracting. Make people you are talking with aware you are driving and suspend conversations that have the potential to divert your attention from the road. 8. Use your wireless phone to call for help. Dial 9-1-1 or other local emergency number in the case of fire, traffic accident or medical emergencies. 9. Use your wireless phone to help others in emergencies. If you see an auto accident, crime in progress or other serious emergency where lives are in danger, call 9-1-1 or other local emergency number, as you would want others to do for you. T959 Supersonic.book Page 162 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Health and Safety Information 163 10. Call roadside assistance or a special non-emergency wireless assistance number when necessary. If you see a broken-down vehicle posing no serious hazard, a broken traffic signal, a minor traffic accident where no one appears injured, or a vehicle you know to be stolen, call roadside assistance or other special non-emergency number. "The wireless industry reminds you to use your phone safely when driving." For more information, please call 1-888-901-SAFE, or visit our web-site www.ctia.org. Important!: If you are using a handset other than a standard numeric keypad, please call 1-888-901-7233. Provided by the Cellular Telecommunications & Internet Association. Responsible Listening Caution!: Avoid potential hearing loss. Damage to hearing occurs when a person is exposed to loud sounds over time. The risk of hearing loss increases as sound is played louder and for longer durations. Prolonged exposure to loud sounds (including music) is the most common cause of preventable hearing loss. Some scientific research suggests that using portable audio devices, such as portable music players and cellular telephones, at high volume settings for long durations may lead to permanent noise-induced hearing loss. This includes the use of headphones (including headsets, earbuds, and Bluetooth or other wireless devices). Exposure to very loud sound has also been associated in some studies with tinnitus (a ringing in the ear), hypersensitivity to sound and distorted hearing. Individual susceptibility to noise-induced hearing loss and potential hearing problem varies. Additionally, the amount of sound produced by a portable audio device varies depending on the nature of the sound, the device settings, and the headphones that are used. As a result, there is no single volume setting that is appropriate for everyone or for every combination of sound, settings and equipment. T959 Supersonic.book Page 163 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 164 You should follow some commonsense recommendations when using any portable audio device: • Always turn the volume down before plugging the earphones into an audio source. • Set the volume in a quiet environment and select the lowest volume at which you can hear adequately. • When using headphones, turn the volume down if you cannot hear the people speaking near you or if the person sitting next to you can hear what you are listening to. • Do not turn the volume up to block out noisy surroundings. If you choose to listen to your portable device in a noisy environment, use noise-cancelling headphones to block out background environmental noise. By blocking background environment noise, noise cancelling headphones should allow you to hear the music at lower volumes than when using earbuds. • Limit the amount of time you listen. As the volume increases, less time is required before you hearing could be affected. • Avoid using headphones after exposure to extremely loud noises, such as rock concerts, that might cause temporary hearing loss. Temporary hearing loss might cause unsafe volumes to sound normal. • Do not listen at any volume that causes you discomfort. If you experience ringing in your ears, hear muffled speech or experience any temporary hearing difficulty after listening to your portable audio device, discontinue use and consult your doctor. You can obtain additional information on this subject from the following sources: American Academy of Audiology 11730 Plaza American Drive, Suite 300 Reston, VA 20190 Voice: (800) 222-2336 Email: info@audiology.org Internet: http://www.audiology.org National Institute on Deafness and Other Communication Disorders National Institutes of Health 31 Center Drive, MSC 2320 Bethesda, MD 20892-2320 Email: nidcdinfo@nih.gov Internet: http://www.nidcd.nih.gov/ T959 Supersonic.book Page 164 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Health and Safety Information 165 Operating Environment Remember to follow any special regulations in force in any area and always switch your phone off whenever it is forbidden to use it, or when it may cause interference or danger. When connecting the phone or any accessory to another device, read its user's guide for detailed safety instructions. Do not connect incompatible products. As with other mobile radio transmitting equipment, users are advised that for the satisfactory operation of the equipment and for the safety of personnel, it is recommended that the equipment should only be used in the normal operating position (held to your ear with the antenna pointing over your shoulder if you are using an external antenna). Using Your Phone Near Other Electronic Devices Most modern electronic equipment is shielded from radio frequency (RF) signals. However, certain electronic equipment may not be shielded against the RF signals from your wireless phone. Consult the manufacturer to discuss alternatives. Implantable Medical Devices A minimum separation of six (6) inches should be maintained between a handheld wireless phone and an implantable medical device, such as a pacemaker or implantable cardioverter defibrillator, to avoid potential interference with the device. Persons who have such devices: • Should ALWAYS keep the phone more than six (6) inches from their implantable medical device when the phone is turned ON; • Should not carry the phone in a breast pocket; • Should use the ear opposite the implantable medical device to minimize the potential for interference; • Should turn the phone OFF immediately if there is any reason to suspect that interference is taking place; National Institute for Occupational Safety and Health (NIOSH) 395 E Street, S.W. Suite 9200 Patriots Plaza Building Washington, DC 20201 Voice: 1-800-35-NIOSH (1-800-356-4647) 1-800-CDC-INFO (1-800-232-4636) Outside the U.S. 513-533-8328 Email: cdcinfo@cdc.gov Internet: http://www.cdc.gov/niosh/topics/noise/default.html 1-888-232-6348 TTY T959 Supersonic.book Page 165 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 166 • Should read and follow the directions from the manufacturer of your implantable medical device. If you have any questions about using your wireless phone with such a device, consult your health care provider. For more information see: http://www.fcc.gov/oet/rfsafety/rf-faqs.html FCC Hearing-Aid Compatibility (HAC) Regulations for Wireless Devices On July 10, 2003, the U.S. Federal Communications Commission (FCC) Report and Order in WT Docket 01-309 modified the exception of wireless phones under the Hearing Aid Compatibility Act of 1988 (HAC Act) to require digital wireless phones be compatible with hearing-aids. The intent of the HAC Act is to ensure reasonable access to telecommunications services for persons with hearing disabilities. While some wireless phones are used near some hearing devices (hearing aids and cochlear implants), users may detect a buzzing, humming, or whining noise. Some hearing devices are more immune than others to this interference noise, and phones also vary in the amount of interference they generate. The wireless telephone industry has developed a rating system for wireless phones, to assist hearing device users find phones that may be compatible with their hearing devices. Not all phones have been rated. Phones that are rated have the rating on their box or a label located on the box. The ratings are not guarantees. Results will vary depending on the user's hearing device and hearing loss. If your hearing device happens to be vulnerable to interference, you may not be able to use a rated phone successfully. Trying out the phone with your hearing device is the best way to evaluate it for your personal needs. M-Ratings: Phones rated M3 or M4 meet FCC requirements and are likely to generate less interference to hearing devices than phones that are not labeled. M4 is the better/higher of the two ratings. T-Ratings: Phones rated T3 or T4 meet FCC requirements and are likely to generate less interference to hearing devices than phones that are not labeled. T4 is the better/higher of the two ratings. Hearing devices may also be rated. Your hearing device manufacturer or hearing health professional may help you find this rating. Higher ratings mean that the hearing device is relatively immune to interference noise. The hearing aid and wireless phone rating values are then added together. T959 Supersonic.book Page 166 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Health and Safety Information 167 A sum of 5 is considered acceptable for normal use. A sum of 6 is considered for best use. In the above example, if a hearing aid meets the M2 level rating and the wireless phone meets the M3 level rating, the sum of the two values equal M5. This is synonymous for T ratings. This should provide the hearing aid user with "normal usage" while using their hearing aid with the particular wireless phone. "Normal usage" in this context is defined as a signal quality that is acceptable for normal operation. The M mark is intended to be synonymous with the U mark. The T mark is intended to be synonymous with the UT mark. The M and T marks are recommended by the Alliance for Telecommunications Industries Solutions (ATIS). The U and UT marks are referenced in Section 20.19 of the FCC Rules. The HAC rating and measurement procedure are described in the American National Standards Institute (ANSI) C63.19 standard. Other Medical Devices If you use any other personal medical devices, consult the manufacturer of your device to determine if it is adequately shielded from external RF energy. Your physician may be able to assist you in obtaining this information. Switch your phone off in health care facilities when any regulations posted in these areas instruct you to do so. Hospitals or health care facilities may be using equipment that could be sensitive to external RF energy. Vehicles RF signals may affect improperly installed or inadequately shielded electronic systems in motor vehicles. Check with the manufacturer or its representative regarding your vehicle. You should also consult the manufacturer of any equipment that has been added to your vehicle. Posted Facilities Switch your phone off in any facility where posted notices require you to do so. M3 + M2 = 5 T3 + T2 = 5 T959 Supersonic.book Page 167 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 168 Potentially Explosive Environments Switch your phone off when in any area with a potentially explosive atmosphere and obey all signs and instructions. Sparks in such areas could cause an explosion or fire resulting in bodily injury or even death. Users are advised to switch the phone off while at a refueling point (service station). Users are reminded of the need to observe restrictions on the use of radio equipment in fuel depots (fuel storage and distribution areas), chemical plants or where blasting operations are in progress. Areas with a potentially explosive atmosphere are often but not always clearly marked. They include below deck on boats, chemical transfer or storage facilities, vehicles using liquefied petroleum gas (such as propane or butane), areas where the air contains chemicals or particles, such as grain, dust or metal powders, and any other area where you would normally be advised to turn off your vehicle engine. Emergency Calls This phone, like any wireless phone, operates using radio signals, wireless and landline networks as well as userprogrammed functions, which cannot guarantee connection in all conditions areas or circumstances. Therefore, you should never rely solely on any wireless phone for essential communications (medical emergencies, for example). Before traveling in remote or underdeveloped areas, plan an alternate method of contacting emergency services personnel. Remember, to make or receive any calls the phone must be switched on and in a service area with adequate signal strength. Emergency calls may not be possible on all wireless phone networks or when certain network services and/or phone features are in use. Check with local service providers. To make an emergency call: 1. If the phone is not on, switch it on. 2. From the Home screen, touch . Enter the emergency number for your present location (for example, 911 or other official emergency number), then press . Emergency numbers vary by location. If certain features are in use (call barring, for example), you may first need to deactivate those features before you can make an emergency call. Consult this document and your local cellular service provider. When making an emergency call, remember to give all the necessary information as accurately as possible. Remember that your phone may be the only means of communication at the scene of an accident; do not cut off the call until given permission to do so. Call T959 Supersonic.book Page 168 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Health and Safety Information 169 Restricting Children's access to your Phone Your phone is not a toy. Do not allow children to play with it because they could hurt themselves and others, damage the phone or make calls that increase your phone bill. FCC Notice and Cautions FCC Notice The phone may cause TV or radio interference if used in close proximity to receiving equipment. The FCC can require you to stop using the phone if such interference cannot be eliminated. Vehicles using liquefied petroleum gas (such as propane or butane) must comply with the National Fire Protection Standard (NFPA-58). For a copy of this standard, contact the National Fire Protection Association: Cautions Any changes or modifications to your phone not expressly approved in this document could void your warranty for this equipment, and void your authority to operate this equipment. Only use approved batteries, antennas and chargers. The use of any unauthorized accessories may be dangerous and void the phone warranty if said accessories cause damage or a defect to the phone. Although your phone is quite sturdy, it is a complex piece of equipment and can be broken. Avoid dropping, hitting, bending or sitting on it. Other Important Safety Information • Only qualified personnel should service the phone or install the phone in a vehicle. Faulty installation or service may be dangerous and may invalidate any warranty applicable to the device. • Ensure that any mobile phones or related equipment installed in your vehicle are securely mounted. • Check regularly that all wireless phone equipment in your vehicle is mounted and operating properly. • Do not store or carry flammable liquids, gases or explosive materials in the same compartment as the phone, its parts or accessories. NFPA (National Fire Protection Agency) 1 Batterymarch Park Quincy, Massachusetts USA 02169-7471 Internet: http://www.nfpa.org T959 Supersonic.book Page 169 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 170 • For vehicles equipped with an air bag, remember that an air bag inflates with great force. Do not place objects, including both installed or portable wireless equipment near or in the area over the air bag or in the air bag deployment area. If wireless equipment is improperly installed and the air bag inflates, serious injury could result. • Switch your phone off before boarding an aircraft. The use of wireless phone in aircraft is illegal and may be dangerous to the aircraft's operation. • Failure to observe these instructions may lead to the suspension or denial of telephone services to the offender, or legal action, or both. Product Performance Getting the Most Out of Your Signal Reception The quality of each call you make or receive depends on the signal strength in your area. Your phone informs you of the current signal strength by displaying a number of bars next to the signal strength icon. The more bars displayed, the stronger the signal. If you're inside a building, being near a window may give you better reception. Understanding the Power Save Feature If your phone is unable to find a signal after searching, a Power Save feature is automatically activated. If your phone is active, it periodically rechecks service availability or you can check it yourself by pressing any key. Anytime the Power Save feature is activated, a message displays on the screen. When a signal is found, your phone returns to standby mode. Understanding How Your Phone Operates Your phone is basically a radio transmitter and receiver. When it's turned on, it receives and transmits radio frequency (RF) signals. When you use your phone, the system handling your call controls the power level. This power can range from 0.006 watts to 0.2 watts in digital mode. Maintaining Your Phone's Peak Performance For the best care of your phone, only authorized personnel should service your phone and accessories. Allowing unqualified personnel to service your phone may result in damage to your phone and may void the warranty. T959 Supersonic.book Page 170 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Health and Safety Information 171 There are several simple guidelines to operating your phone properly and maintaining safe, satisfactory service. • To ensure that the Hearing Aid Compatibility rating for your phone is maintained, secondary transmitters such as Bluetooth and WLAN components must be disabled during a call. For more information, refer to “Turning Bluetooth On and Off” on page 117. • If your phone is equipped with an external antenna, hold the phone with the antenna raised, fully-extended and over your shoulder. • Do not hold, bend or twist the phone's antenna, if applicable. • Do not use the phone if the antenna is damaged. • If your phone is equipped with an internal antenna, obstructing the internal antenna could inhibit call performance. • Speak directly into the phone's receiver. • If your phone has a SIM or memory card: (i) handle the SIM or memory card with care, (ii) do not remove a card while the phone is transferring or accessing information, as this could result in loss of data and/or damage to the card of phone, (iii) protect cards from strong shocks, static electricity, and electrical noise from other devices, and (iv) do not touch gold-colored contacts or terminals with your fingers or metal objects (if dirty, wipe the card with a soft cloth). • Avoid exposing your phone and accessories to rain or liquid spills. If your phone does get wet, immediately turn the power off and remove the battery. If it is inoperable, call Customer Care for service. Availability of Various Features/Ring Tones Many services and features are network dependent and may require additional subscription and/or usage charges. Not all features are available for purchase or use in all areas. Downloadable Ring Tones may be available at an additional cost. Other conditions and restrictions may apply. See your service provider for additional information. Battery Standby and Talk Time Standby and talk times will vary depending on phone usage patterns and conditions. Battery power consumption depends on factors such as network configuration, signal strength, operating temperature, features selected, frequency of calls, and voice, data, and other application usage patterns. Battery Precautions • Avoid dropping the cell phone. Dropping it, especially on a hard surface, can potentially cause damage to the phone and battery. If you suspect damage to the phone or battery, take it to a service center for inspection. • Never use any charger or battery that is damaged in any way. • Do not modify or remanufacture the battery as this could result in serious safety hazards. Use batteries only for their intended use. T959 Supersonic.book Page 171 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 172 • If you use the phone near the network's base station, it uses less power; talk and standby time are greatly affected by the signal strength on the cellular network and the parameters set by the network operator. • Follow battery usage, storage and charging guidelines found in the user’s guide. • Battery charging time depends on the remaining battery charge and the type of battery and charger used. The battery can be charged and discharged hundreds of times, but it will gradually wear out. When the operation time (talk time and standby time) is noticeably shorter than normal, it is time to buy a new battery. • If left unused, a fully charged battery will discharge itself over time and must be recharged before use. • Use only Samsung-approved batteries and recharge your battery only with Samsung-approved chargers which are specifically designed for your phone. When a charger is not in use, disconnect it from the power source. Do not leave the battery connected to a charger for more than a week, since overcharging may shorten its life. • Do not use incompatible cell phone batteries and chargers. Some Web sites and second-hand dealers, not associated with reputable manufacturers and carriers, might be selling incompatible or even counterfeit batteries and chargers. Consumers should purchase manufacturer or carrier recommended products and accessories. If unsure about whether a replacement battery or charger is compatible, contact the manufacturer of the battery or charger. • Misuse or use of incompatible phones, batteries, and charging devices could result in damage to the equipment and a possible risk of fire, explosion, leakage serious injuries, damage to your phone, or other serious hazard. • Extreme temperatures will affect the charging capacity of your battery: it may require cooling or warming first. • Do not leave the battery in hot or cold places, (below 0 °C (32 °F) or over 45 °C (113 °F) such as in a car in summer or winter conditions, as you will reduce the charging capacity and lifetime of the battery. Always try to keep the battery at room temperature. A phone with a hot or cold battery may temporarily not work, even when the battery is fully charged. Li-ion batteries are particularly affected by temperatures below 0 °C (32 °F). • Do not place the battery in, on or near areas that may get very hot, such as on or near a microwave oven, cooking surface, cooking appliance, iron, or radiator. Batteries may explode when overheated. • Do not get your phone or battery wet. Even though they will dry and appear to operate normally, the circuitry could slowly corrode and pose a safety hazard. • Do not short-circuit the battery. Accidental short-circuiting can occur when a metallic object (coin, clip or pen) causes a direct connection between the + and - terminals of the battery (metal strips on the battery), for example when you carry a spare battery in a pocket or bag. Short-circuiting the terminals may damage the battery or the object causing the short-circuiting. T959 Supersonic.book Page 172 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Health and Safety Information 173 • Do not permit a battery out of the phone to come in contact with metal objects, such as coins, keys or jewelry. • Do not crush, puncture or put a high degree of pressure on the battery as this can cause an internal short-circuit, resulting in overheating. • Dispose of used batteries in accordance with local regulations. In some areas, the disposal of batteries in household or business trash may be prohibited. Do not handle a damaged or leaking Lithium Ion (Li-Ion) battery. For safe disposal options for Li-Ion batteries, contact your nearest Samsung authorized service center. Always recycle. Do not dispose of batteries in a fire. Care and Maintenance Your phone is a product of superior design and craftsmanship and should be treated with care. The suggestions below will help you fulfill any warranty obligations and allow you to enjoy this product for many years. • Keep the phone and all its parts and accessories out of the reach of small children. • Keep the phone dry. Precipitation, humidity and liquids contain minerals that will corrode electronic circuits. • Do not use the phone with a wet hand. Doing so may cause an electric shock to you or damage to the phone. • Do not use or store the phone in dusty, dirty areas, as its moving parts may be damaged. • Do not store the phone in hot areas (over 45 °C (113 °F)). High temperatures can shorten the life of electronic devices, damage batteries, and warp or melt certain plastics. • Do not store the phone in cold areas (below 0 °C (32 °F)). When the phone warms up to its normal operating temperature, moisture can form inside the phone, which may damage the phone's electronic circuit boards. • Do not drop, knock or shake the phone. Rough handling can break internal circuit boards. • Do not use harsh chemicals, cleaning solvents or strong detergents to clean the phone. Wipe it with a soft cloth slightly dampened in a mild soap-and-water solution. • Do not paint the phone. Paint can clog the device's moving parts and prevent proper operation. • Do not put the phone in, on or near areas that may get very hot, such as a microwave oven, cooking surface, cooking appliance, iron or a radiator. Do not dispose of the phone in a fire. The phone may explode when overheated. • If your phone is equipped with an external antenna, use only the supplied or an approved replacement antenna. Unauthorized antennas or modified accessories may damage the phone and violate regulations governing radio devices. T959 Supersonic.book Page 173 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 174 • If the phone, battery, charger or any accessory is not working properly, take it to your nearest qualified service facility. The personnel there will assist you, and if necessary, arrange for service. • Dispose of phones in accordance with local regulations. In some areas, the disposal of phones in household or business trash may be prohibited. For safe disposal options for phones, contact your nearest Samsung authorized service center. T959 Supersonic.book Page 174 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Warranty Information 175 Section 14: Warranty Information Standard Limited Warranty What is Covered and For How Long? SAMSUNG TELECOMMUNICATIONS AMERICA, LLC ("SAMSUNG") warrants to the original purchaser ("Purchaser") that SAMSUNG's phones and accessories ("Products") are free from defects in material and workmanship under normal use and service for the period commencing upon the date of purchase and continuing for the following specified period of time after that date: What is Not Covered? This Limited Warranty is conditioned upon proper use of Product by Purchaser. This Limited Warranty does not cover: (a) defects or damage resulting from accident, misuse, abnormal use, abnormal conditions, improper storage, exposure to moisture or dampness, neglect, unusual physical, electrical or electromechanical stress, or defects in appearance, cosmetic, decorative or structural items, including framing, and any nonoperative parts unless caused by SAMSUNG; (b) defects or damage resulting from excessive force or use of a metallic object when pressing on a touch screen; (c) equipment that has the serial number or the enhancement data code removed, defaced, damaged, altered or made illegible; (d) any plastic surfaces or other externally exposed parts that are scratched or damaged due to normal use; (e) malfunctions resulting from the use of Product in conjunction or connection with accessories, products, or ancillary/peripheral equipment not furnished or approved by SAMSUNG; (f) defects or damage from improper testing, operation, maintenance, installation, service, or adjustment not furnished or approved by SAMSUNG; (g) defects or damage from external causes such as collision with an object, or from fire, flooding, sand, dirt, windstorm, lightning, earthquake, or from exposure to weather conditions, or battery leakage, theft, blown fuse, or improper use of any electrical source; (h) defects or damage caused by cellular signal reception or transmission, or viruses or other software problems introduced into the Product; (j) any other acts which are not the fault of SAMSUNG; or (i) Product used or purchased outside the United States. This Limited Warranty covers batteries only if battery capacity falls below 80% of rated capacity or the battery leaks, and this Phone 1 Year Batteries 1 Year Leather Case 90 Days Holster 90 Days Other Phone Accessories 1 Year T959 Supersonic.book Page 175 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 176 Limited Warranty does not cover any battery if (i) the battery has been charged by a battery charger not specified or approved by SAMSUNG for charging the battery, (ii) any of the seals on the battery are broken or show evidence of tampering, or (iii) the battery has been used in equipment other than the SAMSUNG phone for which it is specified. What are SAMSUNG's Obligations? During the applicable warranty period, SAMSUNG will repair or replace, at SAMSUNG's sole option, without charge to Purchaser, any defective component part of Product. To obtain service under this Limited Warranty, Purchaser must return Product to an authorized phone service facility in an adequate container for shipping, accompanied by Purchaser's sales receipt or comparable substitute proof of sale showing the original date of purchase, the serial number of Product and the sellers' name and address. To obtain assistance on where to deliver the Product, call Samsung Customer Care at 1-888-987-4357. Upon receipt, SAMSUNG will promptly repair or replace the defective Product. SAMSUNG may, at SAMSUNG's sole option, use rebuilt, reconditioned, or new parts or components when repairing any Product or replace Product with a rebuilt, reconditioned or new Product. Repaired/replaced cases, pouches and holsters will be warranted for a period of ninety (90) days. All other repaired/replaced Product will be warranted for a period equal to the remainder of the original Limited Warranty on the original Product or for 90 days, whichever is longer. All replaced parts, components, boards and equipment shall become the property of SAMSUNG. If SAMSUNG determines that any Product is not covered by this Limited Warranty, Purchaser must pay all parts, shipping, and labor charges for the repair or return of such Product. What Are The Limits On Samsung's Warranty/liability? EXCEPT AS SET FORTH IN THE EXPRESS WARRANTY CONTAINED HEREIN, PURCHASER TAKES THE PRODUCT "AS IS," AND SAMSUNG MAKES NO WARRANTY OR REPRESENTATION AND THERE ARE NO CONDITIONS, EXPRESS OR IMPLIED, STATUTORY OR OTHERWISE, OF ANY KIND WHATSOEVER WITH RESPECT TO THE PRODUCT, INCLUDING BUT NOT LIMITED TO: • THE MERCHANTABILITY OF THE PRODUCT OR ITS FITNESS FOR ANY PARTICULAR PURPOSE OR USE; • WARRANTIES OF TITLE OR NON-INFRINGEMENT; • DESIGN, CONDITION, QUALITY, OR PERFORMANCE OF THE PRODUCT; • THE WORKMANSHIP OF THE PRODUCT OR THE COMPONENTS CONTAINED THEREIN; OR • COMPLIANCE OF THE PRODUCT WITH THE REQUIREMENTS OF ANY LAW, RULE, SPECIFICATION OR CONTRACT PERTAINING THERETO. NOTHING CONTAINED IN THE INSTRUCTION MANUAL SHALL BE CONSTRUED TO CREATE AN EXPRESS WARRANTY OF ANY KIND T959 Supersonic.book Page 176 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Warranty Information 177 WHATSOEVER WITH RESPECT TO THE PRODUCT. ALL IMPLIED WARRANTIES AND CONDITIONS THAT MAY ARISE BY OPERATION OF LAW, INCLUDING IF APPLICABLE THE IMPLIED WARRANTIES OF MERCHANTABILITY AND FITNESS FOR A PARTICULAR PURPOSE, ARE HEREBY LIMITED TO THE SAME DURATION OF TIME AS THE EXPRESS WRITTEN WARRANTY STATED HEREIN. SOME STATES DO NOT ALLOW LIMITATIONS ON HOW LONG AN IMPLIED WARRANTY LASTS, SO THE ABOVE LIMITATION MAY NOT APPLY TO YOU. IN ADDITION, SAMSUNG SHALL NOT BE LIABLE FOR ANY DAMAGES OF ANY KIND RESULTING FROM THE PURCHASE, USE, OR MISUSE OF, OR INABILITY TO USE THE PRODUCT OR ARISING DIRECTLY OR INDIRECTLY FROM THE USE OR LOSS OF USE OF THE PRODUCT OR FROM THE BREACH OF THE EXPRESS WARRANTY, INCLUDING INCIDENTAL, SPECIAL, CONSEQUENTIAL OR SIMILAR DAMAGES, OR LOSS OF ANTICIPATED PROFITS OR BENEFITS, OR FOR DAMAGES ARISING FROM ANY TORT (INCLUDING NEGLIGENCE OR GROSS NEGLIGENCE) OR FAULT COMMITTED BY SAMSUNG, ITS AGENTS OR EMPLOYEES, OR FOR ANY BREACH OF CONTRACT OR FOR ANY CLAIM BROUGHT AGAINST PURCHASER BY ANY OTHER PARTY. SOME STATES DO NOT ALLOW THE EXCLUSION OR LIMITATION OF INCIDENTAL OR CONSEQUENTIAL DAMAGES, SO THE ABOVE LIMITATION OR EXCLUSION MAY NOT APPLY TO YOU. THIS WARRANTY GIVES YOU SPECIFIC LEGAL RIGHTS, AND YOU MAY ALSO HAVE OTHER RIGHTS, WHICH VARY FROM STATE TO STATE. THIS LIMITED WARRANTY SHALL NOT EXTEND TO ANYONE OTHER THAN THE ORIGINAL PURCHASER OF THIS PRODUCT AND STATES PURCHASER'S EXCLUSIVE REMEDY. IF ANY PORTION OF THIS LIMITED WARRANTY IS HELD ILLEGAL OR UNENFORCEABLE BY REASON OF ANY LAW, SUCH PARTIAL ILLEGALITY OR UNENFORCEABILITY SHALL NOT AFFECT THE ENFORCEABILITY FOR THE REMAINDER OF THIS LIMITED WARRANTY WHICH PURCHASER ACKNOWLEDGES IS AND WILL ALWAYS BE CONSTRUED TO BE LIMITED BY ITS TERMS OR AS LIMITED AS THE LAW PERMITS. THE PARTIES UNDERSTAND THAT THE PURCHASER MAY USE THIRD-PARTY SOFTWARE OR EQUIPMENT IN CONJUNCTION WITH THE PRODUCT. SAMSUNG MAKES NO WARRANTIES OR REPRESENTATIONS AND THERE ARE NO CONDITIONS, EXPRESS OR IMPLIED, STATUTORY OR OTHERWISE, AS TO THE QUALITY, CAPABILITIES, OPERATIONS, PERFORMANCE OR SUITABILITY OF ANY THIRD-PARTY SOFTWARE OR EQUIPMENT, WHETHER SUCH THIRD-PARTY SOFTWARE OR EQUIPMENT IS INCLUDED WITH THE PRODUCT DISTRIBUTED BY SAMSUNG OR OTHERWISE, INCLUDING THE ABILITY TO INTEGRATE ANY SUCH SOFTWARE OR EQUIPMENT WITH THE PRODUCT. THE QUALITY, CAPABILITIES, OPERATIONS, PERFORMANCE AND SUITABILITY OF ANY SUCH THIRD-PARTY SOFTWARE OR EQUIPMENT LIE SOLELY WITH THE PURCHASER AND THE DIRECT VENDOR, OWNER OR SUPPLIER OF T959 Supersonic.book Page 177 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 178 SUCH THIRD-PARTY SOFTWARE OR EQUIPMENT, AS THE CASE MAY BE. This Limited Warranty allocates risk of Product failure between Purchaser and SAMSUNG, and SAMSUNG's Product pricing reflects this allocation of risk and the limitations of liability contained in this Limited Warranty. The agents, employees, distributors, and dealers of SAMSUNG are not authorized to make modifications to this Limited Warranty, or make additional warranties binding on SAMSUNG. Accordingly, additional statements such as dealer advertising or presentation, whether oral or written, do not constitute warranties by SAMSUNG and should not be relied upon. Samsung Telecommunications America, LLC 1301 E. Lookout Drive Richardson, Texas 75082 Phone: 1-800-SAMSUNG Phone: 1-888-987-HELP (4357) ©2010 Samsung Telecommunications America, LLC. All rights reserved. No reproduction in whole or in part allowed without prior written approval. Specifications and availability subject to change without notice. [021710] End User License Agreement for Software IMPORTANT. READ CAREFULLY: This End User License Agreement ("EULA") is a legal agreement between you (either an individual or a single entity) and Samsung Electronics Co., Ltd. for software owned by Samsung Electronics Co., Ltd. and its affiliated companies and its third party suppliers and licensors that accompanies this EULA, which includes computer software and may include associated media, printed materials, "online" or electronic documentation ("Software"). BY CLICKING THE "I ACCEPT" BUTTON (OR IF YOU BYPASS OR OTHERWISE DISABLE THE "I ACCEPT", AND STILL INSTALL, COPY, DOWNLOAD, ACCESS OR OTHERWISE USE THE SOFTWARE), YOU AGREE TO BE BOUND BY THE TERMS OF THIS EULA. IF YOU DO NOT ACCEPT THE TERMS IN THIS EULA, YOU MUST CLICK THE "DECLINE" BUTTON, DISCONTINUE USE OF THE SOFTWARE. 1. GRANT OF LICENSE. Samsung grants you the following rights provided that you comply with all terms and conditions of this EULA: You may install, use, access, display and run one copy of the Software on the local hard disk(s) or other permanent storage media of one computer and use the Software on a single computer or a mobile device at a time, and you may not make the Software available over a network where it could be used by multiple computers at the same time. You may make one copy of the Software in machine-readable form for backup purposes T959 Supersonic.book Page 178 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Warranty Information 179 only; provided that the backup copy must include all copyright or other proprietary notices contained on the original. 2. RESERVATION OF RIGHTS AND OWNERSHIP. Samsung reserves all rights not expressly granted to you in this EULA. The Software is protected by copyright and other intellectual property laws and treaties. Samsung or its suppliers own the title, copyright and other intellectual property rights in the Software. The Software is licensed, not sold. 3. LIMITATIONS ON END USER RIGHTS. You may not reverse engineer, decompile, disassemble, or otherwise attempt to discover the source code or algorithms of, the Software (except and only to the extent that such activity is expressly permitted by applicable law notwithstanding this limitation), or modify, or disable any features of, the Software, or create derivative works based on the Software. You may not rent, lease, lend, sublicense or provide commercial hosting services with the Software. 4. CONSENT TO USE OF DATA. You agree that Samsung and its affiliates may collect and use technical information gathered as part of the product support services related to the Software provided to you, if any, related to the Software. Samsung may use this information solely to improve its products or to provide customized services or technologies to you and will not disclose this information in a form that personally identifies you. 5. UPGRADES. This EULA applies to updates, supplements and add-on components (if any) of the Software that Samsung may provide to you or make available to you after the date you obtain your initial copy of the Software, unless we provide other terms along with such upgrade. To use Software identified as an upgrade, you must first be licensed for the Software identified by Samsung as eligible for the upgrade. After upgrading, you may no longer use the Software that formed the basis for your upgrade eligibility. 6. SOFTWARE TRANSFER. You may not transfer this EULA or the rights to the Software granted herein to any third party unless it is in connection with the sale of the mobile device which the Software accompanied. In such event, the transfer must include all of the Software (including all component parts, the media and printed materials, any upgrades, this EULA) and you may not retain any copies of the Software. The transfer may not be an indirect transfer, such as a consignment. Prior to the transfer, the end user receiving the Software must agree to all the EULA terms. 7. EXPORT RESTRICTIONS. You acknowledge that the Software is subject to export restrictions of various countries. You agree to comply with all applicable international and national laws that apply to the Software, including the U.S. Export Administration Regulations, as well as end user, end use, and destination restrictions issued by U.S. and other governments. T959 Supersonic.book Page 179 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 180 8. TERMINATION. This EULA is effective until terminated. Your rights under this License will terminate automatically without notice from Samsung if you fail to comply with any of the terms and conditions of this EULA. Upon termination of this EULA, you shall cease all use of the Software and destroy all copies, full or partial, of the Software. 9. DISCLAIMER OF WARRANTIES. You expressly acknowledge and agree that use of the Software is at your sole risk and that the entire risk as to satisfactory quality, performance, accuracy and effort is with you. TO THE MAXIMUM EXTENT PERMITTED BY APPLICABLE LAW, THE SOFTWARE IS PROVIDED "AS IS" AND WITH ALL FAULTS AND WITHOUT WARRANTY OF ANY KIND, AND SAMSUNG AND ITS LICENSORS (COLLECTIVELY REFERRED TO AS "SAMSUNG" FOR THE PURPOSES OF SECTIONS 9, 10 and 11) HEREBY DISCLAIM ALL WARRANTIES AND CONDITIONS WITH RESPECT TO THE SOFTWARE, EITHER EXPRESS, IMPLIED OR STATUTORY, INCLUDING, BUT NOT LIMITED TO, THE IMPLIED WARRANTIES AND/OR CONDITIONS OF MERCHANTABILITY, OF SATISFACTORY QUALITY OR WORKMANLIKE EFFORT, OF FITNESS FOR A PARTICULAR PURPOSE, OF RELIABILITY OR AVAILABILITY, OF ACCURACY, OF LACK OF VIRUSES, OF QUIET ENJOYMENT, AND NON-INFRINGEMENT OF THIRD PARTY RIGHTS. SAMSUNG DOES NOT WARRANT AGAINST INTERFERENCE WITH YOUR ENJOYMENT OF THE SOFTWARE, THAT THE FUNCTIONS CONTAINED IN THE SOFTWARE WILL MEET YOUR REQUIREMENTS, THAT THE OPERATION OF THE SOFTWARE WILL BE UNINTERRUPTED OR ERROR-FREE, OR THAT DEFECTS IN THE SOFTWARE WILL BE CORRECTED. NO ORAL OR WRITTEN INFORMATION OR ADVICE GIVEN BY SAMSUNG OR A SAMSUNG AUTHORIZED REPRESENTATIVE SHALL CREATE A WARRANTY. SHOULD THE SOFTWARE PROVE DEFECTIVE, YOU ASSUME THE ENTIRE COST OF ALL NECESSARY SERVICING, REPAIR OR CORRECTION. SOME JURISDICTIONS DO NOT ALLOW THE EXCLUSION OF IMPLIED WARRANTIES OR LIMITATIONS ON APPLICABLE STATUTORY RIGHTS OF A CONSUMER, SO THESE EXCLUSIONS AND LIMITATIONS MAY NOT APPLY TO YOU. 10. EXCLUSION OF INCIDENTAL, CONSEQUENTIAL AND CERTAIN OTHER DAMAGES. TO THE EXTENT NOT PROHIBITED BY LAW, IN NO EVENT SHALL SAMSUNG BE LIABLE FOR PERSONAL INJURY, OR ANY INCIDENTAL, SPECIAL, INDIRECT OR CONSEQUENTIAL DAMAGES WHATSOEVER, OR FOR LOSS OF PROFITS, LOSS OF DATA, BUSINESS INTERRUPTION, OR FOR ANY PECUNIARY DAMAGES OR LOSSES, ARISING OUT OF OR RELATED TO YOUR USE OR INABILITY TO USE THE SOFTWARE, THE PROVISION OF OR FAILURE TO PROVIDE SUPPORT OR OTHER SERVICES, INFORMATION, SOFTWARE, AND RELATED CONTENT THROUGH THE SOFTWARE OR OTHERWISE ARISING OUT OF THE USE OF THE SOFTWARE, OR OTHERWISE UNDER OR IN CONNECTION WITH ANY PROVISION OF THIS EULA, HOWEVER CAUSED, REGARDLESS OF THE THEORY OF LIABILITY (CONTRACT, TORT T959 Supersonic.book Page 180 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM Warranty Information 181 OR OTHERWISE) AND EVEN IF SAMSUNG HAS BEEN ADVISED OF THE POSSIBILITY OF SUCH DAMAGES. SOME JURISDICTIONS DO NOT ALLOW THE LIMITATION OF LIABILITY FOR PERSONAL INJURY, OR OF INCIDENTAL OR CONSEQUENTIAL DAMAGES, SO THIS LIMITATION MAY NOT APPLY TO YOU. 11. LIMITATION OF LIABILITY. Notwithstanding any damages that you might incur for any reason whatsoever (including, without limitation, all damages referenced herein and all direct or general damages in contract or anything else), the entire liability of Samsung under any provision of this EULA and your exclusive remedy hereunder shall be limited to the greater of the actual damages you incur in reasonable reliance on the Software up to the amount actually paid by you for the Software or US$5.00. The foregoing limitations, exclusions and disclaimers (including Sections 9, 10 and 11) shall apply to the maximum extent permitted by applicable law, even if any remedy fails its essential purpose. 12. U.S. GOVERNMENT END USERS. The Software is licensed only with "restricted rights" and as "commercial items" consisting of "commercial software" and "commercial software documentation" with only those rights as are granted to all other end users pursuant to the terms and conditions herein. 13. APPLICABLE LAW. This EULA is governed by the laws of TEXAS, without regard to conflicts of laws principles. This EULA shall not be governed by the UN Convention on Contracts for the International Sale of Goods, the application of which is expressly excluded. If a dispute, controversy or difference is not amicably settled, it shall be finally resolved by arbitration in Seoul, Korea in accordance with the Arbitration Rules of the Korean Commercial Arbitration Board. The award of arbitration shall be final and binding upon the parties. 14. ENTIRE AGREEMENT; SEVERABILITY. This EULA is the entire agreement between you and Samsung relating to the Software and supersedes all prior or contemporaneous oral or written communications, proposals and representations with respect to the Software or any other subject matter covered by this EULA. If any provision of this EULA is held to be void, invalid, unenforceable or illegal, the other provisions shall continue in full force and effect. Precautions for Transfer and Disposal If data stored on this device is deleted or reformatted using the standard methods, the data only appears to be removed on a superficial level, and it may be possible for someone to retrieve and reuse the data by means of special software. T959 Supersonic.book Page 181 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 182 To avoid unintended information leaks and other problems of this sort, it is recommended that the device be returned to Samsung’s Customer Care Center for an Extended File System (EFS) Clear which will eliminate all user memory and return all settings to default settings. Please contact the Samsung Customer Care Center for details. Important!: Please provide warranty information (proof of purchase) to Samsung’s Customer Care Center in order to provide this service at no charge. If the warranty has expired on the device, charges may apply. Customer Care Center: 1000 Klein Rd. Plano, TX 75074 Toll Free Tel: 1.888.987.HELP (4357) Samsung Telecommunications America, LLC: 1301 East Lookout Drive Richardson, Texas 75082 Phone: 1-800-SAMSUNG (726-7864) Important!: If you are using a handset other than a standard numeric keypad, dial the numbers listed in brackets. Phone: 1-888-987-HELP (4357) ©2010 Samsung Telecommunications America. All rights reserved. No reproduction in whole or in part allowed without prior written approval. Specifications and availability subject to change without notice. T959 Supersonic.book Page 182 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 183 Index A Accessing voice mail 13 accessing recently-used applications 37 Accounts synchronizing with the contacts list 63 Accounts and syncronization 94 Add to Home shortcuts 94 adding a shortcut to the Home screen 32 Android widget 32 Samsung widget 31 adding and removing home pages 21 primary shortcuts 23 adjusting call volume 47 Alarm setting an 126 Android keyboard using the 57 Android widget adding 32 answering a call 42 Application cache and data clearing 111 Application menus navigating through 36 Applications 23 Android Market 27, 102 Browser 30, 109 Calculator 25, 96 Calendar 25 Camera 25, 97 Email 26, 98 Google Mail 26, 99 Google Maps 27, 100 memo 27, 102 messaging 28, 102 TeleNav GPS 29, 106 Using the Camcorder 84 Using the Camera 77 Video Player 30, 107 Voice Recorder 30, 108 Voice Search 30, 108 YouTube 31, 109 Applications and Development 94 B Battery charging 8 installing 7 low battery indicator 9 removing 8 saving power 9 wall charger 8 Bluetooth about 117 deleting a paired device 120 disconnecting a paired device 119 paring devices 119 sending contact information 120 sending Contact information via 65 sending contacts via 120 settings 118 status indicators 118 T959 Supersonic.book Page 183 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 184 turning on and off 117 Browser adding bookmarks 115 deleting bookmarks 115 emptying cookies 115 etnering a URL 113 navigation 113 settings 116 C Calendar 125 creating an event 125 settings 125 call answering a 42 ending a 42 Call Functions 42 Ending a Call 42 Making a Multi-Party Call 49 pause dialing 44 call functions redialing the last number 45 Call log 50 Call Records deleting a call record 51 call volume adjusting 47 Call Waiting 50 calls making a 42 multi-party 49 muting 48 Camcorder 84 Accessing the Video Folder 84 Camcorder Options 84 options 80 Shooting Video 84 Camera 77 Accessing the Pictures Folder 82 Camera Options 78 Picture Folder 82 Taking Pictures 77 Charging battery 8 Clearing application cache and data 111 Connecting to a PC 121 Connections accessing the Internet 112 Contact information copying to the SIM card 62 linking 60 Contact list settings 64 Contacts deleting 59 groups 66 moving 65 Contacts List 42 Cookies Emptying 115 Copying a Music file 92 Copying contact information to SIM card 62 Creating a Playlist 90 creating and sending messages 68 customizing home screens 22 D Deleting a message 71 multiple messages 71 T959 Supersonic.book Page 184 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 185 Deleting a contact 59 Display icons 17 Navigation 37 Status Bar 17 Display settings 17 Displaying your phone number 42 Downloading a new application 109 E E-mail Synchronizing a Corporate Email Account 74 Email 73 sending an 64 ending a call 42 Entering Text 52 Entering text using SWYPE 52 erasing files from the memory card 40 F Facebook 34 Factory data reset 41 Feeds and Updates 34 Feeds and updates 34 Folder view 73 G Gallery opening 87 viewing a photo from 87 Get friends 62 Getting Started 5 Battery 7 Battery Cover 5 Locking/Unlocking the Phone 11 SD card 6 SIM Card 5 Switching Phone On/Off 10 Voice Mail 12 Gmail viewing a message 76 Google Mail 74 Google mail composing a message 75 refreshing 75 Google Maps enabling a location source 100 opening a map 101 Google Search Bar 33 Group Adding an Entry 66 creating a new caller group 66 Editing 66 Removing an Entry 66 Group settings editing a caller group 66 H HAC 166 Health and Safety Information 153 History tab 67 Hold placing a call on hold 47 Home 20 Home pages adding and deleting 21 Home screen navigation 36 overview 35 Home screens customizing 22 T959 Supersonic.book Page 185 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 186 I Icons indicator 17 status 17 Icons, description 17 Images assigning as a Contact icon 83 assigning as wallpaper 83 Importing and Exporting to the SIM card 64 in call options 47 in call options 48 Indicator icons 17 indicator icons 17 International Call 44 international calls making a call 44 Internet 112 search 113 L Linking contact information 60 Low battery indicator 9 M making international calls 44 making a call 42 Marking a contact as a default 61 Media Hub 87 Media hub 87 using 88 Memo options 102 memory card erasing files from the 40 Message threads 71 Message Options 69 Message Search 71 Message threads 71 Messages creating and sending 68 icons on the status bar 68 viewing new 70 Messaging Creating and Sending Text Messages 68 Deleting a message 71 Google Mail 74 Options 69 settings 72 Signing in to Email 73 signing into Google Mail 75 Types of Messages 68 Mini Diary deleting an entry 103 settings 103 Missed Call viewing 51 Mobile Web 112 Entering Text in the Mobile Web Browser 113 Navigating with the Mobile Web 113 Using Bookmarks 114 mounting the SD card 39 Moving a Music file 92 M-Ratings 166 Multi-Party Call 49 Dropping One Participant 50 private conversation 49 Multi-party call setting up 49 T959 Supersonic.book Page 186 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 187 multi-party calls 49 Music copying a music file 92 moving a music file 92 Music files moving and copying 92 Music Player 89 adding music 90 assigning 92 creating a playlist 90 playing music 91 removing music 90 Settings 89 shortcuts 89 My Profile 63 MySpace 34 N Namecard 70 sending 61 Navigating application menus 36 Navigating through Home screens 36 navigation sub-menus 37 Network connection adding a new 123 New applications downloading 109 Notification bar 19 using the 19 O On/off switch 10 Organizer Calculator 96 World Clock 127 Overview Home screen 35 P pause dialing 44 Phone icons 17 switching on/off 10 phone number finding 42 Phone Safety 165 Photos editing 83 Power Control 9 predictive text using XT9 56 Prefix dialing 43 Primary shortcuts 22 adding and removing 23 R Recently-used Applications accessing 37 redialing the last number 45 S Samsung Kies 121 Samsung widget adding 31 SAR values 153 SD card mounting the 39 unmounting 40 Sending a namecard 61 Sending Contact information using Bluetooth 65 Setting an alarm 126 Setting the default keyboard Android keyboard 57 Samsung 3x4 keypad 55 T959 Supersonic.book Page 187 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 188 Samsung QWERTY keyboard 56 Setting up voicemail 12 Settings 128 browser 116 Contact list 64 display 17 enabling wireless network locations 140 messaging 72 Mini Diary 103 SWYPE 53 Shortcut adding 32 Shortcuts primary 22 SIM card lock setting up 141 SIM management 64 SIMS 3 installing and playing 87 speakerphone turning on and off 48 Speed Dial changing an entry 45 removing an entry 46 setting up entries 45 Speed dialing 63 speed dialing making a call 46 Standard Limited Warranty 175 Status Bar 17 Sub-menus navigating 37 switching to a Bluetooth headset during a call 48 SWYPE entering text using 52 settings 53 Swype help 54 Swype keyboard using 52 Synchronizing feeds and updates 34 Synchronizing applications with the Contacts list 62 T Text Input Methods 52 Third-party applications uninstalling 111 Time Management calendar 125 Tools Camera 77 Transferring Music Files 91 T-Ratings 166 Twitter 34 U UL Certification 155 Understanding Your Phone 14 Features 14 Front View 15 Understanding your Phone Back View 16 Display 17 Home 20 Uninstalling third-party applications 111 unmounting the SD card 40 T959 Supersonic.book Page 188 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM 189 Updates tab 67 USB connections as a mass storage device 121 USB settings as a mass storage device 121 mass storage device 121 Samsung Kies 121 Windows Meida Player 121 Use wireless networks 140 Using Favorites Adding Favorites 115 Deleting a Favorite 115 Editing Favorites 115 using the voice dialer 44 V voice dialer using 44 Voice mail accessing 13 accessing from another phone 13 setting up 12 W Warranty Information 175 Web 112 history 115 Web applications enable downloading 120 Widgets Composer 28 Google Talk 29, 106 My Account 28 Settings 29, 106 Stopwatch 127 Timer 127 Wi-Fi about 122 activating 122 advanced settings 124 connecting to 122 deactivating 123 manually scan for network 123 status icons 123 Windows Media Player synchronizing with 121 T959 Supersonic.book Page 189 Thursday, August 5, 2010 4:13 PM E§§HNIKA ENGLISH OWNER’S INSTRUCTIONS MANUAL DE INSTRUCCIONES MANUEL D’UTILISATION ISTRUZIONI PER L’USO MANUAL DE INSTRUÇÕES GEBRAUCHSANWEISUNG O¢H°IE™ àçëíêìäñàü Ñãü èéãúáéÇÄíÖãü System Air Conditioner Aire acondicionado sistemático Climatiseur numérique multifonctionnel Sistema Aria Condizionata Sistema Ar Condicionado Klimaanlage System ™‡ÛÙËÌ· ∫ÏÈÌ·ÙÈÛÌÔ‡ ëËÒÚÂÏÌ˚È ÇÓÁ‰Û¯Ì˚È äÓ̉ˈËÓÌÂ AVMWH020CA0(1,4) AVMWH032CA0(1,4) AVMWH040CA0(1,4) AVMWH052CA0(1,4) AVMWH072CA0(1,4) AVMWH020EA(B)0(1,4) AVMWH026EA(B)0(1,4) AVMWH035EA(B)0(1,4) AVMWH052EA(B)0(1,4) AVMWH070EA(B)0(1,4) Heat pump AVMWC020CA0(1,4) AVMWC032CA0(1,4) AVMWC040CA0(1,4) AVMWC052CA0(1,4) AVMWC072CA0(1,4) AVMWC020EA(B)0(1,4) AVMWC026EA(B)0(1,4) AVMWC035EA(B)0(1,4) AVMWC052EA(B)0(1,4) AVMWC070EA(B)0(1,4) Cooling only ESPAÑOL FRANÇAIS ITALIANO DEUTSCH PORTUGUÊS E S F I P D G R DB98-05150A(3) RUSSIAN R-2 åÂ˚ è‰ÓÒÚÓÓÊÌÓÒÚË ëÎÂ‰Û˛˘Ë ÏÂ˚ Ô‰ÓÒÚÓÓÊÌÓÒÚË ‰ÓÎÊÌ˚ ·˚Ú¸ Ô‰ÔËÌflÚ˚ ÔË ËÔÓθÁÓ‚‡ÌËË ÍÓ̉ˈËÓÌÂÓÏ. ◆ èÓθÁÓ‚‡ÚÂÎË ‰‡ÌÌÓ„Ó ÔÓ‰ÛÍÚ‡ ÌË ‚ ÍÓÂÏ ÒÎÛ˜‡Â Ì ‰ÓÎÊÌ˚ Ô˚Ú‡Ú¸Òfl ÔÓ˜ËÌËÚ¸ ‰‡ÌÌÓ ËÁ‰ÂÎËÂ. Ç ÒÎÛ˜‡Â ÌÂÓ·ıÓ‰ËÏÓÒÚË ËÏ ÒΉÛÂÚ Ó·‡ÚËÚ¸Òfl ‚ ÏÂÒÚÓ ÔËÓ·ÂÚÂÌËfl ‰‡ÌÌÓ„Ó ËÁ‰ÂÎËfl. ◆ çË ‚ ÍÓÂÏ ÒÎÛ˜‡Â Ì ÔÓÎË‚‡ÈÚ ÌË͇ÍÓÈ ÊˉÍÓÒÚË Ì‡ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ. ÖÒÎË ˝ÚÓ ÔÓËÁÓ¯ÎÓ, ÚÓ ÓÚÍβ˜ËÚ „·‚Ì˚È ‚˚Íβ˜‡ÚÂθ ÛÒÚÓÈÒÚ‚‡ Ë Ò‚flÊËÚÂÒ¸ Ò ·˛Ó ÒÂ‚ËÒÌÓ„Ó Ó·ÒÎÛÊË‚‡ÌËfl. ◆ ç ‚ÒÚ‡‚ÎflÈÚ ÌË͇ÍËı Ô‰ÏÂÚÓ‚ ÏÂÊ‰Û Ô·ÒÚË̇ÏË ‚ÓÁ‰Û¯ÌÓ„Ó ÔÓÚÓ͇, Ú‡Í Í‡Í ˝ÚÓ ÏÓÊÂÚ ÔË‚ÂÒÚË Í ÔÓ‚ÂʉÂÌ˲ ‚ÌÛÚÂÌÌÂ„Ó ‚ÂÌÚËÎflÚÓ‡ Ë ÚÂÎÂÒÌ˚Ï ÔÓ‚ÂʉÂÌËflÏ. ç ‰ÓÔÛÒ͇ÈÚ ‰ÂÚÂÈ Í ÛÒÚÓÈÒÚ‚Û. ◆ ç ÛÒڇ̇‚ÎË‚‡ÈÚ ÌË͇ÍËı Ô‰ÏÂÚÓ‚ ÔÂ‰ ÛÒÚÓÈÒÚ‚ÓÏ. ◆ ç ‡ÒÔ˚ÎflÂÚ ÊˉÍÓÒÚË ËÎË ÒÔÂË Ì‡ ÍÓÏ̇ÚÌ˚È ·ÎÓÍ. ÖÒÎË ˝ÚÓ ÔÓËÁÓ¯ÎÓ, ÓÚÍβ˜ËÚ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ ÓÚ ÓÁÂÚÍË Ë ÔÓÍÓÌÒÛθÚËÛÈÚÂÒ¸ Û ÒÔˆˇÎËÒÚ‡ ÔÓ ÛÒÚ‡ÌÓ‚ÍÂ. ◆ ì·Â‰ËÚÂÒ¸ ‚ ÚÓÏ, ˜ÚÓ ÛÒÚÓÈÒÚ‚Ó ‚Ò„‰‡ ̇ıÓ‰ËÚÒfl ‚ ıÓÓ¯Ó ÔÓ‚ÂÚË‚‡ÂÏÓÏ ÔÓÏ¢ÂÌËË: ç ÔÓÏ¢‡ÈÚ ӉÂÊ‰Û ËÎË ‰Û„Ë Ô‰ÏÂÚ˚ ̇ ÛÒÚÓÈÒÚ‚Ó. ◆ ÖÒÎË ‚˚ Ì ÔÓθÁÛÂÚÂÒ¸ ÔÛθÚÓÏ ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl ‚ Ú˜ÂÌËË ‰ÎËÚÂθÌÓ„Ó ‚ÂÏÂÌË, ÚÓ ‚˚Ú‡˘ËÚ ËÁ ÌÂ„Ó ·‡Ú‡ÂÈÍË. (èË ÌÂÓ·ıÓ‰ËÏÓÒÚË) ◆ èË ËÒÔÓθÁÓ‚‡ÌËË ÔÛθڇ ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl, ‰ËÒڇ̈Ëfl ‰Ó ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡ Ì ‰ÓÎÊ̇ Ô‚˚¯‡Ú¸ 7 ÏÂÚÓ‚. (èË ÌÂÓ·ıÓ‰ËÏÓÒÚË) èêÖÑìèêÖ ÜÑÖçàÖ èêà êÄÅéíÖ ◆ çËÍÓ„‰‡ Ì ı‡ÌËÚ ËÎË ÔÂ‚ÓÁËÚ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ ‚‚Âı ‰ÌÓÏ, ˜ÚÓ·˚ ËÁ·Âʇڸ ÔÓ‚ÂʉÂÌËfl ÍÓÏÔÂÒÒÓ‡. ◆ чÌÌÓ ÛÒÚÓÈÒÚ‚Ó Ì Ô‰̇Á̇˜ÂÌÓ ‰Îfl ÔÓθÁÓ‚‡ÌËfl χÎÂ̸ÍËÏË ‰ÂÚ¸ÏË ËÎË ÌÂÒÚ‡·ËθÌ˚ÏË Î˛‰¸ÏË ·ÂÁ ÔËÒÏÓÚ‡: ÑÂÚË Ì ‰ÓÎÊÌ˚ Ë„‡Ú¸ Ò ÛÒÚÓÈÒÚ‚ÓÏ. ◆ å‡ÍÒËχθÌÓ ̇ÔflÊÂÌË ËÁÏÂflÂÚÒfl Òӄ·ÒÌÓ Òڇ̉‡ÚÛ IEC ÔÓ ·ÂÁÓÔ‡ÒÌÓÒÚË, ‡ ̇ÔflÊÂÌË ËÁÏÂflÂÚÒfl Òӄ·ÒÌÓ Òڇ̉‡ÚÛ ISO ÔÓ ˝ÌÂ„Ó˝ÙÙÂÍÚË‚ÌÓÒÚË. ÑêìÉàÖ ◆ èÂʉ ˜ÂÏ ‚˚·ÓÒËÚ¸ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ, ÌÂÓ·ıÓ‰ËÏÓ ‚˚Ú‡˘ËÚ¸ ‚Ò ·‡Ú‡ÂÈÍË Ë ËÁ·‡‚ËÚ¸Òfl ÓÚ ÌËı ·ÂÁÓÔ‡ÒÌ˚Ï ÒÔÓÒÓ·ÓÏ ‰Îfl ÒÓı‡ÌËÌËfl ÓÍÛʇ˛˘ÂÈ Ò‰˚. ◆ ÖÒÎË ‚˚ ıÓÚËÚ ‚˚·ÓÒËÚ¸ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ, ÔÓÍÓÌÒÛθÚËÛÈÚÂÒ¸ Û ‰ËÎÂ‡. ÖÒÎË ÚÛ·˚ ·Û‰ÛÚ ÌÂÔ‡‚ËθÌÓ Û‰‡ÎÂÌ˚, ÚÓ ÂÙËÊÂ‡ÌÚ ÏÓÊÂÚ ‚˚ÔÎÂÒÌÛÚ¸Òfl Ë ÔË‚ÂÒÚË Í ÍÓÊÌ˚Ï ÔÓ‚ÂʉÂÌËflÏ. Ç˚ÔÎÂÒÍ ÂÙËÊÂ‡ÌÚ‡ Ì„‡ÚË‚ÌÓ ÓÚ‡Ê‡ÂÚÒfl ̇ ÓÍÛʇ˛˘ÂÈ Ò‰Â. ◆ äÓ„‰‡ ‚˚·‡Ò˚‚‡ÂÚ ÛÔ‡ÍÓ‚Ó˜Ì˚ χÚÂËÎ˚, ÔÓÒÚ‡‡ÈÚÂÒ¸ Ì ÔËÌÓÒËÚ¸ Û˘Â·‡ ÓÍÛʇ˛˘ÂÈ Ò‰Â. äÄä àáÅÄÇàíúëü éí ìëíêéâëíÇÄ êËÒÍ ˝ÎÂÍÚ˘ÂÒÍÓ„Ó ¯Ó͇. • åÓÊÂÚ ÔË‚ÂÒÚË Í ÚÂÎÂÒÌ˚Ï ÔÓ‚ÂʉÂÌËflÏ ËÎË ÒÏÂÚË. • éÚÒÓ‰ËÌËÚ ‚Ò ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌ˚ ˝ÎÂÍÚÓÔË·Ó˚ ÔÂ‰ ÚÂÏ, Í‡Í ÔËÒÚÛÔËÚ¸ Í Ó·ÒÎÛÊË‚‡Ì˲, ÛÒÚ‡ÌÓ‚Í ËÎË ˜ËÒÚÍÂ. • чÌ̇fl ÓÔÂ‡ˆËfl ‰ÓÎÊ̇ ·˚Ú¸ Ôӂ‰Â̇ ÚÓθÍÓ ÔÓËÁ‚Ó‰ËÚÂÎÂÏ ËÎË ‚ ·˛Ó ÒÂ‚ËÒÌÓ„Ó Ó·ÒÎÛÊË‚‡ÌËfl, ËÎË ‰Û„ËÏ ÒıÓÊËÏ ÔÓ Í‚‡ÎËÙË͇ˆËË ÒÔˆˇÎËÒÚÓÏ ‚Ó ËÁ·ÂʇÌËË ¯Ó͇. á‡„ËÒÚËÛÈÚÂÒ¸ ‚ ÍÎÛ·Â Samsung ̇ Ò‡ÈÚ www.samsung.com/global/register R-3 RUSSIAN R-3 ëÓ‰ÂʇÌË ◆ èÓ‰„ÓÚӂ͇ ‚‡¯Â„Ó ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡ Í ‡·ÓÚ ■ åÂ˚ è‰ÓÒÚÓÓÊÌÓÒÚË . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 ■ é·˘ËÈ ‚ˉ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 ■ ÅÂÒÔÓ‚Ó‰ÌÓÈ ÔÛÎ¸Ú ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl - ÍÌÓÔÍË Ë ‰ËÒÔÎÂÈ . . . 6 ■ èÓ‚Ó‰ÌÓÈ ÔÛÎ¸Ú ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl - ÍÌÓÔÍË Ë ‰ËÒÔÎÂÈ . . . 7 ■ ñÂÌÚ‡ÎËÁÓ‚‡ÌÌ˚È ÍÓÌÚÓÎÎÂ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 ■ Çˉ îÛÌ͈ËÓ̇θÌÓ„Ó ê„ÛÎflÚÓ‡ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 ◆ êÂÍÓÏẨ‡ˆËË ÔÓ ˝ÍÒÔÎÛ‡Ú‡ˆËË ■ êÂÍÓÏẨ‡ˆËË ÔÓ ˝ÍÒÔÎÛ‡Ú‡ˆËË . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 ■ ÑˇԇÁÓÌ˚ ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ Ë ‚·ÊÌÓÒÚÂÈ ‚ÓÁ‰Ûı‡ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 ■ óËÒÚ͇ ‚‡¯Â„Ó ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 ■ ìÒÚ‡Ìӂ͇ ÙËθÚ‡ ·ËÓÎӄ˘ÂÒÍÓÈ Ó˜ËÒÚÍË (ÓÔˆËfl) . . . . . . . . . . . . . . . 13 ■ ìÒÚ‡ÌÂÌË ˜‡ÒÚÓ ‚ÓÁÌË͇˛˘Ëı ÔÓ·ÎÂÏ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 ◆ íÂıÌ˘ÂÒÍË ı‡‡ÍÚÂËÒÚËÍË R-4 é·˘ËÈ ‚ˉ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡ The figures are shown in this instruction may differ from yours depending on the model. è·ÒÚËÌ˚ ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl ‚ÓÁ‰Û¯Ì˚Ï ÔÓÚÓÍÓÏ (Ç‚Âı /ÇÌËÁ ) ÇÓÁ‰ÛıÓÁ‡·ÓÌËÍ äÓÏ̇ÚÌ˚È ·ÎÓÍ èËÂÏÌËÍ Ò˄̇ÎÓ‚ ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl à̉Ë͇ÚÓ Ò˄̇ÎËÁ‡ˆËË Ó ˜ËÒÚÍ ÙËθÚ‡ Ë̉Ë͇ÚÓ Û‰‡ÎÂÌËfl 艇 èÓ͇Á‡ÚÂθ ‚ÂÌÚËÎflÚÓ‡ à̉Ë͇ÚÓ ‡·ÓÚ˚ Ú‡ÈÏÂ‡ Çäã/Çõäã Ë̉Ë͇ÚÓ äÌÓÔ͇ ÇÍÎ./Ç˚ÍÎ. è·ÒÚËÌ˚ ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl ‚ÓÁ‰Û¯Ì˚Ï ÔÓÚÓÍÓÏ(Ç΂Ó/ÇÔ‡‚Ó) RUSSIAN R-5 íàè A ç‡ÛÊÌ˚È ·ÎÓÍ íàè B íàè C ç‡ÛÊÌ˚È ·ÎÓÍ íàè D íàè E íàè F ç‡ÛÊÌ˚È ·ÎÓÍ èËϘ‡ÌË ÖÒÎË ‚ ÚÂÔÎÓÓ·ÏÂÌÌËÍ ̇ÛÊÌÓ„Ó ·ÎÓ͇ ÒÓ·ËÂÚÒfl Ô˚θ, ÚÓ Óı·ʉ‡˛˘‡fl ÒÔÓÒÓ·ÌÓÒÚ¸ ÒÌËÁËÚÒfl. èÓ˝ÚÓÏÛ ÔÓÏ˚‚‡ÈÚ ÚÂÔÎÓÓ·ÏÂÌÌËÍ ‚Ó‰ÓÈ ‚ ÒÎÛ˜‡Â Á‡„flÁÌÂÌËfl. ÅÛ‰¸Ú ÓÒÚÓÓÊÌ˚ ‚Ó ‚ÂÏfl ˜ËÒÚÍË Ó˜Â̸ ÓÒÚÓÈ ÔÓ‚ÂıÌÓÒÚË ÚÂÔÎÓÓ·ÏÂÌÌË͇. ÇÓÁ‰ÛıÓ‚˚ÔÛÒÍÌÓ ÓÚ‚ÂÒÚË ëÓ‰ËÌËÚÂθÌ˚È ‚ÂÌÚËθ ÇÓÁ‰ÛıÓ‚˚ÔÛÒÍÌÓ ÓÚ‚ÂÒÚË ëÓ‰ËÌËÚÂθÌ˚È ‚ÂÌÚËθ ÇÓÁ‰ÛıÓ‚˚ÔÛÒÍÌÓ ÓÚ‚ÂÒÚË ëÓ‰ËÌËÚÂθÌ˚È ‚ÂÌÚËθ ÇÓÁ‰ÛıÓ‚˚ÔÛÒÍÌÓ ÓÚ‚ÂÒÚË ëÓ‰ËÌËÚÂθÌ˚È ‚ÂÌÚËθ ÇÓÁ‰ÛıÓ‚˚ÔÛÒÍÌÓ ÓÚ‚ÂÒÚË ëÓ‰ËÌËÚÂθÌ˚È ‚ÂÌÚËθ ÇÓÁ‰ÛıÓ‚˚ÔÛÒÍÌÓ ÓÚ‚ÂÒÚË ëÓ‰ËÌËÚÂθÌ˚È ‚ÂÌÚËθ R-6 ÅÂÒÔÓ‚Ó‰ÌÓÈ ÔÛÎ¸Ú ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl - ÍÌÓÔÍË Ë ‰ËÒÔÎÂÈ ¡ ÅÂÒÔÓ‚Ó‰ÌÓÈ ÔÛÎ¸Ú ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl fl‚ÎflÂÚÒfl ‚˚·ÓÓ˜Ì˚È ‡ÍÒÂÒÒÛ‡ÓÏ. ¡ ÑÎfl ËÒÔÓθÁÓ‚‡ÌËfl ÅÂÒÔÓ‚Ó‰ÌÓÈ ÔÛÎ¸Ú ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl ÒÏ. ËÌÒÚÛÍˆË˛. - èÓÒΠ˜ËÒÚÍË ‚ÓÁ‰Û¯ÌÓ„Ó ÙËθÚ‡ ̇ÊÏËÚ ÍÌÓÔÍÛ ÔÂÂÛÒÚ‡Ìӂ͇ ÙËθÚ‡. - êÂÊËÏ Ó·Ó„‚‡ ( ) Ì ÓÔÂËÛÂÚ ‚ ÏÓ‰ÂÎflı ÚÓθÍÓ Ò Óı·ʉÂÌËÂÏ. èËϘ‡ÌË à̉Ë͇ÚÓ˚ ÂÊËχ ‡·ÓÚ˚ äÌÓÔ͇ ‚˚·Ó‡ ÂÊËχ ‡·ÓÚ˚ äÌÓÔ͇ Ò·ÓÒ‡ Ò˜ÂÚ˜Ë͇ ˜‡ÒÓ‚ ‡·ÓÚ˚ ÙËθÚ‡ äÌÓÔ͇ ‚Íβ˜ÂÌËfl ͇˜‡ÌËfl Ô·ÒÚËÌ äÌÓÔ͇ ÛÒÚ‡ÌÓ‚ÍË ‚Íβ˜ÂÌËfl ÔÓ Ú‡ÈÏÂÛ äÌÓÔ͇ ÛÒÚ‡ÌÓ‚ÍË ‚˚Íβ˜ÂÌËfl ÔÓ Ú‡ÈÏÂÛ äÌÓÔ͇ ‚Íβ˜ÂÌËfl/ ‚˚Íβ˜ÂÌËfl ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡ Ë ‚Íβ˜ÂÌËfl/ ÓÚÍβ˜ÂÌËfl ‰ÂÈÒÚ‚Ëfl Ú‡ÈÏÂ‡ äÌÓÔ͇ „ÛÎËÓ‚ÍË ÒÍÓÓÒÚË ‚ÂÌÚËÎflÚÓ‡ äÌÓÔÍË „ÛÎËÓ‚ÍË ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ˚ à̉Ë͇ˆËfl ÛÒÚ‡ÌÓ‚ÎÂÌÌÓÈ ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ˚ à̉Ë͇ÚÓ ÒÍÓÓÒÚË ‚‡˘ÂÌËfl ‚ÂÌÚËÎflÚÓ‡ ç‡Ô‡‚ÎÂÌË ‚ÓÁ‰Û¯ÌÓ„Ó ÔÓÚÓ͇ 퇷ÎÓ Ú‡ÈÏÂ‡ ‚Íβ˜ÂÌËfl 퇷ÎÓ Ú‡ÈÏÂ‡ ‚˚Íβ˜ÂÌËfl à̉Ë͇ÚÓ ‡Áfl‰‡ ·‡Ú‡ÂÈ RUSSIAN R-7 èÓ‚Ó‰ÌÓÈ ÔÛÎ¸Ú ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl - ÍÌÓÔÍË Ë ‰ËÒÔÎÂÈ ¡ èÓ‚Ó‰ÌÓÈ ÔÛÎ¸Ú ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl fl‚ÎflÂÚÒfl ‰ÓÔÓÎÌËÚÂθÌÓÈ ÔË̇‰ÎÂÊÌÓÒÚ¸˛. ¡ ÑÎfl ËÒÔÓθÁÓ‚‡ÌËfl ÔÓ‚Ó‰ÌÓÈ ÔÛÎ¸Ú ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl ÒÏ. ËÌÒÚÛÍˆË˛. - äÌÓÔ͇ "íÂÒÚ" Ô‰̇Á̇˜Â̇ ÚÓθÍÓ ‰Îfl ÒÔˆˇÎËÒÚ‡, ÛÒڇ̇‚ÎË‚‡˛˘Â„Ó ‚‡¯ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ. Ç˚ çÖ ÑéãÜçõ  ̇ÊËχڸ. - èÓÒΠ˜ËÒÚÍË ‚ÓÁ‰Û¯ÌÓ„Ó ÙËθÚ‡ ̇ÊÏËÚ ÍÌÓÔÍÛ Ò·ÓÒ‡ Ò˜ÂÚ˜Ë͇ ˜‡ÒÓ‚ ‡·ÓÚ˚ ÙËθÚ‡. íÓ„‰‡ ̇ ‰ËÒÔΠÔÓ‚Ó‰ÌÓ„Ó ÔÛθڇ ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl Á‡„ÓËÚÒfl Ë̉Ë͇ÚÓ FILTER SIGN (Ò˄̇ÎËÁ‡ˆËfl Ó ˜ËÒÚÍ ÙËθÚ‡), ÍÓ„‰‡ ̇ÒÚÛÔËÚ ‚ÂÏfl Ó˜Â‰ÌÓÈ ˜ËÒÚÍË ‚ÓÁ‰Û¯ÌÓ„Ó ÙËθÚ‡; ÒÏ. ÒÚ. 11 ËÎË 12. - êÂÊËÏ Ó·Ó„‚‡ ( ) Ì ÓÔÂËÛÂÚ ‚ ÏÓ‰ÂÎflı ÚÓθÍÓ Ò Óı·ʉÂÌËÂÏ. èËϘ‡ÌË à̉Ë͇ÚÓ ӯ˷ÍË Ò‚flÁË í‡·ÎÓ Ú‡ÈÏÂ‡ ‚Íβ˜ÂÌËfl 퇷ÎÓ Ú‡ÈÏÂ‡ ‚˚Íβ˜ÂÌËfl à̉Ë͇ÚÓ ÂÊËχ "íÂÒÚ" äÌÓÔ͇ ÛÒÚ‡ÌÓ‚ÍË ‚Íβ˜ÂÌËfl ÔÓ Ú‡ÈÏÂÛ äÌÓÔ͇ ÛÒÚ‡ÌÓ‚ÍË ‚˚Íβ˜ÂÌËfl ÔÓ Ú‡ÈÏÂÛ äÌÓÔ͇ "íÂÒÚ" äÌÓÔ͇ ‚˚·Ó‡ ÂÊËχ ‡·ÓÚ˚ äÌÓÔÍË „ÛÎËÓ‚ÍË ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ˚ à̉Ë͇ÚÓ ÂÊËχ "ê‡ÁÏÓ‡ÊË‚‡ÌËÂ" (ᇠËÒÍβ˜ÂÌËÂÏ ÏÓ‰ÂÎÂÈ ÚÓθÍÓ Ò Óı·ʉÂÌËÂÏ) à̉Ë͇ÚÓ ˆÂÌÚ‡ÎËÁÓ‚‡ÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl (‚ ÒÎÛ˜‡Â, ÂÒÎË ÛÒÚ‡ÌÓ‚ÎÂÌ ˆÂÌÚ‡ÎËÁÓ‚‡ÌÌ˚È ÍÓÌÚÓÎÎÂ) à̉Ë͇ÚÓ ÂÊËχ ‡·ÓÚ˚ äÌÓÔ͇ Ò·ÓÒ‡ Ò˜ÂÚ˜Ë͇ ˜‡ÒÓ‚ ‡·ÓÚ˚ ÙËθÚ‡ à̉Ë͇ˆËfl ÛÒÚ‡ÌÓ‚ÎÂÌÌÓÈ ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ˚ à̉Ë͇ÚÓ ÒÍÓÓÒÚË ‚‡˘ÂÌËfl ‚ÂÌÚËÎflÚÓ‡ ç‡Ô‡‚ÎÂÌË ‚ÓÁ‰Û¯ÌÓ„Ó ÔÓÚÓ͇ à̉Ë͇ÚÓ Ò˄̇ÎËÁ‡ˆËË Ó ˜ËÒÚÍ ÙËθÚ‡ äÌÓÔ͇ ‚Íβ˜ÂÌËfl/ ‚˚Íβ˜ÂÌËfl ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡ Ë ‚Íβ˜ÂÌËfl/ ÓÚÍβ˜ÂÌËfl ‰ÂÈÒÚ‚Ëfl Ú‡ÈÏÂ‡ äÌÓÔ͇ „ÛÎËÓ‚ÍË ÒÍÓÓÒÚË ‚ÂÌÚËÎflÚÓ‡ äÌÓÔ͇ ‚Íβ˜ÂÌËfl ͇˜‡ÌËfl Ô·ÒÚËÌ à̉Ë͇ÚÓ ÇÍβ˜ÂÌËfl/Ç˚Íβ˜ÂÌËfl R-8 ñÂÌÚ‡ÎËÁÓ‚‡ÌÌ˚È ÍÓÌÚÓÎÎÂ ñÂÌÚ‡ÎËÁÓ‚‡ÌÌ˚È ÍÓÌÚÓÎÎÂ fl‚ÎflÂÚÒfl ‰ÓÔÓÎÌËÚÂθÌÓÈ ÔË̇‰ÎÂÊÌÓÒÚ¸˛. ÑÎfl ËÒÔÓθÁÓ‚‡ÌËfl ñÂÌÚ‡ÎËÁÓ‚‡ÌÌ˚È ÍÓÌÚÓÎÎÂ ÒÏ. ËÌÒÚÛÍˆË˛. à̉Ë͇ÚÓ "ꇷÓÚ‡" äÌÓÔ͇ ‚Íβ˜ÂÌËfl ‚ÒÂı ÍÓ̉ˈËÓÌÂÓ‚ äÌÓÔ͇ ‚˚Íβ˜ÂÌËfl ‚ÒÂı ÍÓ̉ˈËÓÌÂÓ‚ à̉Ë͇ÚÓ˚ ‚Íβ˜ÂÌËfl/ ‚˚Íβ˜ÂÌËfl äÌÓÔÍË ‚Íβ˜ÂÌËfl/ ‚˚Íβ˜ÂÌËfl åÂÒÚÓ ‰Îfl ̇‰ÔËÒÂÈ èÂÂÍβ˜‡ÚÂθ êÂÊËχ ꇷÓÚ˚ COOL AUTO HEAT Çˉ ëÔÂÂ‰Ë Çˉ ë·ÓÍÛ ◆ ã‡ÏÔӘ͇ Á‡„Ó‡ÂÚÒfl ÚÓθÍÓ, ÍÓ„‰‡ Ó‰ËÌ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ ÔÓ‰ÒÓ‰ËÌÂÌ Í ˆÂÌÚ‡ÎËÁÓ‚‡ÌÌÓÏÛ ÍÓÌÚÓÎÎÂÛ. èËϘ‡ÌË ◆ Ç˚·ÂËÚ ÔÓ‰ıÓ‰fl˘ËÈ ÂÊËÏ ‡·ÓÚ˚ ÏÂÊ‰Û éı·ʉÂÌËÂ/ Ä‚ÚÓ/é·Ó„‚ ̇ ÔÂÂÍβ˜‡ÚÂΠÂÊËχ ‡·ÓÚ˚. ◆ êÂÊËÏ Ó·Ó„‚‡ ( ) Ì ÓÔÂËÛÂÚ ‚ ÏÓ‰ÂÎflı ÚÓθÍÓ Ò Óı·ʉÂÌËÂÏ. èËϘ‡ÌË RUSSIAN R-9 Çˉ îÛÌ͈ËÓ̇θÌÓ„Ó ê„ÛÎflÚÓ‡ îÛÌ͈ËÓ̇θÌ˚È ÍÓÌÚÓÎÎÂ fl‚ÎflÂÚÒfl ‚˚·ÓÓ˜Ì˚Ï ‡ÍÒÂÒÒÛ‡ÓÏ Ë ÏÓÊÂÚ ·˚Ú¸ ÛÒÚ‡ÌÓ‚ÎÂÌ Ì‡ ÒÚÂÌÂ. îÛÌ͈ËÓ̇θÌ˚È „ÛÎflÚÓ ˝ÚÓ ‰ÓÔÓÎÌËÚÂθÌ˚È „ÛÎflÚÓ, ÍÓÚÓ˚È ËÒÔÓθÁÛÂÚÒfl ‚ÏÂÒÚÂ Ò ˆÂÌÚ‡ÎËÁÓ‚‡ÌÌ˚Ï „ÛÎflÚÓÓÏ. ÑÎfl ÂÍÓÏẨ‡ˆËÈ ÔÓ ÔÓθÁÓ‚‡Ì˲ ÙÛÌ͈ËÓ̇θÌÓ„Ó ÍÓÌÚÓÎÎÂ‡, ÒÏ. ÒÓÓÚ‚ÂÚÒÚ‚Û˛˘Â ÛÍÓ‚Ó‰ÒÚ‚Ó. èËϘ‡ÌË äÌÓÔ͇ ‚˚·Ó‡ ÂÊËχ ‡·ÓÚ˚ à̉Ë͇ÚÓ ӯ˷ÍË Ò‚flÁË ÑËÒÔÎÂÈ ÌÓÏÂ‡ ÍÓÏ̇Ú˚ à̉Ë͇ÚÓ ÂÊËχ "íÂÒÚ" äÌÓÔ͇ ‚˚·Ó‡ ÍÓÏ̇ÚÌÓ„Ó ·ÎÓ͇ äÌÓÔ͇ "íÂÒÚ" äÌÓÔ͇ Ò·ÓÒ‡ Ò˜ÂÚ˜Ë Í‡ ˜‡ÒÓ‚ ‡·ÓÚ˚ ÙËθÚ‡ äÌÓÔ͇ ‚Íβ˜ÂÌËfl ͇˜‡ÌËfl Ô·ÒÚËÌ äÌÓÔÍË „ÛÎËÓ‚ÍË ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ˚ à̉Ë͇ˆËfl ÛÒÚ‡ÌÓ‚ÎÂÌÌÓÈ ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ˚ à̉Ë͇ÚÓ ÒÍÓÓÒÚË ‚‡˘ÂÌËfl ‚ÂÌÚËÎflÚÓ‡ ç‡Ô‡‚ÎÂÌË ‚ÓÁ‰Û¯ÌÓ„Ó ÔÓÚÓ͇ à̉Ë͇ÚÓ Ò˄̇ÎËÁ‡ˆËË Ó ˜ËÒÚÍ ÙËθÚ‡ äÌÓÔ͇ ‚Íβ˜ÂÌËfl/ ‚˚Íβ˜ÂÌËfl ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡ Ë ‚Íβ˜ÂÌËfl/ ÓÚÍβ˜ÂÌËfl ‰ÂÈÒÚ‚Ëfl Ú‡ÈÏÂ‡ äÌÓÔ͇ „ÛÎËÓ‚ÍË ÒÍÓÓÒÚË ‚ÂÌÚËÎflÚÓ‡ à̉Ë͇ÚÓ ÇÍβ˜ÂÌËfl/Ç˚Íβ˜ÂÌËfl à̉Ë͇ÚÓ ÂÊËχ ‡·ÓÚ˚ à̉Ë͇ÚÓ ÂÊËχ Û‰‡ÎÂÌËfl ËÌÂfl à̉Ë͇ÚÓ ˆÂÌÚ‡ÎËÁÓ‚‡ÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl ◆ äÌÓÔ͇ íÂÒÚ Ô‰̇Á̇˜Â̇ ÚÓθÍÓ ‰Îfl ÒÔˆˇÎËÒÚ‡, ÛÒڇ̇‚ÎË‚‡˛˘Â„Ó ‚‡¯ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ. Ç˚ çÖ ÑéãÜçõ  ̇ÊËχڸ. ◆ èÓÒΠ˜ËÒÚÍË ‚ÓÁ‰Û¯ÌÓ„Ó ÙËθÚ‡ ̇ÊÏËÚ ÍÌÓÔÍÛ Ò·ÓÒ‡ Ò˜ÂÚ˜Ë͇ ˜‡ÒÓ‚ ‡·ÓÚ˚ ÙËθÚ‡. íÓ„‰‡ ̇ ‰ËÒÔΠÔÓ‚Ó‰ÌÓ„Ó ÔÛθڇ ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl Á‡„ÓËÚÒfl Ë̉Ë͇ÚÓ FILTER SIGN . ◆ êÂÊËÏ Ó·Ó„‚‡ ( ) Ì ÓÔÂËÛÂÚ ‚ ÏÓ‰ÂÎflı ÚÓθÍÓ Ò Óı·ʉÂÌËÂÏ. R-10 ÑˇԇÁÓÌ˚ ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ Ë ‚·ÊÌÓÒÚÂÈ ‚ÓÁ‰Ûı‡ Ç ÌËÊÂÒÎÂ‰Û˛˘ÂÈ Ú‡·Îˈ Û͇Á‡Ì˚ ‰Ë‡Ô‡ÁÓÌ˚ ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ Ë ‚·ÊÌÓÒÚÂÈ ‚ÓÁ‰Ûı‡, ‚ Ô‰Â·ı ÍÓÚÓ˚ı ÏÓÊÌÓ ÔÓθÁÓ‚‡Ú¸Òfl ÍÓ̉ˈËÓÌÂÓÏ. ÖÒÎË ÍÓ̉ˈËÓÌÂ ËÒÔÓθÁÛÂÚÒfl ÔË... íÓ„‰‡... åÓÊÂÚ Ò‡·ÓÚ‡Ú¸ ‡‚ÚÓχÚ˘ÂÒ͇fl ÒıÂχ Á‡˘ËÚ˚ Ë ÍÓ̉ˈËÓÌÂ ÔÂÍ‡ÚËÚ ‡·ÓÚÛ. ÅÓΠ‚˚ÒÓÍËı ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ‡ı åÓÊÂÚ Á‡ÏÂÁÌÛÚ¸ ÚÂÔÎÓÓ·ÏÂÌÌËÍ, ˜ÚÓ ÏÓÊÂÚ ÔË‚ÂÒÚË Í ÔÓژ͠‚Ó‰˚ ËÎË ‰Û„ËÏ ÌÂËÒÔ‡‚ÌÓÒÚflÏ. ÅÓΠÌËÁÍËı ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ‡ı ÖÒÎË ÍÓ̉ˈËÓÌÂ ËÒÔÓθÁÛÂÚÒfl ‚ Ú˜ÂÌË ‰ÎËÚÂθÌÓ„Ó ‚ÂÏÂÌË, ̇ ÔÓ‚ÂıÌÓÒÚË ÍÓÏ̇ÚÌÓ„Ó ·ÎÓ͇ ÏÓÊÂÚ ÍÓ̉ÂÌÒËÓ‚‡Ú¸Òfl ‚Ó‰‡ Ë Í‡Ô‡Ú¸ Ò Ì„Ó. Ç˚ÒÓÍËı ÛÓ‚Ìflı ‚·ÊÌÓÒÚË ❇ ëڇ̉‡Ú̇fl ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ‡ ‰Îfl Ó·Ó„‚‡ 7°C. ÖÒÎË Ì‡ÛÊ̇fl ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ‡ ÓÔÛÒÚËÚÒfl ‰Ó ÛÓ‚Ìfl ÌËÊ ÌÛÎfl, ÚÓ Ó·Ó„‚‡ÚÂθ̇fl ÒÔÓÒÓ·ÌÓÒÚ¸ ÏÓÊÂÚ ÒÌËÁËÚ¸Òfl ‚ Á‡‚ËÒËÏÓÒÚË ÓÚ ÚÂÏÔÂ‡ÚÛÌ˚ı ÛÒÎÓ‚ËÈ. ÖÒÎË ÍÓ̉ˈËÓÌÂ ËÒÔÓθÁÛÂÚÒfl ‚ ÂÊËÏ Óı·ʉÂÌËfl ÔË ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ ‚˚¯Â 32°C (‚ÌÛÚË ÍÓÏ̇Ú˚), ÚÓ ÓÌ Ì ÏÓÊÂÚ ‡·ÓÚ‡Ú¸ ̇ ÔÓÎÌÛ˛ ÏÓ˘ÌÓÒÚ¸. êÂÊËÏ ç‡ÛÊ̇fl ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ‡ íÂÏÔÂ‡ÚÛ‡ ‚ÌÛÚË ÔÓÏ¢ÂÌËfl Ç·ÊÌÓÒÚ¸ ‚ÓÁ‰Ûı‡ ‚ÌÛÚË ÔÓÏ¢ÂÌËfl é·Ó„‚ éı·ʉÂÌË 쉇ÎÂÌË ‚·„Ë èË·ÎËÁËÚ. -15°C-24°C èË·ÎËÁËÚ. -5°C-43°C èË·ÎËÁËÚ. -5°C-43°C 27°C ËÎË ÏÂ̸¯Â èË·ÎËÁËÚ. 21°C-32°C èË·ÎËÁËÚ. 21°C-32°C - 80% ËÎË ÏÂ̸¯Â - êÂÍÓÏẨ‡ˆËË ÔÓ ˝ÍÒÔÎÛ‡Ú‡ˆËË çËÊ ÔË‚Ó‰flÚÒfl ÌÂÒÍÓθÍÓ ÂÍÓÏẨ‡ˆËÈ, ÍÓÚÓ˚ ‚˚ ‰ÓÎÊÌ˚ Òӷβ‰‡Ú¸ ÔË ˝ÍÒÔÎÛ‡Ú‡ˆËË ‚‡¯Â„Ó ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡. íÂχ êÂÍÓÏẨ‡ˆËË íÂÔÎÓ‚ÓÈ Ì‡ÒÓÒ ‚ÌÛÚË ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡ ÔÓ„ÎÓ˘‡ÂÚ ÚÂÔÎÓ ËÁ ̇ÛÊÌÓ„Ó ‚ÓÁ‰Ûı‡ Ë ‰ÓÒÚ‡‚ÎflÂÚ Â„Ó ‚ÌÛÚ¸. ÖÒÎË ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ‡ ̇ÛÊÌÓ„Ó ‚ÓÁ‰Ûı‡ Ô‡‰‡ÂÚ, ÍÓ̉ˈËÓÌÂ ·Û‰ÂÚ ‚ ÏÂ̸¯ÂÈ ÒÚÂÔÂÌË Ó·Ó„‚‡Ú¸ ÍÓÏ̇ÚÛ. ÖÒÎË ‚˚ Ò˜ËÚ‡ÂÚÂ, ˜ÚÓ ‚ ÍÓÏ̇ڠ̉ÓÒÚ‡ÚÓ˜ÌÓ ÚÂÔÎÓ, ÂÍÓÏẨÛÂÚÒfl ËÒÔÓθÁÓ‚‡Ú¸ ‰ÓÔÓÎÌËÚÂθÌ˚ ÓÚÓÔËÚÂθÌ˚ ÔË·Ó˚. ùÙÙÂÍÚË‚ÌÓÒÚ¸ Ó·Ó„‚‡ äÓ„‰‡ ̇ÛÊ̇fl ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ‡ ÌËÁ͇fl, ‡ ‚·ÊÌÓÒÚ¸ ‚ÓÁ‰Ûı‡ ‚˚ÒÓ͇fl, ̇ ̇ÛÊÌÓÏ ·ÎÓÍ ÏÓÊÂÚ Ó·‡ÁÓ‚‡Ú¸Òfl ËÌÂÈ ÔË ‡·ÓÚ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡ ‚ ÂÊËÏ éÅéÉêÖÇ. ÖÒÎË ˝ÚÓ ÒÎÛ˜ËÚÒfl: ◆ êÂÊËÏ Ó·Ó„‚‡ ÔËÓÒڇ̇‚ÎË‚‡ÂÚÒfl. ◆ Ä‚ÚÓχÚ˘ÂÒÍË ‚Íβ˜‡ÂÚÒfl ÂÊËÏ "‡ÁÏÓ‡ÊË‚‡ÌËÂ" ̇ ‚ÂÏfl ÓÍÓÎÓ ‰ÂÒflÚË ÏËÌÛÚ. ë ‚‡¯ÂÈ ÒÚÓÓÌ˚ Ì Ú·ÛÂÚÒfl ÌË͇ÍÓ„Ó ‚ϯ‡ÚÂθÒÚ‚‡; ÔËÏÂÌÓ ˜ÂÂÁ ‰ÂÒflÚ¸ ÏËÌÛÚ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ ‚ÌÓ‚¸ ̇˜ÌÂÚ ‡·ÓÚ‡Ú¸ ÌÓχθÌÓ. àÌÂÈ ÖÒÎË ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ‡ Í‡Í ‚ÌÛÚË Á‰‡ÌËfl, Ú‡Í Ë Ò̇ÛÊË ‚˚ÒÓ͇fl Ë ‚˚ ‚˚·Ë‡ÂÚ ÂÊËÏ éÅéÉêÖÇ, ‚ÂÌÚËÎflÚÓ Ë ÍÓÏÔÂÒÒÓ ̇ÛÊÌÓ„Ó ·ÎÓ͇ ÏÓ„ÛÚ ‚ÂÏfl ÓÚ ‚ÂÏÂÌË ÓÒڇ̇‚ÎË‚‡Ú¸Òfl. ùÚÓ ÌÓχθÌÓ; ÔÓÒÚÓ ÔÓ‰ÓʉËÚÂ, ÔÓ͇ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ Ì ‚Íβ˜ËÚÒfl ‚ÌÓ‚¸. Ç˚ÒÓÍË ̇ÛÊ̇fl Ë ‚ÌÛÚÂÌÌflfl ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ˚ ÖÒÎË ‚Ó ‚ÂÏfl ‡·ÓÚ˚ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡ ÔÓËÁÓȉÂÚ Ì‡Û¯ÂÌË ˝ÌÂ„ÓÒ̇·ÊÂÌËfl ‚ ÒÂÚË ÔÂÂÏÂÌÌÓ„Ó ÚÓ͇, ÓÌ ÓÚÍβ˜‡ÂÚÒfl. äÓ„‰‡ ÒÂÚ‚Ó ̇ÔflÊÂÌË ÔÓfl‚ËÚÒfl ‚ÌÓ‚¸, ÍÓ̉ˈËÓÌÂ ÔÂÂÁ‡ÔÛÒ͇ÂÚÒfl Ë Ì‡˜Ë̇ÂÚ ‡·ÓÚ‡Ú¸ ‚ ÛÒÚ‡ÌÓ‚ÎÂÌÌÓÏ ÔÂ‰ ÓÚÍβ˜ÂÌËÂÏ ÂÊËÏÂ. ç‡Û¯ÂÌË ˝ÌÂ„ÓÒ̇·ÊÂÌËfl RUSSIAN R-11 óËÒÚ͇ ‚‡¯Â„Ó ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡ óÚÓ·˚ ‚‡¯ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ ‡·ÓÚ‡Î Ò Ì‡Ë·Óθ¯ËÏ ˝ÙÙÂÍÚÓÏ, ‚˚ ‰ÓÎÊÌ˚ „ÛÎflÌÓ ˜ËÒÚËÚ¸ „Ó, ˜ÚÓ·˚ ËÁ·‡‚ËÚ¸Òfl ÓÚ Ô˚ÎË, ÒÍÓÔË‚¯ÂÈÒfl ‚ ÙËθÚÂ. èÂ‰ ÚÂÏ Í‡Í ÔËÒÚÛÔËÚ¸ Í ÔÓ˜ËÒÚÍ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡, ۷‰ËÚÂÒ¸ ‚ ÚÓÏ, ˜ÚÓ ÓÌ ÓÚÍβ˜ÂÌ ÓÚ ÒÂÚË. éÚÍÓÈÚ ÔÂÂ‰Ì˛˛ ¯ÂÚÍÛ, ÔËÔÓ‰Ìfl‚ Á‡ ÔÂÚÎË Ì‡ ÌËÊÌÂÈ Ô‡‚ÓÈ Ë Î‚ÓÈ ˜‡ÒÚË ÍÓÏ̇ÚÌÓ„Ó ·ÎÓ͇. 1 2 ê‡Á·ÂËÚ ¯ÂÚÍÛ, ÔÓÚflÌÛ‚  ‚ÔÂ‰. ÇÓÁ¸ÏËÚÂÒ¸ Á‡ Í‡fl ‚ÓÁ‰Û¯ÌÓ„Ó ÙËθÚ‡ ÔÓ‰ ÔÂ‰ÌÂÈ ¯ÂÚÍÓÈ Ë ÔÓÚflÌËÚÂ, ˜ÚÓ·˚ ‚˚Ú‡˘ËÚ¸ „Ó. 3 4 쉇ÎËÚ ‚Ò˛ Ô˚θ Ò ‚ÓÁ‰Û¯ÌÓ„Ó ÙËθÚ‡ Ô˚ÎÂÒÓÒÓÏ ËÎË ˘ÂÚÍÓÈ. èÓÚËÚ ÔÂÂ‰Ì˛˛ Ô‡ÌÂθ ‚·ÊÌÓÈ ÚflÔÍÓÈ, ÒÏÓ˜ÂÌÌÓÈ Ïfl„ÍËÏ ÏÓ˛˘ËÏ Ò‰ÒÚ‚ÓÏ (çÖ ËÒÔÓθÁÛÈÚ ·ÂÌÁËÌ, ‡ÒÚ‚ÓËÚÂÎË Ë ‰Û„Ë ıËÏË͇Ú˚) 5 6 á‡ÌÓ‚Ó ÛÒÚ‡ÌÓ‚ËÚ ‚ÓÁ‰Û¯Ì˚È ÙËθÚ Ë ÔÂÂ‰Ì˛˛ ¯ÂÚÍÛ. ÇÄÜçé ◆ ÖÒÎË ‚˚ Ì ËÒÔÓθÁÓ‚‡ÎË ÍÓ̉ˈËÓÌÂ ‚ Ú˜ÂÌËË ‰ÓÎ„Ó„Ó ‚ÂÏÂÌË, Á‡ÔÛÒÚËÚ ‚ÂÌÚËÎflÚÓ ̇ ÚË, ˜ÂÚ˚ ˜‡Ò‡, ˜ÚÓ·˚ Ú˘‡ÚÂθÌÓ ÔÓÒÛ¯ËÚ¸ ‚ÌÛÚÂÌÌ˛˛ ˜‡ÒÚ¸ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡. ◆ èÓÒΠÚÓ„Ó, Í‡Í ‚˚ ÔÓ˜ËÒÚËÚ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ, ̇ÊÏËÚ ÍÌÓÔÍÛ èÂÂÛÒÚ‡Ìӂ͇ îËθÚ‡. èËϘ‡ÌË ✴✴020/026/032/035/040✴✴ EÓÛ‡ÚÌ·ÙÔ ÙËϯÂÈÚÈÛÙ‹ÚÈÔ AÛ‡ÚÌ·ÙÔ ÙËϯÂÈÚÈÛÙ‹ÚÈÔ R-12 èÂ‰Ìflfl ¯ÂÚ͇ ä˛˜ÓÍ è‡Á ‚ ÍÓÔÛÒ EÓÛ‡ÚÌ·ÙÔ ÙËϯÂÈÚÈÛÙ‹ÚÈÔ AÛ‡ÚÌ·ÙÔ ÙËϯÂÈÚÈÛÙ‹ÚÈÔ óËÒÚ͇ ‚‡¯Â„Ó ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡ éÚÍÓÈÚ ÔÂÂ‰Ì˛˛ ¯ÂÚÍÛ, ÔÓÚflÌÛ‚ Á‡ ÔÂÚÎË Ì‡ ÌËÊÌÂÈ Ô‡‚ÓÈ Ë Î‚ÓÈ ˜‡ÒÚË ÍÓÏ̇ÚÌÓ„Ó ·ÎÓ͇. 1 èËÔÓ‰ÌËÏËÚ ÌËÊÌ˛˛ ˜‡ÒÚ¸ ‚ÓÁ‰Û¯Ì˚ı ÙËθÚÓ‚ Ë ÔÓÚflÌËÚ ‚ÌËÁ, ˜ÚÓ·˚ ‚˚Ú‡˘ËÚ¸ Ëı. 2 3 쉇ÎËÚ ‚Ò˛ Ô˚θ Ò ‚ÓÁ‰Û¯ÌÓ„Ó ÙËθÚ‡ Ô˚ÎÂÒÓÒÓÏ ËÎË ˘ÂÚÍÓÈ. äÓ„‰‡ ‚˚ Á‡ÍÓ̘ËÚÂ, ‚ÒÚ‡‚¸Ú ‚ÂıÌ˛˛ ˜‡ÒÚ¸ ÙËθÚÓ‚ ‚ Ëı ÓÚ‚ÂÒÚËÂ Ë Ì‡ÊÏËÚ ̇ ÌËÊÌËÈ Í‡È ÔÓ͇ Ì ÛÒÎ˚¯ËÚ ˘ÂΘÓÍ. 4 èÓÚËÚ ÔÂÂ‰Ì˛˛ Ô‡ÌÂθ ‚·ÊÌÓÈ ÚflÔÍÓÈ, ÒÏÓ˜ÂÌÌÓÈ Ïfl„ÍËÏ ÏÓ˛˘ËÏ Ò‰ÒÚ‚ÓÏ (çÖ ËÒÔÓθÁÛÈÚ ·ÂÌÁËÌ, ‡ÒÚ‚ÓËÚÂÎË Ë ‰Û„Ë ıËÏË͇Ú˚) 5 ◆ ÖÒÎË ‚˚ Ì ËÒÔÓθÁÓ‚‡ÎË ÍÓ̉ˈËÓÌÂ ‚ Ú˜ÂÌËË ‰ÓÎ„Ó„Ó ‚ÂÏÂÌË, Á‡ÔÛÒÚËÚ ‚ÂÌÚËÎflÚÓ ̇ ÚË, ˜ÂÚ˚ ˜‡Ò‡, ˜ÚÓ·˚ Ú˘‡ÚÂθÌÓ ÔÓÒÛ¯ËÚ¸ ‚ÌÛÚÂÌÌ˛˛ ˜‡ÒÚ¸ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡. ◆ èÓÒΠÚÓ„Ó, Í‡Í ‚˚ ÔÓ˜ËÒÚËÚ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ, ̇ÊÏËÚ ÍÌÓÔÍÛ èÂÂÛÒÚ‡Ìӂ͇ îËθÚ‡. èËϘ‡ÌË ✴✴052/070/072✴✴ óÚÓ·˚ ‚‡¯ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ ‡·ÓÚ‡Î Ò Ì‡Ë·Óθ¯ËÏ ˝ÙÙÂÍÚÓÏ, ‚˚ ‰ÓÎÊÌ˚ „ÛÎflÌÓ ˜ËÒÚËÚ¸ „Ó, ˜ÚÓ·˚ ËÁ·‡‚ËÚ¸Òfl ÓÚ Ô˚ÎË, ÒÍÓÔË‚¯ÂÈÒfl ‚ ÙËθÚÂ. èÂ‰ ÚÂÏ Í‡Í ÔËÒÚÛÔËÚ¸ Í ÔÓ˜ËÒÚÍ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡, ۷‰ËÚÂÒ¸ ‚ ÚÓÏ, ˜ÚÓ ÓÌ ÓÚÍβ˜ÂÌ ÓÚ ÒÂÚË. ÇÄÜçé RUSSIAN R-13 ìÒÚ‡Ìӂ͇ ÙËθÚ‡ ·ËÓÎӄ˘ÂÒÍÓÈ Ó˜ËÒÚÍË (ÓÔˆËfl) ÇÒÚ‡‚¸Ú ÙËθÚ ‚ ÔÓ‰ÒÚ‡‚ÍÛ ‰Îfl ÙËθÚ‡ Ë Ì‡ÊÏËÚ ̇ 3 ÔÂÚÎË ÔÓ͇ Ì ÛÒÎ˚¯ËÚ ˘ÂΘÓÍ. 2 éÚÍÓÈÚ ÔÂÂ‰Ì˛˛ ¯ÂÚÍÛ, ÔÓÚflÌÛ‚ Á‡ ÔÂÚÎË Ì‡ ÌËÊÌÂÈ Ô‡‚ÓÈ Ë Î‚ÓÈ ˜‡ÒÚË ÍÓÏ̇ÚÌÓ„Ó ·ÎÓ͇. 3 4 Ç˚Ú‡˘ËÚ ÒÚ‡˚È ÙËθÚ Ë Á‡ÏÂÌËÚ ̇ ÌÓ‚˚È. ç ‚˚ÌËχÈÚ ÙËθÚ ·ËÓÎӄ˘ÂÒÍÓÈ Ó˜ËÒÚÍË ËÁ ÛÔ‡ÍÓ‚ÍË ‰Ó ÏÓÏÂÌÚ‡ Â„Ó ÛÒÚ‡ÌÓ‚ÍË, Ú‡Í Í‡Í ÔË ı‡ÌÂÌËË ·ÂÁ ÛÔ‡ÍÓ‚ÍË ÓÌ ÚÂflÂÚ Ò‚ÓË Ò‚ÓÈÒÚ‚‡. èËϘ‡ÌË 1 Ç˚̸Ú ÙËθÚ ËÁ ‚ËÌËÎÓ‚ÓÈ ÛÔ‡ÍÓ‚ÍË. ÅËÓ-è¸˛Ó ÙËθÚ ÑÂÁÓ‰ÓËÓ‚‡Ì Ì˚È ÙËθÚ ç‡ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ ÏÓÊÂÚ ·˚Ú¸ ÛÒÚ‡ÌÓ‚ÎÂÌ ÙËθÚ «Bio-Pure» ËÎË ÛÌ˘ÚÓʇ˛˘ËÈ Á‡Ô‡ı ÙËθÚ, ·Î‡„Ó‰‡fl ÍÓÚÓ˚Ï ÏÓÊÌÓ Û‰‡ÎflÚ¸ ÏÂθ˜‡È¯Ë ˜‡ÒÚ˘ÍË Ô˚ÎË Ë ÌÂÔËflÚÌ˚ Á‡Ô‡ıË. R-14 ìÒÚ‡ÌÂÌË ˜‡ÒÚÓ ‚ÓÁÌË͇˛˘Ëı ÔÓ·ÎÂÏ èÂʉ ˜ÂÏ Ó·‡˘‡Ú¸Òfl ‚ ÒÂ‚ËÒÌ˚È ˆÂÌÚ, ‚˚ÔÓÎÌËÚ ÒÎÂ‰Û˛˘Ë ÔÓÒÚ˚ ÔÓ‚ÂÍË. ùÚÓ ÏÓÊÂÚ Ò˝ÍÓÌÓÏËÚ¸ ‚‡Ï ‚ÂÏfl Ë ËÁ·‡‚ËÚ¸ ÓÚ ÌÂÌÛÊÌÓ„Ó ‚˚ÁÓ‚‡ ÒÔˆˇÎËÒÚ‡ ÔÓ Ó·ÒÎÛÊË‚‡Ì˲. èÓ·ÎÂχ é·˙flÒÌÂÌËÂ/ ê¯ÂÌË ◆ èÓ‚Â¸ÚÂ, ÌÂÚ ÎË Í‡ÍËı-ÎË·Ó ÔÂÔflÚÒÚ‚ËÈ ÏÂÊ‰Û ‚‡ÏË Ë ÔËÂÏÌËÍÓÏ Ò˄̇ÎÓ‚ ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl. ◆ èÓ‚Â¸Ú ÒÓÒÚÓflÌË ·‡Ú‡ÂÈ ÔÛθڇ ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl. ◆ èÓ‚Â¸ÚÂ, ̇ıÓ‰ËÚÂÒ¸ ÎË ‚˚ ‰ÓÒÚ‡ÚÓ˜ÌÓ ·ÎËÁÍÓ ÓÚ ÔËÂÏÌË͇ Ò˄̇ÎÓ‚ ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl (ÒÂϸ ÏÂÚÓ‚ ËÎË ÏÂÌÂÂ). ◆ ì·Â‰ËÚÂÒ¸ ‚ ÚÓÏ, ˜ÚÓ ‚˚ ̇Ô‡‚ÎflÂÚ ÔÛÎ¸Ú ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl ̇ ÔËÂÏÌËÍ Ò˄̇ÎÓ‚ ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl ·ÎÓ͇ ÔËÂÏÌË͇ Ë ‰ËÒÔÎÂfl. ◆ ÖÒÎË ÌÂÓ·ıÓ‰ËÏÓ, Á‡ÏÂÌËÚ ·‡Ú‡ÂË ‚ ÔÛθÚ ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl. ◆ ÖÒÎË ‚·ÎËÁË ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡ ̇ıÓ‰ËÚÒfl ËÒÚÓ˜ÌËÍ ÏÓ˘ÌÓ„Ó Ò‚ÂÚ‡, ̇ÔËÏÂ, ·ÏÔ‡, ‡·ÓÚ‡˛˘‡fl ̇ ÚÂı ‰ÎË̇ı ‚ÓÎÌ, ËÎË ÌÂÓÌÓ‚‡fl ÂÍ·χ, ÍÓ̉ˈËÓÌÂ ÏÓÊÂÚ Ì ÛÔ‡‚ÎflÚ¸Òfl Ò ÔÛθڇ ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl. ÖÒÎË ˝ÚÓ ÒÎÛ˜ËÚÒfl, ËÒÔÓθÁÛÈÚ ÔÛÎ¸Ú ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl ‚ ÌÂÔÓÒ‰ÒÚ‚ÂÌÌÓÈ ·ÎËÁÓÒÚË ÓÚ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡. ◆ ì·Â‰ËÚÂÒ¸ ‚ ÚÓÏ, ˜ÚÓ ÛÒÚ‡ÌÓ‚ÎÂÌ Ô‡‚ËθÌ˚È ÂÊËÏ ‡·ÓÚ˚. ◆ íÂÏÔÂ‡ÚÛ‡ ‚ ÍÓÏ̇Ú ÏÓÊÂÚ ·˚Ú¸ ÒÎ˯ÍÓÏ ÌËÁÍÓÈ ËÎË ÒÎ˯ÍÓÏ ‚˚ÒÓÍÓÈ. ◆ ÇÓÁ‰Û¯Ì˚È ÙËθÚ ÏÓÊÂÚ ·˚Ú¸ Á‡·ËÚ Ô˚θ˛; Ó·‡ÚËÚÂÒ¸ Í ËÌÒÚÛ͈ËflÏ ÔÓ Â„Ó ˜ËÒÚÍ ̇ ÒÚ. 11 ËÎË 12. ◆ èÓ‚Â¸ÚÂ, ÌÂÚ ÎË Í‡ÍÓ„Ó-ÎË·Ó ÔÂÔflÚÒÚ‚Ëfl ÔÂ‰ ̇ÛÊÌ˚Ï ·ÎÓÍÓÏ. ◆ èÓ‚Â¸ÚÂ, Ô‡‚ËθÌÓ ÎË ‚˚ ÛÒÚ‡ÌÓ‚ËÎË ÚÂ·Û˛˘Û˛Òfl ÚÂÏÔÂ‡ÚÛÛ. ◆ ì‚Â΢¸Ú ÒÍÓÓÒÚ¸ ‚‡˘ÂÌËfl ‚ÂÌÚËÎflÚÓ‡. äÓ̉ˈËÓÌÂ Ì ÛÔ‡‚ÎflÂÚÒfl Ò ÔÛθڇ ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl ÅÂÒÔÓ‚Ó‰ÌÓÈ ÔÛÎ¸Ú ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl ÅÂÒÔÓ‚Ó‰ÌÓÈ ÔÛÎ¸Ú ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl äÓ„‰‡ ‚˚ ̇ÊËχÂÚ ÍÌÓÔÍÛ (ÇÍÎ/ Ç˚ÍÎ ) ̇ ÔÛθÚ ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl, Ì ÒÎ˚¯ÂÌ Á‚ÛÍÓ‚ÓÈ Ò˄̇ΠäÓ̉ˈËÓÌÂ Ì Óı·ʉ‡ÂÚ ËÎË Ì ӷӄ‚‡ÂÚ ÍÓÏ̇ÚÛ èË Ó·Ó„‚ ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ‡ ‚ ÍÓÏ̇Ú Ì ÔÓ‚˚¯‡ÂÚÒfl ‰Ó ÚÂ·Û˛˘ÂÈÒfl Ë ÍÓ̉ˈËÓÌÂ ˜‡ÒÚÓ ÓÒڇ̇‚ÎË‚‡ÂÚÒfl ◆ ç‡ ÔÓ‚Ó‰ÌÓÏ ÔÛθÚ ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl ÔÓ͇Á˚‚‡ÂÚÒfl ÒËÏ‚ÓÎ . Ç ˝ÚÓÏ ÒÎÛ˜‡Â ‚˚Íβ˜ËÚ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ Ë Ó·‡ÚËÚÂÒ¸ Í Ò‚ÓÂÏÛ ‰ËÎÂÛ. ◆ èÓ‚Â¸Ú ‚Íβ˜ÂÌ ÎË Û·ËθÌËÍ ‚ ˆÂÔË, ÓÚ ÍÓÚÓÓÈ Ì‡ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ ÔÓ‰‡ÂÚÒfl ˝ÎÂÍÚÓÔËÚ‡ÌËÂ. èÓ‚Ó‰ÌÓÈ ÔÛÎ¸Ú ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl äÓ̉ˈËÓÌÂ Ì ÛÔ‡‚ÎflÂÚÒfl Ò ÔÛθڇ ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl äÓ̉ˈËÓÌÂ ÒÓ‚ÒÂÏ Ì ‡·ÓÚ‡ÂÚ ◆ äÓ„‰‡ ÔÓ‚Ó‰ÌÓÈ ÔÛÎ¸Ú ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl ËÒÔÓθÁÛÂÚÒfl ‰Îfl ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl „ÛÔÔÓÈ ÍÓ̉ˈËÓÌÂÓ‚, ÔÓ‰Íβ˜ÂÌÌ˚Â Í ÔÛθÚÛ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ˚ ‚Íβ˜‡˛ÚÒfl/‚˚Íβ˜‡˛ÚÒfl ÔÓÓ˜Â‰ÌÓ. ùÚÓ Á‡ÌËχÂÚ ÌÂÍÓÚÓÓ ‚ÂÏfl (‰Ó 32 ÒÂÍÛ̉). èÓ‚Ó‰ÌÓÈ ÔÛÎ¸Ú ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl èË ‚Íβ˜ÂÌËË/‚˚Íβ˜ÂÌËË ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡ ÓÌ Ì ‚Íβ˜‡ÂÚÒfl/‚˚Íβ˜‡ÂÚÒfl ÌÂωÎÂÌÌÓ. RUSSIAN R-15 íÂıÌ˘ÂÒÍË ı‡‡ÍÚÂËÒÚËÍË åÓ‰Âθ àÒÚÓ˜ÌËÍ ÔËÚ‡ÌËfl 1Ù‡Á‡, 208-230Ç~, 60Ɉ AVMWH020CA0(1,4) AVMWH032CA0(1,4) AVMWH040CA0(1,4) AVMWH052CA0(1,4) AVMWH072CA0(1,4) AVMWC020CA0(1,4) AVMWC032CA0(1,4) AVMWC040CA0(1,4) AVMWC052CA0(1,4) AVMWC072CA0(1,4) 1Ù‡Á‡, 220-240Ç~, 50Ɉ AVMWH020EA(B)0(1,4) AVMWH026EA(B)0(1,4) AVMWH035EA(B)0(1,4) AVMWH052EA(B)0(1,4) AVMWH070EA(B)0(1,4) AVMWC020EA(B)0(1,4) AVMWC026EA(B)0(1,4) AVMWC035EA(B)0(1,4) AVMWC052EA(B)0(1,4) AVMWC070EA(B)0(1,4) CÂÚËÙËÍ‡Ú CÓÍ ‰ÂÈÒÚ‚Ëfl MÓ‰Âθ - 2005.4.6~2008.4.6 èÓ‰ÎÂÊËÚ ËÒÔÓθÁÓ‚‡Ì˲ ÔÓ Ì‡Á̇˜ÂÌ˲ ‚ ÌÓχθÌ˚ı ÛÒÎÓ‚Ëflı êÂÍÓÏẨÛÂÏ˚È ÔÂËÓ‰ : 7ÎÂÚ AVMWH020EA✴ AVMWH026EA✴ AVMWH035EA✴ AVMWH052EA✴ AVMWH070EA✴ Äü46 B19490 ELECTRONICS THIS AIR CONDITIONER IS MANUFACTURED BY: ESTE AIRE ACONDICIONADO HA SIDO FABRICADO POR: CE CLIMATISEUR EST FABRIQUE PAR: QUESTO CONDIZIONATORE D’ARIA È PRODOTTO DA: ESTE APARELHO DE AR CONDICIONADO É FABRICADO POR: DIESE KLIMAANLAGE IST FABRIZIERT VON: AYTH H ™Y™KEYH KATA™KEYA™THKE A¶O : ùíéí äéçÑàñàéçÖê àáÉéíéÇãÖç îàêåéâ: Samsung School permet aux professeurs et aux élèves de partager du contenu à l’aide de leurs tablettes. Cette solution avancée d’enseignement constitue un environnement d’apprentissage flexible, riche en fonctionnalités. Manuel de l’utilisateur Samsung School I Droits d’auteur Copyright © 2012 Samsung Electronics Le présent manuel est protégé par les lois internationales relatives aux droits d’auteur. Il est interdit de reproduire, distribuer, traduire ou transmettre, sous quelque forme et par quelque moyen que ce soit, électronique ou mécanique, y compris via photocopie, enregistrement ou système de stockage ou d’extraction de données, sans l’autorisation préalable écrite de Samsung Electronics. I Marques commerciales SAMSUNG et le logo SAMSUNG sont des marques déposées de Samsung Electronics. Les autres noms mentionnés sont des marques commerciales de leurs propriétaires respectifs. I Signification des icônes Ce symbole apparaît devant les notes pour attirer l’attention sur des informations et des fonctions utiles. Ce symbole apparaît devant les messages d’avertissement pour rappeler à l’utilisateur qu’en cas de non-respect des instructions, la solution proposée n’aura peut-être pas les effets escomptés ou que des dommages matériels sont possibles. Table des matières 1 2 À propos de Samsung School Utilisation de Samsung School sur tablettes 6 Avant de démarrer Qu’est-ce que Samsung School? Fonctions clés Conditions requises pour l’installation 10 Mise en route Installation du serveur Web Réglages initiaux Configurer les paramètres permettant d’utiliser le programme Enregistrer des informations sur les cours 25 Mise en route Démarrage de Samsung School Paramètres d’utilisation de Samsung School Mise à jour de l’application 27 Utilisation de Samsung School sur tablettes (enseignant) Organisation de l’écran principal Administration de l’apprentissage Réalisation des leçons Gestion de Mes élèves Gestion de la bibliothèque Autres fonctions utiles 62 Utilisation de Samsung School sur tablettes (élève) Organisation de l’écran principal Administration de l’apprentissage Participation à une leçon Gestion de vos informations Utilisation des supports de cours Téléchargement des applications d’enseignement Autres fonctions utiles 4 100 Connexion au serveur Web Connexion Déconnexion Recherche intégrée 102 Utilisation du serveur Web (administrateur) Organisation de la page des menus administrateur Gestion des Cours Enseignants Gestion des élèves Gestion des commentaires sur le comportement Boîte publique Systèmes 123 Utilisation du serveur Web (enseignant) Organisation de la page principale Mon cours Mes élèves Bibliothèque Applications Autres fonctions utiles 154 Utilisation du serveur Web (élève) Organisation de la page principale Mon cours Utilisation du serveur Web Samsung School 3 81 Mise en route Installation du programme pour les PC Lancement du programme pour les PC Paramètres d’utilisation de Samsung School Mise à jour du programme pour les PC 84 Utilisation du programme pour les PC Réalisation des leçons Organisation de l’écran principal Gestion des cours Gestion des élèves Utilisation de Samsung School sur PC (enseignant) À propos de Samsung School CHAPITRE 01 6 Avant de démarrer 10 Mise en route 6 01 Avant de démarrer I Qu’est-ce que Samsung School? Samsung School est une solution avancée permettant aux enseignants d’exercer leur activité de manière efficace et d’encourager la participation des élèves. Ce programme innovant constitue un cadre d’apprentissage souple et efficace. Donnez du dynamisme et de l’attrait aux leçons en y incorporant du contenu multimédia pour mieux communiquer vos informations. Profitez des nombreuses fonctions permettant aux enseignants et aux élèves de renforcer l’interaction de leurs échanges. Pour intégrer efficacement la gestion des classes, les programmes se déclinent en trois solutions, destinées aux tablettes tactiles, aux PC et aux serveurs Web. En savoir plus sur les programmes ■ Samsung School pour tablettes tactiles Samsung School pour tablettes tactiles s’installe sur la tablette de l’enseignant et de l’élève. Grâce à cette application, un enseignant peut ouvrir un nouveau cours, gérer les fichiers qui le compose ainsi que les informations sur les élèves et leur participation. Les élèves bénéficient de nombreuses fonctions pour s’acquitter des tâches demandées dans une leçon (vérifier les supports de cours, poser des questions ou encore rendre leurs copies d’examen). ■ Samsung School pour PC Samsung School pour PC s’installe sur l’ordinateur de l’enseignant. Ce programme permet aux enseignants de gérer des supports de cours et de les mettre à la disposition des élèves. Il permet également aux enseignants de dispenser des cours efficaces en posant des questions aux élèves. ■ Samsung School pour serveurs Web Le programme destiné aux serveurs Web s’emploie pour gérer et contrôler Samsung School. Saisissez les informations nécessaires à l’ouverture d’un nouveau cours ou à l’ajout d’élèves. Gérez les informations générales concernant les élèves, telles que leur participation, les résultats d’évaluation des performances et les résultats scolaires. Avant de démarrer 7 I Fonctions clés Les fonctions clés de Samsung School portent notamment sur l’administration de l’apprentissage, l’accompagnement des leçons et la gestion des élèves. Les fonctions proposées varient en fonction du programme. Élément Fonctions prises en charge Tablette de l’enseignant Tablette de l’élève PC de l’enseignant Serveur Web Administration de l’apprentissage Créer un cours. O O Ajouter les supports de cours ou gérer les devoirs. O O Ajouter des élèves par cours. O O Ajouter des quiz. O O Accompagnement des leçons Partager l’écran de la tablette/du PC de l’enseignant avec les tablettes des élèves pour une leçon interactive. O O O Afficher et gérer l’écran de la tablette des élèves sur la tablette/le PC de l’enseignant. O O Partager le contenu (fichiers ou URL) nécessaire aux leçons. O O Les enseignants et les élèves peuvent échanger librement des messages et en consulter le contenu. O O O 8 Élément Fonctions prises en charge Tablette de l’enseignant Tablette de l’élève PC de l’enseignant Serveur Web Gestion des élèves Mettre à jour ou consulter la participation des élèves. O O Mettre à jour ou consulter le profil d’un élève et son parcours scolaire. O O Échanger librement des messages avec l’enseignant/les élèves et en consulter le contenu. O O O I Conditions requises pour l’installation Tablette tactile Dispositifs compatibles Galaxy Note 10.1 / Galaxy Tab 10.1 Système d’exploitation Ice Cream Sandwich 4.0 ou suivant Si une école emploie déjà un service de sécurité mobile (gestion des dispositifs mobiles, MDM), consultez les stratégies de services pertinentes pour déterminer si l’utilisation de tablettes y est possible. PC Système d’exploitation et matériel Système d’exploitation : Windows XP SP3 ou version supérieure, Windows Vista, Windows 7 Processeur : Intel Pentium 1,8 GHz ou supérieur (Intel Core 2 Duo 2.0 GHz ou supérieur conseillé) RAM : au moins 1 Go conseillé Disque dur : 500 Mo ou capacité supérieure Résolution d’écran : 1024 x 768 (600), 32 bits ou supérieur Programmes à installer : Microsoft.NET Framework v3.5 SP1 ou version supérieure / Microsoft DirectX v9.0 ou version supérieure 9 Serveur Web Système d’exploitation et matériel Station de travail basée sur serveur, et non un PC haut de gamme Système d’exploitation : Windows Server Standard 2008 R2 Processeur : Intel Quad Core Processor 2.0 GHz ou version supérieure RAM : 16 Go Disque dur : 1 To (7 200 tpm) ou capacité supérieure Navigateur Web : Internet Explorer 8 / 9 Les recommandations de matériel/système d’exploitation formulées pour les serveurs Web ci-dessus le sont sur la base de critères minimaux calculés pour 400 élèves. 10 02 Mise en route I Installation du serveur Web Avant d’utiliser Samsung School, installez d’abord le serveur Web, qui permet de configurer et de gérer les paramètres pour utiliser l’application. Installez le serveur Web en vous conformant aux instructions cidessous. Avant de commencer l’installation Commencez par vérifier les éléments suivants sur le PC sur lequel le serveur Web sera installé. ■ Type de système (Windows 32 bits / 64 bits) 11 Sélectionnez Démarrer > Panneau de configuration > Système sur le PC. – La page d’informations système apparaît. 22 Vérifiez le type de système utilisé via Type du système. Le chemin d’accès au Panneau de configuration ci-dessus est utilisé lorsque le Panneau de configuration est représenté sous forme d’icône. ■ Indiquer le PC et les noms d’utilisateurs en anglais Si l’anglais n’est pas utilisé pour désigner le PC et les noms d’utilisateurs, PostgreSQL risque de ne pas s’installer correctement. Assurez-vous d’utiliser l’anglais pour définir l’ordinateur et les noms des utilisateurs. Indiquer le nom de l’ordinateur en anglais Le nom de l’ordinateur peut être défini à partir de la page des paramètres système. Si le nom de l’ordinateur n’est pas en anglais, cliquez sur Modifier les paramètres (page des paramètres système, en face du nom de l’ordinateur), puis affectez l’ordinateur d’un nom en anglais. Indiquer le nom d’utilisateur de l’ordinateur en anglais 11 Sélectionnez Démarrer > Panneau de configuration > Comptes d’utilisateurs sur le PC. – Vérifiez le nom d’utilisateur actuel de l’ordinateur sur la page de détails du compte affichée. 22 Pour changer de nom d’ordinateur, cliquez sur Modifier votre nom de compte. 33 Entrez un nom d’utilisateur (en anglais). Cliquez sur Modifier le nom. Veillez à redémarrer le PC après avoir changé les noms d’ordinateur et d’utilisateur de l’ordinateur. Mise en route 11 ■ Précautions à prendre pour la réinstallation Désinstaller Apache Tomcat/PostgreSQL 11 Sélectionnez Démarrer > Panneau de configuration > Programmes et fonctionnalités sur le PC. – Les programmes installés sur le PC s’affichent sous forme de liste. 22 Sélectionnez Apache Tomcat ou PostgreSQL dans la liste des programmes pour le désinstaller. Une fois que Apache Tomcat ou PostgreSQL est désinstallé, assurez-vous de redémarrer le PC avant d’installer le serveur Web. Supprimer un compte PostgreSQL 11 Sélectionnez Démarrer > Panneau de configuration > Outils d’administration > Gestion de l’ordinateur sur le PC. – La fenêtre de gestion de l’ordinateur apparaît. 22 Cliquez sur Utilisateurs et groupes locaux sous Outils système sur la gauche. 33 Sélectionnez le dossier Utilisateurs dans le panneau du milieu. 44 Cliquez avec le bouton droit sur le compte postgreSQL et sélectionnez Supprimer. Supprimer le dossier Samsung School existant 11 Sélectionnez Démarrer > Ordinateur > Lecteur C sur le PC. 22 Supprimez le dossier samsung_school. Une fois que le dossier Samsung School est supprimé, assurez-vous de redémarrer le PC avant d’installer le serveur Web. 12 Installation du serveur Web (programme d’installation) 11 Exécutez le fichier d’installation du serveur Web disponible. Utilisez le fichier d’installation 32 bits si le type de système est 32 bits. Utilisez le fichier d’installation 64 bits si le type de système est 64 bits. 22 Lorsque la fenêtre d’installation apparaît, cliquez sur Next pour continuer. 33 Lisez le contrat de licence et cliquez sur I Agree si vous êtes d’accord. 44 Cliquez sur Install. – Les programmes permettant d’utiliser le serveur Web sont installés. • Les cases à cocher des programmes déjà installés sur le PC apparaissent désélectionnées. Ces programmes ne sont pas installés. Pour réinstaller des programmes déjà installés, allez dans Panneau de configuration > Programmes et fonctionnalités. Désinstallez, puis réinstallez les programmes. • Lors de l’installation de PostgreSQL, la fenêtre d’ajout et la fenêtre Invite de commandes pour l’installation de la base de données apparaît. Ne fermez pas ces fenêtres. • Si le nom de l’ordinateur ou le nom de l’utilisateur ne s’affiche pas en anglais, PostgreSQL ne peut pas être installé. Annulez l’installation. Puis, remplacez les noms utilisés par des noms en anglais et relancez le processus d’installation. Pour plus de détails, reportez-vous à la section « Indiquer le nom de l’ordinateur et le nom de l’utilisateur en anglais ». ► Page 10 55 La licence est installée. Une fenêtre d’authentification de la licence apparaît. Cliquez sur le bouton correspondant à la version actuelle pour passer à l’étape suivante. – Pour utiliser une version sous licence complète, saisissez une clé de licence et cliquez sur Activate. – Pour utiliser une version d’essai, cliquez sur Cancel. 13 66 Lorsqu’une fenêtre indiquant que l’installation du programme est terminée s’affiche, cliquez sur Finish. Paramètres d’utilisation d’Apache Tomcat Une fois que le serveur Web est installé, configurez les paramètres permettant d’utiliser Apache Tomcat. ■ Désactiver le mode veille sur un PC 11 Sélectionnez Démarrer > Panneau de configuration > Options d’alimentation sur le PC. – La fenêtre des options d’alimentation apparaît. 22 Sélectionnez Équilibre (recommandé) sous Modes favoris. 33 Cliquez sur Modifier les paramètres du mode en regard de Équilibre (recommandé). – La page des paramètres s’affiche. 44 Sélectionnez Jamais dans la liste déroulante de Mettre l’ordinateur en veille. – Sur un ordinateur portable, paramétrez Mettre l’ordinateur en veille sur Jamais sous Sur la batterie et Sur secteur“. 55 Cliquez sur Enregistrer les modifications. ■ Éditer la mémoire Apache Tomcat Les instructions ci-dessous sont applicables si la taille de la mémoire est supérieure à 8 Go. 11 Sélectionnez Démarrer > Ordinateur > Lecteur C > samsung_school > tomcat6 > bin sur le PC. 22 Cliquez avec le bouton droit sur Tomcat6 et sélectionnez Exécuter en tant qu’administrateur. – La fenêtre des propriétés Apache Tomcat apparaît. 14 33 Dans l’onglet Java, paramétrez Initial memory pool, Maximum memory pool et Thread stack size sur 4096, 4096 et 1024 respectivement. Cliquez ensuite sur Appliquer. 44 Cliquez sur OK pour enregistrer les paramètres. Une fois que les paramètres sont configurés, veillez à redémarrer le service Apache Tomcat. Pour plus de détails sur le redémarrage d’un service, consultez la section “Démarrer/arrêter le serveur Web”. ► Page 15 Autres paramètres Apache Tomcat ■ Paramètres de privilège pour démarrer Apache Tomcat Pour configurer les paramètres permettant de démarrer Apache Tomcat, attribuez des privilèges d’administrateur à votre compte. 11 Sélectionnez Démarrer > Ordinateur > Lecteur C > samsung_school > tomcat6 > bin sur le PC. 22 Cliquez avec le bouton droit sur Tomcat6w et sélectionnez Propriétés. – La fenêtre des propriétés apparaît. 33 Dans l’onglet Compatibilité, cochez la case Exécuter ce programme en tant qu’administrateur associée à Niveau de privilège. Cliquez ensuite sur Appliquer. 44 Cliquez sur OK pour enregistrer les paramètres. ■ Paramètres de démarrage d’Apache Tomcat Apache Tomcat est paramétré pour démarrer automatiquement lorsque le système démarre par défaut. Si nécessaire, modifiez les paramètres en suivant les instructions ci-dessous. 11 Sélectionnez Démarrer > Ordinateur > Lecteur C > samsung_school > tomcat6 > bin sur le PC. 22 Cliquez deux fois sur Tomcat6w. – La fenêtre des propriétés Apache Tomcat apparaît. 15 33 Dans l’onglet General, ouvrez la liste déroulante de l’option Startup type. Sélectionnez un mode pour lancer l’application. Cliquez ensuite sur Appliquer. – Automatic : démarre Apache Tomcat automatiquement lorsque le système démarre. Manual : démarre Apache Tomcat manuellement si nécessaire. Disabled : désactive Apache Tomcat. 44 Cliquez sur OK pour enregistrer les paramètres. • Si le mode Disabled est sélectionné, le serveur Web ne peut pas être utilisé. • Une fois que les paramètres de démarrage d’Apache Tomcat sont modifiés, veillez à redémarrer le PC. ■ Démarrer/arrêter le serveur Web 11 Cliquez avec le bouton droit sur l’icône Apache Tomcat de la barre des tâches du PC. – Les éléments de menu contextuel apparaissent. 22 Pour démarrer le serveur Web, cliquez sur Start service. Pour fermer le serveur Web, cliquez sur Stop service. 16 Ajouter des règles de trafic entrant aux pare-feux Windows Pour démarrer correctement le serveur Web, ajoutez des règles de trafic entrant à l’aide des instructions cidessous. 11 Sélectionnez Démarrer > Panneau de configuration > Outils d’administration > Pare-feu Windows avec fonctions avancées de sécurité sur le PC. – Une fenêtre de paramètres détaillés apparaît. 22 Cliquez sur Règles de trafic entrant dans la liste de menus sur la gauche. 33 Cliquez sur Nouvelle règle... dans la liste de tâches sur la droite. – Ajoutez une règle de trafic entrant dans la fenêtre affichée. 44 Sélectionnez Port pour le type de règle et cliquez sur Suivant. 55 Sélectionnez TCP pour le type de protocole permettant d’appliquer la règle. 66 Sélectionnez Ports locaux spécifiques pour le port permettant d’appliquer la règle. Saisissez ensuite 8080, 8443 dans le champ prévu à cet effet. Il s’agit des ports par défaut du serveur Web Samsung School. Cliquez ensuite sur Suivant pour continuer. 77 Sélectionnez Autoriser la connexion et cliquez sur Suivant. 88 Cochez les cases associées à Domaine, Privé et Public. Cliquez ensuite sur Suivant. 99 Saisissez Samsung school server comme nom de règle et cliquez sur Terminer. Paramètres d’utilisation du navigateur Web Les instructions ci-dessous s’appliquent si le système d’exploitation est Windows Server Standard 2008 R2. 11 Sélectionnez Démarrer > Panneau de configuration > Outils d’administration> Gestionnaire de serveur sur le PC. – La fenêtre d’administrateur du serveur apparaît. 22 Cliquez ensuite sur Paramétrer la configuration de sécurité renforcée d’Internet Explorer pour Informations sur la sécurité. – La fenêtre Configuration de sécurité renforcée d’Internet Explorer apparaît. 33 Sélectionnez Inactif pour les options administrateur et utilisateur. Cliquez ensuite sur OK. Confirmer le serveur Web installé à partir d’un navigateur Web 11 Lancez un navigateur Web et saisissez l’adresse IP du serveur Web (http localhost :8080/edu-web/) dans la barre d’adresse. – La page de connexion à Samsung School apparaît. 22 Saisissez votre ID de compte administrateur et votre mot de passe. Cliquez ensuite sur Connexion. Le compte (administrateur) LMSAdmin est enregistré par défaut lorsque le programme est installé. Voici les informations d’identification LMS Admin. • Identifiant lmsadmin • Mot de passe admin1234 17 33 Si le serveur Web a été installé correctement, la page principale de Samsung School s’affiche. – Configurez les paramètres initiaux de Samsung School au moyen du serveur Web. I Réglages initiaux Les réglages initiaux suivants doivent être configurés après le lancement de Samsung School pour la première fois. Paramètres de date et d’heure Paramétrez le fuseau horaire, la date et l’heure courantes sur l’ordinateur où est installé le serveur Web, l’ordinateur utilisé par l’enseignant et les tablettes. L’utilisation de paramètres de date et d’heure différents peut empêcher les périphériques d’interagir en temps réel. Cela risque de perturber le fonctionnement du programme. – Sélectionnez le fuseau horaire correspondant à votre lieu de résidence. – Si le format 12 heures est utilisé, assurez-vous que les mentions AM/PM apparaissent correctement. Désactiver le pare-feu de l’ordinateur Disable PC firewall (pare-feu Windows). Si un pare-feu est activé, la réception des données est bloquée sur l’ordinateur. En conséquence, les élèves ne peuvent pas participer à un cours. Vérifier les connexions réseau Assurez-vous que l’ordinateur et les tablettes sont reliés au même réseau sans fil. S’ils ne sont pas connectés au même réseau, vous ne pourrez pas accéder aux leçons (ou les dispenser) correctement. 18 I Configurer les paramètres permettant d’utiliser le programme L’administrateur doit configurer les réglages initiaux à partir du serveur Web. Cette opération doit être effectuée avant que les enseignants et les élèves commencent à utiliser Samsung School. Pour plus de détails, reportez-vous au paragraphe sur les administrateurs dans la section relative au serveur Web. ► Page 102 Accéder à la page du menu administrateur Cliquez sur Administrateur dans la page principale. – La page du menu administrateur apparaît. À l’aide des éléments de menu disponibles dans le volet de gauche, configurez les paramètres permettant d’utiliser Samsung School. Définir un trimestre Aucun trimestre scolaire n’est enregistré par défaut après l’installation de Samsung School. Le trimestre doit être créé par l’administrateur. 11 Cliquez sur Cours dans la page du menu administrateur. 22 Cliquez sur Durée, puis sur Nouveau. 33 Saisissez les informations requises et cliquez sur Enregistrer. Création d’une classe Pour créer une classe et lui affecter un enseignant et des élèves : 11 Cliquez sur Cours dans la page du menu administrateur. 22 Cliquez successivement sur Classe puis sur Créer. 33 Saisissez les informations requises et cliquez sur Enregistrer. 19 Enregistrement d’un sujet Pour enregistrer un sujet : 11 Cliquez sur Cours dans la page du menu administrateur. 22 Cliquez successivement sur Objet puis sur Créer. 33 Saisissez le nom du sujet à enregistrer, puis cliquez sur Enregistrer. Enregistrement d’une salle de classe Créez une salle de classe où se déroulera un cours. 11 Cliquez sur Cours dans la page du menu administrateur. 22 Cliquez successivement sur Salle de classe puis sur Créer. 33 Entrez un nom de salle de classe et cliquez sur Enregistrer. Créer un cours Créer un cours. 11 Cliquez sur Cours dans la page du menu administrateur. 22 Cliquez sur Cours, puis sur Nouveau. 33 Saisissez les informations requises et cliquez sur Enregistrer. Enregistrement d’un enseignant Un ID d’administrateur par défaut est enregistré après le lancement de Samsung School pour la première fois. Enregistrez les informations relatives aux enseignants qui seront chargés des cours. 11 Cliquez sur Enseignants dans la page du menu administrateur. – La page de gestion des enseignants apparaît. 22 Cliquez sur Créer et saisissez les informations nécessaires. 33 Cliquez sur Enregistrer lorsque vous avez terminé. Le mot de passe de connexion par défaut avec un compte d’enseignant enregistré est 1234567. 20 Enregistrement d’un élève Aucun élève n’est enregistré lorsque Samsung School est lancé pour la première fois. Enregistrez les informations relatives aux élèves qui participeront à un cours. 11 Cliquez sur Gestion des élèves dans la page du menu administrateur. – La page de gestion des élèves apparaît. 22 Cliquez sur Ajouter et saisissez les informations nécessaires. 33 Cliquez sur Enregistrer lorsque vous avez terminé. ■ Enregistrer plusieurs élèves en même temps Enregistrez des informations sur plusieurs élèves à la fois avec un fichier csv échantillon. 11 Cliquez sur Gestion des élèves dans la page du menu administrateur. – La page de gestion des élèves apparaît. 22 Cliquez sur Exporter en regard de Télécharger le fichier CSV d’exemple. – Une fenêtre d’informations de téléchargement apparaît. Confirmez les détails. 33 Cliquez sur Télécharger. 44 Enregistrez le fichier à l’emplacement voulu. 55 Ouvrez le fichier .csv enregistré. Saisissez ensuite les informations relatives à l’élève à ajouter. – * est requis. – Ne changez pas l’ordre des éléments d’information dans le fichier csv échantillon tels que le nom et l’ID. 66 Enregistrez le fichier lorsque vous avez terminé. ■ Importation des informations sur les élèves À l’aide de la fonction d’importation, importez simultanément les informations relatives à plusieurs élèves enregistrées sous forme de fichier. 11 Cliquez sur Gestion des élèves dans la page du menu administrateur. – La page de gestion des élèves apparaît. 22 Cliquez successivement sur Importer puis sur Parcourir… 33 Sélectionnez un fichier à charger et cliquez sur Enregistrer. – Si l’ID de connexion de l’élève dont les informations sont chargées est déjà enregistré, les informations de l’élève doté d’un ID identique sont écrasées. Le mot de passe de connexion par défaut avec un compte d’enseignant enregistré est 1234567. 21 Gestion de la boîte publique Créez une catégorie pour gérer les dossiers de la boîte publique où les fichiers des supports de cours sont enregistrés. 11 Cliquez sur Boîte publique dans la page du menu administrateur. 22 Cliquez sur Fichiers de cours. 33 Sélectionnez une catégorie et cliquez sur Nouveau. – Il est possible d’ajouter une nouvelle catégorie sous la catégorie sélectionnée. – Vous pouvez faire glisser une catégorie créée pour l’organiser à votre convenance. Boîte publique est un espace accessible par les élèves et les enseignants. Prenez bien soin de conserver les données importantes en sécurité. Veillez notamment à ne pas supprimer par mégarde les supports de cours lorsque vous supprimez une catégorie. 22 I Enregistrer des informations sur les cours Lorsque l’administrateur a fini de configurer les paramètres de base, les enseignants peuvent enregistrer les informations relatives à leurs cours. Connectez-vous avec un ID doté des privilèges de l’enseignant. Cliquez ensuite sur Cours dans la liste de cours du jour (dans le volet gauche de la page principale). La page suivante apparaît. Les enseignants peuvent créer de nouveaux cours ou gérer les élèves et les supports des cours créés antérieurement. Pour plus de détails, reportez-vous au paragraphe sur les enseignants dans la section relative au serveur Web. ► Page 123 Ajout de cours Pour ajouter un cours : 11 Cliquez sur Cours dans la page principale. 22 Cliquez sur Créer un cours dans la page Mon cours. 33 Saisissez les informations requises et cliquez sur Enregistrer. Ajout d’élèves Une fois que le cours est créé, ajoutez les élèves qui y participeront. 11 Cliquez sur Cours dans la page principale. 22 Sur la page Mon cours, sélectionnez un cours. 33 Sélectionnez Élève dans la page d’informations du cours. 44 Cliquez sur Créer. 55 Cochez ensuite la case des élèves à ajouter. 66 Cliquez sur Créer une fois votre sélection terminée. 23 Création d’un groupe Si des élèves sont enregistrés dans un cours, créez des groupes permettant de gérer les élèves efficacement. 11 Cliquez sur Cours dans la page principale. 22 Sur la page Mon cours, sélectionnez un cours. 33 Sélectionnez Élève dans la page d’informations du cours. 44 Cliquez sur Créer un groupe. 55 Sélectionnez une méthode pour ajouter des membres à un groupe. Entrez ensuite le nombre de membres du groupe. 66 Cliquez sur Enregistrer. Dans la liste déroulante située en haut à droite de la liste d’élèves, sélectionnez Groupe pour ouvrir la page d’affichage par groupe. Pour modifier un groupe, cliquez sur Modifier le groupe. Gestion des supports de cours Enregistrez les contenus hebdomadaires nécessaires aux cours. 11 Cliquez sur Cours dans la page principale. 22 Sur la page Mon cours, sélectionnez un cours. 33 Dans la liste Planning, sélectionnez une période de cours. 44 Cliquez sur le bouton de téléchargement dans l’onglet Fichiers de cours. 55 Sélectionnez le type de contenu à télécharger. 66 Cliquez sur Parcourir et sélectionnez un élément de contenu. 77 Cliquez sur Télécharger. Utilisation de Samsung School sur tablettes 25 Mise en route 27 Utilisation de Samsung School sur tablettes (enseignant) 62 Utilisation de Samsung School sur tablettes (élève) CHAPITRE 02 25 01 Mise en route I Démarrage de Samsung School Appuyez sur sur l’écran de la tablette. – L’écran de connexion s’affiche. I Paramètres d’utilisation de Samsung School Configurez les options nécessaires à l’aide des instructions ci-dessous avant d’utiliser Samsung School. Connexion au serveur Synchronisez les informations en vous connectant à un serveur Web. 11 Appuyez en haut à droite de l’écran de connexion. 22 Saisissez l’adresse IP et le port. Appuyez sur Effectué. – Pour garantir une connexion sécurisée avec l’adresse IP et le port qui ont été définis, cochez la case Utiliser SSL. Mise en route 26 Connexion Connectez-vous à l’aide d’un compte d’enseignant ou d’élève. Les fonctions disponibles sur la tablette dépendent du compte avec lequel vous êtes connecté. Saisissez votre ID et votre mot de passe sur l’écran de connexion. Appuyez sur Connex. – Pour enregistrer l’ID et le mot de passe, cochez la case Retenir. – Utilisez les fonctions Samsung School disponibles pour le compte avec lequel vous êtes connecté. Déconnexion Pour vous déconnecter, appuyez sur en haut à droite de l’écran principal. I Mise à jour de l’application Si vous démarrez Samsung School et qu’une nouvelle version est disponible sur le serveur Web, la mise à jour s’effectue automatiquement. 27 02 Utilisation de Samsung School sur tablettes (enseignant) I Organisation de l’écran principal L’écran principal et ses fonctions se présentent de la manière suivante. Il s’affiche lorsque vous vous connectez sur la tablette à l’aide d’un compte d’enseignant. 1 Icônes de la partie supérieure de l’écran •  : afficher le nom de l’enseignant actuellement connecté. Appuyez sur le nom pour afficher ou éditer les informations personnelles de l’enseignant. •  : se déconnecter. •  : afficher la liste des messages échangés avec les élèves. •  : afficher la version de l’application et les licences open source. 2 Affichage des leçons du jour/Gestion des cours • Emploi tps : appuyez sur Emploi tps pour aller sur la page de l’emploi du temps. Afficher un emploi du temps par semaine et créer une leçon. • Nom du cours : appuyez sur un nom de cours dans l’emploi du temps pour ouvrir la page de détails du cours. Cette page permet de gérer les élèves et les fichiers de support de cours. Maintenez le doigt enfoncé sur un nom de cours pour démarrer la leçon correspondante. Si la leçon a déjà lieu, vous pouvez ouvrir la page correspondante ou fermer la leçon. Pour la leçon en cours, une barre s’affiche devant l’heure. Le nom du cours est surligné d’une couleur différente. Utilisation de Samsung School sur tablettes (enseignant) 1 2 3 4 5 6 28 3 Menu principal • Démarrer le cours : commencer une leçon sur le sujet prévu pour l’heure actuelle. • Mes élèves : gérer les élèves de votre classe, comme le ferait un enseignant en conditions réelles. Gérer les élèves inscrits à vos cours. • Bibliothèque : gérer les supports de cours et de quiz. • Applications : charger une application nécessaire au déroulement de la classe. La télécharger sur la tablette de l’élève. 4 Affiche les derniers avis du panneau d’affichage. Pour accéder au panneau d’affichage, appuyez sur Avis. 5 Affiche la liste des derniers posts publiés sur le forum de discussion. Pour accéder au forum de discussion, appuyez sur Tableau. 6 Appuyez sur Démarrer une nouvelle leçon pour ouvrir et démarrer une leçon temporaire maintenant. I Administration de l’apprentissage Créer des cours et afficher les emplois du temps. Gérer les informations sur les élèves et les fichiers de support, pour chaque cours. Organisation de l’écran des programmes de leçon Lorsque vous appuyez sur Emploi tps au-dessus de la liste des cours (dans la partie gauche de l’écran principal), l’emploi du temps de la semaine en cours s’affiche. 1 6 2 3 5 7 4 29 1 Icônes de la partie supérieure de l’écran •  : revenir à l’écran précédent. •  : afficher les informations sur le trimestre de l’emploi du temps actuel. Pour afficher l’emploi du temps d’un autre trimestre, appuyez sur le trimestre en cours, puis sélectionnez un autre trimestre dans la liste déroulante. •  : créer un cours. •  : éditer l’emploi du temps. Ajoutez, supprimez ou déplacez des cours dans l’emploi du temps. Changez d’horaires entre les cours. •  : afficher la liste des messages échangés avec les élèves. 2 Affichez les détails hebdomadaires de l’emploi du temps actuel. Pour afficher l’emploi du temps de la semaine précédente, faites glisser vers la gauche. Pour la semaine suivante, faites glisser vers la droite. 3 Ouvrez l’emploi du temps de la semaine contenant le jour en cours. 4 Afficher l’emploi du temps sur une période spécifique. • Par défaut, l’emploi du temps de la semaine en cours est affiché. • Faites glisser l’emploi du temps vers la droite pour afficher celui de la semaine précédente. Faites glisser l’emploi du temps vers la gauche pour afficher celui de la semaine suivante. • Appuyez sur un nom de cours pour ouvrir la page de gestion du cours. • Maintenez le doigt enfoncé sur un nom de cours pour démarrer la leçon correspondante. • Pour afficher la fenêtre d’ajout de cours, faites une touche prolongée sur la plage horaire vide requise. 5 Afficher le calendrier correspondant à une période spécifique. • Par défaut, le calendrier du mois en cours est affiché. • Faites glisser le calendrier vers le bas pour afficher celui du mois précédent. Faites glisser le calendrier vers le haut pour afficher celui du mois suivant. • Sélectionnez une date sur le calendrier. L’emploi du temps de la semaine correspondante apparaît. La date est surlignée en bleu. 6 Affiche les cours affectés à la date sélectionnée dans le calendrier. • Sélectionnez le nom d’un cours pour ouvrir son écran de gestion. 7 Affichez l’emploi du temps de la semaine ou du mois précédent(e) ou suivant(e). 30 Ajout de cours ■ Ajout d’un nouveau cours Ajoutez un nouveau cours et enregistrez le cours dans les emplois du temps. 11 Appuyez sur dans l’écran d’emploi du temps. 22 Saisissez le nom du cours dans Nom du cours. 33 Sélectionnez un trimestre dans la liste déroulante Terme. 44 Sélectionnez une année dans la liste déroulante Année. 55 Sélectionnez un sujet dans la liste déroulante Objet. 66 Sélectionnez une salle de classe dans la liste déroulante Salle. 77 Appuyez sur et sélectionnez les créneaux horaires auxquels attribuer les leçons. – Vous pouvez sélectionner plusieurs créneaux horaires. – Si la case Répéter toutes les semaines est cochée : le nouveau cours est ajouté au trimestre sélectionné au titre de cours hebdomadaire. À l’aide du champ de la date situé à droite de la case Répéter toutes les semaines, affectez une fréquence hebdomadaire au nouveau cours pour une période donnée pendant le trimestre sélectionné. – Si la case Répéter toutes les semaines n’est pas cochée : le nouveau cours est ajouté à une fenêtre spécifique au titre de cours hebdomadaire. À l’aide de la liste déroulante située à droite de la case Répéter toutes les semaines, sélectionnez des semaines supplémentaires pour attribuer le nouveau cours si nécessaire. • Lorsque le créneau horaire choisi contient déjà un cours, un message vous invitant à remplacer le cours existant par le nouveau cours apparaît. L’opération de remplacement supprime toutes les données relatives au cours existant. • Si vous cochez ou décochez la case Répéter toutes les semaines, l’état de la case “Emploi du temps” est réinitialisé. 88 Appuyez sur App. pr ajouter élèves. – Les élèves figurent dans une liste. Seuls les élèves qui peuvent être ajoutés à un cours sont sélectionnables dans la liste. 99 Indiquez un résumé, un objectif ou un plan du cours dans Aperçu. 111 Appuyez sur lorsque vous avez terminé. – L’emploi du temps du temps mis à jour s’affiche avec le nouveau cours. * est requis. 31 ■ Ajout d’un cours existant Ajoutez un des cours existants. 11 Appuyez sur un créneau libre dans la page de l’emploi du temps. 22 Une fenêtre permettant d’ajouter un cours s’affiche. – Dans la liste déroulante, sélectionnez un cours que vous souhaitez affecter au créneau horaire. – Cochez la case Répéter toutes les semaines pour associer le cours au créneau sélectionné de chaque semaine. – Cochez la case Répéter toutes les semaines pour ouvrir un menu permettant de définir la date de fin en mode répétition. Indiquez la date de fin du mode répétition (- dernière date). 33 Appuyez sur Effectué pour enregistrer les paramètres. – L’emploi du temps mis à jour apparaît avec le cours qui a été ajouté. Modification d’un emploi du temps Déplacez ou supprimez les cours dans un emploi du temps. Changez d’horaires entre les cours. ■ Modification de l’horaire d’un cours Modifiez l’horaire d’un cours si nécessaire. 11 Appuyez sur dans l’écran d’emploi du temps. – L’emploi du temps passe en mode de modification. – Pour revenir au mode précédent, appuyez sur au coin supérieur gauche. 22 Appuyez sur une période au bas de la page. – L’emploi du temps de la période choisie apparaît. 33 Faites glisser un cours de l’emploi du temps à la plage horaire de votre choix. – Assurez-vous que le créneau horaire auquel le cours va être rattaché est libre et qu’aucun autre cours ne lui est affecté. – L’horaire du cours ne peut pas être modifié si un élève qui participe au cours participe à un autre cours dans le créneau voulu. 44 Appuyez sur lorsque vous avez terminé. 32 ■ Permutation des horaires de cours Permutez les horaires de deux cours si nécessaire. 11 Appuyez sur dans l’écran d’emploi du temps. – L’emploi du temps passe en mode de modification. – Pour revenir au mode précédent, appuyez sur au coin supérieur gauche. 22 Appuyez sur une période au bas de la page. – L’emploi du temps de la période choisie apparaît. 33 Faites glisser un cours de l’emploi du temps à la plage horaire de votre choix qui est déjà associée à un cours. – Les horaires ne peuvent pas être permutés si un élève qui participe à l’un des deux cours participe à un autre cours dans le créneau que vous souhaitez permuter. 44 Appuyez sur lorsque vous avez terminé. ■ Suppression d’un cours Supprimez un cours si nécessaire. 11 Appuyez sur dans l’écran d’emploi du temps. – L’emploi du temps passe en mode de modification. – Pour revenir au mode précédent, appuyez sur au coin supérieur gauche. 22 Appuyez sur une période au bas de la page. – L’emploi du temps de la période choisie apparaît. 33 Appuyez sur pour le cours à supprimer dans l’emploi du temps. – Un cours hebdomadaire qui a lieu chaque semaine peut être supprimé de différentes manières : suppression de la leçon qui a lieu le jour et pendant le créneau sélectionnés, suppression de la leçon en cours et des leçons restantes à venir, ou suppression des leçons affectées à tous les jours et créneaux horaires spécifiés. – La suppression d’un cours supprime l’ensemble des données relatives au cours, à l’exception des fichiers de support de cours. 44 Appuyez sur lorsque vous avez terminé. Pour ajouter un cours existant, maintenez le doigt enfoncé sur un créneau libre en mode de modification. Pour plus de détails, reportez-vous à la section relative à l’ajout d’un cours existant. ► Page 31 33 Gestion des cours Pour gérer des informations relatives à un cours : présentation générale, forum, fichiers des supports de cours partagés avec les élèves et discussions auxquelles assister. Sélectionnez un nom de cours dans l’emploi du temps ou dans la liste des leçons du jour (dans la partie gauche de l’écran principal). – L’écran détaillé du cours s’affiche. Pour consulter l’écran détaillé d’un autre cours, appuyez sur le nom du cours actuel (en haut), puis sélectionnez un autre nom dans la liste déroulante. ■ Gestion des informations d’un cours Afficher et modifier l’aperçu d’un cours. Supprimer un cours. 11 Appuyez sur Aperçu dans l’écran détaillé du cours. 22 Mettez à jour les informations du cours à l’aide des icônes situées en haut à droite de l’écran. –  : copier les informations du cours actuel vers une nouvelle fenêtre. Les informations copiées permettent d’ouvrir un nouveau cours. L’ensemble des données relatives à un cours sont copiées, à l’exception des informations sur les élèves. Vous pouvez également, si vous le souhaitez, copier les détails d’un forum, les fichiers de support de cours et les devoirs affectés à un cours. –  : modifier les détails du cours. –  : supprimer le cours actuel. Cette action supprime toutes les informations sur le cours, y compris les élèves inscrits et les supports de cours. –  : afficher la liste des messages échangés avec les élèves. ■ Gestion du panneau d’affichage du cours Le panneau d’affichage du cours permet aux élèves et aux enseignants d’engager des discussions sur le cours. Création d’un post 11 Appuyez sur Tableau dans l’écran détaillé du cours. 22 Appuyez sur . Saisissez le sujet et du contenu dans la fenêtre qui s’affiche. – Pour joindre un fichier, appuyez sur Joindre et sélectionnez un fichier. 33 Appuyez sur lorsque vous avez terminé. – Si des fichiers sont joints, le symbole apparaît à côté du sujet de discussion. 34 Lecture de posts 11 Appuyez sur Tableau dans l’écran détaillé du cours. 22 Sélectionnez un titre de post dans le panneau d’affichage. – Pour rechercher un post, appuyez sur . – Si le panneau d’affichage contient plusieurs pages de posts, faites glisser l’écran vers la droite pour accéder à la page précédente. De la même façon, faites glisser l’écran vers la gauche pour passer à la page suivante. 33 Lisez le post dans la fenêtre qui s’affiche. – Si des fichiers sont joints, appuyez sur leurs noms pour les ouvrir. Pour enregistrer un fichier joint, sélectionnez-en un dans la liste et appuyez sur . Pour sélectionner tous les fichiers joints, cochez la case Pièce jointe. – Pour laisser un commentaire, appuyez sur Ecrivez votre commentaire au bas de l’écran et saisissez votre message. Appuyez sur Poster. S’il existe des commentaires, leur nombre total est indiqué entre parenthèses à la fin du titre du post. 44 Appuyez sur lorsque vous avez terminé. – Pour modifier votre post, appuyez sur et apportez les modifications de votre choix. Appuyez sur . – Pour modifier un commentaire, appuyez sur à côté du commentaire, puis apportez les modifications de votre choix. Appuyez sur Effectué. – Pour supprimer un fichier joint, appuyez sur . Appuyez ensuite sur près du fichier choisi dans la liste des pièces jointes. Pour supprimer tous les fichiers joints, appuyez sur Tout supprimer. – Pour supprimer votre post, appuyez sur et sur OK. – Pour supprimer un commentaire, appuyez sur à côté du commentaire, puis appuyez sur OK. ■ Utilisation du forum de discussion Les enseignants et les élèves peuvent échanger leurs opinions sur différents sujets dans le forum de discussion. Création d’un sujet de discussion 11 Appuyez sur Forums dans l’écran détaillé du cours. 22 Appuyez sur . Saisissez le sujet et du contenu dans la fenêtre qui s’affiche. – Pour joindre un fichier, appuyez sur Joindre et sélectionnez un fichier. 33 Appuyez sur lorsque vous avez terminé. – Si des fichiers sont joints, le symbole apparaît à côté du sujet de discussion. 35 Gestion du forum de discussion 11 Appuyez sur Forums dans l’écran détaillé du cours. 22 Sélectionnez un sujet de discussion dans la liste des posts du forum de discussion. – Pour rechercher un sujet de discussion, appuyez sur . 33 Lisez les détails de la discussion dans la fenêtre qui s’affiche. – Si des fichiers sont joints, appuyez sur leurs noms pour les ouvrir. Pour enregistrer le fichier, appuyez sur . – Pour donner votre opinion sur le sujet de discussion, appuyez sur Ecrivez votre commentaire (en bas de l’écran), puis saisissez votre message. Appuyez sur Poster. S’il existe des commentaires, leur nombre total est indiqué entre parenthèses à la fin du titre du post. 44 Appuyez sur lorsque vous avez terminé. – Pour modifier votre post, appuyez sur et apportez les modifications de votre choix. Appuyez sur . – Pour modifier votre opinion, appuyez sur à côté de votre message. Appuyez sur Effectué. – Pour supprimer un fichier joint, appuyez sur . Appuyez ensuite sur près du fichier choisi dans la liste des pièces jointes. Pour supprimer tous les fichiers joints, appuyez sur Tout supprimer. – Pour supprimer votre post, appuyez sur et sur OK. – Pour supprimer votre opinion, appuyez sur à côté de votre message, puis appuyez sur OK. Gestion des élèves Gérer efficacement les élèves inscrits à votre cours. 11 Appuyez sur Élèves dans l’écran détaillé du cours. – L’écran de gestion des élèves apparaît. – Si des groupes ont été ajoutés, triez les élèves par nom de groupe ou nom d’élève à l’aide des icônes / dans le coin supérieur droit de la page de gestion des élèves. 22 Appuyez sur la photo de l’élève à gérer. – Pour envoyer un message à un élève précis, appuyez sur à côté de sa photo. 33 Affichez ou mettez à jour les informations des élèves à l’aide des options de votre choix. – Reportez-vous à la section de gestion des élèves pour plus d’informations sur la gestion de leurs informations détaillées. ► Page 53 36 ■ Ajout d’élèves Ajouter des élèves à un cours à partir de la liste complète des élèves de l’école enregistrée sur le serveur Web. 11 Appuyez sur dans l’écran de gestion des élèves. – Une fenêtre permettant d’ajouter un élève s’affiche. 22 Appuyez sur le nom d’une classe dans la partie gauche de l’écran. – Non affecté affiche la liste des élèves non affectés à une classe. – Pour inscrire tous les élèves à un cours, cochez la case Sélect. tout. – Il est impossible de sélectionner un élève qui participe déjà au cours. – Il est impossible d’affecter un élève à plusieurs cours qui ont lieu aux mêmes heures. 33 Appuyez sur lorsque vous avez terminé. ■ Suppression d’élèves Supprimer des élèves inscrits à vos cours. 11 Appuyez sur dans l’écran de gestion des élèves. 22 Cochez la case des élèves à supprimer. – Pour supprimer tous les élèves, cochez la case Sélect. tout. 33 Appuyez sur lorsque vous avez terminé. 37 ■ Création d’un groupe Créer des groupes pour gérer efficacement les élèves. 11 Appuyez sur dans l’écran de gestion des élèves. 22 Configurez les options du groupe à créer. Appuyez sur OK. – Affecter membres du groupe : sélectionnez Affecter manuellement pour affecter manuellement des élèves à un groupe. Sélectionnez Affectation aléatoire pour affecter automatiquement des élèves à un groupe. – Nombre de membres du groupe : indiquez le nombre maximum de membres par groupe à l’aide des touches / . 33 Lorsque l’écran présentant la liste des élèves sous un groupe apparaît, consultez ou modifiez les membres du groupe. – Si l’option Affecter manuellement est sélectionnée, ajoutez des élèves au groupe en les faisant glisser à partir de la liste à gauche. – Si l’option Affectation aléatoire est sélectionnée, les élèves sont affectés de manière aléatoire au groupe. Pour ajouter des élèves à un groupe, faites glisser leurs photos vers le groupe de votre choix. – L’élève situé en haut à gauche de la liste est automatiquement sélectionné comme responsable du groupe. Le responsable du groupe est signalé par une étoile jaune. Pour modifier le responsable du groupe, appuyez sur l’étoile grise près de l’élève choisi. L’étoile passe du gris au jaune. Cet élève est maintenant responsable du groupe. 44 Appuyez sur pour enregistrer les modifications. – Pour ignorer les modifications, appuyez sur . – Si vous réinitialisez un groupe après en avoir saisi les informations, appuyez sur . ■ Gestion des groupes Modifier les noms ou les informations des groupes. Supprimer un groupe ou ses membres. 11 Appuyez sur dans l’écran de gestion des élèves. 22 Sélectionnez un groupe à modifier dans la liste. – Pour modifier le nom d’un groupe, appuyez dessus pour faire apparaître le clavier, puis renommez-le. – Pour supprimer un groupe, appuyez sur , puis sur OK. – Pour supprimer un élève dans un groupe, faites glisser sa photo (à partir du groupe) vers la liste située à gauche. 33 Appuyez sur lorsque vous avez terminé. – Pour ignorer les modifications, appuyez sur . – Si vous réinitialisez un groupe après en avoir saisi les informations, appuyez sur . 38 Gestion des progrès d’apprentissage Utiliser des rapports, des quiz et des sondages pour évaluer la façon dont les élèves comprennent les leçons. 11 Sélectionnez une semaine et un créneau horaire dans la liste Leçons de l’écran détaillé du cours. – Si la liste est réduite, appuyez sur pour la développer. – L’écran des supports du cours correspondant au créneau horaire sélectionné s’affiche. 22 Sélectionnez l’onglet Rapport ou Quiz et sondage et gérez les progrès d’apprentissage des élèves à l’aide des icônes situées en haut à droite de l’écran. –  : supprimer les détails des devoirs, des quiz ou des sondages. Cochez la case de l’élément de votre choix et appuyez sur . Appuyez ensuite sur OK dans la fenêtre de confirmation de suppression. –  : afficher la liste des messages échangés avec les élèves. ■ Demande de devoirs 11 Sélectionnez l’onglet Rapport dans l’écran des supports de cours. 22 Appuyez sur . 33 Saisissez le titre et les détails du devoir. 44 Indiquez les dates de début et de fin d’envoi des devoirs. – Pour sélectionner la date du jour, appuyez sur Aujourd’hui. – Modifiez les dates à l’aide des touches ▲/▼. 55 Pour joindre un fichier, appuyez sur Joindre et sélectionnez un fichier. 66 Appuyez sur lorsque vous avez terminé. 39 ■ Création de quiz 11 Sélectionnez l’onglet Quiz et sondage dans l’écran des supports de cours. 22 Appuyez sur et sélectionnez Quiz dans la liste déroulante. – Pour importer un quiz à partir de la Bibliothèque, sélectionnez Ajouter de la banque de quiz. Passez à l’étape suivante à partir du point n°6. 33 Saisissez le titre et les détails du quiz. 44 Spécifiez les restrictions du quiz. – Durée max test : définir une limite de temps pour le quiz. – Score : indiquez le score total du quiz. 55 Lorsque vous avez terminé, touchez et Ajouter des questions (dans cet ordre). – Un écran apparaît pour vous permettre de sélectionner les questions du quiz. 66 Cochez la case des questions de quiz de votre choix. Appuyez sur . – Pour ajouter toutes les questions, cochez la case Sélect. tout. 77 Un écran apparaît pour vous permettre de prévisualiser les questions sélectionnées du quiz. – Ajouter des questions : ajouter d’autres questions au quiz. – Aperçu : prévisualiser un quiz ajouté. 88 Appuyez sur suite à la création des questions du quiz. ■ Créer un sondage 11 Sélectionnez l’onglet Quiz et sondage dans l’écran des supports de cours. 22 Appuyez sur et sélectionnez Sondage dans la liste déroulante. 33 Indiquez les options du sondage. – Type : indiquer le type du sondage. Sélectionnez Choix unique pour choisir uniquement l’une des options proposées. Sélectionnez Vrai ou faux pour limiter la réponse à O ou X. – Durée max : définir une limite de temps pour répondre à une question. – Question : saisir une question du sondage. – Réponses : indiquer les différentes options sélectionnables. Vous ne pouvez pas spécifier plus de six choix. Pour ajouter un choix, appuyez sur . Pour supprimer un choix, appuyez sur . 44 Appuyez sur lorsque vous avez terminé. 40 ■ Gestion intégrée des devoirs Appuyez sur Devoirs dans l’écran détaillé du cours et mettez à jour les données des quiz/sondages. Afficher tous les rapports envoyés par les élèves sur un seul écran. 1 Ouvrez ou fermez une liste de devoirs hebdomadaires. 2 Ce devoir n’est pas accessible aux élèves. 3 Ce devoir est accessible aux élèves. 4 Indique le nombre d’élèves ayant envoyé leurs devoirs sur l’ensemble des élèves inscrits au cours. 5 • Démarrer : distribuer les éléments suivants aux élèves. • Terminer : mettre fin aux éléments suivants. Lorsque vous appuyez sur cette touche, les élèves ne peuvent plus envoyer leurs devoirs ou réponses. Et l’enseignant est en mesure d’évaluer les élèves ayant remis leurs devoirs. • Terminer : clôturer un devoir suite à l’évaluation des devoirs remis par tous les élèves. • Résultat : afficher le pourcentage de réponses sélectionnées par les élèves qui ont remis des devoirs (quiz ou sondages). Affichage de l’historique des devoirs envoyés Pour déterminer si un élève a remis un devoir (et consulter la note obtenue à cette occasion), touchez le titre du devoir requis. – O et X permettent de déterminer si un devoir a été remis. – Si le devoir sélectionné est un quiz ou un sondage, touchez Afficher le résultat (angle supérieur droit) pour afficher les taux de sélection des réponses des élèves pour chaque question. – Pour supprimer les détails d’un devoir de la liste, appuyez sur pour sélectionner un devoir. Appuyez ensuite sur . 2 4 1 5 3 41 ■ Évaluation des devoirs Évaluer les devoirs rendus par les élèves et leur attribuer des scores. 11 Appuyez sur Devoirs dans l’écran détaillé du cours. 22 Pour évaluer un devoir terminé, sélectionnez son titre dans la liste. 33 Appuyez sur un élève ayant remis le devoir. – O et X permettent de déterminer si un devoir a été remis. 44 Affichez et évaluez le devoir remis. – Évaluez le devoir en le comparant aux réponses correctes. Saisissez le score dans Score. – Pour ajouter un commentaire aux résultats d’évaluation, saisissez votre message dans le champ Commentaire. – Appuyez sur Élève précédent pour évaluer l’élève précédent. Appuyez sur Élève suivant pour évaluer l’élève suivant. L’évaluation est automatiquement enregistrée lorsque vous appuyez sur le bouton Élève précédent ou Élève suivant. 55 Appuyez sur lorsque l’évaluation est terminée. – Lorsqu’un message vous demande de confirmer que le devoir est terminé, appuyez sur Effectué. Gestion des supports de cours Ajouter ou gérer des supports de cours. 11 Sélectionnez une semaine et un créneau horaire dans la liste Leçons de l’écran détaillé du cours. – Si la liste est réduite, appuyez sur pour la développer. 22 Mettez à jour les supports de cours à l’aide des icônes situées en haut à droite de l’onglet Fichiers du cours. –  : télécharger du contenu enregistré sur la tablette comme support de cours pour la leçon actuelle. Sélectionnez un type de contenu dans la liste déroulante. Le processus de téléchargement peut varier en fonction du type de contenu. –  : enregistrer le contenu de la liste des supports de cours (Mes fichiers > Samsung School > CourseFiles). Sélectionnez le contenu de votre choix et appuyez sur . –  : afficher la liste des messages échangés avec les élèves. –  : afficher les fichiers de supports de cours sous la forme d’une liste ou de miniatures. Pour supprimer un fichier de support de cours, sélectionnez dans la liste déroulante. 42 ■ Vérification des supports de cours 11 Sélectionnez le contenu de votre choix dans la liste des supports de cours, puis appuyez sur Ouvrir. – Pour prévisualiser du contenu après l’avoir enregistré sur votre tablette, appuyez sur Enreg. et ouvrir. 22 Sélectionnez l’application à laquelle vous connecter. 33 Prévisualisez le contenu affiché. Gestion de la participation Afficher et sélectionner le statut de présence de l’élève. ■ Affichage de la participation 11 Sélectionnez une semaine et un créneau horaire dans la liste Leçons de l’écran détaillé du cours. – Si la liste est réduite, appuyez sur pour la développer. 22 Sélectionnez l’onglet Participation pour afficher la participation. – La participation est indiquée sous le nom de chaque élève. – Pour envoyer un message à un élève, appuyez sur sur la photo de l’élève. ■ Configuration des absences/retards/départs anticipés 11 Sélectionnez une semaine et un créneau horaire dans la liste Leçons de l’écran détaillé du cours. – Si la liste est réduite, appuyez sur pour la développer. 22 Sélectionnez l’onglet Participation et appuyez sur . 33 Appuyez sur les informations de participation sous le nom d’un élève. Sélectionnez le statut de présence dans la liste déroulante. – Appuyez sur si tous les élèves sont présents. 44 Appuyez sur pour enregistrer les modifications. 43 I Réalisation des leçons Début d’une leçon régulière Sélectionnez un cours dans les cours enregistrés pour donner une leçon. Démarrez une leçon au moyen d’une des méthodes indiquées ci-dessous. – Appuyez sur dans l’écran principal. La leçon attribuée à l’heure en cours démarre. Si aucune leçon n’est attribuée à l’heure en cours, c’est la leçon attribuée au créneau le plus proche qui démarre. – Maintenez le doigt enfoncé sur un cours de la liste des cours du jour sur le côté gauche de l’écran principal. Appuyez sur le menu Démarrer maint. affiché. – Maintenez le doigt enfoncé sur une leçon programmée dans un emploi du temps hebdomadaire. Appuyez sur le menu Démarrer maint. affiché. Lorsque vous appuyez sur Emploi tps au-dessus de la liste des cours (dans la partie gauche de l’écran principal), l’emploi du temps de la semaine en cours s’affiche. – Sélectionnez une semaine et un créneau horaire dans la liste Leçons de l’écran détaillé du cours. Appuyez sur en haut à droite de l’écran. • Si vous appuyez sur un nom de cours de la liste des cours du jour sur l’écran principal, la page des détails du cours s’affiche. • Dans un emploi du temps hebdomadaire ou dans la liste des cours du jour de l’écran principal, une barre jaune s’affiche pour les leçons qui ont lieu actuellement. • Assurez-vous que l’enseignant et les élèves qui participent aux mêmes leçons se trouvent sur le même réseau. • Certaines fonctions peuvent présenter des dysfonctionnements s’il existe un problème réseau. Démarrage d’une leçon temporaire Ouvrez et démarrez une leçon temporaire maintenant si nécessaire. 11 Appuyez sur Démarrer une nouvelle leçon dans la liste des cours du jour sur le côté gauche de l’écran principal. 22 Saisissez un nom de leçon et le mot de passe dans la fenêtre des paramètres de leçon temporaire à l’écran. – Si aucun nom de leçon n’est entré, ce nom est indiqué au format « nom enseignant_Leçons ». 33 Appuyez sur Démarrer le cours. – Une leçon temporaire démarre. – Indiquez le nom de la leçon et le mot de passe aux élèves qui souhaitent participer à la leçon. 44 Autres paramètres de cours ■ Saisie d’une leçon en cours via un autre périphérique Si vous tentez d’entrer une leçon actuellement en cours sur une autre tablette ou un autre PC, une fenêtre vous demandant si vous souhaitez vous connecter à la leçon en mode de surveillance des élèves. Pour vous connecter en mode de surveillance des élèves, sélectionnez OK. Pour démarrer à nouveau la leçon à partir du nouveau périphérique, sélectionnez Nouvelles leçons. Dans ce mode, seules les fonctions de contrôle de l’écran de l’élève, y compris la saisie verrouillée, sont disponibles. Pour plus de détails sur le contrôle des écrans de périphérique des élèves, reportez-vous à la section relative à la gestion des écrans des élèves. ► Page 52 ■ Passage à une autre leçon Passez d’une leçon en cours à une autre leçon si nécessaire. 11 Touchez Démarrer maint. pour sélectionner la leçon requise : – Pour plus de détails, reportez-vous à la section relative au démarrage d’une leçon standard. ► Page 43 – Pour passer à une leçon temporaire, appuyez sur Démarrer une nouvelle leçon dans la liste des cours du jour sur le côté gauche de l’écran principal. 22 Lorsqu’une invitation de confirmation vous demande de changer de leçon, appuyez sur OK. – la leçon en cours se ferme et la leçon sélectionnée démarre. – Les élèves connectés à la leçon fermée sont déconnectés automatiquement. ■ Retour à l’écran d’une leçon et fermeture d’une leçon Retournez à l’écran de la leçon à partir de l’écran principal ou de la page de détails du cours lorsqu’une leçon a lieu. Fermez la leçon en cours si nécessaire. Divers modes permettent de revenir à l’écran d’une leçon ou de fermer une leçon comme indiqué ci-dessous. – Appuyez sur Poursuivre leçon dans l’écran principal. – Maintenez le doigt enfoncé sur la leçon qui a lieu actuellement dans la liste des cours du jour sur le côté gauche de l’écran principal. Sélectionnez une fonction à exécuter à partir de Poursuivre leçon et Terminer la leçon. – Maintenez le doigt enfoncé sur une leçon en cours dans un emploi du temps hebdomadaire. Sélectionnez une fonction à exécuter à partir de Poursuivre leçon et Terminer la leçon. Lorsque vous appuyez sur Emploi tps au-dessus de la liste des cours (dans la partie gauche de l’écran principal), l’emploi du temps de la semaine en cours s’affiche. – Sélectionnez un horaire de leçon dans la Leçons liste de la page de détails du cours. Appuyez sur en haut à droite de l’écran. Pour ouvrir la page de détails du cours, appuyez sur un nom de cours dans la liste des cours du jour sur le côté gauche de l’écran principal. 45 Organisation de l’écran de leçon 1 Barre d’icônes supérieure : appuyez sur pour afficher la barre d’icônes supérieure. • Cours : afficher l’écran de la leçon. Vérifiez le contenu et la liste de l’élève à l’aide de l’onglet des menus sur le panneau gauche. • Élèves : surveiller et contrôler l’écran de la tablette de l’élève. Pour plus de détails, reportezvous à la. ► Page 52 •  : ouvrir et fermer la barre d’outils d’écriture. • /  : appuyez sur dans la page de support de cours pour faire basculer l’écran en mode tableau blanc. Appuyez sur en mode tableau blanc pour ouvrir l’écran du support de cours. •  : afficher la liste des quiz enregistrés pour cette leçon. Sélectionnez l’un des quiz de la liste pour le diffuser aux élèves pendant cette leçon. •  : partager en temps réel avec les élèves les données saisies sur la tablette de l’enseignant. •  : afficher la liste des messages échangés avec les élèves. Envoyer des messages à certains élèves d’une leçon. • >  : ces icônes sont affichées lorsqu’une leçon temporaire est en cours. Appuyez sur les icônes pour afficher le mot de passe et le nom de la leçon temporaire en cours. • >  : spécifier la qualité d’image (basse, moyenne ou haute) lors du partage de la sortie d’écran avec les élèves. • >  : si le tableau blanc comporte des écrits, vous pouvez les enregistrer conjointement aux supports du cours sur votre tablette ou les télécharger vers la Bibliothèque. • >  : fermer une leçon. Lors de la fermeture de la leçon, une boîte de dialogue s’affiche pour vous inviter à enregistrer les écrits ou les dessins (s’il en existe). Confirmez pour enregistrer. 1 2 3 4 5 46 2 Menu des onglets à gauche Le menu des onglets est masqué lorsque des supports de cours sont enregistrés. Pour afficher le menu des onglets, appuyez sur . • Fich. cours : sélectionner un élément dans la liste des supports de cours. - Ouvrir nv fichier : importer du nouveau contenu non enregistré dans la leçon actuelle pour l’utiliser comme support de cours. Sélectionnez le contenu de votre choix et appuyez sur . - Env fichiers : envoyer les fichiers de support de cours aux élèves inscrits à votre cours. Sélectionnez les élèves ou un groupe au(x)quel(s) envoyer un fichier. Sélectionnez ensuite un fichier et appuyez sur . Vous pouvez accéder aux fichiers ajoutés à l’aide de l’option Ouvrir nv fichier ou les fichiers de support de cours envoyés aux élèves dans Nouv. fichiers de cours sous l’onglet Fich. cours. • Participation : afficher la liste des élèves inscrits au cours actuel. Pour partager l’affichage de la tablette d’un élève avec les autres élèves, touchez son nom. - Vérifier la part. : vérifier la participation des élèves inscrits au cours. - Affecter prés. : sélectionnez un présentateur dans la liste des élèves. L’élève sélectionné comme présentateur est autorisé à écrire sur l’écran de l’enseignant. Les données saisies par le présentateur s’affichent en temps réel sur les tablettes des autres élèves. 3 Afficher ou masquer la barre d’icônes supérieure. 4 Créez un mémo à l’aide de l’outil S Note. S Note peut être lancé sur le périphérique pris en charge. 5 Lorsque vous débutez une classe en appuyant sur Démarrer le cours, l’icône Samsung School apparaît. Appuyez sur cette icône pour ouvrir le panneau des notifications. Touchez sur l’écran du panneau pour partager en temps réel l’écran de la tablette de l’enseignant avec les élèves. Si vous touchez Samsung School dans l’écran du panneau, la dernière page apparaît. 47 Partager un écran de cours Partagez l’écran d’une tablette avec les élèves en temps réel. ■ Partage d’un travail écrit à l’écran Partagez un cours et l’écran du tableau blanc avec les élèves. Tout écrit ou dessin de l’enseignant s’affiche en temps réel sur les écrans des tablettes des élèves. 11 Appuyez sur pour afficher la barre d’icônes supérieure. 22 Appuyez sur pour activer le partage d’écran. – Les élèves peuvent uniquement écrire un mémo lorsqu’ils partagent leur écran avec un enseignant. 33 Appuyez sur pour désactiver le partage d’écran. ■ Partage de la sortie d’écran Partagez l’écran de la tablette d’un enseignant avec les élèves. L’écran de la tablette de l’élève est répliqué comme si l’écran de la tablette de l’enseignant était capturé en temps réel. 11 Appuyez sur l’icône Samsung School au bas de l’écran de la tablette. – Le panneau des notifications apparaît. 22 Appuyez sur pour activer le partage d’écran. – Les élèves ne peuvent pas contrôler leur écran lorsqu’ils partagent leur écran avec un enseignant. 33 Appuyez sur pour désactiver le partage d’écran. Utilisation des supports de cours Donner une leçon divertissante et créative à l’aide de différents fichiers de support de cours. Rapportez-vous à la section sur l’administration de l’apprentissage pour découvrir comment ajouter des fichiers de support de cours. ► Page 41 11 Sélectionnez un fichier de support de cours dans l’onglet Fich. cours situé à gauche. – Le fichier de support du cours apparaît dans l’écran de la leçon. – Au début d’une classe, le contenu situé en haut de l’onglet Fichiers du cours apparaît. (Uniquement lorsqu’il existe du contenu.) 22 Appuyez sur pour afficher la barre d’icônes supérieure. 48 33 Appuyez sur pour afficher la barre d’outils. Dessinez ou écrivez sur le support de cours à l’aide des icônes de la barre d’outils. 1 Le curseur du pointeur s’active. Utilisez cet outil pour pointer à l’écran. Appuyez de nouveau sur l’icône pour choisir une couleur ou un type. 2 Créer une zone de texte et saisir le texte, à l’aide du clavier, destiné à l’apprentissage des élèves. Appuyez de nouveau sur l’icône lorsqu’elle est activée pour définir la police (type, taille et couleur) et le mode d’alignement du texte (gauche, centré ou droit) dans la zone de texte. 3 Appuyez sur cette icône pour écrire à main levée sur l’écran. Appuyez de nouveau sur cette icône pour choisir le type de stylo, l’épaisseur et la couleur. 4 Appuyez sur cette icône pour effacer le texte saisi. Touchez à nouveau cette icône pour effacer toutes les données saisies (ou pour spécifier la taille de la gomme). 5 Annuler ou répéter votre dernière modification. 6 Ouvrir et fermer la barre d’outils. 7 Partager ou arrêter de partager l’écran actuel. Appuyez sur pour activer le partage d’écran ou sur pour le désactiver. Si vous partagez l’écran, celui-ci apparaît sur la tablette des élèves. 8 Afficher ou masquer la barre d’icônes supérieure. 9 Ouvrir et fermer le menu des onglets sur la partie gauche. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 49 Utilisation du mode tableau blanc Le mode Tableau blanc permet d’écrire ou de dessiner librement sur votre tablette et de partager les données saisies avec les élèves. 11 Appuyez sur pour afficher la barre d’icônes supérieure. 22 Appuyez sur . 33 Écrivez sur l’écran du tableau blanc à l’aide de l’icône de la barre d’outils. 1 Le curseur du pointeur s’active. Utilisez cet outil pour pointer à l’écran. Appuyez de nouveau sur l’icône pour choisir une couleur ou un type. 2 Créer une zone de texte et saisir le texte, à l’aide du clavier, destiné à l’apprentissage des élèves. Appuyez de nouveau sur l’icône lorsqu’elle est activée pour définir la police (type, taille et couleur) et le mode d’alignement du texte (gauche, centré ou droit) dans la zone de texte. 3 Appuyez sur cette icône pour écrire à main levée sur l’écran. Appuyez de nouveau sur cette icône pour choisir le type de stylo, l’épaisseur et la couleur. 4 Appuyez sur cette icône pour effacer le texte saisi. Touchez à nouveau cette icône pour effacer toutes les données saisies (ou pour spécifier la taille de la gomme). 5 Changer le papier peint du tableau blanc. 6 Annuler ou répéter votre dernière modification. 7 Ouvrir et fermer la barre d’outils. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ! 50 8 Partager ou arrêter de partager l’écran actuel. Appuyez sur pour activer le partage d’écran ou sur pour le désactiver. Si vous partagez l’écran en cours d’affichage, celui-ci apparaît sur la tablette des élèves. 9 Afficher ou masquer la barre d’icônes supérieure. 0 Ouvrir et fermer le menu des onglets sur la partie gauche. ! Déplacez, ajoutez ou supprimez une page du tableau blanc si nécessaire. Déplacez une page avec les touches / . Ajoutez une page en appuyant sur . Touchez pour supprimer ou réagencer le contenu d’une page en utilisant la fenêtre affichée. Utilisation de S Note Créez un mémo à l’aide de l’outil S Note S Note peut être lancé sur le périphérique pris en charge. 11 Appuyez sur le marque-page à droite de l’écran de leçon. – Un mini écran de note apparaît. Pour passer en plein écran, appuyez sur . 22 Utilisez les fonctions de votre choix à l’aide des icônes de la barre d’outils supérieure. 1 Appuyez sur cette icône pour écrire à main levée un mémo sur l’écran. Maintenez le doigt appuyé sur cette icône pour indiquer la couleur du stylo. 2 Saisir le contenu d’un mémo à l’aide du clavier. 1 2 3 4 51 3 Appuyez sur cette icône pour effacer le texte saisi. Maintenez le doigt appuyé sur cette icône pour indiquer la taille de la gomme ou supprimer en une seule fois tout le texte saisi. 4 Annuler ou répéter votre dernière modification. 33 Appuyez sur lorsque vous avez terminé. – Le contenu du mémo est enregistré. – Pour fermer la fenêtre sans enregistrer le contenu, appuyez sur . Soumettre un questionnaire ou un sondage Pour soumettre un quiz ou un sondage en rapport avec le cours à la classe : Cette fonction est uniquement disponible si au moins un élève est présent. 11 Appuyez sur pour afficher la barre d’icônes supérieure. 22 Appuyez sur . 33 Sélectionnez un quiz ou un sondage dans la liste. – Si aucun sondage n’est affecté à une leçon, appuyez sur pour créer et ajouter un sondage instantanément. Pour plus de détails, consultez la section “Créer un quiz ou un sondage”. ► Page 39 Les quiz peuvent être importés de la page des détails du cours ou du serveur Web. 44 Pour démarrer un quiz ou un sondage, touchez . 55 Pour arrêter un quiz ou un sondage, touchez . – Si vous imposez une limite de temps, le quiz s’arrête dès que ce temps est écoulé. Gestion de l’écran d’un élève Afficher et contrôler l’écran de la tablette d’un élève. 11 Sélectionnez l’onglet Participation dans le volet gauche. 22 Appuyez sur le nom de l’élève dont vous souhaitez afficher l’écran de la tablette. 33 Contrôlez l’écran de l’élève à l’aide des fonctions suivantes. – Partager l’écran : partager l’écran de l’élève sélectionné sur la tablette des autres élèves. – Écran de verrouillage : verrouiller l’écran de l’élève sélectionné. Lorsque l’écran est verrouillé, l’affichage choisi par l’enseignant apparaît sur la tablette de l’élève. Les fonctions de la tablette de l’élève sont désactivées. – Verrouiller l’interaction : verrouiller la tablette des élèves sélectionnés pour leur empêcher toute saisie. – Affecter prés. : sélectionner l’élève qui doit bénéficier des privilèges de présentateur. Ces privilèges permettent à l’élève de saisir des données sur l’écran partagé avec l’enseignant. – Démarrer la leçon privée : contrôler à distance l’écran de l’élève sélectionné. La fonction de contrôle à distance permet d’engager un tutorat en tête-à-tête avec chaque élève. 44 Pour revenir à l’écran de la leçon, appuyez sur . 52 Gestion de l’écran de tous les élèves Afficher et contrôler l’écran de la tablette de tous les élèves inscrits au cours. 11 Sélectionnez l’onglet Élèves en haut de l’écran de la leçon. – L’aperçu des écrans des élèves est affiché sur le même écran. 22 Contrôlez l’écran de tous les élèves en même temps à l’aide des icônes situées en haut à droite. – > Ouvrir l’URL : afficher sur les tablettes de tous les élèves la page Web correspondant à l’URL entrée par l’enseignant. – > Ouvrir une application : exécuter une application installée sur la tablette d’un enseignant ou élève sur les tablettes de tous les élèves. – > Démarrer une minuterie : afficher un minuteur pour activer la fonction de minuterie sur les écrans de l’enseignant et des élèves. Indiquez l’heure et la sonnerie d’alerte de la minuterie. Appuyez ensuite sur . – > Verrouillage de l’application : choisir une application et limiter son utilisation par les élèves pendant une leçon. Les fenêtres du système de la tablette, telles que la fenêtre d’état, font partie de la liste des applications disponibles par défaut. Pour que ces fenêtres n’apparaissent pas à l’écran, supprimez les fenêtres système de la liste. – > Écran de verrouillage : verrouiller les écrans des périphériques. Lorsque les écrans sont verrouillés, l’affichage choisi par l’enseignant apparaît sur la tablette des élèves. Les fonctions de la tablette des élèves sont désactivées. – > Verrouiller l’interaction : verrouiller la tablette des élèves pour leur empêcher toute saisie. – /  : afficher la liste des élèves ou afficher les élèves par groupe. Si les élèves sont affichés par groupe, vous pouvez affecter un nouveau groupe à la leçon en cours ou activer le mode Activité de groupe. Si vous sélectionnez un élève, son écran apparaît. ■ Utilisation de la fonction d’activité de groupe Donner une leçon en regroupant des élèves. 11 Sélectionnez l’onglet Élèves en haut de l’écran de la leçon. 22 Appuyez sur en haut à droite. – Les écrans des élèves sont affichés par groupe. 33 Appuyez sur Démarrer l’activité du groupe pour démarrer une activité de groupe. – Les élèves sont affectés à des groupes et peuvent suivre les activités de groupe spécifiées par le responsable de leur groupe. – Pour ajouter un nouveau groupe à une leçon, appuyez sur Modifier le groupe, puis sur Appuyez pour ajouter un groupe. Pour supprimer un groupe, appuyez sur , puis sur OK. 44 Pour mettre fin à l’activité de groupe, appuyez sur Terminer l’activité du groupe. 53 I Gestion de Mes élèves Appuyez sur Mes élèves dans l’écran principal et gérez les informations générales sur les élèves par classe ou par cours (participation, performances scolaires, récompenses/sanctions). Gestion des informations de base Appuyez sur Infos générales dans l’écran de gestion de vos élèves, puis recherchez et gérez les informations des élèves de votre classe et de ceux inscrits au cours. Les privilèges d’accès pour afficher ou mettre à jour les informations varient si vous êtes un enseignant de classe ou pas. 1 Affiche le trimestre et les noms des cours (ou classes) affectés aux élèves qui apparaissent à l’écran. Pour afficher des informations sur les élèves des autres classes ou cours, appuyez sur le nom de la classe. Sélectionnez une autre classe ou un autre sujet dans la liste déroulante. 2 Rechercher l’élève souhaité. 3 Ajoutez un élève en sélectionnant une classe dont vous êtes en charge dans la liste déroulante. Le bouton d’ajout n’apparaît que si une classe dont vous êtes en charge est sélectionnée dans la liste déroulante. • Créer un profil élève : enregistrez les informations relatives à un nouvel élève, qui a été transféré par exemple. Ajouter un nouvel élève à une classe. • Aj depuis liste élèves non affect. : chargez, puis ajoutez un élève non affecté à une classe à partir de la base de données complète vers la liste. 4 Supprimez un élève en sélectionnant une classe dont vous êtes en charge dans la liste déroulante. Le bouton de suppression n’apparaît que si une classe dont vous êtes en charge est sélectionnée dans la liste déroulante. 5 Afficher la liste des messages échangés avec les élèves. 6 Sélectionnez la photo d’un élève pour afficher des informations le concernant. Modifiez les informations d’un élève sur la page de détails. 7 Affichez la page de transfert des messages pour envoyer un message à l’élève sélectionné. 6 1 2 3 4 5 7 54 Gestion de la participation Appuyez sur Particip. dans l’écran de gestion de vos élèves, et vérifiez l’état de leur participation. 1 Affiche le trimestre et les noms des cours (ou classes) affectés aux élèves qui apparaissent à l’écran. Pour afficher les informations sur les élèves d’un autre trimestre/cours, sélectionnez un autre trimestre/cours dans la liste déroulante. 2 Afficher la liste des messages échangés avec les élèves. 3 Spécifier un critère pour afficher les informations de participation. 4 Trier les élèves par nom, dans l’ordre ascendant ou descendant. • ▲ : trier les noms par ordre croissant. • ▼ : trier les noms par ordre décroissant. 1 3 2 4 55 Affichage des résultats de quiz Récupérez les résultats de quiz et les classements des élèves. 11 Appuyez sur Notes dans l’écran de gestion Mes élèves. – La page qui apparaît (voir illustration ci-dessous) présente la liste de vos élèves. 22 Sélectionnez un trimestre et un cours (ou une classe dont vous avez la charge) dans la liste déroulante en haut de l’écran. 33 Sélectionnez un cours et le quiz pour afficher les résultats dans les listes déroulantes au-dessus de la liste des élèves. – Si un cours a été sélectionné à l’étape précédente, la liste déroulante de sélection d’un quiz est seulement active. 44 Affichez les scores et les classements par élève. – Dans l’angle supérieur droit de la page qui présente la liste des élèves, touchez pour afficher les scores obtenus aux quiz (histogramme). – Touchez (angle supérieur droit de la page qui présente l’histogramme) pour afficher les résultats obtenus aux quiz par une liste d’élèves. Pour afficher les résultats obtenus aux quiz pour un élève et un cours donnés, sélectionnez cet élève dans la liste. Affichage des récompenses/sanctions Affichez les détails des récompenses/sanctions donnés aux élèves. 11 Appuyez sur Commentaire sur le comportement dans l’écran de gestion Mes élèves. 22 Sélectionnez un trimestre et un cours (ou une classe dont vous avez la charge) dans la liste déroulante en haut de l’écran. 33 Sélectionnez une période pour afficher les récompenses et les sanctions à partir de la liste déroulante au-dessus de la liste des élèves. 44 Pour afficher les détails d’un élève particulier, appuyez sur son nom. – Touchez (angle supérieur droit de la page des détails) pour ouvrir une fenêtre dans laquelle vous pourrez affecter un point de récompense ou de pénalité à un élève. Pour ajouter un point de récompense ou de pénalité, entrez un type de récompense ou de pénalité, le score et le motif. 56 I Gestion de la bibliothèque Appuyez sur Bibliothèque dans l’écran principal pour ouvrir la bibliothèque contenant les fichiers de support de cours. Enregistrer du contenu d’enseignement sur le serveur Web. Rechercher ou télécharger des quiz ou du contenu enregistrés sur votre tablette. Gestion du contenu des supports de cours Enregistrer du contenu de support de cours sur le serveur Web ou gérer le contenu enregistré. 11 Sélectionnez l’onglet Fich. cours dans l’écran Bibliothèque. 22 Gérez le contenu des supports de cours à l’aide des icônes situées en haut à droite de l’écran ou via la liste des éléments de menu. –  : rechercher du contenu enregistré. – Ma boîte : vos propres fichiers de contenu sont enregistrés dans cet espace de stockage. Personne d’autre que vous ne peut accéder aux éléments placés dans Ma boîte. – Boîte publique : les fichiers de contenu partagés avec les élèves et d’autres enseignants sont enregistrés dans cet espace de stockage. Seuls les administrateurs sont autorisés à modifier les souscatégories. –  : télécharger du contenu enregistré sur la tablette comme support de cours pour la leçon actuelle. Sélectionnez un type de contenu dans la liste déroulante. Le processus de téléchargement peut varier en fonction du type de contenu. –  : enregistrer du contenu de la Bibliothèque sur la tablette. Sélectionnez le contenu de votre choix et appuyez sur . – /  : afficher les fichiers de supports de cours enregistrés sous la forme d’une liste ou de miniatures. –  : afficher la liste des messages échangés avec les élèves. 57 ■ Modification de contenu 11 Sélectionnez l’onglet Fich. cours dans l’écran Bibliothèque. Sélectionnez un dossier. 22 Appuyez sur et sélectionnez . 33 Sélectionnez le contenu et modifiez-le à l’aide du menu adapté. – Sélect. tout : sélectionner tous les éléments de contenu du dossier actuel. –  : copier le contenu. Suite à la copie du contenu, ouvrez un dossier et appuyez sur . Le contenu est copié vers le dossier. –  : couper et déplacer du contenu vers un autre dossier. Après avoir coupé le contenu, ouvrez un dossier et appuyez sur . Le contenu est déplacé vers le dossier. –  : supprimer le contenu enregistré. Sélectionnez le contenu de votre choix et appuyez sur OK. 44 Appuyez sur lorsque vous avez terminé. ■ Ajout de contenu aux fichiers de support de cours Utiliser le contenu enregistré dans la bibliothèque comme support de cours d’une leçon. 11 Sélectionnez l’onglet Fich. cours dans l’écran Bibliothèque. Sélectionnez un dossier. 22 Appuyez sur et sélectionnez . 33 Appuyez sur le contenu de votre choix, puis sur . 44 Sélectionnez un nom de cours et un horaire auxquels ajouter un fichier de support de cours. Appuyez ensuite sur . – Sélectionnez un nom de cours dans la partie gauche de l’écran. Les informations relatives au planning du cours s’affichent dans la partie droite. Gestion des fichiers de quiz Gérer plusieurs types de quiz pour plus de facilité lors de la création de questions de quiz. ■ Créer de nouveaux quiz ou de nouveaux sondages 11 Sélectionnez l’onglet Banque de quiz dans l’écran Bibliothèque. Sélectionnez un dossier. 22 Appuyez sur . Sélectionnez Quiz ou Sondage pour créer un fichier. – Pour plus de détails, reportez-vous à la section “Créer un quiz”. ► Page 39 – Pour plus de détails, reportez-vous à la section “Créer un sondage”. ► Page 39 33 Le fichier est ajouté à la liste dans Banque de quiz. 58 ■ Modification des fichiers de quiz 11 Sélectionnez l’onglet Banque de quiz dans l’écran Bibliothèque. Sélectionnez un dossier. 22 Appuyez sur . 33 Sélectionnez un fichier de quiz et modifiez le fichier à l’aide du menu d’édition. –  : copier un fichier. Lors de la copie du fichier, ouvrez le dossier de votre choix et appuyez sur . Le fichier est copié vers le dossier. –  : couper et déplacer un fichier vers un autre dossier. Après avoir coupé le contenu, ouvrez un dossier et appuyez sur . Le fichier est déplacé vers le dossier. –  : supprimer un fichier enregistré. Sélectionnez un fichier et appuyez sur OK. 44 Appuyez sur lorsque vous avez terminé. ■ Ajout d’un quiz ou d’un sondage à un cours Ajouter à une leçon des fichiers de quiz enregistrés dans la bibliothèque et les transmettre aux élèves pour résolution. 11 Sélectionnez l’onglet Banque de quiz dans l’écran Bibliothèque. Sélectionnez un dossier. 22 Appuyez sur . 33 Sélectionnez des fichiers de quiz et appuyez sur . – Le nombre total de fichiers de quiz sélectionnés s’affiche en haut à gauche de l’écran. 44 Sélectionnez un nom de cours et un horaire auxquels ajouter un fichier de support de cours. Appuyez ensuite sur . – Sélectionnez un nom de cours dans la partie gauche de l’écran. Les informations relatives au planning du cours s’affichent dans la partie droite. Partage d’une application d’enseignement Partager les applications nécessaires au déroulement d’une leçon. 11 Appuyez sur Applications dans l’écran principal. 22 Partagez une application à l’aide des icônes situées en haut à droite de l’écran. –  : télécharger une application enregistrée dans le dossier Mes fichiers sur la tablette. Sélectionnez un fichier apk et appuyez sur . –  : enregistrer une application enregistrée dans la Bibliothèque vers la tablette. Sélectionnez un fichier apk et appuyez sur . –  : afficher la liste des messages échangés avec les élèves. – >  : modifier la liste des applications enregistrées. Copiez ou coupez un fichier pour l’enregistrer dans un autre dossier et le fichier peut être supprimé. – >  : ajouter un fichier à une leçon spécifique. 59 I Autres fonctions utiles Gestion de vos informations Afficher ou mettre à jour vos détails personnels. 11 Touchez votre nom (angle supérieur droit de l’écran principal). – Une fenêtre présentant vos détails personnels s’affiche. 22 Vérifiez les informations présentées. – Pour modifier votre mot de passe de connexion, appuyez sur Modifier mot de passe. – Pour modifier vos détails, appuyez sur . Apportez les modifications de votre choix, puis appuyez sur . 33 Appuyez sur lorsque vous avez terminé. Utilisation des fonctions de messagerie Les enseignants peuvent échanger librement des messages avec les élèves pendant les leçons. 11 Appuyez sur en haut à droite de l’écran. – Les messages échangés s’affichent sous forme de liste. 60 22 Sélectionnez un expéditeur ou un destinataire dans la liste des messages, puis lisez le message. – La liste des messages indique les noms des expéditeurs et des destinataires, le contenu de message et l’heure de réception du dernier message. – Sélectionnez un expéditeur ou un destinataire dans la liste des messages. – Pour supprimer un message de la liste, appuyez sur dans la partie supérieure de l’écran, puis sélectionnez le message à supprimer. 33 Vous disposez des fonctions suivantes concernant les messages. – Pour répondre à un message, saisissez votre réponse dans le champ prévu à cet effet (bas du message). Appuyez sur . – Pour envoyer un nouveau message, appuyez sur et sélectionnez une personne ou un groupe au titre de destinataire. Ensuite, créez un message. Appuyez sur lorsque vous avez terminé. Au cours d’une leçon impliquant des activités de groupe, il est possible d’envoyer un message au groupe de votre choix. – Pour supprimer un message, appuyez sur Supprimer dans l’écran du message en bulle, puis sélectionnez un message. Utilisation des fonctions du panneau d’affichage ■ Gestion des avis Publier un avis sur le panneau d’affichage et gérer les avis publiés. 11 Appuyez sur Avis dans l’écran principal. 22 Mettez à jour le panneau d’affichage à l’aide des icônes situées en haut à droite de l’écran. –  : rechercher des avis publiés. Appuyez sur la liste déroulante pour effectuer une recherche à l’aide de l’un des critères : titre, auteur du post ou sujet. –  : publier un nouvel avis. Saisissez le titre et le contenu. Appuyez sur . Pour joindre un fichier, appuyez sur Joindre et sélectionnez un fichier. –  : supprimer un avis publié. Sélectionnez le fichier de votre choix. Appuyez sur et sur OK. 33 Vous pouvez afficher le contenu du post et les pièces jointes. – Afficher les détails d’un post, tels que le contenu et les fichiers joints. – Pour modifier votre post, appuyez sur et apportez les modifications de votre choix. Appuyez sur . – Pour supprimer un fichier joint, appuyez sur . Appuyez ensuite sur près du fichier choisi dans la liste des pièces jointes. Pour supprimer tous les fichiers joints, appuyez sur Tout supprimer. – Pour supprimer votre post, appuyez sur et sur OK. 44 Appuyez sur lorsque vous avez terminé. 61 ■ Utilisation du panneau d’affichage Partager librement des opinions avec les autres à l’aide du forum de discussion. 11 Appuyez sur Tableau dans l’écran principal. 22 Gérez le forum de discussion à l’aide des icônes situées en haut à droite de l’écran. –  : rechercher un post. Appuyez sur la liste déroulante pour effectuer une recherche à l’aide de l’un des critères : titre, auteur du post ou sujet. –  : publier un nouveau post. Saisissez le titre et le contenu. Appuyez sur . Pour joindre un fichier, appuyez sur Joindre et sélectionnez un fichier. –  : supprimer vos posts. Sélectionnez le fichier de votre choix. Appuyez sur et sur OK. 33 Pour afficher les détails d’un post, appuyez sur son titre dans la liste. – Vous pouvez afficher le contenu du post, les commentaires associés et les pièces jointes. – Pour modifier votre post, appuyez sur et apportez les modifications de votre choix. Appuyez sur . – Pour modifier un commentaire, appuyez sur à côté du commentaire, puis apportez les modifications de votre choix. Appuyez sur Effectué. – Pour supprimer un fichier joint, appuyez sur . Appuyez ensuite sur près du fichier choisi dans la liste des pièces jointes. Pour supprimer tous les fichiers joints, appuyez sur Tout supprimer. – Pour supprimer votre post, appuyez sur et sur OK. – Pour supprimer un commentaire, appuyez sur à côté du commentaire, puis appuyez sur OK. – Les posts les plus récents sont affichés dans l’écran principal. 44 Appuyez sur lorsque vous avez terminé. 62 03 Utilisation de Samsung School sur tablettes (élève) I Organisation de l’écran principal L’écran principal et ses fonctions se présentent de la manière suivante. Il s’affiche lorsque vous vous connectez sur la tablette à l’aide d’un compte d’élève. 1 Icônes de la partie supérieure de l’écran •  : afficher le nom de l’élève actuellement connecté. •  : se déconnecter. •  : afficher la liste des messages échangés avec l’enseignant. •  : afficher la version de l’application et les licences open source. 2 Affichage des leçons du jour/Gestion des cours • Emploi tps : appuyez sur Emploi tps pour aller sur la page de l’emploi du temps. Afficher les emplois du temps hebdomadaires sur la période choisie. • Nom du cours : appuyez sur un nom de cours dans l’emploi du temps pour ouvrir la page de détails du cours. Rechercher des informations détaillées sur un cours à partir de la page de détails du cours. Maintenez le doigt enfoncé sur un nom de cours pour vous connecter à la leçon correspondante. Si vous êtes déjà connecté à la leçon, il est possible d’accéder à l’écran de la leçon correspondante ou de vous déconnecter de la leçon. Pour la leçon en cours, une barre s’affiche devant l’heure. Le nom du cours est surligné d’une couleur différente. Utilisation de Samsung School sur tablettes (élève) 1 6 2 3 4 5 63 Utilisation de Samsung School sur tablettes (élève) 3 Menu principal • Rejoindre leçon : prendre part à une leçon ouverte. • Mes infos : afficher et mettre à jour vos détails personnels. • Bibliothèque : afficher et télécharger les supports de cours. • Applications : télécharger les applications nécessaires au déroulement du cours. 4 Affiche les derniers avis du panneau d’affichage. Pour accéder au panneau d’affichage, appuyez sur Avis. 5 Affiche la liste des derniers posts publiés sur le forum de discussion. Pour accéder au forum de discussion, appuyez sur Tableau. 6 Appuyez sur Rej. nlle leçon pour vous connecter à une leçon temporaire qui a lieu actuellement. I Administration de l’apprentissage Organisation de l’écran des programmes de leçon Lorsque vous appuyez sur Emploi tps au-dessus de la liste des cours (dans la partie gauche de l’écran principal), l’emploi du temps de la semaine en cours s’affiche. 1 Icônes de la partie supérieure de l’écran •  : revenir à l’écran précédent. •  : afficher les informations sur le trimestre de l’emploi du temps actuel. Pour afficher l’emploi du temps d’un autre trimestre, appuyez sur le trimestre en cours, puis sélectionnez un autre trimestre dans la liste déroulante. •  : afficher la liste des messages échangés avec l’enseignant. 1 6 2 3 5 7 4 64 2 Affichez les détails hebdomadaires de l’emploi du temps actuel. Pour afficher l’emploi du temps de la semaine précédente, faites glisser vers la gauche. Pour la semaine suivante, faites glisser vers la droite. 3 Ouvrez l’emploi du temps de la semaine contenant le jour en cours. 4 Afficher l’emploi du temps sur une période spécifique. • Par défaut, l’emploi du temps de la semaine en cours est affiché. • Faites glisser l’emploi du temps vers la droite pour afficher celui de la semaine précédente. Faites glisser l’emploi du temps vers la gauche pour afficher celui de la semaine suivante. • Appuyez sur un nom de cours pour ouvrir la page de détails du cours. • Maintenez le doigt enfoncé sur un nom de cours pour vous connecter à la leçon correspondante qui a lieu actuellement. 5 Afficher le calendrier correspondant à une période spécifique. • Par défaut, le calendrier du mois en cours est affiché. • Faites glisser le calendrier vers le bas pour afficher celui du mois précédent. Faites glisser le calendrier vers le haut pour afficher celui du mois suivant. • Sélectionnez une date sur le calendrier. L’emploi du temps de la semaine correspondante apparaît. La date est surlignée en bleu. 6 Affiche les cours affectés à la date sélectionnée dans le calendrier. • Appuyez sur le nom d’un cours pour ouvrir un écran détaillé le concernant. 7 Affichez l’emploi du temps de la semaine ou du mois précédent(e) ou suivant(e). Organisation de l’écran détaillé du cours Obtenir un aperçu ou consulter le panneau d’affichage d’un cours nouvellement ouvert. Mettre à jour les détails du cours, tels que les fichiers de contenu à télécharger et les discussions auxquelles participer. Sélectionnez un nom de cours dans l’emploi du temps ou dans la liste des leçons du jour (dans la partie gauche de l’écran principal). – L’écran détaillé du cours s’affiche. Pour consulter l’écran détaillé d’un autre cours, appuyez sur le nom du cours actuel (en haut), puis sélectionnez un autre nom dans la liste déroulante. 65 Aperçu Afficher un aperçu et des informations sur l’enseignant concernant le cours actuel. • Appuyez sur pour envoyer un message à l’enseignant responsable de ce cours. Élèves Afficher des informations sur les élèves inscrits au cours actuel. Tableau Afficher les posts de l’enseignant ou créer des posts au moyen du panneau d’affichage. Forums Échangez des points de vue sur différents sujets dans le forum. • Les élèves ne sont pas autorisés à créer de post. Ils peuvent uniquement laisser des commentaires sur une discussion. Devoirs Vérifier si vous avez envoyé un devoir et afficher les notes de vos devoirs. Afficher les devoirs téléchargés par l’enseignant. Afficher les notes de vos devoirs. Seuls les résultats dont l’enseignant a permis l’affichage apparaissent. Leçons Sélectionnez une semaine et un créneau horaire dans la liste Leçons de l’écran détaillé du cours pour afficher ou télécharger les fichiers du cours. Rédigez et envoyez un devoir de cours (rapport). ■ Utilisation des supports de cours Afficher et télécharger les supports de cours. 11 Sélectionnez une semaine et un créneau horaire dans la liste Leçons de l’écran détaillé du cours. – Si la liste est réduite, appuyez sur pour la développer. 22 Sélectionnez l’onglet Fichiers du cours et affichez ou téléchargez les supports de cours. –  : enregistrer sur votre tablette des supports de cours à partir de la liste. Sélectionnez le contenu de votre choix et appuyez sur . – /  : afficher les supports de cours enregistrés sous la forme d’une liste ou de miniatures. En mode d’affichage miniatures, il est possible de trier des éléments de contenu par Type, Tail, Heure ou Nom via la liste déroulante dans le coin supérieur droit de l’écran. 66 33 Pour afficher des détails sur les supports de cours, appuyez sur les éléments de votre choix. Appuyez sur Ouvrir pour en prévisualiser le contenu. – Pour prévisualiser du contenu après l’avoir enregistré sur votre tablette, appuyez sur Enreg. et ouvrir. – Si vous sélectionnez un type d’application auquel se connecter, l’écran d’aperçu apparaît. ■ Envoi de devoirs Envoyer un devoir donné par l’enseignant. 11 Sélectionnez une semaine et un créneau horaire dans la liste Leçons de l’écran détaillé du cours. – Si la liste est réduite, appuyez sur pour la développer. 22 Sélectionnez l’onglet Rapport pour sélectionner un devoir. 33 Appuyez sur lorsque les devoirs sont terminés. – Pour modifier des devoirs envoyés, appuyez sur Modifier dans la liste des devoirs. – Un devoir clôturé par un enseignant ne peut plus être édité. ■ Affichage des résultats des devoirs Afficher les résultats de devoirs que vous avez envoyés. – Afficher les résultats d’un devoir examiné par l’enseignant. L’affichage est limité aux résultats autorisés. 11 Sélectionnez une semaine et un créneau horaire dans la liste Leçons de l’écran détaillé du cours. – Si la liste est réduite, appuyez sur pour la développer. 22 Sélectionnez l’onglet Rapport. Sélectionnez un devoir. – La page qui apparaît affiche les résultats du devoir. ■ Afficher les résultats d’un quiz ou d’un sondage Pour afficher les résultats d’un quiz ou d’un sondage : 11 Sélectionnez une semaine et un créneau horaire dans la liste Leçons de l’écran détaillé du cours. – Si la liste est réduite, appuyez sur pour la développer. 22 Sélectionnez l’onglet Quiz et sondage. Touchez l’option Résultat associée au quiz ou au sondage requis. – Dans la page de résultats qui apparaît, consultez les détails requis (par exemple, les réponses que vous avez sélectionnées). – Dans l’angle supérieur droit de la page des résultats, touchez pour afficher sous forme d’histogramme les taux de sélection des réponses des élèves pour ce quiz ou ce sondage. Touchez pour afficher sous forme de diagramme sectoriel les taux de sélection des réponses des élèves pour ce quiz ou ce sondage. 67 I Participation à une leçon Participation à une leçon régulière Sélectionnez et prenez part à une leçon planifiée qui a lieu actuellement. Prenez part à une leçon au moyen d’une des méthodes indiquées ci-dessous. – Appuyez sur dans l’écran principal. La leçon attribuée à l’heure en cours est connectée. Si aucune leçon n’est attribuée à l’heure en cours, c’est la leçon attribuée au créneau le plus proche qui est connectée. – Maintenez le doigt enfoncé sur le cours auquel vous souhaitez vous connecter dans la liste des cours du jour sur le côté gauche de l’écran principal. Appuyez sur le menu Rejoindre leçon affiché. – Maintenez le doigt enfoncé sur une leçon programmée dans un emploi du temps hebdomadaire. Appuyez sur le menu Rejoindre leçon affiché. Lorsque vous appuyez sur Emploi tps au-dessus de la liste des cours (dans la partie gauche de l’écran principal), l’emploi du temps de la semaine en cours s’affiche. – Sélectionnez une semaine et un créneau horaire dans la liste Leçons de l’écran détaillé du cours. Appuyez sur en haut à droite de l’écran. • Si vous appuyez sur un nom de cours de la liste des cours du jour sur l’écran principal, la page des détails du cours s’affiche. • Dans un emploi du temps hebdomadaire ou dans la liste des cours du jour de l’écran principal, une barre jaune s’affiche pour la leçon à laquelle vous êtes connecté actuellement. • Même si une leçon est programmée à l’heure actuelle, vous ne pouvez pas y prendre part si l’enseignant n’a pas commencé à la donner. • Assurez-vous que l’enseignant et les élèves qui participent aux mêmes leçons se trouvent sur le même réseau. • Certaines fonctions peuvent présenter des dysfonctionnements s’il existe un problème réseau. Participation à une leçon temporaire Prenez part à une leçon en cours si nécessaire. 11 Appuyez sur Rej. nlle leçon dans la liste des cours du jour sur le côté gauche de l’écran principal. 22 Sélectionnez une leçon et saisissez le mot de passe dans la fenêtre des paramètres de leçon temporaire à l’écran. – Vous pouvez vous procurer un mot de passe de leçon temporaire auprès de l’enseignant qui a ouvert la leçon. – Pour afficher le mot de passe en cours de saisie, cochez la case Afficher le mot de passe. 33 Appuyez sur Rejoindre leçon. – Une leçon temporaire démarre. 68 Passage à une autre leçon Passez d’une leçon à une autre si nécessaire. 11 Touchez Rejoindre leçon pour sélectionner la leçon requise : – Il est possible seulement d’activer une leçon en cours. – Pour plus de détails, reportez-vous à la section relative à la participation à une leçon standard. ► Page 67 – Pour passer à une leçon temporaire, appuyez sur Rej. nlle leçon dans la liste des cours du jour sur le côté gauche de l’écran principal. 22 Lorsqu’une invite de confirmation vous demande de changer de leçon, appuyez sur OK. – La leçon en cours est déconnectée et la leçon sélectionnée est connectée. Retour à l’écran d’une leçon et fermeture d’une leçon Retournez à l’écran de la leçon à partir de l’écran principal ou de la page de détails du cours alors que la leçon a lieu. Quittez la leçon en cours si nécessaire. Divers modes permettent de revenir à l’écran d’une leçon ou de quitter une leçon comme indiqué ci-dessous. – Appuyez sur Poursuivre leçon dans l’écran principal. – Maintenez le doigt enfoncé sur la leçon qui a lieu actuellement dans la liste des cours du jour sur le côté gauche de l’écran principal. Sélectionnez une fonction à exécuter à partir de Poursuivre leçon et Terminer la leçon. – Maintenez le doigt enfoncé sur une leçon en cours dans un emploi du temps hebdomadaire. Sélectionnez une fonction à exécuter à partir de Poursuivre leçon et Terminer la leçon. Lorsque vous appuyez sur Emploi tps au-dessus de la liste des cours (dans la partie gauche de l’écran principal), l’emploi du temps de la semaine en cours s’affiche. – Sélectionnez une semaine et un créneau horaire dans la liste Leçons de l’écran détaillé du cours. Appuyez sur en haut à droite de l’écran. Si vous appuyez sur un nom de cours de la liste des cours du jour sur l’écran principal, la page des détails du cours s’affiche. 69 Organisation de l’écran de leçon 1 Barre d’icônes supérieure : appuyez sur pour afficher la barre d’icônes supérieure. • Cours/Groupe Page : la connexion à une leçon affiche l’écran Cours. Le démarrage d’une activité de groupe affiche l’écran Groupe. - Cours : afficher l’écran de la leçon en cours tel que l’écran du support de cours et le travail écrit. - Groupe : afficher l’écran de l’activité de groupe lorsqu’un enseignant démarre une leçon de groupe. Partager un écran avec les membres du groupe et réaliser des activités de groupe. Pour plus de détails, reportez-vous à la. ► Page 73 •  : ouvrir et fermer la barre d’outils d’écriture. • /  : appuyez sur dans la page de support de cours pour faire basculer l’écran en mode tableau blanc. Appuyez sur en mode tableau blanc pour ouvrir l’écran du support de cours. •  : afficher la liste des messages échangés avec l’enseignant. Utilisez les messages instantanés pour poser des questions à l’enseignant pendant une leçon. • >  : capturer l’écran de la leçon sur votre tablette. • >  : fermer une leçon. Lors de la fermeture de la leçon, une boîte de dialogue s’affiche pour vous inviter à enregistrer les écrits ou les dessins (s’il en existe). Confirmez pour enregistrer. 1 2 3 4 5 70 2 Menu des onglets à gauche Chaque fois que vous vous connectez à une leçon, les fichiers contenant les supports de cours correspondants s’affichent sous forme de liste. Le menu des onglets est masqué lorsque des supports de cours sont enregistrés. Pour afficher le menu des onglets, appuyez sur . • Liste des supports de cours : sélectionner un élément dans la liste des supports de cours. - Fichiers de cours du jour : afficher la liste des supports de cours ajoutés à un cours. - Nouv. fichiers de cours : afficher les fichiers ajoutés à l’aide de l’option Ouvrir nv fichier ou les fichiers envoyés par un enseignant. - Ouvrir nv fichier : importer du nouveau contenu non enregistré dans la leçon actuelle pour l’utiliser comme support de cours. Sélectionnez le fichier de votre choix et appuyez sur . - Env fichiers : envoyer vos fichiers (devoirs, par exemple) à l’enseignant. Sélectionnez le fichier de votre choix et appuyez sur . 3 Afficher ou masquer la barre d’icônes supérieure. 4 Créez un mémo à l’aide de l’outil S Note. S Note peut être lancé sur le périphérique pris en charge. 5 L’icône Samsung School apparaît si une leçon est démarrée en appuyant sur Rejoindre leçon. Appuyez sur cette icône pour ouvrir le panneau des notifications. Si vous touchez Samsung School dans l’écran du panneau, la dernière page apparaît. Prise de notes sur les supports du cours Prendre des notes sur les supports de cours actuellement affichés. 11 Appuyez sur pour afficher la barre d’icônes supérieure. 22 Appuyez sur . – La barre d’outils d’écriture apparaît. 33 Prenez des notes sur les supports de cours à l’aide de l’icône d’outil. 7 8 1 2 3 4 5 6 71 1 Le curseur du pointeur s’active. Utilisez cet outil pour pointer à l’écran. Appuyez de nouveau sur l’icône pour choisir une couleur ou un type. 2 Créer une zone de texte et saisir du texte au moyen du clavier. Appuyez de nouveau sur l’icône lorsqu’elle est activée pour définir la police (type, taille et couleur) et le mode d’alignement du texte (gauche, centré ou droit) dans la zone de texte. 3 Appuyez sur cette icône pour prendre des notes à main levée sur l’écran. Appuyez de nouveau sur cette icône pour choisir le type de stylo, l’épaisseur et la couleur. 4 Appuyez sur cette icône pour effacer le texte saisi. Touchez à nouveau cette icône pour effacer toutes les données saisies (ou pour spécifier la taille de la gomme). 5 Annuler ou répéter votre dernière modification. 6 Masquer la barre d’outils. Pour l’afficher de nouveau, appuyez sur . 7 Afficher ou masquer la barre d’icônes supérieure. 8 Ouvrir et fermer le menu des onglets sur la partie gauche. Prise de notes à l’aide du tableau blanc Le mode tableau blanc vous permet de prendre des notes sur l’écran de votre tablette. 11 Appuyez sur pour afficher la barre d’icônes supérieure. 22 Appuyez sur . 33 Prenez des notes sur le tableau blanc à l’aide des icônes de la barre d’outils. 1 Le curseur du pointeur s’active. Utilisez cet outil pour pointer à l’écran. Appuyez de nouveau sur l’icône pour choisir une couleur ou un type. 2 Créer une zone de texte et saisir du texte au moyen du clavier. Appuyez de nouveau sur l’icône lorsqu’elle est activée pour définir la police (type, taille et couleur) et le mode d’alignement du texte (gauche, centré ou droit) dans la zone de texte. 8 9 1 2 3 4 5 6 7 0 72 3 Appuyez sur cette icône pour prendre des notes à main levée sur l’écran. Appuyez de nouveau sur cette icône pour choisir le type de stylo, l’épaisseur et la couleur. 4 Appuyez sur cette icône pour effacer le texte saisi. Touchez à nouveau cette icône pour effacer toutes les données saisies (ou pour spécifier la taille de la gomme). 5 Changer le papier peint du tableau blanc. 6 Annuler ou répéter votre dernière modification. 7 Masquer la barre d’outils. Pour l’afficher de nouveau, appuyez sur . 8 Afficher ou masquer la barre d’icônes supérieure. 9 Ouvrir et fermer le menu des onglets sur la partie gauche. 0 Déplacez, ajoutez ou supprimez une page du tableau blanc si nécessaire. Déplacez une page avec les touches / . Ajoutez une page en appuyant sur . Touchez pour supprimer ou réagencer le contenu d’une page en utilisant la fenêtre affichée. Prendre des notes pendant une leçon Créez un mémo à l’aide de l’outil S Note. S Note peut être lancé sur le périphérique pris en charge. 11 Appuyez sur le marque-page à droite de l’écran de leçon. – Un mini écran de note apparaît. Pour passer en plein écran, appuyez sur . 22 Utilisez les fonctions de votre choix à l’aide des icônes de la barre d’outils supérieure. 1 2 3 4 73 1 Appuyez sur cette icône pour écrire à main levée un mémo sur l’écran. Maintenez le doigt appuyé sur cette icône pour indiquer la couleur du stylo. 2 Saisir le contenu d’un mémo à l’aide du clavier. 3 Appuyez sur cette icône pour effacer le texte saisi. Maintenez le doigt appuyé sur cette icône pour indiquer la taille de la gomme ou supprimer en une seule fois tout le texte saisi. 4 Annuler ou répéter votre dernière modification. 33 Appuyez sur lorsque vous avez terminé. – Le contenu du mémo est enregistré. – Pour fermer la fenêtre sans enregistrer le contenu, appuyez sur . Activités de groupe Lors d’une activité de groupe en classe, vous pouvez partager l’écran avec les membres du groupe formé par l’enseignant. L’écran de l’activité de groupe est affiché si un enseignant démarre une leçon de groupe. 1 Icônes de la partie supérieure de l’écran •  : touchez l’icône pour afficher la page en mode Tableau blanc. Pour réafficher la page précédente, touchez . •  : afficher la liste des messages échangés avec l’enseignant. Utilisez les messages instantanés pour poser des questions à l’enseignant pendant une leçon. • >  : capturer l’écran de la leçon sur votre tablette. Les élèves ne peuvent pas quitter une leçon de leur propre chef lorsqu’une activité de groupe est en cours. 2 Créez un mémo à l’aide de l’outil S Note. S Note peut être lancé sur le périphérique pris en charge. 1 3 2 74 3 Menu des onglets à gauche • Fich. cours : afficher sous forme de liste les éléments de contenu utilisés dans une activité de groupe. - Ouvrir nv fichier : importer du nouveau contenu non enregistré dans la leçon actuelle pour l’utiliser comme support de cours. Sélectionnez le fichier de votre choix et appuyez sur . - Env fichiers : envoyer les fichiers devant être utilisés dans une activité de groupe à un enseignant et aux membres d’un groupe. Sélectionnez le fichier de votre choix et appuyez sur . • Membres : la liste des élèves de votre groupe s’affiche. - L’élève désigné comme responsable du groupe est signalé par une étoile à côté de son nom. - Démarrer le travail en collaboration : démarrer une activité avec les membres de votre groupe. Ce menu ne s’affiche que si un compte de responsable de groupe est connecté. La fonction “grande toile” est utilisée pour effectuer un devoir de groupe dans une activité de groupe. Avec cette fonction, les élèves d’un groupe peuvent effectuer les tâches qui leur sont assignées. Les tâches terminées sont collectées pour constituer un devoir terminé. ■ Exécution d’une tâche de groupe Exécutez une tâche de groupe avec les membres de votre groupe. Déléguez des tâches aux membres de votre groupe, puis recueillez les résultats. Seul un responsable de groupe est autorisé à déléguer et recueillir des tâches sur les tablettes. 11 Touchez Démarrer le travail en collaboration dans l’onglet Membres de la page d’activité de groupe. Cette action est réservée à un responsable de groupe. – Une grande toile s’affiche. 22 Sélectionnez un élément de contenu à afficher sur la grande toile dans la liste des éléments de contenu dans l’onglet Fich. cours. – La grande toile affiche l’élément de contenu sélectionné divisé entre les membres du groupe connectés à la leçon en cours. – Pour utiliser un élément de contenu enregistré sur votre tablette, appuyez sur Ouvrir nv fichier. L’élément de contenu est ajouté à la liste des éléments de contenu. 33 Attribuez le contenu divisé aux membres du groupe. – Attribution automatique : pour assigner automatiquement le contenu aux membres du groupe, touchez Affect. aléatoire dans l’onglet Membres. – Attribution manuelle : pour assigner manuellement le contenu aux membres du groupe, faites glisser un nom de l’onglet Membres à la zone de votre choix (dans l’écran divisé). 75 44 Après avoir attribué le contenu à tous les membres du groupe, appuyez sur Confirmer affect. dans l’onglet Membres. – Le contenu qui a été divisé est envoyé à chacun des membres du groupe. 55 Travaillez sur le contenu qui vous a été attribué. – Appuyez sur pour afficher le contenu qui vous a été attribué. Cette action est réservée à un responsable de groupe. La barre d’outils permet de travailler sur le contenu. Pour afficher l’intégralité du contenu, touchez . 66 Après avoir travaillé sur le contenu, appuyez sur Terminer mon travail dans l’onglet Membres. – Le travail effectué sur le contenu est envoyé au responsable de groupe. 77 Pour fermer un devoir de groupe, touchez Terminer le travail en collaboration dans l’onglet Membres de la page d’activité de groupe. – Le contenu finalisé par les membres du groupe est affiché à l’écran. – Les tâches terminées sont enregistrées sur votre tablette. I Gestion de vos informations Appuyez sur Mes infos dans l’écran principal et affichez/mettez à jour les informations générales concernant un cours. Les informations sur les cours peuvent comporter des informations personnelles, des données sur la participation ou sur les performances scolaires ou encore sur les récompenses/sanctions. Infos générales Afficher vos détails personnels ou modifier votre mot de passe. ■ Modification de votre mot de passe 11 Appuyez sur Modifier mot de passe dans l’écran Infos générales. 22 Saisissez votre mot de passe actuel, puis le nouveau mot de passe. 33 Saisissez de nouveau le nouveau mot de passe. Appuyez sur Effectué. Historique participants Afficher votre participation. Si vous avez été absent, en retard ou êtes parti de manière anticipée, les motifs en sont affichés. – Sélectionnez un trimestre dans la liste déroulante dans le coin supérieur gauche de l’écran. – La fréquence d’absence, de retard et de départ anticipé est affichée sur le tableau. – /  : afficher votre historique de participation sous la forme d’une liste ou d’un calendrier. – Pour afficher des détails de votre historique de participation, appuyez sur la date de votre choix. 76 Historique notes Afficher vos scores et classements aux quiz, par sujet. 11 Sélectionnez un trimestre dans la liste déroulante dans le coin supérieur gauche de l’écran. 22 Sélectionnez un cours dans la liste déroulante des cours dans le coin supérieur droit de l’écran. – Les quiz effectués dans le cours sélectionné apparaissent sous forme de liste. 33 Affichez vos scores et classements. – Sélectionnez un quiz dans la liste des quiz pour afficher les détails du quiz tels que les questions et les réponses. Commentaire sur le comportement Affichez l’historique détaillé de vos récompenses/sanctions. 11 Sélectionnez un trimestre dans la liste déroulante dans le coin supérieur gauche de l’écran. 22 Sélectionnez une période dans la liste déroulante qui se trouve au-dessus de la liste des récompenses et des sanctions. 33 Affichez les détails de vos récompenses/sanctions. – Les scores totaux, obtenus par addition des récompenses/sanctions, sont affichés dans ce tableau. – Appuyez sur l’élément de votre choix pour obtenir des détails. I Utilisation des supports de cours Appuyez sur Bibliothèque dans l’écran principal et afficher les supports de cours. Recherchez et téléchargez le contenu des supports de cours mis à disposition par l’enseignant. Affichage des fichiers de support de contenu 11 Appuyez sur le contenu de votre choix dans la liste des supports de cours. 22 Appuyez sur Ouvrir pour en prévisualiser le contenu. – Pour prévisualiser du contenu après l’avoir enregistré sur votre tablette, appuyez sur Enreg. et ouvrir. 33 Sélectionnez l’application à laquelle vous connecter. 44 Prévisualisez le contenu affiché. 77 Téléchargement des supports de cours 11 Appuyez sur dans l’écran Bibliothèque. 22 Sélectionnez le contenu de votre choix et appuyez sur dans la partie supérieure de l’écran. – Vous pouvez sélectionner et télécharger plusieurs éléments à la fois. I Téléchargement des applications d’enseignement Appuyez sur Applications dans l’écran principal et installez sur votre tablette les applications nécessaires au déroulement des leçons. Téléchargement d’une application 11 Appuyez sur dans l’écran Applications. 22 Sélectionnez un fichier apk et appuyez sur . – Vous pouvez sélectionner et télécharger plusieurs fichiers apk à la fois. I Autres fonctions utiles Utilisation des fonctions de messagerie Échanger librement des messages avec votre enseignant. 11 Appuyez sur en haut à droite de l’écran. – Les messages échangés s’affichent sous forme de liste. 78 22 Sélectionnez un expéditeur ou un destinataire dans la liste des messages, puis lisez le message. – La liste des messages indique les noms des expéditeurs et des destinataires, le contenu de message et l’heure de réception du dernier message. – Sélectionnez un expéditeur ou un destinataire dans la liste des messages. – Pour supprimer un message de la liste, appuyez sur dans la partie supérieure de l’écran, puis sélectionnez le message à supprimer. 33 Vous disposez des fonctions suivantes concernant les messages. – Pour répondre à un message, saisissez votre réponse dans le champ prévu à cet effet (bas du message). Appuyez sur . – Pour envoyer un nouveau message, appuyez sur et indiquez le destinataire. Saisissez le contenu du message. Appuyez sur lorsque vous avez terminé. – Pour supprimer un message, appuyez sur Supprimer dans l’écran du message en bulle, puis sélectionnez un message. Affichage des avis La liste des avis est affichée sur l’écran principal. Pour accéder au panneau d’affichage, appuyez sur Avis en haut de la liste des avis. ■ Recherche d’avis Recherchez des avis en appuyant sur dans la partie supérieure de l’écran. Appuyez sur la liste déroulante pour effectuer une recherche à l’aide de l’un des critères : Titre, Auteur, ou Corps. ■ Affichage détaillé des avis Vous pouvez afficher le contenu du post et les pièces jointes. Afficher les détails d’un avis, tels que le contenu et les fichiers joints. Affichage du panneau d’affichage La liste des posts du forum de discussion est affichée sur l’écran principal. Pour accéder au forum de discussion, appuyez sur Tableau en haut de la liste des posts. ■ Recherche de posts Recherchez des posts en appuyant sur dans la partie supérieure de l’écran. Appuyez sur la liste déroulante pour effectuer une recherche à l’aide de l’un des critères : Titre, Auteur, ou Corps. 79 ■ Affichage détaillé des posts Vous pouvez afficher le contenu du post, les commentaires associés et les pièces jointes. – Pour laisser un commentaire sur un post, appuyez sur Ecrivez votre commentaire en bas de l’écran. Saisissez un commentaire et appuyez sur Poster. – Pour modifier un commentaire, appuyez sur à côté du commentaire, puis apportez les modifications de votre choix. Appuyez sur Effectué. – Pour supprimer un commentaire, appuyez sur à côté du commentaire, puis appuyez sur OK. Utilisation de Samsung School sur PC (enseignant) 81 Mise en route 84 Utilisation du programme pour les PC CHAPITRE 03 81 01 Mise en route I Installation du programme pour les PC Pour commencer, exécutez le fichier d’installation. 11 Choisissez la langue d’installation. 22 Acceptez les conditions du contrat de licence. Cliquez sur Suivant. 33 L’installation démarre. 44 Cliquez sur Terminer pour mettre fin à l’installation. Mise en route 82 I Lancement du programme pour les PC Double-cliquez sur sur le bureau de votre PC. – L’écran de connexion s’affiche. I Paramètres d’utilisation de Samsung School Configurez les options nécessaires à l’aide des instructions ci-dessous avant d’utiliser Samsung School. Connexion au serveur Synchronisez les informations en vous connectant à un serveur Web. Désactivez d’abord le pare-feu du réseau connecté à l’AP. 11 Cliquez sur Paramètres réseau en bas de l’écran de connexion. 22 Saisissez l’adresse IP et le port du serveur. – S’il existe plusieurs périphériques réseau, sélectionnez-en un à utiliser avec Samsung School. 33 Cliquez sur OK. 83 Connexion Vous devez vous connecter pour utiliser Samsung School. Saisissez votre ID et votre mot de passe sur l’écran de connexion. Cliquez sur Se connecter. – Pour enregistrer l’ID et le mot de passe, cochez la case Rester connecté. Déconnexion Une fois connecté, s’affiche en haut à droite de chaque page. Cliquez sur ce bouton pour vous déconnecter. I Mise à jour du programme pour les PC Si vous exécutez Samsung School après que la dernière version d’un programme pour PC est ajoutée au serveur Web, la mise à jour s’effectue automatiquement. 84 02 Utilisation du programme pour les PC I Réalisation des leçons L’écran ci-dessous s’affiche lorsque vous vous connectez à Samsung School. Sélectionnez une date dans le calendrier pour afficher une liste de leçons correspondant à la date dans la section de l’emploi du temps sur le côté gauche. Sélectionnez une leçon dans la liste et cliquez sur Commencer le cours pour démarrer la leçon. – Pour afficher une liste de leçons pour aujourd’hui, cliquez sur Aujourd’hui. – Modifiez les dates en cliquant sur / . Démarrage d’une leçon temporaire Ouvrez et démarrez une leçon temporaire maintenant si nécessaire. 11 Dans la fenêtre affichée après vous être connecté, cliquez sur Commencer un nouveau cours. 22 Saisissez un nom de leçon et le mot de passe dans la fenêtre des paramètres de leçon temporaire à l’écran. – Si aucun nom de leçon n’est entré, ce nom est indiqué au format « nom enseignant_Lesson ». 33 Cliquez sur Commencer un nouveau cours pour enregistrer les paramètres. Utilisation du programme pour les PC 85 Saisie d’une leçon en cours via un autre périphérique Si vous tentez d’entrer une leçon actuellement en cours sur un autre PC ou une autre tablette, une fenêtre vous demandant si vous souhaitez vous connecter à la leçon en mode de surveillance des élèves apparaît. Pour vous connecter en mode de surveillance des élèves, sélectionnez OK. Pour démarrer à nouveau la leçon à partir du nouveau périphérique, sélectionnez Nouveau cours. Dans ce mode, seules les fonctions de contrôle de l’écran de l’élève, y compris la saisie verrouillée, sont disponibles. Pour plus de détails sur la gestion des affichages des élèves, consultez la section “Gérer les tablettes des élèves”. ► Page 94 I Organisation de l’écran principal L’écran principal et ses fonctions se présentent de la manière suivante. Cet écran apparaît par défaut au démarrage d’une leçon sélectionnée. 1 Menus de la fenêtre •  : minimiser la fenêtre du programme. • /  : passer de l’écran du programme à une simple fenêtre de menu ou revenir à l’écran de programme précédent. Dans la simple fenêtre de menu, seules les fonctions de partage et de capture de la sortie d’écran, et de visualisation des écrans des périphériques d’élèves sont disponibles. • /  : maximiser la fenêtre du programme ou revenir à la fenêtre précédente. •   : quitter la leçon en cours. 2 Affichez le nom de la leçon en cours. Si une leçon temporaire est en cours, son nom (mot de passe de la leçon) est affiché. 2 3 5 6 1 7 4 86 3 Icônes de la partie supérieure de l’écran •  : afficher le nom de l’enseignant actuellement connecté. •  : se déconnecter. •  : changer la leçon qui doit démarrer. •  : afficher la liste des messages échangés avec les élèves. • > Informations : affiche la version de l’application et les licences open source. • > Paramètres de qualité : spécifier la qualité d’image (basse, moyenne ou haute) lors du partage de la sortie d’écran avec les élèves. • > Paramètres de téléchargement : choisir le dossier où enregistrer le contenu. • > Langue : modifier la langue utilisée dans le programme Samsung School. 4 Menus de gestion des élèves • Exécution automatique : choisir certaines fonctions à démarrer automatiquement sur la tablette des élèves. • Verrouiller : contrôler la tablette des élèves pour les encourager à se concentrer sur la leçon. 5 Menus de gestion des cours • Tableau blanc : créer un nouveau tableau blanc ou écrire librement sur le tableau blanc actif. Partager avec les élèves les données saisies. • Questionnaire et Sondage : éditer les quiz et les sondages enregistrés pour un cours. Définir les questions des examens pour les élèves. • Partage d’écran : partager la sortie d’écran du programme sur PC avec les élèves qui sont connectés à la leçon en cours. • Enregistrer le contenu : enregistrer sur votre ordinateur ou sur le serveur les supports de cours ou les écrits du tableau blanc. • Capture d’écran : capturer la sortie d’écran à utiliser en tant que support de cours pendant une leçon. 6 Barre d’outils : dessiner ou écrire librement à l’aide des icônes de la barre d’outils. 7 Sous-barre d’outils : afficher les menus de paramètres détaillés affichés pour l’élément sélectionné dans la barre d’outils. 87 I Gestion des cours Gérer les options nécessaires au déroulement des leçons. Tableau blanc Créer un tableau blanc. Dessiner ou écrire sur le tableau blanc et partager les dessins et écrits dans une leçon. Le volet gauche de l’écran affiche la liste du contenu ou des élèves. Le volet droit contient l’écran du tableau blanc. Pour masquer la liste des éléments de contenu à gauche, cliquez sur . Pour afficher cette liste, cliquez sur . Pour créer un tableau blanc, cliquez sur en haut de l’écran. Pour supprimer un tableau blanc, cliquez sur . ■ Barre d’outils Écrivez librement sur le tableau blanc à l’aide de la barre d’outils située en haut de l’écran. 1 Le curseur du pointeur s’active. Utilisez cet outil pour pointer à l’écran. 2 Créer une zone de texte et saisir le texte à afficher sur le tableau blanc. Choisir la police, la taille du texte, le style et la couleur à l’aide des options affichées dans la partie droite de la barre d’outils. 3 Cliquez sur cette icône pour écrire à main levée sur l’écran. Spécifiez l’épaisseur du stylo et la couleur à l’aide des options de l’outil affichées dans la partie droite de la barre d’outils. 1 2 3 4 5 6 7 88 4 Cliquez sur cette icône pour effacer le texte saisi. Choisir la taille de la gomme à l’aide des options affichées dans la partie droite de la barre d’outils. Pour effacer l’intégralité de vos écrits ou dessins sur le tableau blanc, cliquez sur Effacer tout. 5 Configurez le papier peint en tant que tableau blanc. Sélectionnez une image d’arrière-plan, puis cliquez sur OK pour modifier le style. 6 Annuler ou répéter votre dernière modification. 7 Affichez les options de menu détaillées affichées pour l’outil sélectionné. Choisir la taille, la couleur et les propriétés de votre choix. ■ Fichiers de support de cours Importez ou envoyez les fichiers de support de cours aux élèves. Ouverture d’un fichier de support de cours Sélectionnez un fichier dans la liste des fichiers de support de cours dans la partie gauche de l’écran. Vous pouvez aussi cliquer sur Ouvrir un nouveau fichier au bas de la liste pour importer un fichier de contenu à partir d’un dossier de votre PC pour utilisation dans une classe. Envoi d’un fichier de support de cours Envoyez un fichier de support de cours aux élèves si nécessaire. 11 Cliquez sur Envoyer les fichiers de la formation en bas à gauche de l’écran. – Une page de transfert de contenu apparaît. 22 Cochez la case d’un fichier dans la liste des fichiers de support de cours dans la partie droite de l’écran. – Pour ajouter des fichiers à la liste de transfert, cliquez sur Ajouter dans la partie droite de l’écran. – Pour supprimer un fichier de la liste des fichiers de support de cours, cliquez sur Supprimer dans la partie droite de l’écran. 89 33 Cochez la case d’un élève dans la partie gauche de l’écran. – Pour envoyer le fichier à tous les élèves, cochez la case Sélectionner tout. 44 Cliquez sur Envoyer dans la partie droite de l’écran. – Le fichier de support de cours est envoyé à l’élève sélectionné. – Pour annuler le transfert et revenir à l’écran précédent, cliquez sur Annuler dans la partie droite de l’écran. ■ Présence Afficher la liste des élèves participant à la leçon. Vérification de la situation des élèves Vérifier la situation de chaque élève de la liste en consultant l’icône située à côté de son nom. En ligne (participe à la leçon) Hors ligne Écran verrouillé Saisie verrouillée En contrôle à distance temporairement L’écran est partagé 90 Affichage de la participation Cliquez sur Contrôler les présences en bas à gauche de l’écran et vérifiez la participation des élèves. Le bouton de vérification de la participation ne s’affiche que si un cours régulier a lieu. Déconnexion d’un élève d’une leçon Si nécessaire, vous pouvez exclure des élèves d’une leçon temporaire (pour les l’empêcher d’y prendre part). 11 Cliquez sur Supprimer l’élève en bas dans la partie gauche de l’écran. 22 Cochez la case d’un élève dans la liste des élèves qui apparaît dans la partie gauche de l’écran. – Pour déconnecter tous les élèves de la leçon, cochez la case Sélectionner tout. 33 Cliquez sur OK en bas dans la partie gauche de l’écran. 44 Cliquez sur OK dans la fenêtre de confirmation. – L’élève sélectionné est déconnecté de la leçon. Écran détaillé des élèves Cliquez sur le nom d’un élève dans la liste. L’écran détaillé suivant s’affiche concernant l’élève. Faites pivoter la page de détails dans le sens des aiguilles d’une montre (ou le sens inverse) à l’aide de / en haut de la page. Restreignez l’utilisation des tablettes par les élèves avec la barre d’outils de contrôle des élèves si nécessaire. Cela l’encouragera à se concentrer sur la leçon. Verrouillage d’écran Verrouiller l’écran de l’élève sélectionné. Si la tablette d’un élève est verrouillée, les données diffusées par l’enseignant continuent à s’afficher sur cette tablette. Les fonctions de la tablette de l’élève sont désactivées. 91 Verrouillage de l’interaction Verrouiller la tablette des élèves pour leur empêcher toute saisie. Cours privé Contrôler à distance l’écran de l’élève sélectionné. La fonction de contrôle à distance permet d’engager un tutorat en tête-à-tête avec chaque élève. Partage d’écran Partager l’écran de l’élève sélectionné sur la tablette des autres élèves. La page d’affichage détaillé indique un seuil élève en ligne. Cette page n’apparaît pas si le nom d’un élève hors ligne est sélectionné dans la liste des élèves. Quiz et sondages Soumettre un quiz ou un sondage enregistré pour un cours Les quiz et les sondages disponibles sont affichés sous forme de liste dans la partie gauche. Les détails du quiz ou du sondage sélectionné s’affichent dans la partie droite. ■ Ajouter un quiz ou un sondage Pour soumettre un quiz ou un sondage, vous devez d’abord l’ajouter dans un cours. Les quiz peuvent être ajoutés uniquement à partir de votre tablette ou du serveur Web. Les questions des quiz peuvent être ajoutées uniquement à partir du serveur Web. Un sondage peut être créé pendant une leçon. Pour plus de détails, consultez la section “Créer des questions à partir du serveur Web”. ► Page 146 Pour plus de détails, consultez la section “Créer un quiz et l’assigner à un cours à partir d’une tablette ou du serveur Web”. ► Page 57, 147 92 Création d’un sondage Cliquez sur Créer un sondage en bas à gauche pour créer un nouveau sondage. Titre Saisissez un titre de sondage. Type Sélectionnez un type de sondage. Limite de temps Définissez une limite de temps. Question Saisissez une question. Réponses Indiquer les différentes options sélectionnables. Cliquez sur OK lorsque vous avez terminé. Le nouveau sondage est enregistré. Les quiz peuvent être ajoutés à partir d’une tablette ou du serveur Web. ■ Soumettre un questionnaire ou un sondage Sélectionnez un quiz ou un sondage. Cliquez ensuite sur Démarrer. – Le quiz/sondage sélectionné est envoyé à tous les élèves qui sont connectés à la leçon. – Pour modifier un sondage, touchez Modifier. Les quiz ne peuvent pas être modifiés. – Pour supprimer un quiz ou un sondage, touchez Supprimer. – Si aucun quiz ni sondage n’a été enregistré, les boutons de démarrage, de modification et de suppression ne sont pas affichés. 93 Visualisation d’une réponse Cochez la case Afficher les réponses correctes pour afficher une question, la réponse correcte et une explication. Visualisation des résultats Cliquez sur Afficher les résultats pour afficher les réponses au sondage ou au quiz soumises par les élèves et les résultats. – Cliquez sur pour afficher un graphique à barres. Cliquez sur pour afficher un graphique circulaire. – Pour partager les résultats avec les élèves, cliquez sur Partage d’écran dans la fenêtre d’affichage des résultats. Partage d’écran Partager l’écran du PC de l’enseignant avec les élèves participant à la leçon. Cliquez sur pour afficher la fenêtre de partage d’écran et les menus dans la partie droite de l’écran. / Démarrer ou suspendre temporairement le mode de partage d’écran. Fermer le mode de partage d’écran. / Maximiser la zone partagée à l’écran au format plein écran ou restaurer son format d’origine. Quitter le mode de partage d’écran. La fenêtre de partage d’écran et le menu sont fermés. Immobilisez la flèche de la souris sous la fenêtre de partage d’écran : la flèche se change en croix ( ). Utilisez cette croix pour délimiter la zone ‘d’écran à partager. Tout en maintenant enfoncé le bouton gauche de la souris, glissez-déposez la fenêtre de partage d’écran vers la zone que vous souhaitez partager avec les élèves. 94 Enregistrement du support de cours Enregistrer sur votre ordinateur ou sur le serveur les supports de cours ou les écrits du tableau blanc. Capture d’écran Capturez la sortie d’écran à utiliser en tant que support de cours pendant une leçon. Une copie d’écran est affichée dans une nouvelle fenêtre. Les menus de capture d’écran sont fournis au bas de la fenêtre. Coller une copie d’écran sur le tableau blanc. Une copie d’écran collée sur le tableau blanc peut être réorganisée ou redimensionnée. Il est possible d’écrire sur une copie d’écran capturée. Envoyer une copie d’écran capturée aux élèves. Collez ensuite la copie d’écran sur le tableau blanc. Annuler la copie d’écran en cours de capture. L’annulation d’une copie d’écran fait passer l’écran en mode capture. Fermer la copie d’écran en cours de capture. I Gestion des élèves Cliquez sur Élèves à côté des icônes en haut de l’écran pour afficher et gérer vos élèves. 95 Mode d’affichage des élèves Modifiez le mode d’affichage à l’aide de la barre de zoom ( ), l’icône de vue en liste ( ) ou la liste déroulante de tri en haut à droite de l’écran. Faites glisser la barre vers pour faire un zoom avant sur la liste des élèves. Faites la glisser vers pour faire un zoom arrière. • Affichage des miniatures ( ) : afficher tous les élèves sous la forme de miniatures. • Affichage du groupe ( ) : trier les élèves par groupe. - Les options de menu disponibles varient en fonction du mode d’affichage sélectionné. Tri par nom/ statut Triez les élèves par nom ou statut de présence via la liste déroulante de tri en haut à droite. • La liste déroulante de tri ne s’affiche qu’en mode d’affichage sous forme de miniatures. Exécution automatique Choisir certaines fonctions à démarrer automatiquement sur la tablette des élèves. – Ouvrir l’URL : saisir l’adresse d’un site Web à afficher sur la tablette des élèves. Saisissez l’adresse du site Web à ouvrir, puis cliquez sur Lancer. – Ouvrir une application : exécuter une application sur les écrans de tous les périphériques des élèves connectés à la leçon en cours. Sélectionnez une application et cliquez sur Lancer. – Démarrer une minuterie : afficher une minuterie sur la tablette des élèves. Définissez la minuterie et cliquez sur Démarrer. – Extinction automatique : fermer les tablettes de tous les élèves connectés à la leçon en cours. Verrouiller Contrôler la tablette des élèves pour les encourager à se concentrer sur la leçon. – Verrouillage d’applications : déverrouiller une application pour autoriser l’accès aux élèves pendant une leçon. Dans la liste des applications, cliquez sur l’icône du verrou correspondant à l’application à déverrouiller. La forme de l’icône est remplacée par . Pour supprimer une application de la liste, cliquez sur à côté de l’application. – Verrouillage d’écran : verrouiller l’écran des périphériques de tous les élèves ou de ceux sélectionnés. Spécifiez le message devant s’afficher sur les écrans des périphériques des élèves verrouillés. Cochez les cases des élèves dont les écrans des périphériques doivent être verrouillés. Cliquez ensuite sur OK. – Verrouillage de l’interaction : verrouiller les périphériques de tous les élèves, ou de ceux sélectionnés, pour leur empêcher toute saisie. Cochez la case d’un élève pour verrouiller la saisie. Cliquez ensuite sur OK. 96 Utilisation des fonctions de contrôle des élèves Cliquez sur la page d’un élève de la liste pour afficher la page de détails de l’élève. Utilisez la fonction de contrôle des élèves dans la page si nécessaire. Pour plus de détails sur l’utilisation de cette fonction, reportez-vous à la section relative à l’affichage de la page de détails de l’élève. ► Page 90 Activités de groupe Cliquez sur Démarrer un groupe dans l’écran Affichage du groupe ( ) et donnez votre leçon en regroupant des élèves. Cliquer sur Démarrer un groupe permet d’activer le mode activité de groupe sur la tablette des élèves. Les élèves sont attribués à des groupes prédéterminés et peuvent suivre les activités au sein de leur groupe. Pour quitter le mode activité de groupe, cliquez sur Arrêter groupe. Création d’un groupe Il est possible de créer un groupe temporaire pour une leçon dépourvue de groupe. 11 Cliquez sur Créer un groupe dans la page Affichage du groupe ( ). 22 Après avoir configuré les paramètres permettant de créer un groupe, cliquez sur OK. – Affecter des membre du groupe : sélectionnez Affecter manuellement pour affecter manuellement des élèves à un groupe. Sélectionnez Affecter de manière aléatoire pour affecter automatiquement des élèves à un groupe. – Nombre de membres du groupe : indiquer le nombre maximum d’élèves par groupe. 33 Lorsque l’écran présentant la liste des élèves sous un groupe apparaît, consultez ou modifiez les membres du groupe. – Si l’option Affecter manuellement est sélectionnée, ajoutez des élèves au groupe en les faisant glisser à partir de la liste à gauche. – Si l’option Affecter de manière aléatoire est sélectionnée, les élèves sont affectés de manière aléatoire au groupe. Pour ajouter des élèves à un groupe, faites glisser leurs photos vers le groupe de votre choix. – L’élève situé en haut à gauche de la liste est automatiquement sélectionné comme responsable du groupe. Le responsable du groupe est signalé par une étoile jaune. Pour changer de responsable de groupe, cliquez sur l’étoile grise près de la photo de l’élève choisi. L’étoile passe du gris au jaune. Cet élève est maintenant responsable du groupe. 44 Cliquez sur OK pour enregistrer les modifications. – Cliquez sur Annuler si vous ne souhaitez pas enregistrer les modifications. – Pour réinitialiser les informations du groupe et en indiquer de nouvelles, cliquez sur Réinitialiser. Un groupe créé est utilisé uniquement pour une leçon en cours. Le groupe disparaît une fois que la leçon est fermée ou lorsque vous vous déconnectez. Un groupe régulier peut être créé à partir du serveur Web. Pour plus de détails, consultez la partie sur la création de groupes dans la section relative au serveur Web. ► Page 130 97 Gestion des groupes Cliquez sur Modifier le groupe dans l’écran Affichage du groupe ( ) et ajoutez un groupe ou modifiez les membres d’un groupe, de manière temporaire, pendant une leçon. Le volet gauche de l’écran affiche la liste des élèves. Le volet droit contient l’écran qui vous permet de modifier le groupe. 1 Liste des élèves 2 Barre de zoom avant/arrière 3 Enregistrer les modifications. 4 Réinitialisez les informations sur le groupe, puis configurez à nouveau les paramètres du groupe. 5 Annuler les modifications. 6 Nommer ou renommer un groupe. 7 Faites glisser un élève de cette liste vers la zone pour l’ajouter au groupe sélectionné. • Pour supprimer un élève du groupe, faites-le glisser vers la liste. 8 Ajouter un nouveau groupe. 1 2 3 4 5 6 7 8 98 Utilisation des fonctions de messagerie Les enseignants peuvent échanger librement des messages avec les élèves pendant les leçons. 11 Cliquez sur en haut à droite de l’écran. – L’écran de gestion des messages apparaît. – Si vous avez de nouveaux messages non lus, leur nombre est indiqué à côté de . 22 Sélectionnez un expéditeur ou un destinataire dans la liste des messages instantanés, puis lisez les messages échangés avec eux. – La liste de messages instantanés contient les noms de l’expéditeur et du destinataire, l’heure à laquelle les derniers messages ont été échangés et le contenu de ces messages. Si vous avez reçu des messages instantanés que vous n’avez pas encore lus, leur nombre total s’affiche dans la liste. – Sélectionnez un expéditeur ou un destinataire dans la liste des messages instantanés. Les messages échangés avec l’expéditeur ou le destinataire sont affichés sous la forme de bulles dans la partie droite de l’écran. – Pour supprimer une liste de messages instantanés, cliquez sur Supprimer la liste de conversations et sélectionnez une liste à supprimer. Cliquez sur Supprimer la liste de conversations une fois votre sélection terminée. ■ Création d’un message 11 Cliquez sur Créer dans la page de gestion des messages. 22 Cliquez sur Ajouter pour sélectionner un destinataire dans la liste des élèves ou dans l’un des groupes. Cliquez sur OK. 33 Saisissez le contenu du message. 44 Cliquez sur Envoyer lorsque vous avez terminé. ■ Réponse à un message Pour répondre à un message, saisissez votre réponse dans le champ prévu à cet effet (bas du message). Cliquez sur Envoyer. ■ Suppression d’un message Pour supprimer un message, cliquez sur Supprimer dans l’écran du message en bulle, puis sélectionnez un message. Cliquez sur Supprimer une fois votre sélection terminée. Utilisation du serveur Web Samsung School CHAPITRE 04 100 Connexion au serveur Web 102 Utilisation du serveur Web (administrateur) 123 Utilisation du serveur Web (enseignant) 154 Utilisation du serveur Web (élève) 100 01 Connexion au serveur Web Ouvrez un navigateur Web et saisissez l’adresse IP locale de l’école (http server IP :8080/edu-web/). L’écran de connexion suivant apparaît. 1 Saisissez votre ID. 2 Saisissez votre mot de passe. 3 Mémoriser : cochez cette case pour enregistrer l’ID saisi. 4 Connexion : accéder à l’écran principal. I Connexion Dans la page de connexion, saisissez votre ID et votre mot de passe. Cliquez ensuite sur Connexion pour utiliser le serveur Web doté des privilèges attribués à l’ID. Les privilèges d’utilisation du serveur Web dépendent du compte/identifiant : administrateur, enseignant ou élève. • Administrateur : autorisé à configurer les paramètres nécessaires à l’ouverture d’un trimestre/cours et à l’enregistrement des enseignants/élèves dans Samsung School. L’administrateur peut utiliser toutes les fonctions associées aux comptes des enseignants. • Enseignant : autorisé à configurer vos paramètres (vos cours et vos élèves). • Élève : autorisé à afficher votre classe et vos cours et à mettre à jour vos informations. Lorsque vous vous connectez, il est possible qu’une notification relative à la date d’expiration de la licence du serveur s’affiche. • Avant l’expiration de la licence : un message de notification de la date d’expiration de la licence apparaît. • Après l’expiration de la licence : un message d’avertissement indique que la licence est arrivée à expiration et qu’une nouvelle clé de produit est requise. Pour plus de détails, reportez-vous à la section sur la gestion des licences. ► Page 122 Connexion au serveur Web 1 4 2 3 101 I Déconnexion Lorsque vous êtes connecté, le bouton de déconnexion est affiché dans le menu supérieur. Cliquez sur ce bouton pour vous déconnecter. – Une fois déconnecté, les informations de connexion sont supprimées du navigateur et l’écran de connexion apparaît. I Recherche intégrée Un champ de recherche intégrée s’affiche au niveau des menus supérieurs une fois que vous êtes connecté. Saisissez un mot-clé de recherche. Cliquez sur pour afficher tous les éléments enregistrés sur le serveur Web qui contiennent le mot-clé. – Cliquez sur Afficher plus dans la page des catégories de recherche pour afficher les résultats de recherche de la catégorie sélectionnée. 102 02 Utilisation du serveur Web (administrateur) La page de connexion s’affiche lorsque le serveur est connecté. Saisissez votre ID d’administrateur et votre mot de passe. Cliquez sur Connexion pour vous connecter comme administrateur. I Organisation de la page des menus administrateur Connectez-vous au serveur Web avec un compte administrateur, puis cliquez sur Administrateur dans la page des menus. La page des menus administrateur apparaît. Un administrateur peut utiliser les menus administrateur ainsi que les menus destinés aux enseignants de cours généraux dans la page principale. 1 Menu supérieur : le menu supérieur figure sur toutes les pages du serveur Web Samsung School. •  : accéder à la page principale. •  : saisir un terme à rechercher. •  : afficher le nom de l’utilisateur actuellement connecté. Cliquez sur ce nom pour afficher les détails sur le compte de l’utilisateur. •  : se déconnecter. •  : afficher la liste des messages envoyés et reçus. •  : affiche les informations du serveur Web de Samsung School et la licence open source. 2 Menu supérieur : sélectionner un menu pour ouvrir la page correspondante. • Accueil : accéder à la page principale. • Mon cours, Mes élèves, Bibliothèque, Avis : ces menus sont accessibles par les enseignants de cours généraux. Pour plus de détails, reportez-vous à la section sur l’utilisation des menus de l’enseignant sur le serveur Web. ► Page 123 • Administrateur : configurer les paramètres des enseignants et des élèves pour utiliser le serveur Web. Utilisation du serveur Web (administrateur) 1 3 4 2 103 3 Volet gauche • Cours : gérer les options nécessaires aux cours de l’école, telles que la mise en place d’un trimestre ou d’un devoir de classe. • Enseignants : ajouter ou supprimer des enseignants. • Gestion des élèves : ajouter ou supprimer des élèves et gérer leurs informations. • Gestion des commentaires sur le comportement : ajouter ou supprimer des récompenses ou des sanctions pour les élèves. • Boîte publique : cet espace permet de gérer les fichiers de support de cours par catégorie (dossier). Ajoutez, modifiez ou supprimez les dossiers selon les besoins. • Systèmes : configurer les paramètres de base nécessaires à l’utilisation du serveur Web, tels que l’ID et le mot de passe par défaut. 4 Volet droit • La page affichée dépend de l’option sélectionnée dans le volet gauche. Le panneau, Cours, Enseignants etc., qui apparaît sur la gauche désigne le volet gauche. Le panneau de détails qui apparaît sur la droite désigne le volet droit. I Gestion des Cours Gérer les options générales nécessaires aux cours de l’école, telles que la mise en place d’un trimestre, d’un devoir de classe ou d’un enseignant de classe. Organisation de l’écran Cliquez sur Cours dans la page des menus administrateur pour afficher les sous-menus. 1 2 104 1 Volet gauche • Durée : créer un trimestre. Gérer la période du trimestre, l’année, les plans hebdomadaires et les heures de classe. • Classe : créer une classe. Affecter un enseignant de salle de classe et des élèves. • Objet : ajouter, modifier ou supprimer un nom de sujet. • Salle de classe : enregistrer, modifier ou supprimer une salle de classe. • Cours : ajouter, modifier ou supprimer un cours. 2 Volet droit • La page affichée dépend de l’option sélectionnée dans le volet gauche. Durée Créer un trimestre. Gérer la période du trimestre, l’année, les plans hebdomadaires et les heures de classe. ■ Définir un trimestre Pour créer un nouveau trimestre : 11 Cliquez sur Nouveau dans la page Durée. La page de création de trimestre apparaît (voir illustration ci-dessous). 22 Saisissez le nom du nouveau trimestre. 33 Dans le calendrier, sélectionnez les dates de début et de fin du trimestre. – Assurez-vous que les dates choisies n’empiètent pas sur un autre trimestre. 44 Cochez les cases des jours de la semaine auxquels affecter des cours. 55 Si un cours ne peut avoir lieu à aucune des dates de son affectation, sélectionnez Date exceptionnelle dans le calendrier et indiquez une raison. – Vous pouvez laisser ce champ vide. – Pour ajouter une journée à Date exceptionnelle, cliquez sur . 105 66 Dans Heure de la classe, sélectionnez Période ou Heure du déjeuner dans la liste déroulante. Saisissez les heures de début et de fin. – Configurez le planning des classes pour ce nouveau trimestre. – Saisissez les périodes, y compris la première période, les heures de la pause déjeuner et la dernière période dans l’ordre. – Pour ajouter un élément, cliquez sur . – Saisissez l’heure au format 24 heures. (Par exemple : 13 :00.) 77 Sélectionnez la première et la dernière année scolaire dans la liste déroulante Année. 88 Cliquez sur Enregistrer lorsque vous avez terminé. ■ Gestion des informations des trimestres Afficher ou modifier les informations d’un trimestre ouvert ou supprimer un trimestre. 11 Dans la liste de la page Durée, sélectionnez un nom pour ce trimestre. La page d’informations du trimestre s’affiche. 22 Mettez à jour les informations sur le trimestre à l’aide du menu situé en haut à droite de l’écran. – Liste : accéder à la page Durée. – Modifier : modifier les informations d’un trimestre sélectionné. – Copier : copier les informations d’un trimestre existant pour créer un nouveau trimestre. – Supprimer : supprimer les informations d’un trimestre sélectionné. Notez que les informations d’un trimestre relatives aux élèves, aux notes, à la participation, au contenu, aux quiz et aux devoirs peuvent être supprimées. Pour supprimer un trimestre, vous pouvez également cocher sa case dans la liste Durée, puis cliquer sur Supprimer. Classe Créer une classe. Affecter un enseignant de salle de classe et des élèves. ■ Création d’une classe Créer une classe. 11 Cliquez sur Créer dans la page Classe. La page de création de classe apparaît (voir illustration cidessous). 22 Sélectionnez un trimestre dans la liste déroulante Nom de la période. 106 33 Sélectionnez une année dans la liste déroulante Année. 44 Saisissez le nom de la nouvelle classe. 55 Saisissez le nom de l’enseignant de classe titulaire à affecter à la nouvelle classe. Cliquez ensuite sur Rechercher, puis sélectionnez le nom de l’enseignant de votre choix. – Pour afficher la liste de tous les enseignants, cliquez sur Rechercher sans saisir aucun nom ou ID. – Tout enseignant déjà affecté à une salle de classe apparaît en caractères grisés. 66 Saisissez le nom ou l’ID d’un élève à affecter à la nouvelle classe. Cliquez sur Rechercher. – Pour afficher la liste de tous les élèves, cliquez sur Rechercher sans saisir aucun nom ou ID. – Si vous affectez un élève membre d’une classe à une autre classe, l’élève est ajouté à la nouvelle classe et supprimé automatiquement de la classe en cours. – Si une liste des élèves trouvés par la recherche s’affiche, cochez les cases de votre choix. Cliquez sur Enregistrer. 77 Cliquez sur Enregistrer lorsque vous avez terminé. ■ Gestion des informations de classe Afficher ou modifier les informations d’une classe enregistrée. Supprimer une classe enregistrée. 11 Sélectionnez une classe dans la liste affichée sur la page Classe. La page d’informations de la classe s’affiche. 22 Mettez à jour les informations de la classe à l’aide du menu situé en haut à droite de l’écran. – Liste : accéder à la page Classe. – Modifier : modifier les informations d’une classe sélectionnée. – Supprimer : supprimer une classe sélectionnée. Pour supprimer une classe, vous pouvez également cocher sa case dans la liste Classe, puis cliquer sur Supprimer. Objet Enregistrer, modifier ou supprimer des sujets. ■ Enregistrement d’un sujet 11 Cliquez sur Créer dans la page Objet. – Une fenêtre permettant d’ajouter un sujet s’affiche. 22 Saisissez le nom du sujet à enregistrer, puis cliquez sur Enregistrer. – Pour ajouter plusieurs sujets, cliquez sur . 107 ■ Modification du nom d’un sujet 11 Cliquez sur Modifier à côté du nom de sujet sur la page Objet. – Le mode de modification s’active pour le nom de sujet sélectionné. 22 Cliquez sur Enregistrer lorsque vous avez terminé. ■ Suppression d’un sujet 11 Cochez la case d’un sujet dans la page Objet. – Cochez plusieurs cases pour supprimer plusieurs posts simultanément. 22 Cliquez sur Supprimer une fois votre sélection terminée. Un sujet associé à un cours ne peut pas être supprimé. Pour supprimer un sujet associé à un cours, vous devez d’abord exécuter les tâches suivantes (à partir du menu Cours) : • Changez le sujet du cours. • Supprimez le cours. Salle de classe Enregistrer, modifier ou supprimer une salle de classe où se déroulera un cours. ■ Enregistrement d’une salle de classe 11 Cliquez sur Créer dans la page Salle de classe. – Une fenêtre permettant d’ajouter une salle de classe s’affiche. 22 Saisissez le nom de la salle de classe à enregistrer, puis cliquez sur Enregistrer. – Pour ajouter plusieurs salles de classe, cliquez sur . ■ Modification du nom d’une salle de classe 11 Cliquez sur Modifier à côté du nom de salle de classe sur la page Salle de classe. – Le mode de modification s’active pour le nom de salle de classe sélectionné. 22 Cliquez sur Enregistrer lorsque vous avez terminé. ■ Suppression d’une salle de classe 11 Cochez la case d’une salle de classe dans la page Salle de classe. – Cochez plusieurs cases pour supprimer plusieurs posts simultanément. 22 Cliquez sur Supprimer une fois votre sélection terminée. Une salle de classe associée à un cours ne peut pas être supprimée. Pour supprimer une classe associée à un cours, vous devez d’abord exécuter les tâches suivantes (à partir du menu Cours) : • Associez une autre salle de classe au cours. • Supprimez le cours. 108 Cours Créer, modifier ou supprimer un cours. ■ Créer un cours 11 Cliquez sur Nouveau dans la page Cours. La fenêtre de création de cours apparaît (voir illustration ci-dessous). 22 Entrez le nom du cours à créer. 33 Indiquez le nom de l’enseignant qui dispensera le cours. 44 Sélectionnez le trimestre auquel rattacher le cours. 55 Sélectionnez l’année à laquelle affecter le cours. 66 Sélectionnez la classe dans laquelle le cours aura lieu. 77 Sélectionnez le sujet du cours. 88 Cliquez sur pour Définir l’horaire. Sélectionnez ensuite l’heure du cours et cliquez sur Enregistrer. – Vous pouvez sélectionner plusieurs créneaux horaires. – Si la case Répéter toutes les semaines est cochée : le nouveau cours est ajouté au trimestre sélectionné au titre de cours hebdomadaire. À l’aide du champ de la date situé à droite de la case Répéter toutes les semaines, affectez une fréquence hebdomadaire au nouveau cours pour une période donnée pendant le trimestre sélectionné. – Si la case Répéter toutes les semaines n’est pas cochée : le nouveau cours est ajouté à une fenêtre spécifique au titre de cours hebdomadaire. À l’aide de la liste déroulante située à droite de la case Répéter toutes les semaines, sélectionnez des semaines supplémentaires pendant lesquelles le nouveau cours prendra place. • Lorsque le créneau horaire choisi contient déjà un cours, un message vous invitant à remplacer le cours existant par le nouveau cours apparaît. L’opération de remplacement supprime toutes les données relatives au cours existant. • Si vous cochez ou décochez la case Répéter toutes les semaines, l’état de la case “Emploi du temps” est réinitialisé. 109 99 Cliquez sur Ajouter des élèves pour sélectionner les élèves qui participeront au nouveau cours. – Les élèves figurent dans une liste. Seuls les élèves qui peuvent être ajoutés à un cours sont sélectionnables dans la liste. – Cliquez sur l’icône de l’emploi du temps à côté d’un élève pour afficher l’emploi du temps correspondant. 111 Indiquez un résumé, un objectif ou un plan du cours dans Aperçu du cours. 111 Cliquez sur Enregistrer lorsque vous avez terminé. ■ Modification d’un cours 11 Cliquez sur un nom de cours dans la page Cours. – La page de détails du cours apparaît. 22 Sélectionnez un élément sur le côté gauche et modifiez l’élément. 33 Une fois que l’élément est modifié, cliquez sur dans le coin supérieur droit. ■ Suppression d’un cours 11 Cochez la case d’un nom de cours dans la page Cours. – Cochez plusieurs cases pour supprimer plusieurs posts simultanément. 22 Cliquez sur Supprimer une fois votre sélection terminée. – La suppression d’un cours supprime l’ensemble des données relatives au cours, à l’exception des fichiers de support de cours. I Enseignants Ajouter ou supprimer des enseignants. Organisation de l’écran Cliquez sur Enseignants dans la page des menus administrateur pour accéder à la page correspondante. 1 3 4 2 110 1 Champ de recherche supérieur • Rechercher des enseignants enregistrés. 2 Menus de l’enseignant I • Ajouter ou supprimer des enseignants. 3 Menus de l’enseignant II • Envoyer des informations sur les enseignants à un PC ou importer des informations sur les enseignants enregistrées sur un PC. 4 Afficher la liste des enseignants enregistrés. • Cliquez sur la photo d’un enseignant pour l’agrandir. • Cliquez sur le nom d’un enseignant pour afficher les informations le concernant. • Cliquez sur l’adresse mail d’un enseignant, puis envoyez un mail à son adresse en utilisant la fenêtre de création de mail qui apparaît. • Cliquez sur l’icône de mail pour afficher les mails échangés entre l’administrateur et un enseignant. Si nécessaire, envoyez un nouveau mail à partir de la fenêtre de création de mail. • Les résultats de recherche sont affichés lorsque le champ de recherche est utilisé. Enregistrement d’un enseignant 11 Cliquez sur Créer dans la page Enseignants. 22 Saisissez un ID comprenant entre 5 et 15 caractères. – Un ID peut combiner des lettres minuscules, des numéros, un point et un trait de soulignement (_). – Après avoir saisi un ID, cliquez sur Contrôle de l’ID. Pour ajouter un enseignant, vous devez spécifier un identifiant autorisé. 33 Indiquez d’autres informations sur l’enseignant, telles que son nom, sa date d’anniversaire et son adresse e-mail. – * est requis. – Un enseignant peut être paramétré avec des droits standard ou avec les privilèges d’un administrateur. Définissez les privilèges d’accès de l’enseignant dans Privilèges d’administrateur. 44 Cliquez sur Enregistrer lorsque vous avez terminé. 111 Gestion des informations sur les enseignants Afficher ou modifier des informations sur les enseignants enregistrés. 11 Supprimer des enseignants enregistrés. Sélectionnez un enseignant enregistré dans la liste affichée sur la page Enseignants. Les détails sur cet enseignant s’affichent. 22 Mettez à jour les détails de l’enseignant à l’aide du menu situé en haut à droite de l’écran. – Liste : accéder à la page Enseignants. – Modifier : modifier les informations concernant l’enseignant. – Pour réinitialiser le mot de passe d’un enseignant sélectionné, cliquez sur Réinit. MP à droite de l’ID. Le mot de passe de l’enseignant est réinitialisé. Pour en savoir plus, consultez la section décrivant les paramètres d’affectation du mot de passe initial. ► Page 121 Suppression d’un enseignant 11 Cochez la case d’un enseignant dans la page Enseignants. – Cochez plusieurs cases pour supprimer plusieurs enseignants simultanément. 22 Cliquez sur Supprimer une fois votre sélection terminée. Un enseignant affecté à un cours ne peut pas être supprimé. Pour supprimer un enseignant affecté à un cours, vous devez d’abord exécuter les tâches suivantes (à partir du menu Cours) : • Changez le professeur chargé du cours. • Supprimez le cours. Importation de photos/fichiers d’informations sur les enseignants Importez des photos et des fichiers d’informations sur les enseignants sur le serveur Web si nécessaire. Format de fichier d’informations sur l’enseignant : format de fichier csv/photo : zip 11 Cliquez sur Importer dans la page Enseignants. 22 Sélectionnez un trimestre. – Le trimestre courant et les éléments restants disponibles apparaissent dans la liste déroulante. – Si les informations sur l’enseignant à importer incluent une classe dont l’enseignant à la charge, veillez à sélectionner un trimestre. – Si la classe figurant dans les informations sur l’enseignant ne se trouve pas dans le trimestre sélectionné, créez la classe dans ce trimestre. 33 Pour charger la photo ou le fichier d’informations d’un enseignant, cliquez sur Parcourir... 44 Sélectionnez la photo ou le fichier d’informations d’un enseignant dans la fenêtre de sélection de fichier. 55 Cliquez sur Enregistrer une fois le fichier joint. Si l’ID de l’enseignant enregistré dans les informations importées est identique à l’ID enregistré sur le serveur Web, l’ID importé remplace l’ID sur le serveur Web. 112 Exportation de photos/d’informations sur l’enseignant Exportez les informations et les photos de l’enseignant enregistrées sur le serveur Web si nécessaire. – Cliquez sur Exporter pour exporter les photos et les informations de l’enseignant sélectionné. – Cliquez sur Exporter tout pour exporter les photos et les informations de tous les enseignants. Enregistrer plusieurs enseignants en une seule opération Nous vous proposons un fichier-exemple .csv qui permet d’enregistrer en une seule opération les informations relatives à plusieurs enseignants. 11 Dans la page Enseignants, cliquez sur Exporter à côté de Télécharger le fichier CSV d’exemple. – Une fenêtre d’informations de téléchargement apparaît. Confirmez les détails. 22 Cliquez sur Télécharger. 33 Enregistrez le fichier .csv dans le dossier de votre choix. 44 Ouvrez le fichier .csv pour saisir les informations des enseignants à ajouter. – * est requis. – Ne changez pas l’ordre des informations existant dans le fichier .csv (par exemple, nom et identifiant). 55 Enregistrez le fichier lorsque vous avez terminé. 66 Cliquez sur Importer. 77 Sélectionnez un trimestre. 88 Cliquez sur Parcourir… sous l’option du fichier d’informations. – Pour enregistrer des fichiers de photos avec les informations sur les élèves, zippez les fichiers, puis enregistrez le fichier zip en utilisant l’option de fichier photo. 99 Sélectionnez les fichiers à importer dans la fenêtre de sélection des fichiers. 111 Cliquez sur Enregistrer une fois le fichier joint. Si l’ID de l’enseignant enregistré dans les informations importées est identique à l’ID enregistré sur le serveur Web, l’ID importé remplace l’ID sur le serveur Web. 113 I Gestion des élèves Ajouter ou supprimer des élèves et gérer leurs informations. Organisation de l’écran Cliquez sur Gestion des élèves dans la page des menus administrateur pour accéder à la page correspondante. 1 Champ de recherche supérieur • Rechercher des élèves de manière plus précise à l’aide de critères de recherche. 2 Menus de l’élève I • Ajoutez, supprimez ou faites passer un élève dans l’année supérieure. 3 Menus de l’élève II • Envoyez des informations sur les élèves à un PC ou importer des informations sur les élèves enregistrées sur un PC. 4 Afficher la liste des élèves enregistrés. • Appuyez sur la photo d’un élève pour l’agrandir. • Cliquez sur le nom d’un élève pour afficher les informations le concernant. • Les résultats de recherche sont affichés lorsque le champ de recherche est utilisé. 1 2 4 3 114 Enregistrement d’un élève 11 Cliquez sur Ajouter dans la page Gestion des élèves. 22 Saisissez un ID comprenant entre 5 et 15 caractères. – Un ID peut combiner des lettres minuscules, des numéros, un point et un trait de soulignement (_). Si ID sous Systèmes est défini sur Auto, un ID généré par le système est automatiquement entré (par exemple, 1200001 – Premier ID créé en 2012). 33 Indiquez d’autres informations sur l’élève, telles que son nom, sa date d’anniversaire et son adresse e-mail. – * est requis. 44 Saisissez des informations sur le tuteur d’un élève. – Cliquez sur Ajouter un tuteur au bas de la page pour ajouter un tuteur et saisir des informations. 55 Cliquez sur Enregistrer lorsque vous avez terminé. Gestion des informations sur les élèves Afficher ou modifier des informations sur les élèves enregistrés. Supprimer des élèves enregistrés. 11 Sélectionnez un élève dans la liste affichée sur la page Gestion des élèves. La page d’informations de l’élève s’affiche. 22 Mettez à jour les informations de l’élève à l’aide du menu situé en haut à droite de l’écran. – Liste : accéder à la page Gestion des élèves. – Modifier : modifier les informations de l’élève sélectionné. – Pour réinitialiser le mot de passe de l’élève sélectionné, cliquez sur Réinit. MP à droite de l’option ID. Le mot de passe de l’élève est réinitialisé. Pour en savoir plus, consultez la section décrivant les paramètres d’affectation du mot de passe initial. ► Page 121 Suppression d’un élève 11 Cochez la case d’un élève dans la page Gestion des élèves. – Cochez plusieurs cases pour supprimer plusieurs élèves simultanément. 22 Cliquez sur Supprimer une fois votre sélection terminée. Cliquez sur OK. Lors de la suppression d’un élève, toutes les informations de l’élève, notamment les registres de participation, sont supprimées. 115 Promotion d’un élève dans l’année supérieure Promouvez un élève dans l’année supérieure si nécessaire. 11 Cochez la case de l’élève à promouvoir dans la page Gestion des élèves. – Plusieurs élèves peuvent être sélectionnés et promus simultanément. 22 Cliquez sur Promouvoir, puis sur OK. Un élève promu ne peut pas être renvoyé à l’année précédente. Importation de photos/fichiers d’informations sur les élèves Importer des informations sur les élèves enregistrés et les fichiers photo. Format du fichier d’informations de l’élève : format de fichier csv/photo : zip 11 Cliquez sur Importer dans la page Gestion des élèves. 22 Sélectionnez un trimestre. – Le trimestre courant et les éléments restants disponibles apparaissent dans la liste déroulante. – Si les informations sur les élèves à importer incluent une classe affectée à un élève, veillez à sélectionner un trimestre. – Si la classe figurant dans les informations sur l’élève ne se trouve pas dans le trimestre sélectionné, créez la classe dans ce trimestre. 33 Cliquez sur Parcourir... pour charger la photo ou le fichier d’informations d’un élève. 44 Sélectionnez la photo ou le fichier d’informations d’un élève dans la fenêtre de sélection de fichier. 55 Cliquez sur Enregistrer une fois le fichier joint. Si l’ID de l’élève enregistré dans les informations importées est identique à l’ID enregistré sur le serveur Web, l’ID importé remplace l’ID sur le serveur Web. Exportation de photos/fichiers d’informations sur les élèves Exportez les informations et les photos de l’élève enregistrées sur le serveur Web si nécessaire. – Cliquez sur Exporter pour exporter les photos et les informations de l’élève sélectionné. – Cliquez sur Exporter tout pour exporter les photos et les informations de tous les élèves. 116 Enregistrer plusieurs élèves en même temps Enregistrez des informations sur plusieurs élèves à la fois avec un fichier csv échantillon. 11 Dans la page Gestion des élèves, cliquez sur Exporter à côté de Télécharger le fichier CSV d’exemple. – Une fenêtre d’informations de téléchargement apparaît. Confirmez les détails. 22 Cliquez sur Télécharger. 33 Sélectionnez un emplacement d’enregistrement et enregistrez le fichier csv échantillon. 44 Ouvrez le fichier csv enregistré pour saisir les informations des élèves à ajouter. – * est requis. – Ne changez pas l’ordre des éléments d’information dans le fichier csv échantillon tels que le nom et l’ID. 55 Enregistrez le fichier lorsque vous avez terminé. 66 Cliquez sur Importer. 77 Sélectionnez un trimestre. 88 Cliquez sur Parcourir… sous l’option du fichier d’informations. – Pour enregistrer des fichiers de photos avec les informations sur les élèves, zippez les fichiers, puis enregistrez le fichier zip en utilisant l’option de fichier photo. 99 Sélectionnez les fichiers à importer dans la fenêtre de sélection des fichiers. 111 Cliquez sur Enregistrer une fois le fichier joint. Si l’ID de l’élève enregistré dans les informations importées est identique à l’ID enregistré sur le serveur Web, l’ID importé remplace l’ID sur le serveur Web. 117 I Gestion des commentaires sur le comportement Ajouter ou supprimer des récompenses ou des sanctions pour les élèves. Organisation de l’écran Cliquez sur Gestion des commentaires sur le comportement dans la page des menus administrateur pour accéder à la page correspondante. 1 Menus de gestion des règles • Champ de recherche : saisir un terme à rechercher. • Créer : ajouter des récompenses ou des sanctions. • Supprimer : supprimer des récompenses et des sanctions. 2 Affiche la liste des récompenses et des sanctions. • Les résultats de recherche sont affichés lorsque le champ de recherche est utilisé. Ajout d’une récompense/sanction Ajouter des récompenses ou des sanctions à transmettre aux élèves. 11 Cliquez sur Créer dans la page Gestion des commentaires sur le comportement. – Une fenêtre permettant d’ajouter une récompense ou une sanction s’affiche. 22 Saisissez le nom de la récompense ou de la sanction à ajouter. 33 Sélectionnez les points de récompense ou sanction dans la plage de valeurs proposée par la liste déroulante. – La plage s’étend de -10 à +10. 44 Cliquez sur Enregistrer lorsque vous avez terminé. – Pour ajouter plusieurs récompenses ou sanctions, cliquez sur . 1 2 118 Modification d’une récompense/sanction Modifier les récompenses et les sanctions enregistrées. 11 Cliquez sur n’importe quel élément voulu dans la liste de prix/démérites pour le modifier. 22 Cliquez sur Enregistrer lorsque vous avez terminé. Suppression d’une récompense/sanction Supprimer des récompenses et des sanctions enregistrées. 11 Cochez la case de la récompense ou de la sanction à supprimer. – Cochez plusieurs cases pour supprimer plusieurs posts simultanément. 22 Cliquez sur Supprimer une fois votre sélection terminée. Cliquez sur OK. 119 I Boîte publique Boîte publique est un espace qui permet de gérer les fichiers de support de cours par catégorie (dossier). Un administrateur peut créer, modifier et supprimer des dossiers dans la boîte publique. Organisation de l’écran Cliquez sur Boîte publique dans la page des menus administrateur pour afficher les sous-menus. 1 Menus de la boîte publique • Nouveau : créer un dossier à l’intérieur du dossier sélectionné. • Modifier : modifier le nom d’un dossier sélectionné. • Supprimer : supprimer un dossier sélectionné. Assurez-vous que le dossier ne contient aucun élément à conserver avant de le supprimer. Notez que la suppression d’un dossier entraîne la suppression de tous les fichiers qu’il contient. 2 Volet gauche • Fichiers de cours : gérer les catégories de fichiers contenant les supports de cours. • Banque de questionnaires : gérer les catégories de la banque de quiz. 3 Volet droit • Affiche la liste des catégories de l’option (Fichiers de cours ou Banque de questionnaires) sélectionnée dans le volet gauche. Vous pouvez faire glisser les catégories affichées dans le volet droit pour les organiser à votre convenance. 2 3 1 120 I Systèmes Configurer les paramètres d’affectation d’identifiant et de mot de passe initial chaque fois que l’administrateur enregistre un enseignant ou un élève. Réinitialisez les données du serveur Web. Affichez et gérez les informations de licence. Organisation de l’écran Cliquez sur Systèmes dans la page des menus administrateur pour accéder à la page correspondante. 1 Configurez les paramètres d’attribution d’ID lors de l’enregistrement d’un nouvel élève. 2 Configurer les paramètres d’affectation du mot de passe initial. Le mot de passe initial est 1234567. 3 Réinitialisez les données du serveur Web. 4 Affichez et gérez les informations de licence. • La “clé de produit” du serveur correspond à la valeur à entrer lors de l’installation du serveur Web. La durée de validité de cette clé est limitée. Pour utiliser le serveur Web après expiration de cette clé de produit, vous devez enregistrer une nouvelle clé. • Une clé de produit client peut être enregistrée après installation du serveur Web. Le nombre de clients autorisés à se connecter au serveur Web dépend de la clé de produit client enregistrée. 5 Affichez les détails des périphériques/terminaux connectés au serveur Web. 1 2 3 4 5 121 Paramètres d’attribution d’un ID élève Configurez les paramètres d’attribution d’ID élève lors de l’enregistrement d’un nouvel élève. Sélectionnez un mode d’attribution d’ID à partir de ID. – Auto AA00000 : les ID générés par le système sont automatiquement affectés (par exemple, 1200001 – Premier ID créé en 2012). – Manuel : saisir manuellement l’ID à utiliser. Paramètres d’attribution d’un mot de passe par défaut Configurez les paramètres d’attribution d’un mot de passe par défaut à un nouvel ID enregistré. 11 Mot de passe : sélectionner un mode d’attribution de mot de passe à partir deMot de passe par défaut. – Idem que ID : attribuer la même valeur au mot de passe qu’à l’ID utilisateur. – (Idem que l’entrée) : affecter le mot de passe saisi à tous les nouveaux ID. Un mot de passe doit comporter entre 5 et 15 caractères. 22 Cliquez sur Enregistrer lorsque vous avez terminé. Les options choisies sont appliquées. Réinitialisation des données Réinitialisez les paramètres du serveur Web en supprimant toutes les données enregistrées sur ce serveur. Les données à supprimer comprennent des informations et des paramètres de cours relatifs aux enseignants et aux élèves. 11 Cliquez sur Réinitialiser à partir de Réinitialiser les données. 22 Saisissez le mot de passe administrateur et cliquez sur OK. Notez que les données supprimées ne peuvent pas être restaurées. 122 Gestion des licences Affichez et gérez les informations de licence. ■ Enregistrer une clé de produit client Affichez les informations sur la clé de produit activée ou enregistrez une nouvelle clé de produit. 11 Cliquez sur Entrer à nouveau pour Informations sur la clé du produit. 22 Saisissez la clé de produit à enregistrer et cliquez sur OK. – Les informations sur la clé de produit existante sont supprimées. ■ Réinitialisation de la liste des périphériques connectés Pour supprimer les détails des périphériques/terminaux connectés au serveur Web, cliquez sur Réinitialiser (dans la liste Liste des périphériques enregistrés). 123 03 Utilisation du serveur Web (enseignant) I Organisation de la page principale La page principale et ses fonctions se présentent de la manière suivante. Elle apparaît lorsque vous vous connectez au serveur Web avec un compte d’enseignant. 1 Menu supérieur : le menu supérieur figure sur toutes les pages du serveur Web Samsung School. •  : accéder à la page principale. •  : saisir un terme à rechercher. •  : afficher le nom de l’utilisateur actuellement connecté. Cliquez sur ce nom pour afficher les détails sur le compte de l’utilisateur. •  : se déconnecter. •  : afficher la liste des messages envoyés et reçus. •  : affiche les informations du serveur Web de Samsung School et la licence open source. 2 Affichage des leçons du jour/Gestion des cours • Cours : cliquez sur Cours pour aller sur la page Mon cours. La page Mon cours permet de visualiser les emplois du temps hebdomadaires ou de créer un nouveau cours. • Nom du cours : cliquez sur un cours pour accéder à la page de détails du cours. Cette page permet de gérer les élèves et les fichiers de support de cours. Utilisation du serveur Web (enseignant) 1 2 3 4 5 124 3 Menu principal • Mes élèves : gérer les élèves inscrits à vos cours. Les enseignants de salle de classe peuvent gérer leurs élèves. • Bibliothèque : gérer et ajouter des fichiers de support de cours et des quiz à l’aide de l’archive partagée. • Applications : ajouter et gérer les applications à utiliser lors d’une leçon. Si le compte de l’enseignant connecté dispose de privilèges d’accès d’administrateur, le menu Administrateur s’affiche. Pour plus de détails, reportez-vous à la section sur l’utilisation des menus de l’administrateur à partir du serveur Web. ► Page 102 4 Affiche les derniers avis du panneau d’affichage. Pour accéder au panneau d’affichage, cliquez sur Avis. 5 Affiche la liste des derniers posts publiés sur le forum de discussion. Pour accéder au forum de discussion, cliquez sur Tableau d’affichage. I Mon cours Créer des cours et afficher les emplois du temps. Gérer les informations sur les élèves et les fichiers de support, pour chaque cours. Organisation de l’écran Sélectionnez un Cours dans les plannings de cours du jour (dans la partie gauche de la page principale). L’emploi du temps de la semaine peut être consulté dans la page Mon cours. 1 Menu supérieur • Sélectionner un menu pour ouvrir la page correspondante. 1 2 3 4 5 125 2 Affiche la durée de l’emploi du temps affiché. • Pour voir l’emploi du temps d’une autre période, faites un choix dans la liste déroulante. Cliquez sur ou sur pour consulter l’emploi du temps de la semaine précédente ou suivante. 3 Afficher l’emploi du temps sur une période spécifique. • Par défaut, l’emploi du temps de la semaine en cours est affiché. • Sélectionnez le nom d’un cours pour ouvrir son écran de gestion. 4 Afficher le calendrier correspondant à une période spécifique. • Par défaut, le calendrier du mois en cours est affiché. • Créer un cours : ajouter un cours. • Modifier : éditer l’emploi du temps d’un cours. • Aujourd’hui : aller à la date courante. Afficher l’emploi du temps du jour, comprenant le planning de la semaine complète. 5 Affiche les cours affectés à la date sélectionnée dans le calendrier. • Sélectionnez un nom de cours pour en consulter les détails. Ajout de cours ■ Ajout d’un nouveau cours dans un emploi du temps Ajoutez un nouveau cours et enregistrez le cours dans les emplois du temps. 11 Cliquez sur Créer un cours dans la page Mon cours. Si un cours peut être ajouté, la page suivante s’affiche : 22 Saisissez le nom du cours à ajouter dans Nom du cours. 33 Sélectionnez un trimestre dans la liste déroulante Durée. 44 Sélectionnez une année dans la liste déroulante Année. 55 Sélectionnez une salle de classe dans la liste déroulante Salle de classe. 126 66 Sélectionnez un sujet dans la liste déroulante Objet. 77 Cliquez sur pour Définir l’horaire. Sélectionnez ensuite l’heure du cours et cliquez sur Enregistrer. – Vous pouvez sélectionner plusieurs créneaux horaires. – Si la case Répéter toutes les semaines est cochée : le nouveau cours est ajouté au trimestre sélectionné au titre de cours hebdomadaire. À l’aide du champ de la date situé à droite de la case Répéter toutes les semaines, affectez une fréquence hebdomadaire au nouveau cours pour une période donnée pendant le trimestre sélectionné. – Si la case Répéter toutes les semaines n’est pas cochée : le nouveau cours est ajouté à une fenêtre spécifique au titre de cours hebdomadaire. À l’aide de la liste déroulante située à droite de la case Répéter toutes les semaines, sélectionnez des semaines supplémentaires pendant lesquelles le nouveau cours prendra place. • Lorsqu’un créneau horaire qui contient déjà un cours est choisi, un message vous invitant à remplacer le cours existant par le nouveau cours apparaît. L’opération de remplacement supprime toutes les données relatives au cours existant. • Si vous cochez ou décochez la case Répéter toutes les semaines, l’état de la case “Emploi du temps” est réinitialisé. 88 Cliquez sur Ajouter des élèves. – Les élèves figurent dans une liste. Seuls les élèves qui peuvent être ajoutés à un cours sont sélectionnables dans la liste. – Cliquez sur l’icône de l’emploi du temps à côté d’un élève pour afficher l’emploi du temps correspondant. 99 Indiquez un résumé, un objectif ou un plan du cours dans Aperçu du cours. 111 Cliquez sur Enregistrer lorsque vous avez terminé. ■ Modification d’un emploi du temps Ajoutez, supprimez ou déplacez des cours dans l’emploi du temps. Changez d’horaires entre les cours. Enregistrement d’un cours existant Ajoutez un des cours existants. 11 Cliquez sur Modifier dans la page Mon cours. – Un emploi du temps en mode modification apparaît. 22 Sélectionnez un créneau horaire libre. 33 Une fenêtre permettant d’ajouter un cours s’affiche. – Dans la liste déroulante, sélectionnez un cours que vous souhaitez affecter au créneau horaire. – Cochez la case Répéter toutes les semaines pour associer le cours au même créneau chaque semaine. – Lorsque la case Répéter toutes les semaines est cochée, un menu permettant de définir la date de fin en mode répétition s’affiche. Indiquez la date de fin du mode répétition (- dernière date). 44 Cliquez sur OK pour enregistrer les modifications. – L’emploi du temps mis à jour apparaît avec le cours qui a été ajouté. 127 Modification de l’horaire d’un cours Modifiez l’horaire d’un cours si nécessaire. 11 Cliquez sur Modifier dans la page Mon cours. – Un emploi du temps en mode modification apparaît. 22 Sélectionnez une semaine dans la liste déroulante dans la partie supérieure de l’écran. – L’emploi du temps de la semaine choisie apparaît. – Accédez à l’emploi du temps de la semaine de votre choix à l’aide de l’icône située en haut à droite. – Pour ouvrir l’emploi du temps de la semaine contenant le jour courant, cliquez sur Aujourd’hui en haut à droite. 33 Cochez la case d’un cours dans un emploi du temps. Cochez ensuite la case du jour et du créneau horaire auxquels le cours est affecté. – Le créneau horaire du cours devient le jour et le créneau sélectionnés. – Assurez-vous que le créneau horaire auquel le cours va être rattaché est libre et qu’aucun autre cours ne lui est affecté. – L’horaire du cours ne peut pas être modifié si un élève qui participe au cours participe à un autre cours dans le créneau voulu. 44 Cliquez sur lorsque vous avez terminé. Permutation des horaires de cours Permutez les horaires de deux cours si nécessaire. 11 Cliquez sur Modifier dans la page Mon cours. – Un emploi du temps en mode modification apparaît. 22 Sélectionnez une semaine dans la liste déroulante dans la partie supérieure de l’écran. – L’emploi du temps de la semaine choisie apparaît. – Accédez à l’emploi du temps de la semaine de votre choix à l’aide de l’icône située en haut à droite. – Pour ouvrir l’emploi du temps de la semaine contenant le jour courant, cliquez sur Aujourd’hui en haut à droite. 33 Cochez la case d’un cours dans un emploi du temps. Cochez ensuite la case d’un autre cours affecté au jour et au créneau horaire que vous souhaitez permuter. – Les horaires ne peuvent pas être permutés si un élève qui participe à l’un des deux cours participe à un autre cours dans le créneau que vous souhaitez permuter. 44 Cliquez sur lorsque vous avez terminé. 128 Suppression d’un cours Supprimez un cours si nécessaire. 11 Cliquez sur Modifier dans la page Mon cours. – Un emploi du temps en mode modification apparaît. 22 Sélectionnez une période dans la liste déroulante dans la partie supérieure de l’écran. – L’emploi du temps de la semaine choisie apparaît. – Accédez à l’emploi du temps de la semaine de votre choix à l’aide de l’icône située en haut à droite. – Pour ouvrir l’emploi du temps de la semaine contenant le jour courant, cliquez sur Aujourd’hui en haut à droite. 33 Cliquez sur pour le cours à supprimer dans l’emploi du temps. – Un cours hebdomadaire qui a lieu chaque semaine peut être supprimé de différentes manières : vous pouvez supprimer la leçon prévue pour le jour et la plage horaire sélectionnés (Ce cours uniquement), la leçon en cours et les leçons à venir (Ce cours et les cours ultérieurs) ou les leçons prévues pour les jours et les plages horaires spécifiés (Tous les cours). – La suppression d’un cours supprime l’ensemble des données relatives au cours, à l’exception des fichiers de support de cours. – Cliquez sur lorsque vous avez terminé. Gestion des cours Gérer les informations détaillées des cours, par exemple présentation générale et posts des forums. Partager des fichiers de support de cours ou participer à des discussions. Sélectionnez un cours sur la gauche de la page principale. Vous pouvez aussi sélectionner un nom de cours dans la page Mon cours. La page détaillée du cours s’affiche. Avec les menus supérieurs tels que la liste déroulante de trimestres, utilisez les fonctions suivantes. • Accès à la page de détails d’un autre cours : sélectionnez un trimestre et un nom de cours respectivement dans les listes déroulantes des trimestres et des cours. • Création d’un nouveau cours en utilisant les détails du cours : cliquez sur Copier. Toutes les informations relatives au cours sont copiées, à l’exception des informations sur les élèves. Vous pouvez également, si vous le souhaitez, copier les détails d’un forum, les fichiers de support de cours et les devoirs affectés à un cours. • Suppression d’un cours : cliquez sur Supprimer. 129 ■ Aperçu du cours Afficher et modifier les aperçus de cours. Modification des aperçus de cours 11 Cliquez sur Aperçu du cours dans la page d’informations du cours. 22 Pour modifier les informations du cours, cliquez sur Modifier. 33 Modifiez les informations du cours et cliquez sur Enregistrer. ■ Élève Gérer efficacement les élèves inscrits à votre cours. Gestion des élèves 11 Sélectionnez Élève dans la page d’informations du cours. – La liste des élèves inscrits au cours s’affiche. 22 Cliquez sur la photo d’un élève. – Affichez les détails de l’élève sélectionné. – Pour envoyer un message à un élève, cliquez sur à côté de son nom. – Reportez-vous à la section de gestion des élèves pour plus d’informations sur la gestion de leurs informations détaillées. ► Page 140 Ajout d’élèves Ajouter des élèves à un cours. 11 Sélectionnez Élève dans la page d’informations d’un cours pour ajouter un élève. 22 Cliquez sur Créer. 33 Sélectionnez une classe sur la gauche, puis cochez les cases des élèves à ajouter. – Non affecté affiche la liste des élèves non affectés à une classe. – Pour ajouter tous les élèves au cours, cochez la case située en haut de la liste des élèves. – Il est impossible de sélectionner un élève qui participe déjà au cours. – Il est impossible d’affecter un élève à plusieurs cours qui ont lieu aux mêmes heures. 44 Cliquez sur Créer une fois votre sélection terminée. 130 Suppression d’élèves Supprimer des élèves inscrits à vos cours. 11 Sélectionnez Élève dans la page d’informations d’un cours pour supprimer un élève. 22 Cochez la case des élèves à supprimer. – Pour sélectionner tous les élèves, cochez la case Sélectionner tout. – Plusieurs élèves peuvent être supprimés simultanément. 33 Cliquez sur Supprimer. 44 Cliquez sur OK dans la fenêtre de confirmation. Les élèves sélectionnés sont supprimés. Création d’un groupe Créer des groupes pour gérer efficacement les élèves. 11 Sélectionnez Élève dans la page d’informations du cours. – La liste des élèves inscrits au cours s’affiche. 22 Cliquez sur Créer un groupe. 33 La fenêtre qui apparaît vous présente différentes options pour créer un groupe. Le groupe est créé en fonction des options choisies. Cliquez sur Enregistrer lorsque vous avez terminé. – Ajouter manuellement des membres : sélectionner manuellement les élèves à ajouter à un groupe. – Ajouter automatiquement des membres : ajouter des élèves aléatoirement depuis la liste d’élèves. – Nombre de membres du groupe : entrez le nombre maximum d’élèves (2-6) par groupe. 44 Vérifiez les membres du groupe lorsqu’une liste d’élèves du groupe est affichée. Gestion des groupes Modifier les noms de groupe et leurs informations. Supprimer des groupes ou leurs membres. 11 Sélectionnez Élève dans la page d’informations du cours. 22 Sélectionnez Groupe dans la liste déroulante en haut à droite de l’écran. La page de vue de groupe apparaît. 33 Cliquez sur Modifier le groupe. 44 Sélectionnez un groupe à modifier dans la liste. – Pour modifier le nom d’un groupe, sélectionnez le champ approprié et apportez votre modification. – Pour supprimer un groupe, cliquez sur en haut à droite du groupe. – Pour supprimer un élève d’un groupe, cliquez sur . – Pour ajouter un élève à un groupe, cochez la case de l’élève dans la liste des élèves sur la gauche. Cliquez ensuite sur Créer un groupe en haut à droite du groupe. – Pour ajouter un nouveau groupe, cliquez sur Créer un groupe en haut à droite de l’écran. – Pour réinitialiser les informations du groupe et en indiquer de nouvelles, cliquez sur Réinitialiser. 55 Cliquez sur Enregistrer lorsque vous avez terminé. 131 ■ Tableau d’affichage Le panneau d’affichage du cours permet aux élèves et aux enseignants d’engager des discussions sur le cours. Création d’un post 11 Sélectionnez Tableau d’affichage dans la page d’informations du cours. 22 Cliquez sur Nouveau. 33 Saisissez un titre et un message. – Pour joindre un fichier, cliquez sur Parcourir... et sélectionnez un fichier. – Cliquez sur pour joindre plusieurs fichiers. Aucun fichier joint ne peut être téléchargé s’il y a moins de 10 Go d’espace disque disponible sur le PC où est installé le serveur Web. 44 Cliquez sur Enregistrer lorsque vous avez terminé. – apparaît à côté du titre si un fichier est joint. Lecture de posts Lire des posts et formuler des commentaires. 11 Sélectionnez Tableau d’affichage dans la page d’informations du cours. 22 Sélectionnez un post dans le panneau d’affichage du cours. – Pour rechercher des posts, saisissez un mot-clé dans la zone de recherche en haut de l’écran. – Pour accéder à la page précédente ou suivante, cliquez sur ◄/► à côté du numéro de page dans la partie inférieure de l’écran. 33 Afficher le contenu du post sélectionné. – Si des fichiers sont joints, cliquez sur leurs noms pour les ouvrir ou les enregistrer. – Pour laisser un commentaire, saisissez votre message dans la section Commentaires (partie inférieure de l’écran), puis cliquez sur Ajouter. S’il existe des commentaires, leur nombre total est indiqué entre parenthèses à la fin du titre du post. 44 Cliquez sur Liste lorsque vous avez terminé. Gestion du panneau d’affichage Afficher ou supprimer des posts. Modifier les posts que vous avez publiés. 11 Sélectionnez Tableau d’affichage dans la page d’informations du cours. 22 Sélectionnez un post dans le panneau d’affichage du cours. Les détails du post sélectionné s’affichent. 33 Mettez à jour les détails du post à l’aide du menu situé en haut à droite de l’écran. – Liste : accéder à la page Tableau d’affichage. – Modifier : modifier le post sélectionné. Cette option s’affiche uniquement lorsque vous sélectionnez un post que vous avez publié. – Supprimer : supprimer le post sélectionné. 132 ■ Forum Les enseignants et les élèves peuvent échanger leurs opinions sur différents sujets dans le forum de discussion. Publication d’un sujet de discussion 11 Sélectionnez Forum dans la page d’informations du cours. 22 Publiez un nouveau sujet de discussion. Cliquez sur Nouveau. 33 Saisissez le sujet et les détails de la discussion. – Pour joindre un fichier, cliquez sur Parcourir... et sélectionnez un fichier. – Cliquez sur pour joindre plusieurs fichiers. Aucun fichier joint ne peut être téléchargé s’il y a moins de 10 Go d’espace disque disponible sur le PC où est installé le serveur Web. 44 Cliquez sur Enregistrer lorsque vous avez terminé. – apparaît à côté du sujet de discussion si un fichier est joint. Affichage d’une discussion Afficher des discussions et laisser des commentaires. 11 Sélectionnez Forum dans la page d’informations du cours. 22 Sélectionnez un sujet dans la liste des posts du forum de discussion. – Pour rechercher les détails d’une discussion, saisissez un mot-clé dans la zone de recherche en haut de l’écran. – Pour accéder à la page précédente ou suivante, cliquez sur ◄/► à côté du numéro de page dans la partie inférieure de l’écran. 33 Afficher les détails de la discussion sélectionnée. – Si des fichiers sont joints, cliquez sur leurs noms pour les ouvrir ou les enregistrer. – Pour laisser une opinion sur la discussion, saisissez votre message dans la section Commentaires (partie inférieure de l’écran), puis cliquez sur Ajouter. Le nombre total d’opinions est affiché entre parenthèses à côté du sujet dans le forum de discussion. 44 Cliquez sur Liste lorsque vous avez terminé. Gestion des Forum Modifier ou supprimer les détails des sujets de discussion que vous avez publiés. 11 Sélectionnez Forum dans la page d’informations du cours. 22 Sélectionnez un sujet dans la liste des posts du forum de discussion. La page détaillée du sujet s’affiche. 33 Mettez à jour les détails de la discussion à l’aide du menu situé en haut à droite de l’écran. – Liste : accéder à la page Forum. – Modifier : modifier le contenu de la discussion. – Supprimer : supprimer une discussion. 133 ■ Affectations Afficher les quiz, les sondages ou les devoirs envoyés, par cours et par semaine, sur un seul écran. Affichage des quiz Afficher les détails des quiz par cours et par semaine. 11 Sélectionnez Affectations dans la page d’informations du cours. 22 Cliquez sur dans la semaine pour afficher les quiz. La liste des quiz de la semaine sélectionnée s’affiche. 33 Dans la liste des quiz, cliquez sur l’option Résultat affichée à droite d’un quiz fini. La page d’informations du quiz sélectionné s’affiche. – Le système affiche les points de quiz gagnés par chaque élève et les taux de sélection des réponses des élèves pour chaque question. – Pour afficher la liste des élèves, cliquez sur l’option Afficher tout (angle supérieur droit). La page qui apparaît affiche les détails de ce quiz pour chaque élève (soumis/non soumis et note obtenue). – Cliquez sur (en haut à droite) pour enregistrer les données du quiz actuel dans un fichier (au format .csv). Affichage des sondages Afficher les résultats des sondages par cours et par semaine. 11 Sélectionnez Affectations dans la page d’informations du cours. 22 Cliquez sur dans la semaine pour afficher les sondages. La liste des sondages de la semaine sélectionnée s’affiche. 33 Dans la liste des sondages, cliquez sur l’option Résultat affichée à droite d’un sondage terminé. La page de résultats détaillés du sondage sélectionné s’affiche. – Affichez les statistiques du sondage sous la forme d’un graphique. – Cliquez sur pour afficher un graphique à barres. Cliquez sur pour afficher un graphique circulaire. Affichage des devoirs envoyés Afficher les devoirs envoyés, par cours et par semaine, sur un seul écran. 11 Sélectionnez Affectations dans la page d’informations du cours. 22 Cliquez sur dans la semaine pour afficher les devoirs envoyés. La liste des devoirs de la semaine sélectionnée s’affiche. 33 Sélectionnez un devoir dans la liste. La page d’informations du devoir s’affiche. – Affichez l’état d’envoi du devoir, la date et les scores. 134 Évaluation des devoirs Évaluer les devoirs rendus par les élèves et leur attribuer des scores. 11 Sélectionnez Affectations dans la page d’informations du cours. 22 Cliquez sur dans la semaine pour évaluer les devoirs. La liste des devoirs de la semaine sélectionnée s’affiche. 33 Sélectionnez un titre de devoir à évaluer dans la liste des devoirs clôturés. – Un devoir qui peut être évalué est signalé par l’icône (affichée à côté de son titre). 44 Sélectionnez un élève dans la liste de ceux ayant envoyé des devoirs. Affichez le devoir envoyé par l’élève. 55 Évaluez et notez le devoir rendu. – Évaluez le devoir en le comparant aux réponses correctes. Saisissez le score dans Score. – Pour ajouter un commentaire aux résultats d’évaluation, saisissez votre message dans le champ Commentaire. – Informez l’élève du résultat de son devoir à l’aide de l’icône de message à côté du nom de l’élève. 66 Cliquez sur Enregistrer lorsque vous avez terminé de noter l’élève. – Une fois les devoirs de tous les élèves notés, cliquez sur Terminé à droite du devoir dans la liste. ■ Planning Gérer les fichiers de support de cours, les informations de cours, les quiz et les sondages, par cours et par semaine. Gestion des supports de cours Ajouter et gérer des fichiers de support de cours par semaine. 11 Sélectionnez l’heure d’un cours dans la liste Planning sur la page d’informations du cours. La page de gestion du cours, correspondant à l’heure sélectionnée, s’affiche. – Si la liste est fermée, cliquez sur dans la semaine de votre choix pour l’ouvrir. 22 Mettez à jour les fichiers de support de cours à l’aide du menu situé en haut à droite de l’onglet Fichiers de cours. – /  : sélectionner une icône pour afficher les fichiers de support de cours enregistrés dans l’onglet Fichiers de cours sous forme de liste ou de miniatures. – Télécharger : télécharger un fichier de support de cours. – Télécharger : télécharger un fichier de support de cours ou enregistrer l’adresse URL du fichier. – Supprimer : supprimer les fichiers enregistrés dans Fichiers de cours. – Pour sélectionner tous les fichiers de support de cours enregistrés dans Fichiers de cours, cochez la case Sélectionner tout. – Triez les fichiers de support de cours enregistrés dans Fichiers de cours. Sélectionnez les options de votre choix (Type, Taille, Date, Nom) dans la liste déroulante de l’option de tri (en haut à droite). Les fichiers de support de cours sont présentés en fonction de l’option choisie. 135 Affichage de la participation des élèves Afficher la participation des élèves inscrits à votre cours. 11 Sélectionnez l’heure d’un cours dans la liste Planning sur la page d’informations du cours. La page de gestion du cours, correspondant à l’heure sélectionnée, s’affiche. – Si la liste est fermée, cliquez sur dans la semaine de votre choix pour l’ouvrir. 22 Sélectionnez l’onglet Présence. – La participation est indiquée sous le nom de chaque élève. – Pour envoyer un message à un élève, cliquez sur à côté de son nom. Modification de la participation des élèves Modifier l’état des élèves participant à une leçon. 11 Sélectionnez l’heure d’un cours dans la liste Planning sur la page d’informations du cours. La page de gestion du cours, correspondant à l’heure sélectionnée, s’affiche. – Si la liste est fermée, cliquez sur dans la semaine de votre choix pour l’ouvrir. 22 Sélectionnez l’onglet Présence et cliquez sur Modifier. 33 Cliquez sur l’icône d’état située sous le nom de l’élève. La fenêtre de participation, correspondant à l’élève sélectionné, s’affiche. – Cliquez sur Toujours présent (en haut à droite) si tous les élèves sont présents. 44 Modifiez la participation de l’élève sélectionné. Cliquez sur Enregistrer. Le registre de participation modifié est enregistré automatiquement. – Utilisez la liste déroulante pour modifier l’état de participation d’un élève. Si vous le souhaitez, saisissez un commentaire. 55 Cliquez sur Enregistrer s’il n’existe plus de registre de participation. – Assurez-vous que le registre de participation est enregistré en cliquant sur Enregistrer. 136 Distribution de devoirs Distribuer des devoirs aux élèves. 11 Sélectionnez l’heure d’un cours dans la liste Planning sur la page d’informations du cours. – La page de gestion du cours, correspondant à l’heure sélectionnée, s’affiche. – Si la liste est fermée, cliquez sur dans la semaine de votre choix pour l’ouvrir. 22 Sélectionnez l’onglet Signaler et cliquez sur Nouveau. 33 Entrez un titre de devoir, une description et une période de remise. – Pour joindre un fichier, cliquez sur Parcourir... et sélectionnez un fichier. – Cliquez sur pour joindre plusieurs fichiers. Aucun fichier joint ne peut être téléchargé s’il y a moins de 10 Go d’espace disque disponible sur le PC où est installé le serveur Web. 44 Cliquez sur Enregistrer lorsque vous avez terminé. 55 Consultez l’évolution et le paramètre d’accès des devoirs attribués dans l’onglet Signaler. – Les devoirs qui ont déjà été donnés aux élèves sont signalés par l’icône dans la colonne Visiable par les élèves. Ces devoirs sont accessibles aux élèves. – Les devoirs qui n’ont pas encore été donnés aux élèves sont signalés par l’icône dans la colonne Visiable par les élèves. Ces devoirs ne sont pas accessibles aux élèves. – Cliquez sur En progression, à droite, pour accepter l’envoi de devoirs. Les élèves peuvent envoyer leur devoir. – Vérifiez le nombre d’élèves inscrits à votre cours ayant remis des devoirs. Pour cela, cliquez sur leur état sous Envoyer (la période d’envoi autorisée pour les devoirs ne doit pas être terminée). Pour afficher la liste des élèves ayant terminé un devoir, cliquez sur le titre du devoir. – Pour ne plus accepter aucune remise de devoir, cliquez sur Terminer à droite. 137 Évaluation des devoirs Évaluer et noter les devoirs envoyés par les élèves. 11 Sélectionnez l’heure d’un cours dans la liste Planning sur la page d’informations du cours. – La page de gestion du cours, correspondant à l’heure sélectionnée, s’affiche. – Si la liste est fermée, cliquez sur dans la semaine de votre choix pour l’ouvrir. 22 Sélectionnez l’onglet Signaler. 33 Sélectionnez un titre de devoir à évaluer dans la liste des devoirs clôturés. 44 Sélectionnez un élève dans la liste de ceux ayant envoyé leur devoir. Affichez le devoir envoyé par l’élève. 55 Évaluez et notez le devoir rendu. – Évaluez le devoir en le comparant aux réponses correctes. Saisissez le score dans Score. – Vous pouvez associer un commentaire aux résultats d’évaluation : tapez le texte requis dans le champ prévu à cet effet. – Informez l’élève du résultat de son devoir à l’aide de l’icône de message à côté du nom de l’élève. 66 Cliquez sur Enregistrer lorsque vous avez terminé de noter l’élève. – Une fois tous les élèves notés, cliquez sur Terminé à droite du devoir noté dans la liste des devoirs. Création de quiz 11 Sélectionnez l’heure d’un cours dans la liste Planning sur la page d’informations du cours. La page de gestion du cours, correspondant à l’heure sélectionnée, s’affiche. – Si la liste est fermée, cliquez sur dans la semaine de votre choix pour l’ouvrir. 22 Sélectionnez l’onglet Questionnaire et Sondage et cliquez sur Créer. Une liste déroulante s’affiche. 33 Cliquez sur Créer un questionnaire dans la liste déroulante. – Pour importer une question à partir de la zone Bibliothèque, cliquez sur Ajouter de la banque de quiz. Passez à l’étape suivante à partir du point n°7. 44 Saisissez le nom et la description du quiz. 55 Définissez les règles et la catégorie du quiz. – Limite de temps du questionnaire : définir une limite de temps pour le quiz. – Catégorie du questionnaire : spécifier la catégorie pour enregistrer le quiz ajouté. – Score : saisir le score total. Le score total est divisé de façon à attribuer le même score à toutes les questions. 66 Cliquez sur Ajouter des questions. Une fenêtre de sélection de question s’affiche. 138 77 Sélectionnez une question à ajouter au quiz. – Sélectionnez la catégorie de la bibliothèque contenant les questions du quiz dans la liste déroulante (en haut à gauche). 88 Cliquez sur Créer après avoir sélectionné une question. La question sélectionnée est ajoutée. 99 Cliquez sur Enregistrer une fois la question ajoutée. – Prévisualiser un quiz ajouté. – Modifiez ou supprimez un quiz enregistré. Déplacez un quiz dans la liste de quiz ou de sondages. 111 Cliquez sur Liste. – Les quiz qui ont déjà été réalisés en classe sont signalés par l’icône dans la colonne Visiable par les élèves. Ces quiz sont accessibles aux élèves. – Les quiz qui n’ont pas encore été réalisés en classe sont signalés par l’icône dans la colonne Visiable par les élèves. Ces questionnaires ne sont pas accessibles aux élèves. – Sur le serveur Web, vous pouvez créer des quiz et consulter les résultats des quiz, mais non soumettre des quiz. Affichage des statistiques de quiz terminés Afficher les statistiques des quiz terminés par élève. 11 Sélectionnez l’heure d’un cours dans la liste Planning sur la page d’informations du cours. La page de gestion du cours, correspondant à l’heure sélectionnée, s’affiche. – Si la liste est fermée, cliquez sur dans la semaine de votre choix pour l’ouvrir. 22 Sélectionnez l’onglet Questionnaire et Sondage. Cliquez ensuite sur l’option Résultat (à droite de la liste des quiz déjà exécutés). – Les points gagnés par chaque élève et le rapport de sélection pour chaque question sont affichés. – Cliquez sur , en bas à droite de chaque question de la liste, pour afficher un graphique à barres. Cliquez sur pour afficher un graphique circulaire. Créer un sondage 11 Sélectionnez l’heure d’un cours dans la liste Planning sur la page d’informations du cours. La page de gestion du cours, correspondant à l’heure sélectionnée, s’affiche. – Si la liste est fermée, cliquez sur dans la semaine de votre choix pour l’ouvrir. 22 Sélectionnez l’onglet Questionnaire et Sondage et cliquez sur Créer. Une liste déroulante s’affiche. 33 Cliquez sur Créer un sondage dans la liste déroulante. 44 Saisissez un titre de sondage. 139 55 Définissez les règles et la catégorie. – Limite de temps du sondage : définir une limite de temps pour un sondage. – Catégorie : spécifier la catégorie pour enregistrer le sondage ajouté. – Type : indiquer le type du sondage. Sélectionnez Choix unique Type 1 pour choisir uniquement l’une des options proposées. Sélectionnez Type OX pour limiter la réponse à O ou X. 66 Saisissez les détails du sondage sous Type. – Si Type est défini sur Choix unique Type 1, vous pouvez saisir les réponses manuellement. Le nombre d’exemples à partir duquel effectuer un choix peut être précisé à l’aide de la liste déroulante Nombre d’exemples à droite. 77 Cliquez sur Enregistrer lorsque vous avez terminé. Le sondage enregistré peut être consulté dans l’onglet Questionnaire et Sondage. – Les sondages qui ont déjà été réalisés en classe sont indiqués par l’icône dans la colonne Visiable par les élèves. Ces sondages sont accessibles aux élèves. – Les sondages qui n’ont pas encore été réalisés en classe sont indiqués par l’icône dans la colonne Visiable par les élèves. Ces sondages ne sont pas accessibles aux élèves. – Sur le serveur Web, vous pouvez créer des sondages et consulter les résultats des sondages, mais non réaliser un sondage. Consulter les résultats d’un sondage Pour consulter les résultats d’un sondage : 11 Sélectionnez l’heure d’un cours dans la liste Planning sur la page d’informations du cours. La page de gestion du cours, correspondant à l’heure sélectionnée, s’affiche. – Si la liste est fermée, cliquez sur dans la semaine de votre choix pour l’ouvrir. 22 Sélectionnez l’onglet Questionnaire et Sondage et cliquez sur Résultat à côté d’un sondage pour l’afficher. – Vous pouvez consulter les détails d’un sondage (taux de sélection O/X ou taux de sélection des réponses des élèves). – Cliquez sur en bas à droite pour afficher un graphique à barres. Cliquez sur pour afficher un graphique circulaire. 140 I Mes élèves Cliquez sur Mes élèves sur la page principale pour gérer les informations générales concernant les élèves par classe ou par cours. Cela inclut la participation, les performances scolaires, les récompenses et les sanctions. Informations générales Dans la page Mes élèves, sélectionnez Informations générales sur le côté gauche pour afficher et gérer les informations sur les élèves. Les privilèges d’accès pour afficher ou mettre à jour les informations varient si vous êtes un enseignant de classe ou pas. 1 Affiche le trimestre et les noms des cours (ou classes) affectés aux élèves qui apparaissent à l’écran. Pour afficher les informations sur les élèves d’un autre trimestre/cours, sélectionnez un autre trimestre/cours dans la liste déroulante. 2 Saisir un mot-clé en fonction des paramètres de recherche choisis. • Total : rechercher des élèves dans la liste de l’ensemble des élèves. • ID : rechercher un élève en fonction de l’ID saisi. • Nom : rechercher un élève en fonction du nom saisi. 3 Pour ajouter ou supprimer un élève dans une classe, sélectionnez celle-ci dans la liste citée au point 1 ci-dessus. Les boutons d’ajout et de suppression n’apparaissent que si une classe est sélectionnée dans la liste des cours. Pour ajouter un élève, utilisez l’une des méthodes suivantes. • Enregistrer un nouvel élève : enregistrez les informations relatives à un nouvel élève, qui a été transféré par exemple. Ajouter un nouvel élève à une classe. • Elèves non affectés : chargez, puis ajoutez un élève non affecté à une classe à partir de la base de données complète vers la liste. 1 2 3 4 141 4 Affichez les photos et les noms des élèves inscrits dans les classes d’un sujet donné pour le trimestre sélectionné. • Les résultats de recherche sont affichés lorsque le champ de recherche est utilisé. • Sélectionnez la photo d’un élève pour afficher des informations le concernant. Modifiez les informations d’un élève sur la page de détails. • Pour trier les élèves sur un critère (nom, présence), sélectionnez celui-ci dans la liste. Participation Sélectionnez Présence sur la page Mes élèves pour afficher le statut de présence par date. 1 Afficher le trimestre et le cours correspondant aux élèves actuellement affichés. Pour afficher les informations sur les élèves d’un autre trimestre/cours, sélectionnez un autre trimestre/cours dans la liste déroulante. 2 Saisir un mot-clé en fonction des paramètres de recherche choisis. • Total : rechercher des élèves dans la liste de l’ensemble des élèves. • ID : rechercher un élève en fonction de l’ID saisi. • Nom : rechercher un élève en fonction du nom saisi. 3 Afficher la participation des élèves. La participation détaillée des élèves peut être consultée par période (période 1 jusqu’à la fin de journée). • Les résultats de recherche sont affichés lorsque le champ de recherche est utilisé. • Cliquez sur le nom d’un élève pour afficher et enregistrer sa participation hebdomadaire ou mensuelle. Enregistrez les données de participation dans un fichier. • Cliquez sur Présence pour l’élève de votre choix afin de mettre à jour ses informations de participation. 4 Sélectionner un calendrier à afficher. Sélectionner une date à laquelle afficher la participation des élèves. 1 3 4 2 142 Historique des notes Sélectionnez Historique des diplômes dans la page Mes élèves pour afficher les scores des quiz et les classements des élèves. Enregistrez les scores et les classements dans un fichier. 1 Afficher le trimestre et le cours correspondant aux élèves actuellement affichés. Pour afficher les informations sur les élèves d’un autre trimestre/cours, sélectionnez un autre trimestre/cours dans la liste déroulante. 2 Saisir un mot-clé en fonction des paramètres de recherche choisis. • Total : rechercher des élèves dans la liste de l’ensemble des élèves. • Nom : rechercher un élève en fonction du nom saisi. • ID : rechercher un élève en fonction de l’ID saisi. 3 Sélectionnez un cours ou un quiz. • Sélectionnez un nom de cours et un nom de quiz dans les listes déroulantes pour afficher les scores des quiz de chaque élève. Si vous sélectionnez un cours dans la liste en haut de l’écran, seule la liste déroulante des noms de quiz apparaît. La liste déroulante des cours ne s’affiche pas. 4 Ouvrir des informations et enregistrer celles figurant sur la page actuelle dans un fichier (au format .csv). 5 Afficher les scores des élèves par quiz • Cliquez sur le nom d’un élève pour afficher ses scores, sa moyenne et son classement par quiz. • Les résultats de recherche sont affichés lorsque le champ de recherche est utilisé. 1 2 3 5 4 143 Mérites/démérites Sélectionnez Commentaire sur le comportement sur la page Mes élèves et consultez l’historique des récompenses/sanctions des élèves. 1 Afficher le trimestre et le sujet correspondant aux élèves actuellement affichés. Pour afficher les informations sur les élèves pour un autre trimestre, sélectionnez le trimestre de votre choix dans la liste déroulante des noms de trimestre. Pour afficher les informations sur les élèves pour un autre sujet, sélectionnez le cours de votre choix dans la liste déroulante des noms de cours. 2 Saisir un mot-clé en fonction des paramètres de recherche choisis. • Total : rechercher des élèves dans la liste de l’ensemble des élèves. • ID : rechercher un élève en fonction de l’ID saisi. • Nom : rechercher un élève en fonction du nom saisi. 3 Afficher les récompenses et les sanctions des élèves. • Cliquez sur le nom d’un élève pour afficher les détails de ses récompenses/sanctions, par date ou par mois. Ajouter des récompenses ou des sanctions. • Les résultats de recherche sont affichés lorsque le champ de recherche est utilisé. 1 2 3 144 I Bibliothèque Sélectionnez Bibliothèque sur la page principale pour accéder à la page permettant de gérer les supports de cours. La bibliothèque contient Ma boîte, dont l’accès vous est réservé. Elle contient également une Boîte publique, à laquelle l’ensemble des utilisateurs peuvent accéder. Fichiers de cours Sélectionnez l’onglet Fichiers de cours dans la page Bibliothèque. Ajouter du contenu d’enseignement à la bibliothèque et l’utiliser pour définir des supports de cours. Gérer le contenu ajouté à la bibliothèque. 1 Volet gauche • Ma boîte : gérer le contenu enregistré dans votre archive personnelle des supports de cours. L’archive personnelle de supports de cours est uniquement accessible à l’utilisateur connecté. • Boîte publique : gérer le contenu enregistré dans l’archive partagée des supports de cours. • Paramètres de la catégorie : gérer la catégorie en créant, en modifiant et en supprimant les dossiers pour utiliser Ma boîte plus efficacement. 2 Menus des supports de cours • Champ de recherche : saisir un mot-clé pour effectuer une recherche sur le contenu enregistré dans la bibliothèque. • Télécharger : télécharger le contenu enregistré dans la bibliothèque. • Télécharger : télécharger un fichier de support de cours ou enregistrer l’adresse URL du fichier. • Définir le cours : définir le contenu sélectionné comme support de cours. • Copier : copier le contenu sélectionné vers une autre catégorie. • Déplacer : déplacer le contenu sélectionné. • Supprimer : supprimer l’élément de contenu sélectionné. • Sélectionner tout : sélectionner tout le contenu enregistré dans la bibliothèque. Cochez la case. •  : afficher le contenu enregistré dans la bibliothèque sous la forme de miniatures. •  : afficher le contenu enregistré dans la bibliothèque sous la forme d’une liste. • Menu de tri : pour trier les contenus sur un critère (type, taille, date, nom), sélectionnez celuici dans la liste. 2 3 1 145 3 Volet droit • Affiche la liste du contenu sélectionné dans le volet gauche. Les résultats de recherche sont affichés lorsque le champ de recherche est utilisé. ■ Définition de contenu comme support de cours Définir le contenu enregistré dans la bibliothèque comme support de cours. 11 Cliquez sur l’onglet Fichiers de cours dans la page Bibliothèque. 22 Sélectionnez une bibliothèque renfermant le contenu à définir comme support de cours. 33 Cliquez sur Définir le cours une fois votre sélection terminée. 44 Sélectionnez un nom de cours et un horaire pour ajouter l’élément de contenu sélectionné comme support de cours. Cliquez ensuite sur . – Cliquez sur afin d’utiliser le contenu pour plusieurs cours. – Pour supprimer un cours parmi ceux utilisant le contenu comme support de cours, cliquez sur . 55 Cliquez sur Définir le cours une fois votre sélection terminée. Banque de questionnaires Sélectionnez l’onglet Banque de questionnaires dans la page Bibliothèque. Créer un quiz ou des questions de quiz, définir un quiz comme support de cours. Gérer les quiz et les questions enregistrés dans la bibliothèque. 1 Volet gauche • Ma boîte : gérer les quiz ou les questions de quiz enregistrés dans votre archive personnelle des supports de cours. L’archive personnelle de supports de cours est uniquement accessible à l’utilisateur connecté. • Boîte publique : gérer les quiz ou les questions de quiz enregistrés dans l’archive partagée des supports de cours. • Paramètres de la catégorie : gérer la catégorie en créant, en modifiant et en supprimant les dossiers pour utiliser Ma boîte plus efficacement. 2 1 3 146 2 Menu Banque de questionnaires • Champ de recherche : saisir un mot-clé pour effectuer une recherche sur les quiz enregistrés dans la bibliothèque. • Créer : créer un quiz ou une question de quiz. • Supprimer : supprimer le quiz ou la question de quiz sélectionné. • Déplacer : déplacer le quiz ou la question de quiz sélectionné. • Définir le cours : définir le quiz sélectionné comme support de cours. Vous pouvez uniquement accéder à ce menu via l’onglet Questionnaire. • Copier : copier le quiz sélectionné (ou les questions de quiz sélectionnées) vers une autre catégorie. 3 Volet droit • Questionnaire/Question : sélectionnez l’onglet Questionnaire ou Question pour ouvrir la page de menu sélectionnée. • La liste des fichiers de support de cours sélectionnés dans le volet gauche s’affiche ici. Les résultats de recherche sont affichés lorsque le champ de recherche est utilisé. ■ Création de questions 11 Sélectionnez l’onglet Banque de questionnaires dans la page Bibliothèque. Sélectionnez une catégorie dans le volet gauche. 22 Sélectionnez l’onglet Question dans le volet droit, puis cliquez sur Créer. 33 Spécifiez la Type de question, le Objet et l’Année. – Cliquez sur à côté de Type de question pour afficher une fenêtre vous permettant de sélectionner un type de question. Sélectionnez un type de question. 44 Saisissez un titre de question. Créez une question en tenant compte du type de question sélectionné dans la fenêtre Type de question. – Téléchargez un fichier d’image pour l’utiliser lorsque vous créez une question. 55 Saisissez la réponse et l’explication pour la nouvelle question. 66 Cliquez sur Enregistrer lorsque vous avez terminé. ■ Modification des questions Modifier les questions enregistrées dans la bibliothèque. 11 Sélectionnez l’onglet Banque de questionnaires dans la page Bibliothèque. Sélectionnez une catégorie dans le volet gauche. 22 Sélectionnez l’onglet Question dans le volet droit, puis cliquez sur Modifier pour modifier une question. La page qui s’affiche vous permet de modifier la question sélectionnée. – Pour prévisualiser une question, cliquez sur à côté de celle-ci. Les détails de la question s’affichent. Pour fermer l’aperçu, cliquez sur . 33 Modifiez la question sélectionnée. 44 Cliquez sur Enregistrer lorsque vous avez terminé. 147 ■ Création de quiz 11 Sélectionnez l’onglet Banque de questionnaires dans la page Bibliothèque. Sélectionnez une bibliothèque où enregistrer les quiz créés dans le volet gauche. 22 Sélectionnez l’onglet Questionnaire dans le volet droit, puis cliquez sur Créer. 33 Saisissez le nom et la description du quiz. 44 Spécifiez les restrictions du quiz. – Limite de temps du questionnaire : définir une limite de temps pour le quiz. – Score : saisir le score total. Le score total est divisé de façon à attribuer le même score à toutes les questions. 55 Cliquez sur Ajouter des questions. Une fenêtre de sélection de question s’affiche. 66 Sélectionnez une question à ajouter au quiz. – Sélectionnez la catégorie de la bibliothèque contenant les questions du quiz dans la liste déroulante (en haut à gauche). 77 Cliquez sur Créer après avoir sélectionné une question. La question sélectionnée est ajoutée. 88 Cliquez sur Enregistrer une fois la question ajoutée. ■ Modification de quiz Pour modifier les détails d’un quiz : supprimer une ou plusieurs questions dans un quiz. 11 Sélectionnez l’onglet Banque de questionnaires dans la page Bibliothèque. Sélectionnez une catégorie pour importer un quiz du volet gauche. 22 Sélectionnez l’onglet Questionnaire dans le volet droit, puis sélectionnez un quiz à modifier. La page détaillée du quiz s’affiche. 33 Cliquez sur Modifier. 44 Modifier les détails du quiz sélectionné (par exemple, présentation générale ou date limite). – Pour supprimer une question, cliquez sur à côté de celle-ci. – Si toutes les questions du quiz sont supprimées, le quiz ne peut pas être enregistré. 55 Cliquez sur Enregistrer lorsque vous avez terminé. 148 ■ Définition de quiz comme supports de cours Définir des quiz enregistrés dans la bibliothèque comme supports de cours. 11 Cliquez sur l’onglet Banque de questionnaires dans la page Bibliothèque. Sélectionnez une catégorie dans le volet gauche. 22 Cochez la case du quiz à définir comme support de cours. 33 Cliquez sur Définir le cours une fois votre sélection terminée. 44 Sélectionnez un nom de cours et un horaire pour ajouter le quiz sélectionné comme support de cours. Cliquez ensuite sur . – Cliquez sur afin d’utiliser le contenu pour plusieurs cours. – Pour supprimer un cours parmi ceux utilisant le contenu comme support de cours, cliquez sur . 55 Cliquez sur Définir le cours une fois votre sélection terminée. I Applications Sélectionnez Applications sur la page principale pour utiliser la bibliothèque d’applications. Ajouter les applications nécessaires aux cours et définir certaines applications comme supports de cours. Organisation de l’écran 1 Volet gauche • Boîte publique : gérer les applications enregistrées dans la boîte publique. 2 3 1 149 2 Menu Applications •  : afficher les applications actuelles de la bibliothèque sous la forme de miniatures. •  : afficher les applications actuellement affichées dans la bibliothèque d’applications sous la forme d’une liste. • Télécharger : ajouter des applications à la bibliothèque. • Définir le cours : définir l’application sélectionnée comme support de cours. • Copier : copier les applications sélectionnées vers une autre catégorie. • Sélectionner tout : sélectionner toutes les applications de la liste en cours. Pour sélectionner toutes les applications, cochez la case Sélectionner tout. • Menu de tri : pour trier les applications sur un critère (taille, date, nom), sélectionnez celui-ci dans la liste. 3 Volet droit • La liste des applications enregistrées dans la bibliothèque sélectionnée dans le volet gauche s’affiche ici. Les résultats de recherche sont affichés lorsque le champ de recherche du volet gauche est utilisé. ■ Définition d’applications comme supports de cours Définir les applications enregistrées dans la bibliothèque comme supports de cours. 11 Sélectionnez Applications dans la page principale. Sélectionnez la bibliothèque d’applications de votre choix dans le volet gauche. 22 Cochez la case de l’application à définir comme support de cours. 33 Sélectionnez l’application et cliquez deux fois sur Définir le cours. 44 Sélectionner un nom de cours et un horaire pour ajouter l’application sélectionnée comme support de cours. Cliquez ensuite sur . – Cliquez sur afin d’utiliser l’application pour plusieurs cours. – Pour supprimer l’un des cours qui utilisent l’application comme support de cours, cliquez sur . 55 Cliquez sur Définir le cours une fois votre sélection terminée. 150 I Autres fonctions utiles Gestion de vos informations Afficher ou mettre à jour vos détails personnels. 11 Cliquez sur votre nom dans le menu supérieur. Une fenêtre présentant vos détails personnels s’affiche. 22 Vérifiez les informations présentées. – Pour modifier votre mot de passe de connexion, cliquez sur Modifier le mot de passe. – Pour modifier vos détails personnels, cliquez sur Modifier. Apportez les modifications de votre choix et cliquez sur Enregistrer. 33 Pour fermer la fenêtre des détails personnels, cliquez sur en haut à droite. Utilisation des fonctions de messagerie Pour échanger des messages avec des élèves : ■ Affichage des messages reçus 11 Cliquez sur dans le menu supérieur. La fenêtre des messages s’affiche. 22 Sélectionnez un expéditeur ou un destinataire dans la liste des messages (à gauche), puis lisez le message. – La liste des messages indique les noms des expéditeurs et des destinataires, le contenu de message et l’heure de réception du dernier message. – Si vous avez reçu des messages que vous n’avez pas encore lus, leur nombre total s’affiche dans la liste. – Sélectionnez un utilisateur dans la liste des messages. Les messages échangés avec l’utilisateur sont affichés sous la forme de bulles de dialogue dans le volet droit. 33 Vous disposez des fonctions suivantes concernant les messages. – Pour répondre à un message, saisissez votre réponse dans le champ prévu à cet effet (bas du message). Cliquez sur Envoyer. – Pour supprimer un message, cliquez sur Supprimer dans l’écran de modification du message. Les cases à cocher sont affichées pour les messages échangés. Cochez la case du message à supprimer. Cliquez ensuite de nouveau sur Supprimer. – Pour supprimer tous les messages échangés avec un utilisateur donné, cochez la case de l’utilisateur dans la liste des messages. Cliquez ensuite sur Supprimer en haut à droite. 151 ■ Envoi de messages 11 Cliquez sur dans le menu supérieur. La fenêtre des messages s’affiche. 22 Pour envoyer un message, cliquez sur Créer dans la partie supérieure de l’écran. 33 Cochez la case du destinataire de votre choix. – Sélectionnez plusieurs utilisateurs pour envoyer un message groupé. 44 Saisissez un message et cliquez sur Envoyer. Le message est envoyé. Utilisation des fonctions du panneau d’affichage Échanger des opinions et communiquer avec les autres à l’aide des pages Avis et Tableau d’affichage. ■ Avis Publier un avis sur le panneau d’affichage et gérer les avis publiés. Publication d’un nouvel avis. Publier un nouvel avis sur la page Avis. 11 Sélectionnez Avis dans la page principale. 22 Cliquez sur Nouveau. 33 Saisissez un titre et un message. – Pour joindre un fichier, cliquez sur Parcourir... et sélectionnez un fichier. – Cliquez sur pour joindre plusieurs fichiers. Aucun fichier joint ne peut être téléchargé s’il y a moins de 10 Go d’espace disque disponible sur le PC où est installé le serveur Web. 44 Cliquez sur Enregistrer lorsque vous avez terminé. – apparaît à côté du titre si un fichier est joint. 152 Gestion des avis publiés Modifier ou supprimer les avis que vous avez publiés. 11 Sélectionnez un avis dans la liste affichée sur la page Avis. La page d’informations de l’avis sélectionné s’affiche. 22 Mettez à jour les détails de l’avis à l’aide du menu situé en haut à droite de l’écran. – Liste : accéder à la page Avis. – Modifier : modifier l’avis sélectionné. – Supprimer : supprimer l’avis sélectionné. Suppression des avis publiés Supprimer les avis que vous avez publiés dans la page Avis. 11 Cochez la case d’un avis dans la page Avis. – Cochez plusieurs cases pour supprimer plusieurs posts simultanément. 22 Cliquez sur Supprimer une fois votre sélection terminée. ■ Tableau d’affichage Communiquer avec les autres à l’aide du forum de discussion. Publication d’un nouveau post Publier un nouveau post sur la page Tableau d’affichage. 11 Sélectionnez Tableau d’affichage dans la page principale. 22 Cliquez sur Nouveau. 33 Saisissez un titre et un message. – Pour joindre un fichier, cliquez sur Parcourir... et sélectionnez un fichier. – Cliquez sur pour joindre plusieurs fichiers. Aucun fichier joint ne peut être téléchargé s’il y a moins de 10 Go d’espace disque disponible sur le PC où est installé le serveur Web. 44 Cliquez sur Enregistrer lorsque vous avez terminé. – apparaît à côté du titre si un fichier est joint. 153 Gestion des posts Modifier ou supprimer les posts que vous avez publiés. 11 Sélectionnez un post dans la liste sur la page Tableau d’affichage. Les détails du post sélectionné s’affichent. 22 Mettez à jour les détails de l’avis à l’aide du menu situé en haut à droite de l’écran. – Liste : accéder à la page Tableau d’affichage. – Modifier : modifier le post sélectionné. – Supprimer : supprimer le post sélectionné. Commentaire sur un post Laisser des commentaires sur les posts dans la page Tableau d’affichage. 11 Sélectionnez un post dans la liste sur la page Tableau d’affichage. Les détails du post sélectionné s’affichent. 22 La liste des Commentaires s’affiche en bas de la page de détails. Saisissez un commentaire et cliquez sur Ajouter. Suppression d’un post Modifier ou supprimer les posts que vous avez publiés sur la page Tableau d’affichage. 11 Cochez la case d’un post dans la page Tableau d’affichage. – Cochez plusieurs cases pour supprimer plusieurs posts simultanément. 22 Cliquez sur Supprimer une fois votre sélection terminée. 154 04 Utilisation du serveur Web (élève) I Organisation de la page principale La page principale et ses fonctions se présentent de la manière suivante. Elle apparaît lorsque vous vous connectez au serveur Web avec un compte d’élève. 1 Menu supérieur : le menu supérieur figure sur toutes les pages du serveur Web Samsung School. •  : accéder à la page principale. •  : saisir un terme à rechercher. •  : afficher le nom de l’utilisateur actuellement connecté. Cliquez sur ce nom pour afficher les détails sur le compte de l’utilisateur. •  : se déconnecter. •  : afficher la liste des messages envoyés et reçus. •  : affiche les informations du serveur Web de Samsung School et la licence open source. 2 Affichage des leçons du jour/Gestion des cours • Cours : cliquez sur Cours pour aller sur la page Mon cours. La page Mon cours affiche les emplois du temps hebdomadaires. • Nom du cours : affiche l’emploi du temps des cours du jour. Cliquez sur un cours pour accéder à la page de détails du cours. Affichez les fichiers de support de cours dans la page de détails du cours. Utilisation du serveur Web (élève) 1 2 3 4 5 155 3 Menu principal • Mes informations : afficher et mettre à jour vos détails personnels. • Bibliothèque : afficher et télécharger les supports de cours. • Applications : télécharger les applications nécessaires au déroulement du cours. 4 Affiche les derniers avis du panneau d’affichage. Pour accéder au panneau d’affichage, cliquez sur Avis. 5 Affiche la liste des derniers posts publiés sur le forum de discussion. Pour accéder au forum de discussion, cliquez sur Tableau d’affichage. I Mon cours Afficher les emplois du temps et gérer les fichiers de support par cours. Organisation de l’écran Sélectionnez un Cours dans les plannings de cours du jour (dans la partie gauche de la page principale). L’emploi du temps de la semaine peut être consulté dans la page Mon cours. 1 Menu supérieur • Sélectionner un menu pour ouvrir la page correspondante. 2 Affiche la durée de l’emploi du temps affiché. • Pour voir l’emploi du temps d’une autre période, faites un choix dans la liste déroulante. Cliquez sur ou sur pour consulter l’emploi du temps de la semaine précédente ou suivante. 3 Afficher l’emploi du temps sur une période spécifique. • Par défaut, l’emploi du temps de la semaine en cours est affiché. • Sélectionnez le nom d’un cours pour ouvrir son écran de gestion. 2 1 5 4 3 156 4 Afficher le calendrier correspondant à une période spécifique. • Sélectionnez une date sur le calendrier. L’emploi du temps de la semaine correspondante est affiché sur le volet gauche. • Aujourd’hui : aller à la date courante. Afficher l’emploi du temps du jour, comprenant le planning de la semaine complète. 5 Affiche les cours affectés à la date sélectionnée dans le calendrier. • Sélectionnez un nom de cours pour en consulter les détails. Affichage des détails du cours Obtenir un aperçu ou consulter le panneau d’affichage d’un cours nouvellement ouvert. Afficher les détails du cours, tels que les fichiers de contenu à télécharger et les discussions auxquelles participer. Sélectionnez un cours sur la gauche de la page principale. Vous pouvez aussi sélectionner un nom de cours dans la page Mon cours. La page détaillée du cours s’affiche. ■ Organisation de l’écran 1 Volet gauche • Aperçu du cours : afficher un aperçu et des informations sur l’enseignant concernant le cours actuel. Envoyer des messages à l’enseignant. • Élève : afficher les élèves inscrits au cours actuel. • Tableau d’affichage : communiquer au sujet du cours avec l’enseignant et les autres élèves à l’aide du panneau d’affichage. • Forum : échanger des opinions sur des sujets particuliers au moyen du forum de discussion. • Affectations : vérifier si vous avez envoyé un devoir et afficher les notes de vos devoirs. Afficher les devoirs téléchargés par l’enseignant. Seules les informations dont l’enseignant a permis l’affichage apparaissent. • Planning : afficher et télécharger des supports de cours pour le cours actuel. Consulter les résultats des quiz et des sondages réalisés en classe. 1 2 157 2 Volet droit • Affiche la page du menu sélectionné dans le volet gauche. ■ Utilisation du panneau d’affichage du cours Sélectionnez Tableau d’affichage dans le volet gauche pour publier des posts ou les afficher, et pour laisser des commentaires. Publier des posts sur le panneau Publier un nouveau post dans le panneau d’affichage du cours. 11 Sélectionnez Tableau d’affichage dans la page d’informations du cours. 22 Cliquez sur Nouveau. 33 Saisissez un titre et un message. – Pour joindre un fichier, cliquez sur Parcourir... et sélectionnez un fichier. – Cliquez sur pour joindre plusieurs fichiers. Aucun fichier joint ne peut être téléchargé s’il y a moins de 10 Go d’espace disque disponible sur le PC où est installé le serveur Web. 44 Cliquez sur Enregistrer lorsque vous avez terminé. – apparaît à côté du titre si un fichier est joint. Lecture de posts Lire des posts et formuler des commentaires. 11 Sélectionnez Tableau d’affichage dans la page d’informations du cours. 22 Sélectionnez un post dans le panneau d’affichage du cours. – Pour rechercher des posts, saisissez un mot-clé dans la zone de recherche en haut de l’écran. – Pour accéder à la page précédente ou suivante, cliquez sur ◄/► à côté du numéro de page dans la partie inférieure de l’écran. 33 Afficher le contenu du post sélectionné. – Si des fichiers sont joints, cliquez sur leurs noms pour les ouvrir ou les enregistrer. – Pour laisser un commentaire, saisissez votre message dans la section Commentaires (partie inférieure de l’écran), puis cliquez sur Ajouter. S’il existe des commentaires, leur nombre total est indiqué entre parenthèses à la fin du titre du post. 44 Cliquez sur Liste lorsque vous avez terminé. 158 Gestion des posts et des commentaires du panneau Modifier ou supprimer les posts que vous avez publiés ou les commentaires que vous avez formulés. 11 Sélectionnez Tableau d’affichage dans la page d’informations du cours. 22 Sélectionnez un post ou un commentaire dont vous êtes l’auteur sur la page du panneau d’affichage. Les détails du post sélectionné s’affichent. – Pour modifier votre post, cliquez sur Modifier en haut à droite de l’écran. – Pour supprimer votre post, cliquez sur Supprimer en haut à droite de l’écran. – Pour revenir à la page Tableau d’affichage, cliquez sur Liste en haut à droite de l’écran. – Pour modifier votre commentaire, cliquez sur Modifier à sa droite. – Pour supprimer votre commentaire, cliquez sur Supprimer à sa droite. ■ Utilisation du forum de discussion Sélectionnez Forum dans le volet gauche pour afficher des discussions ou formuler des commentaires à leur sujet. Affichage d’une discussion 11 Sélectionnez Forum dans la page d’informations du cours. 22 Sélectionnez un sujet dans la liste des posts du forum de discussion. – Pour rechercher les détails d’une discussion, saisissez un mot-clé dans la zone de recherche en haut de l’écran. – Pour accéder à la page précédente ou suivante, cliquez sur ◄/► à côté du numéro de page dans la partie inférieure de l’écran. 33 Afficher les détails de la discussion sélectionnée. – Si des fichiers sont joints, cliquez sur leurs noms pour les ouvrir ou les enregistrer. – Pour laisser une opinion sur la discussion, saisissez votre message dans la section Commentaires (partie inférieure de l’écran), puis cliquez sur Ajouter. Le nombre total d’opinions est affiché entre parenthèses à côté du sujet dans le forum de discussion. 44 Cliquez sur Liste lorsque vous avez terminé. Gestion des commentaires Modifier ou supprimer les commentaires que vous avez formulés. 11 Sélectionnez Forum dans la page d’informations du cours. 22 Sélectionnez, dans le panneau, un sujet sur lequel vous avez formulé un commentaire antérieurement. Les détails de la discussion sélectionnée s’affichent. 33 Pour modifier votre commentaire, utilisez le menu situé à sa droite. – Modifier : modifier le commentaire actuel. – Supprimer : supprimer le commentaire actuel. 159 Utilisation du menu des devoirs Sélectionnez Affectations dans le volet gauche pour afficher les devoirs envoyés/distribués et leurs notes. Seules les informations rendues publiques par l’enseignant peuvent être affichées. Affichage des devoirs envoyés Afficher les devoirs que vous avez envoyés, par cours et par semaine, sur un seul écran. 11 Sélectionnez Affectations dans la page d’informations du cours. 22 Cliquez sur dans la semaine pour afficher les devoirs envoyés. La liste des devoirs de la semaine sélectionnée s’affiche. 33 Sélectionnez un devoir pour en consulter l’état d’envoi. Les détails du devoir sélectionné s’affichent. Envoi de devoirs Envoyer des devoirs par cours et par semaine. 11 Sélectionnez Affectations dans la page d’informations du cours. 22 Cliquez sur dans la semaine pour envoyer un devoir. La liste des devoirs de la semaine sélectionnée s’affiche. 33 Cliquez sur Envoyer à droite d’un devoir pour l’envoyer. Envoyez le devoir dans la page sélectionnée qui lui est consacrée. 44 Saisissez le titre et le contenu du devoir à envoyer. – Pour joindre un fichier, cliquez sur Parcourir... et sélectionnez un fichier. – Cliquez sur pour joindre plusieurs fichiers. Aucun fichier joint ne peut être téléchargé s’il y a moins de 10 Go d’espace disque disponible sur le PC où est installé le serveur Web. 55 Cliquez sur Enregistrer lorsque vous avez terminé. ■ Utilisation des supports de cours Sélectionnez Planning dans le volet gauche pour afficher et télécharger les fichiers de support, ainsi que des informations sur les cours, par cours et par semaine. Envoyer des devoirs. Répondre aux questions des quiz ou des sondages. Affichage des supports de cours Afficher et télécharger les fichiers de support, par cours et par semaine. 11 Sélectionnez l’heure d’un cours dans la liste Planning sur la page d’informations du cours. La page de gestion du cours, correspondant à l’heure sélectionnée, s’affiche. – Si la liste est fermée, cliquez sur dans la semaine de votre choix pour l’ouvrir. 160 22 Mettez à jour les fichiers de support de cours à l’aide du menu situé en haut à droite de l’onglet Fichiers de cours. – /  : cliquer sur une icône pour afficher les fichiers de support de cours enregistrés dans l’onglet Fichiers de cours sous forme de liste ou de miniatures. – Triez les fichiers de support de cours enregistrés dans Fichiers de cours. Pour trier les supports de cours sur un ou plusieurs critères (type, taille, date, nom), sélectionnez ceux-ci dans la liste (angle supérieur droit). Les fichiers de support de cours sont présentés en fonction de l’option choisie. 33 Cliquez sur un fichier de support de cours dans la liste pour en afficher ou en télécharger le contenu. – Vous pouvez prévisualiser les fichiers. Pour télécharger une image, cliquez sur Télécharger dans la fenêtre d’aperçu de l’image choisie. Envoi de devoirs Envoyer des devoirs pour la semaine en cours. 11 Sélectionnez l’heure d’un cours dans la liste Planning sur la page d’informations du cours. La page de gestion du cours, correspondant à l’heure sélectionnée, s’affiche. – Si la liste est fermée, cliquez sur dans la semaine de votre choix pour l’ouvrir. 22 Sélectionnez l’onglet Signaler. 33 Cliquez sur Envoyer à droite d’un devoir pour l’envoyer. Envoyez le devoir dans la page sélectionnée qui lui est consacrée. 44 Saisissez le titre et le contenu du devoir à envoyer. – Pour joindre un fichier, cliquez sur Parcourir... et sélectionnez un fichier. – Cliquez sur pour joindre plusieurs fichiers. Aucun fichier joint ne peut être téléchargé s’il y a moins de 10 Go d’espace disque disponible sur le PC où est installé le serveur Web. 55 Cliquez sur Enregistrer lorsque vous avez terminé. – Pour modifier un devoir envoyé, cliquez sur Modifier à droite de son nom. 161 Mes informations Cliquez sur Mes informations dans la page principale et affichez/mettez à jour les informations générales concernant un cours. Les informations sur les cours peuvent comporter des informations personnelles, des données sur la participation ou sur les performances scolaires ou encore sur les récompenses/sanctions. ■ Organisation de l’écran 1 Volet gauche • Aperçu du cours : afficher vos détails personnels ou modifier votre mot de passe. Cliquez sur Modifier le mot de passe pour modifier le mot de passe actuel. • Présence : afficher votre participation. Si vous avez été absent, en retard ou êtes parti de manière anticipée, les motifs en sont affichés. • Historique des diplômes : afficher vos scores et classements aux quiz, par sujet. • Commentaire sur le comportement : afficher l’historique détaillé de vos récompenses/ sanctions. 2 Volet droit • Affiche la page du menu sélectionné dans le volet gauche. ■ Modification de votre mot de passe 11 Cliquez sur Mes informations dans la page principale. Cliquez sur Aperçu du cours. – Vous pouvez également cliquer sur votre nom dans le menu supérieur. 22 Cliquez sur Modifier le mot de passe dans la page Aperçu du cours. 33 Saisissez votre mot de passe actuel, puis le nouveau mot de passe. 44 Saisissez de nouveau le nouveau mot de passe. Cliquez sur Enregistrer. 1 2 162 Bibliothèque Sélectionnez Bibliothèque sur la page principale pour l’utiliser. Recherchez et téléchargez le contenu des supports de cours mis à disposition par l’enseignant. ■ Organisation de l’écran 1 Volet gauche • Boîte publique : afficher ou télécharger du contenu enregistré dans la bibliothèque. Cliquez sur pour afficher la liste des sous-dossiers. 2 Volet droit • Affiche la liste des éléments de contenu enregistrés dans le dossier sélectionné dans le volet gauche. • Champ de recherche : saisir un mot-clé pour effectuer une recherche sur le contenu enregistré dans la bibliothèque. ■ Affichage des supports de cours 11 Sélectionnez une catégorie sur le côté gauche de la page Bibliothèque. – Si une liste de sous-catégories est disponible, cliquez sur pour afficher les sous-catégories. 22 Les éléments de contenu enregistrés dans la catégorie sélectionnée sont affichés sous forme de liste. – /  : cliquer sur une icône pour afficher les fichiers de support de cours enregistrés dans la catégorie sélectionnée sous forme de liste ou de miniatures. – Triez les fichiers de support de cours enregistrés dans la catégorie sélectionnée. Sélectionnez les options de votre choix (Type, Taille, Date, Nom) dans la liste déroulante de l’option de tri (en haut à droite). Les fichiers de support de cours sont présentés en fonction de l’option choisie. 33 Sélectionnez un élément de contenu pour l’afficher ou le télécharger. – Vous pouvez prévisualiser les fichiers. Pour télécharger une image, cliquez sur Télécharger dans la fenêtre d’aperçu de l’image choisie. 1 2 163 Applications Sélectionnez Applications sur la page principale pour utiliser la bibliothèque d’applications. Télécharger les applications nécessaires au déroulement du cours. ■ Organisation de l’écran 1 Volet gauche • Boîte publique : vérifier ou télécharger le contenu enregistré dans les applications. Si une liste de sous-catégories est disponible, cliquez sur pour afficher les souscatégories. 2 Volet droit • Affiche la liste des éléments de contenu enregistrés dans le dossier sélectionné dans le volet gauche. ■ Téléchargement d’une application 11 Sélectionnez une catégorie sur le côté gauche de la page Applications. – Si une liste de sous-catégories est disponible, cliquez sur pour afficher les sous-catégories. 22 Les applications enregistrées dans la catégorie sélectionnée sont affichées sous forme de liste. – /  : cliquer sur une icône pour afficher les applications enregistrées dans la catégorie sélectionnée sous forme de liste ou de miniatures. – Triez les applications enregistrées dans la catégorie sélectionnée. Sélectionnez les options de votre choix (Taille, Date, Nom) dans la liste déroulante de l’option de tri (en haut à droite). Les applications sont organisées en fonction de l’option choisie. 33 Cliquez sur une application pour la télécharger. 1 2 164 Autres fonctions utiles ■ Utilisation des fonctions de messagerie Pour échanger des messages avec votre enseignant : Affichage des messages reçus 11 Cliquez sur dans le menu supérieur. La fenêtre des messages s’affiche. 22 Sélectionnez un utilisateur dans la liste des messages et lisez le message. – La liste des messages indique les noms des expéditeurs et des destinataires, le contenu de message et l’heure de réception du dernier message. – Si vous avez reçu des messages que vous n’avez pas encore lus, leur nombre total s’affiche dans la liste. – Sélectionnez un utilisateur dans la liste des messages. Les messages échangés avec l’utilisateur sont affichés sous la forme de bulles de dialogue dans le volet droit. 33 Vous disposez des fonctions suivantes concernant les messages. – Pour répondre à un message, saisissez votre réponse dans le champ prévu à cet effet (bas du message). Cliquez sur Envoyer. – Pour supprimer un message, cliquez sur Supprimer dans l’écran de modification du message. Les cases à cocher sont affichées pour les messages échangés. Cochez la case d’un message à supprimer et cliquez sur Supprimer. – Pour supprimer tous les messages échangés avec un utilisateur donné, cochez la case de l’utilisateur dans la liste des messages. Cliquez ensuite sur Supprimer en haut à droite. Envoi de messages 11 Cliquez sur dans le menu supérieur. La fenêtre des messages s’affiche. 22 Pour envoyer un message, cliquez sur Créer dans la partie supérieure de l’écran. 33 Cochez la case du destinataire de votre choix. – Sélectionnez plusieurs utilisateurs pour envoyer un message groupé. 44 Saisissez un message et cliquez sur Envoyer. Le message est envoyé. ■ Utilisation des fonctions du panneau d’affichage Échanger des opinions et communiquer avec les autres à l’aide des pages Avis et Tableau d’affichage. Affichage des avis Afficher des posts dans la page Avis. 11 Sélectionnez Avis dans la page principale. 22 Sélectionnez un avis dans la liste affichée sur la page Avis. 33 Lisez l’avis affiché. – Si des fichiers sont joints à un avis, cliquez sur leurs noms pour les ouvrir ou les télécharger. 165 Publication d’un nouveau post Publier un nouveau post sur la page Tableau d’affichage. 11 Sélectionnez Tableau d’affichage dans la page principale. 22 Cliquez sur Nouveau. 33 Saisissez un titre et un message. – Pour joindre un fichier, cliquez sur Parcourir... et sélectionnez un fichier. – Cliquez sur pour joindre plusieurs fichiers. Aucun fichier joint ne peut être téléchargé s’il y a moins de 10 Go d’espace disque disponible sur le PC où est installé le serveur Web. 44 Cliquez sur Enregistrer lorsque vous avez terminé. – apparaît à côté du titre si un fichier est joint. Commentaire sur un post Laisser des commentaires sur les posts dans la page Tableau d’affichage. 11 Sélectionnez Tableau d’affichage dans la page principale. 22 Sélectionnez un post dans la liste sur la page Tableau d’affichage. Les détails du post sélectionné s’affichent. 33 La liste des Commentaires s’affiche en bas de la page de détails. Saisissez un commentaire et cliquez sur Ajouter. Gestion des posts et des commentaires du panneau Modifiez ou supprimez vos propres posts ou commentaires dans Tableau d’affichage. 11 Sélectionnez Tableau d’affichage dans la page principale. 22 Sélectionnez un post ou un commentaire dont vous êtes l’auteur dans la liste présentée dans la page Tableau d’affichage. Les détails du post sélectionné s’affichent. 33 Gérez les posts et les commentaires à l’aide des éléments de menu suivants. – Pour modifier votre post, cliquez sur Modifier en haut à droite de l’écran. – Pour supprimer votre post, cliquez sur Supprimer en haut à droite de l’écran. – Pour revenir à la page Tableau d’affichage, cliquez sur Liste en haut à droite de l’écran. – Pour modifier votre commentaire, cliquez sur Modifier à sa droite. – Pour supprimer votre commentaire, cliquez sur Supprimer à sa droite. AVMGH052CA3(4) AVMGH072CA3(4) AVMGH052EA3(4) AVMGH070EA3(4) OWNER’S INSTRUCTIONS MANUAL DE INSTRUCCIONES MANUEL D’UTILISATION ISTRUZIONI PER L’USO MANUAL DE INSTRUÇÕES GEBRAUCHSANWEISUNG √¢∏°π∂™ Ã∏™∆∏ àçëíêìäñàü èéãúáéÇÄíÖãü System Air Conditioner (Cool and Heat) Aire acondicionado sistemático (Enfriamiento y Calefacción) Climatiseur numérique multifonctionnel (Refrigeración y Calefacción) Sistema Aria Condizionata (Fresca e Calore) Sistema Ar Condicionado (Arrefecimento e Aquecimento) Klimaanlage System (Kühlen und Heizen) ™‡ÛÙËÌ· ∫ÏÈÌ·ÙÈÛÌÔ‡ (æ‡Í˘ Î·È £¤ÚÌ·ÓÛ˘) ëËÒÚÂÏÌ˚È ÇÓÁ‰Û¯Ì˚È äÓ̉ˈËÓÌÂ (éı·ʉÂÌËÂ Ë Ó·Ó„‚) E S F I P D G R DB98-20818A(2) E§§HNIKA ENGLISH ESPAÑOL FRANÇAIS ITALIANO DEUTSCH PORTUGUÊS RUSSIAN Heat pump Cooling only AVMGC052CA3(4) AVMGC072CA3(4) AVMGC052EA3(4) AVMGC070EA3(4) R-2 åÂ˚ è‰ÓÒÚÓÓÊÌÓÒÚË ëÎÂ‰Û˛˘Ë ÏÂ˚ Ô‰ÓÒÚÓÓÊÌÓÒÚË ‰ÓÎÊÌ˚ ·˚Ú¸ Ô‰ÔËÌflÚ˚ ÔË ËÔÓθÁÓ‚‡ÌËË ÍÓ̉ˈËÓÌÂÓÏ. ◆ èÓθÁÓ‚‡ÚÂÎË ‰‡ÌÌÓ„Ó ÔÓ‰ÛÍÚ‡ ÌË ‚ ÍÓÂÏ ÒÎÛ˜‡Â Ì ‰ÓÎÊÌ˚ Ô˚Ú‡Ú¸Òfl ÔÓ˜ËÌËÚ¸ ‰‡ÌÌÓ ËÁ‰ÂÎËÂ. Ç ÒÎÛ˜‡Â ÌÂÓ·ıÓ‰ËÏÓÒÚË ËÏ ÒΉÛÂÚ Ó·‡ÚËÚ¸Òfl ‚ ÏÂÒÚÓ ÔËÓ·ÂÚÂÌËfl ‰‡ÌÌÓ„Ó ËÁ‰ÂÎËfl. ◆ çË ‚ ÍÓÂÏ ÒÎÛ˜‡Â Ì ÔÓÎË‚‡ÈÚ ÌË͇ÍÓÈ ÊˉÍÓÒÚË Ì‡ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ. ÖÒÎË ˝ÚÓ ÔÓËÁÓ¯ÎÓ, ÚÓ ÓÚÍβ˜ËÚ „·‚Ì˚È ‚˚Íβ˜‡ÚÂθ ÛÒÚÓÈÒÚ‚‡ Ë Ò‚flÊËÚÂÒ¸ Ò ·˛Ó ÒÂ‚ËÒÌÓ„Ó Ó·ÒÎÛÊË‚‡ÌËfl. ◆ ç ‚ÒÚ‡‚ÎflÈÚ ÌË͇ÍËı Ô‰ÏÂÚÓ‚ ÏÂÊ‰Û Ô·ÒÚË̇ÏË ‚ÓÁ‰Û¯ÌÓ„Ó ÔÓÚÓ͇, Ú‡Í Í‡Í ˝ÚÓ ÏÓÊÂÚ ÔË‚ÂÒÚË Í ÔÓ‚ÂʉÂÌ˲ ‚ÌÛÚÂÌÌÂ„Ó ‚ÂÌÚËÎflÚÓ‡ Ë ÚÂÎÂÒÌ˚Ï ÔÓ‚ÂʉÂÌËflÏ. ç ‰ÓÔÛÒ͇ÈÚ ‰ÂÚÂÈ Í ÛÒÚÓÈÒÚ‚Û. ◆ ç ÛÒڇ̇‚ÎË‚‡ÈÚ ÌË͇ÍËı Ô‰ÏÂÚÓ‚ ÔÂ‰ ÛÒÚÓÈÒÚ‚ÓÏ. ◆ ç ‡ÒÔ˚ÎflÂÚ ÊˉÍÓÒÚË ËÎË ÒÔÂË Ì‡ ÍÓÏ̇ÚÌ˚È ·ÎÓÍ. ÖÒÎË ˝ÚÓ ÔÓËÁÓ¯ÎÓ, ÓÚÍβ˜ËÚ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ ÓÚ ÓÁÂÚÍË Ë ÔÓÍÓÌÒÛθÚËÛÈÚÂÒ¸ Û ÒÔˆˇÎËÒÚ‡ ÔÓ ÛÒÚ‡ÌÓ‚ÍÂ. ◆ ì·Â‰ËÚÂÒ¸ ‚ ÚÓÏ, ˜ÚÓ ÛÒÚÓÈÒÚ‚Ó ‚Ò„‰‡ ̇ıÓ‰ËÚÒfl ‚ ıÓÓ¯Ó ÔÓ‚ÂÚË‚‡ÂÏÓÏ ÔÓÏ¢ÂÌËË: ç ÔÓÏ¢‡ÈÚ ӉÂÊ‰Û ËÎË ‰Û„Ë Ô‰ÏÂÚ˚ ̇ ÛÒÚÓÈÒÚ‚Ó. ◆ ÖÒÎË ‚˚ Ì ÔÓθÁÛÂÚÂÒ¸ ÔÛθÚÓÏ ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl ‚ Ú˜ÂÌËË ‰ÎËÚÂθÌÓ„Ó ‚ÂÏÂÌË, ÚÓ ‚˚Ú‡˘ËÚ ËÁ ÌÂ„Ó ·‡Ú‡ÂÈÍË. (èË ÌÂÓ·ıÓ‰ËÏÓÒÚË) ◆ èË ËÒÔÓθÁÓ‚‡ÌËË ÔÛθڇ ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl, ‰ËÒڇ̈Ëfl ‰Ó ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡ Ì ‰ÓÎÊ̇ Ô‚˚¯‡Ú¸ 7 ÏÂÚÓ‚. (èË ÌÂÓ·ıÓ‰ËÏÓÒÚË) èêÖÑìèêÖ ÜÑÖçàÖ èêà êÄÅéíÖ ◆ çËÍÓ„‰‡ Ì ı‡ÌËÚ ËÎË ÔÂ‚ÓÁËÚ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ ‚‚Âı ‰ÌÓÏ, ˜ÚÓ·˚ ËÁ·Âʇڸ ÔÓ‚ÂʉÂÌËfl ÍÓÏÔÂÒÒÓ‡. ◆ чÌÌÓ ÛÒÚÓÈÒÚ‚Ó Ì Ô‰̇Á̇˜ÂÌÓ ‰Îfl ÔÓθÁÓ‚‡ÌËfl χÎÂ̸ÍËÏË ‰ÂÚ¸ÏË ËÎË ÌÂÒÚ‡·ËθÌ˚ÏË Î˛‰¸ÏË ·ÂÁ ÔËÒÏÓÚ‡: ÑÂÚË Ì ‰ÓÎÊÌ˚ Ë„‡Ú¸ Ò ÛÒÚÓÈÒÚ‚ÓÏ. ◆ å‡ÍÒËχθÌÓ ̇ÔflÊÂÌË ËÁÏÂflÂÚÒfl Òӄ·ÒÌÓ Òڇ̉‡ÚÛ IEC ÔÓ ·ÂÁÓÔ‡ÒÌÓÒÚË, ‡ ̇ÔflÊÂÌË ËÁÏÂflÂÚÒfl Òӄ·ÒÌÓ Òڇ̉‡ÚÛ ISO ÔÓ ˝ÌÂ„Ó˝ÙÙÂÍÚË‚ÌÓÒÚË. ÑêìÉàÖ ◆ èÂʉ ˜ÂÏ ‚˚·ÓÒËÚ¸ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ, ÌÂÓ·ıÓ‰ËÏÓ ‚˚Ú‡˘ËÚ¸ ‚Ò ·‡Ú‡ÂÈÍË Ë ËÁ·‡‚ËÚ¸Òfl ÓÚ ÌËı ·ÂÁÓÔ‡ÒÌ˚Ï ÒÔÓÒÓ·ÓÏ ‰Îfl ÒÓı‡ÌËÌËfl ÓÍÛʇ˛˘ÂÈ Ò‰˚. ◆ ÖÒÎË ‚˚ ıÓÚËÚ ‚˚·ÓÒËÚ¸ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ, ÔÓÍÓÌÒÛθÚËÛÈÚÂÒ¸ Û ‰ËÎÂ‡. ÖÒÎË ÚÛ·˚ ·Û‰ÛÚ ÌÂÔ‡‚ËθÌÓ Û‰‡ÎÂÌ˚, ÚÓ ÂÙËÊÂ‡ÌÚ ÏÓÊÂÚ ‚˚ÔÎÂÒÌÛÚ¸Òfl Ë ÔË‚ÂÒÚË Í ÍÓÊÌ˚Ï ÔÓ‚ÂʉÂÌËflÏ. Ç˚ÔÎÂÒÍ ÂÙËÊÂ‡ÌÚ‡ Ì„‡ÚË‚ÌÓ ÓÚ‡Ê‡ÂÚÒfl ̇ ÓÍÛʇ˛˘ÂÈ Ò‰Â. ◆ äÓ„‰‡ ‚˚·‡Ò˚‚‡ÂÚ ÛÔ‡ÍÓ‚Ó˜Ì˚ χÚÂËÎ˚, ÔÓÒÚ‡‡ÈÚÂÒ¸ Ì ÔËÌÓÒËÚ¸ Û˘Â·‡ ÓÍÛʇ˛˘ÂÈ Ò‰Â. äÄä àáÅÄÇàíúëü éí ìëíêéâëíÇÄ êËÒÍ ˝ÎÂÍÚ˘ÂÒÍÓ„Ó ¯Ó͇. • åÓÊÂÚ ÔË‚ÂÒÚË Í ÚÂÎÂÒÌ˚Ï ÔÓ‚ÂʉÂÌËflÏ ËÎË ÒÏÂÚË. • éÚÒÓ‰ËÌËÚ ‚Ò ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌ˚ ˝ÎÂÍÚÓÔË·Ó˚ ÔÂ‰ ÚÂÏ, Í‡Í ÔËÒÚÛÔËÚ¸ Í Ó·ÒÎÛÊË‚‡Ì˲, ÛÒÚ‡ÌÓ‚Í ËÎË ˜ËÒÚÍÂ. • чÌ̇fl ÓÔÂ‡ˆËfl ‰ÓÎÊ̇ ·˚Ú¸ Ôӂ‰Â̇ ÚÓθÍÓ ÔÓËÁ‚Ó‰ËÚÂÎÂÏ ËÎË ‚ ·˛Ó ÒÂ‚ËÒÌÓ„Ó Ó·ÒÎÛÊË‚‡ÌËfl, ËÎË ‰Û„ËÏ ÒıÓÊËÏ ÔÓ Í‚‡ÎËÙË͇ˆËË ÒÔˆˇÎËÒÚÓÏ ‚Ó ËÁ·ÂʇÌËË ¯Ó͇. á‡„ËÒÚËÛÈÚÂÒ¸ ‚ ÍÎÛ·Â Samsung ̇ Ò‡ÈÚ www.samsung.com/global/register R-3 RUSSIAN R-3 ëÓ‰ÂʇÌË ◆ èÓ‰„ÓÚӂ͇ ‚‡¯Â„Ó ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡ Í ‡·ÓÚ ■ åÂ˚ Ô‰ÓÒÚÓÓÊÌÓÒÚË . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 ■ é·˘ËÈ ‚ˉ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 ■ ÅÂÒÔÓ‚Ó‰ÌÓÈ ÔÛÎ¸Ú ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl - ÍÌÓÔÍË Ë ‰ËÒÔÎÂÈ . . . . 6 ■ èÓ‚Ó‰ÌÓÈ ÔÛÎ¸Ú ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl - ÍÌÓÔÍË Ë ‰ËÒÔÎÂÈ . . . . . . 7 ■ ñÂÌÚ‡ÎËÁÓ‚‡ÌÌ˚È ÍÓÌÚÓÎÎÂ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 ■ Çˉ îÛÌ͈ËÓ̇θÌÓ„Ó ê„ÛÎflÚÓ‡ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 ◆ êÂÍÓÏẨ‡ˆËË ÔÓ ˝ÍÒÔÎÛ‡Ú‡ˆËË ■ êÂÍÓÏẨ‡ˆËË ÔÓ ˝ÍÒÔÎÛ‡Ú‡ˆËË . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 ■ ÑˇԇÁÓÌ˚ ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ Ë ‚·ÊÌÓÒÚÂÈ ‚ÓÁ‰Ûı‡ . . . . . . . . . . . . . . . . 11 ■ óËÒÚ͇ ‚‡¯Â„Ó ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 ■ ìÒÚ‡Ìӂ͇ ÙËθÚ‡ ·ËÓÎӄ˘ÂÒÍÓÈ Ó˜ËÒÚÍË (ÓÔˆËfl) . . . . . . . . . . . . 13 ■ ìÒÚ‡ÌÂÌË ˜‡ÒÚÓ ‚ÓÁÌË͇˛˘Ëı ÔÓ·ÎÂÏ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 ◆ íÂıÌ˘ÂÒÍË ı‡‡ÍÚÂËÒÚËÍË R-4 é·˘ËÈ ‚ˉ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡ Ç Á‡‚ËÒËÏÓÒÚË ÓÚ ÏÓ‰ÂÎË, ‚̯ÌËÈ ‚ˉ ‚‡¯Â„Ó ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡ ÏÓÊÂÚ ÓÚ΢‡Ú¸Òfl ÓÚ ÔË‚Ó‰ËÏ˚ı ‚ ˝ÚÓÈ ËÌÒÚÛ͈ËË ËÒÛÌÍÓ‚. à̉Ë͇ÚÓ Ò˄̇ÎËÁ‡ˆËË Ó˜ËÒÚÍË ÙËθÚ‡ èËÂÏÌËÍ Ò˄̇ÎÓ‚ ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËflÓ ˜ËÒÚÍ èÓ͇Á‡ÚÂθ ‚ÂÌÚËÎflÚÓ‡ aà̉Ë͇ÚÓ ‡·ÓÚ˚ Ú‡ÈÏÂ‡ äÌÓÔ͇ ÇÍÎ./Ç˚ÍÎ. à̉Ë͇ÚÓ ‚Íβ˜ÂÌËfl/‚˚Íβ˜ÂÌËfl ÇÓÁ‰Û¯Ì˚È ÙËθÚ (‚ÌÛÚË ¯ÂÚÍË) äÓÏ̇ÚÌ˚È ·ÎÓÍ è·ÒÚËÌ˚ ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl ‚ÓÁ‰Û¯Ì˚Ï ÔÓÚÓÍÓÏ (‚˚ıÓ‰fl˘ËÏ) ÇÓÁ‰ÛıÓÁ‡·ÓÌËÍ R-5 ÇÓÁ‰ÛıÓ‚˚ÔÛÒÍÌÓ ÓÚ‚ÂÒÚË ëÓ‰ËÌËÚÂθÌ˚È ‚ÂÌÚËθ ç‡ÛÊÌ˚È ·ÎÓÍ íàè A ç‡ÛÊÌ˚È ·ÎÓÍ íàè B ç‡ÛÊÌ˚È ·ÎÓÍ íàè C ç‡ÛÊÌ˚È ·ÎÓÍ íàè D ç‡ÛÊÌ˚È ·ÎÓÍ íàè E ÖÒÎË ‚ ÚÂÔÎÓÓ·ÏÂÌÌËÍ ̇ÛÊÌÓ„Ó ·ÎÓ͇ ÒÓ·ËÂÚÒfl Ô˚θ, ÚÓ Óı·ʉ‡˛˘‡fl ÒÔÓÒÓ·ÌÓÒÚ¸ ÒÌËÁËÚÒfl. èÓ˝ÚÓÏÛ ÔÓÏ˚‚‡ÈÚ ÚÂÔÎÓÓ·ÏÂÌÌËÍ ‚Ó‰ÓÈ ‚ ÒÎÛ˜‡Â Á‡„flÁÌÂÌËfl. ÅÛ‰¸Ú ÓÒÚÓÓÊÌ˚ ‚Ó ‚ÂÏfl ˜ËÒÚÍË Ó˜Â̸ ÓÒÚÓÈ ÔÓ‚ÂıÌÓÒÚË ÚÂÔÎÓÓ·ÏÂÌÌË͇. èËϘ‡ÌË ÇÓÁ‰ÛıÓ‚˚ÔÛÒÍÌÓ ÓÚ‚ÂÒÚË ëÓ‰ËÌËÚÂθÌ˚È ‚ÂÌÚËθ ÇÓÁ‰ÛıÓ‚˚ÔÛÒÍÌÓ ÓÚ‚ÂÒÚË ëÓ‰ËÌËÚÂθÌ˚È ‚ÂÌÚËθ ÇÓÁ‰ÛıÓ‚˚ÔÛÒÍÌÓ ÓÚ‚ÂÒÚË ëÓ‰ËÌËÚÂθÌ˚È ‚ÂÌÚËθ ÇÓÁ‰ÛıÓ‚˚ÔÛÒÍÌÓ ÓÚ‚ÂÒÚË ëÓ‰ËÌËÚÂθÌ˚È ‚ÂÌÚËθ RUSSIAN R-6 ÅÂÒÔÓ‚Ó‰ÌÓÈ ÔÛÎ¸Ú ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl - ÍÌÓÔÍË Ë ‰ËÒÔÎÂÈ ÅÂÒÔÓ‚Ó‰ÌÓÈ ÔÛÎ¸Ú ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl fl‚ÎflÂÚÒfl ‚˚·ÓÓ˜Ì˚È ‡ÍÒÂÒÒÛ‡ÓÏ. ÑÎfl ËÒÔÓθÁÓ‚‡ÌËfl ÅÂÒÔÓ‚Ó‰ÌÓÈ ÔÛÎ¸Ú ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl ÒÏ. ËÌÒÚÛÍˆË˛. èËϘ‡ÌË ◆ èÓÒΠ˜ËÒÚÍË ‚ÓÁ‰Û¯ÌÓ„Ó ÙËθÚ‡ ̇ÊÏËÚ ÍÌÓÔÍÛ ÔÂÂÛÒÚ‡Ìӂ͇ ÙËθÚ‡. à̉Ë͇ÚÓ˚ ÂÊËχ ‡·ÓÚ˚ äÌÓÔ͇ ‚˚·Ó‡ ÂÊËχ ‡·ÓÚ˚ äÌÓÔ͇ Ò·ÓÒ‡ Ò˜ÂÚ˜Ë͇ ˜‡ÒÓ‚ ‡·ÓÚ˚ ÙËθÚ‡ äÌÓÔ͇ ‚Íβ˜ÂÌËfl ͇˜‡ÌËfl Ô·ÒÚËÌ äÌÓÔ͇ ÛÒÚ‡ÌÓ‚ÍË ‚Íβ˜ÂÌËfl ÔÓ Ú‡ÈÏÂÛ äÌÓÔ͇ ÛÒÚ‡ÌÓ‚ÍË ‚˚Íβ˜ÂÌËfl ÔÓ Ú‡ÈÏÂÛ äÌÓÔ͇ ‚Íβ˜ÂÌËfl/ ‚˚Íβ˜ÂÌËfl ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡ Ë ‚Íβ˜ÂÌËfl/ÓÚÍβ˜ÂÌËfl ‰ÂÈÒÚ‚Ëfl Ú‡ÈÏÂ‡ äÌÓÔ͇ „ÛÎËÓ‚ÍË ÒÍÓÓÒÚË ‚ÂÌÚËÎflÚÓ‡ äÌÓÔÍË „ÛÎËÓ‚ÍË ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ˚ à̉Ë͇ˆËfl ÛÒÚ‡ÌÓ‚ÎÂÌÌÓÈ ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ˚ à̉Ë͇ÚÓ ÒÍÓÓÒÚË ‚‡˘ÂÌËfl ‚ÂÌÚËÎflÚÓ‡ ç‡Ô‡‚ÎÂÌË ‚ÓÁ‰Û¯ÌÓ„Ó ÔÓÚÓ͇ 퇷ÎÓ Ú‡ÈÏÂ‡ ‚Íβ˜ÂÌËfl 퇷ÎÓ Ú‡ÈÏÂ‡ ‚˚Íβ˜ÂÌËfl à̉Ë͇ÚÓ ‡Áfl‰‡ ·‡Ú‡ÂÈ RUSSIAN R-7 èÓ‚Ó‰ÌÓÈ ÔÛÎ¸Ú ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl - ÍÌÓÔÍË Ë ‰ËÒÔÎÂÈ èÓ‚Ó‰ÌÓÈ ÔÛÎ¸Ú ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl fl‚ÎflÂÚÒfl ‰ÓÔÓÎÌËÚÂθÌÓÈ ÔË̇‰ÎÂÊÌÓÒÚ¸˛. ÑÎfl ËÒÔÓθÁÓ‚‡ÌËfl ÔÓ‚Ó‰ÌÓÈ ÔÛÎ¸Ú ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl ÒÏ. ËÌÒÚÛÍˆË˛. ◆ äÌÓÔ͇ "íÂÒÚ" Ô‰̇Á̇˜Â̇ ÚÓθÍÓ ‰Îfl ÒÔˆˇÎËÒÚ‡, ÛÒڇ̇‚ÎË‚‡˛˘Â„Ó ‚‡¯ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ. Ç˚ çÖ ÑéãÜçõ  ̇ÊËχڸ. ◆ èÓÒΠ˜ËÒÚÍË ‚ÓÁ‰Û¯ÌÓ„Ó ÙËθÚ‡ ̇ÊÏËÚ ÍÌÓÔÍÛ Ò·ÓÒ‡ Ò˜ÂÚ˜Ë͇ ˜‡ÒÓ‚ ‡·ÓÚ˚ ÙËθÚ‡. íÓ„‰‡ ̇ ‰ËÒÔΠÔÓ‚Ó‰ÌÓ„Ó ÔÛθڇ ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl Á‡„ÓËÚÒfl Ë̉Ë͇ÚÓ FILTER SIGN (Ò˄̇ÎËÁ‡ˆËfl Ó ˜ËÒÚÍ ÙËθÚ‡); ÍÓ„‰‡ ̇ÒÚÛÔËÚ ‚ÂÏfl Ó˜Â‰ÌÓÈ ˜ËÒÚÍË ‚ÓÁ‰Û¯ÌÓ„Ó ÙËθÚ‡; ÒÏ. ÒÚ. 12. èËϘ‡ÌË à̉Ë͇ÚÓ ӯ˷ÍË Ò‚flÁË í‡·ÎÓ Ú‡ÈÏÂ‡ ‚Íβ˜ÂÌËfl 퇷ÎÓ Ú‡ÈÏÂ‡ ‚˚Íβ˜ÂÌËfl à̉Ë͇ÚÓ ÂÊËχ "íÂÒÚ" äÌÓÔ͇ ÛÒÚ‡ÌÓ‚ÍË ‚Íβ˜ÂÌËfl ÔÓ Ú‡ÈÏÂÛ äÌÓÔ͇ ÛÒÚ‡ÌÓ‚ÍË ‚˚Íβ˜ÂÌËfl ÔÓ Ú‡ÈÏÂÛ äÌÓÔ͇ "íÂÒÚ" äÌÓÔ͇ ‚˚·Ó‡ ÂÊËχ ‡·ÓÚ˚ äÌÓÔÍË „ÛÎËÓ‚ÍË ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ˚ à̉Ë͇ÚÓ ÂÊËχ "ê‡ÁÏÓ‡ÊË‚‡ÌËÂ" à̉Ë͇ÚÓ ˆÂÌÚ‡ÎËÁÓ‚‡ÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl (‚ ÒÎÛ˜‡Â, ÂÒÎË ÛÒÚ‡ÌÓ‚ÎÂÌ ˆÂÌÚ‡ÎËÁÓ‚‡ÌÌ˚È ÍÓÌÚÓÎÎÂ) à̉Ë͇ÚÓ ÂÊËχ ‡·ÓÚ˚ äÌÓÔ͇ Ò·ÓÒ‡ Ò˜ÂÚ˜Ë͇ ˜‡ÒÓ‚ ‡·ÓÚ˚ ÙËθÚ‡ à̉Ë͇ˆËfl ÛÒÚ‡ÌÓ‚ÎÂÌÌÓÈ ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ˚ à̉Ë͇ÚÓ ÒÍÓÓÒÚË ‚‡˘ÂÌËfl ‚ÂÌÚËÎflÚÓ‡ ç‡Ô‡‚ÎÂÌË ‚ÓÁ‰Û¯ÌÓ„Ó ÔÓÚÓ͇ à̉Ë͇ÚÓ Ò˄̇ÎËÁ‡ˆËË Ó ˜ËÒÚÍ ÙËθÚ‡ äÌÓÔ͇ ‚Íβ˜ÂÌËfl/‚˚Íβ˜ÂÌËfl ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡ Ë ‚Íβ˜ÂÌËfl/ ÓÚÍβ˜ÂÌËfl ‰ÂÈÒÚ‚Ëfl Ú‡ÈÏÂ‡ äÌÓÔ͇ „ÛÎËÓ‚ÍË ÒÍÓÓÒÚË ‚ÂÌÚËÎflÚÓ‡ äÌÓÔ͇ ‚Íβ˜ÂÌËfl ͇˜‡ÌËfl Ô·ÒÚËÌ à̉Ë͇ÚÓ ÇÍβ˜ÂÌËfl/Ç˚Íβ˜ÂÌËfl R-8 ñÂÌÚ‡ÎËÁÓ‚‡ÌÌ˚È ÍÓÌÚÓÎÎÂ ñÂÌÚ‡ÎËÁÓ‚‡ÌÌ˚È ÍÓÌÚÓÎÎÂ fl‚ÎflÂÚÒfl ‰ÓÔÓÎÌËÚÂθÌÓÈ ÔË̇‰ÎÂÊÌÓÒÚ¸˛. ÑÎfl ËÒÔÓθÁÓ‚‡ÌËfl ñÂÌÚ‡ÎËÁÓ‚‡ÌÌ˚È ÍÓÌÚÓÎÎÂ ÒÏ. ËÌÒÚÛÍˆË˛. à̉Ë͇ÚÓ "ꇷÓÚ‡" äÌÓÔ͇ ‚Íβ˜ÂÌËfl ‚ÒÂı ÍÓ̉ˈËÓÌÂÓ‚ äÌÓÔ͇ ‚˚Íβ˜ÂÌËfl ‚ÒÂı ÍÓ̉ˈËÓÌÂÓ‚ à̉Ë͇ÚÓ˚ ‚Íβ˜ÂÌËfl/ ‚˚Íβ˜ÂÌËfl äÌÓÔÍË ‚Íβ˜ÂÌËfl/ ‚˚Íβ˜ÂÌËfl åÂÒÚÓ ‰Îfl ̇‰ÔËÒÂÈ èÂÂÍβ˜‡ÚÂθ êÂÊËχ ꇷÓÚ˚ COOL AUTO HEAT Çˉ ëÔÂÂ‰Ë Çˉ ë·ÓÍÛ ◆ ã‡ÏÔӘ͇ Á‡„Ó‡ÂÚÒfl ÚÓθÍÓ, ÍÓ„‰‡ Ó‰ËÌ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ ÔÓ‰ÒÓ‰ËÌÂÌ Í ˆÂÌÚ‡ÎËÁÓ‚‡ÌÌÓÏÛ ÍÓÌÚÓÎÎÂÛ. èËϘ‡ÌË ◆ Ç˚·ÂËÚ ÔÓ‰ıÓ‰fl˘ËÈ ÂÊËÏ ‡·ÓÚ˚ ÏÂÊ‰Û éı·ʉÂÌËÂ/ Ä‚ÚÓ/é·Ó„‚ ̇ ÔÂÂÍβ˜‡ÚÂΠÂÊËχ ‡·ÓÚ˚. èËϘ‡ÌË RUSSIAN R-9 Çˉ îÛÌ͈ËÓ̇θÌÓ„Ó ê„ÛÎflÚÓ‡ îÛÌ͈ËÓ̇θÌ˚È ÍÓÌÚÓÎÎÂ fl‚ÎflÂÚÒfl ‚˚·ÓÓ˜Ì˚Ï ‡ÍÒÂÒÒÛ‡ÓÏ Ë ÏÓÊÂÚ ·˚Ú¸ ÛÒÚ‡ÌÓ‚ÎÂÌ Ì‡ ÒÚÂÌÂ. îÛÌ͈ËÓ̇θÌ˚È „ÛÎflÚÓ ˝ÚÓ ‰ÓÔÓÎÌËÚÂθÌ˚È „ÛÎflÚÓ, ÍÓÚÓ˚È ËÒÔÓθÁÛÂÚÒfl ‚ÏÂÒÚÂ Ò ˆÂÌÚ‡ÎËÁÓ‚‡ÌÌ˚Ï „ÛÎflÚÓÓÏ. ÑÎfl ÂÍÓÏẨ‡ˆËÈ ÔÓ ÔÓθÁÓ‚‡Ì˲ ÙÛÌ͈ËÓ̇θÌÓ„Ó ÍÓÌÚÓÎÎÂ‡, ÒÏ. ÒÓÓÚ‚ÂÚÒÚ‚Û˛˘Â ÛÍÓ‚Ó‰ÒÚ‚Ó. èËϘ‡ÌË äÌÓÔ͇ ‚˚·Ó‡ ÂÊËχ ‡·ÓÚ˚ à̉Ë͇ÚÓ ӯ˷ÍË Ò‚flÁË ÑËÒÔÎÂÈ ÌÓÏÂ‡ ÍÓÏ̇Ú˚ à̉Ë͇ÚÓ ÂÊËχ "íÂÒÚ" äÌÓÔ͇ ‚˚·Ó‡ ÍÓÏ̇ÚÌÓ„Ó ·ÎÓ͇ äÌÓÔ͇ "íÂÒÚ" äÌÓÔ͇ Ò·ÓÒ‡ Ò˜ÂÚ˜Ë Í‡ ˜‡ÒÓ‚ ‡·ÓÚ˚ ÙËθÚ‡ äÌÓÔ͇ ‚Íβ˜ÂÌËfl ͇˜‡ÌËfl Ô·ÒÚËÌ äÌÓÔÍË „ÛÎËÓ‚ÍË ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ˚ à̉Ë͇ˆËfl ÛÒÚ‡ÌÓ‚ÎÂÌÌÓÈ ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ˚ à̉Ë͇ÚÓ ÒÍÓÓÒÚË ‚‡˘ÂÌËfl ‚ÂÌÚËÎflÚÓ‡ ç‡Ô‡‚ÎÂÌË ‚ÓÁ‰Û¯ÌÓ„Ó ÔÓÚÓ͇ à̉Ë͇ÚÓ Ò˄̇ÎËÁ‡ˆËË Ó ˜ËÒÚÍ ÙËθÚ‡ äÌÓÔ͇ ‚Íβ˜ÂÌËfl/ ‚˚Íβ˜ÂÌËfl ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡ Ë ‚Íβ˜ÂÌËfl/ ÓÚÍβ˜ÂÌËfl ‰ÂÈÒÚ‚Ëfl Ú‡ÈÏÂ‡ äÌÓÔ͇ „ÛÎËÓ‚ÍË ÒÍÓÓÒÚË ‚ÂÌÚËÎflÚÓ‡ à̉Ë͇ÚÓ ÇÍβ˜ÂÌËfl/Ç˚Íβ˜ÂÌËfl à̉Ë͇ÚÓ ÂÊËχ ‡·ÓÚ˚ à̉Ë͇ÚÓ ÂÊËχ Û‰‡ÎÂÌËfl ËÌÂfl à̉Ë͇ÚÓ ˆÂÌÚ‡ÎËÁÓ‚‡ÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl ◆ äÌÓÔ͇ íÂÒÚ Ô‰̇Á̇˜Â̇ ÚÓθÍÓ ‰Îfl ÒÔˆˇÎËÒÚ‡, ÛÒڇ̇‚ÎË‚‡˛˘Â„Ó ‚‡¯ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ. Ç˚ çÖ ÑéãÜçõ  ̇ÊËχڸ. ◆ èÓÒΠ˜ËÒÚÍË ‚ÓÁ‰Û¯ÌÓ„Ó ÙËθÚ‡ ̇ÊÏËÚ ÍÌÓÔÍÛ Ò·ÓÒ‡ Ò˜ÂÚ˜Ë͇ ˜‡ÒÓ‚ ‡·ÓÚ˚ ÙËθÚ‡. íÓ„‰‡ ̇ ‰ËÒÔΠÔÓ‚Ó‰ÌÓ„Ó ÔÛθڇ ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl Á‡„ÓËÚÒfl Ë̉Ë͇ÚÓ FILTER SIGN . R-10 êÂÍÓÏẨ‡ˆËË ÔÓ ˝ÍÒÔÎÛ‡Ú‡ˆËË çËÊ ÔË‚Ó‰flÚÒfl ÌÂÒÍÓθÍÓ ÂÍÓÏẨ‡ˆËÈ, ÍÓÚÓ˚ ‚˚ ‰ÓÎÊÌ˚ Òӷβ‰‡Ú¸ ÔË ˝ÍÒÔÎÛ‡Ú‡ˆËË ‚‡¯Â„Ó ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡. íÂχ êÂÍÓÏẨ‡ˆËË íÂÔÎÓ‚ÓÈ Ì‡ÒÓÒ ‚ÌÛÚË ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡ ÔÓ„ÎÓ˘‡ÂÚ ÚÂÔÎÓ ËÁ ̇ÛÊÌÓ„Ó ‚ÓÁ‰Ûı‡ Ë ‰ÓÒÚ‡‚ÎflÂÚ Â„Ó ‚ÌÛÚ¸. ÖÒÎË ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ‡ ̇ÛÊÌÓ„Ó ‚ÓÁ‰Ûı‡ Ô‡‰‡ÂÚ, ÍÓ̉ˈËÓÌÂ ·Û‰ÂÚ ‚ ÏÂ̸¯ÂÈ ÒÚÂÔÂÌË Ó·Ó„‚‡Ú¸ ÍÓÏ̇ÚÛ. ÖÒÎË ‚˚ Ò˜ËÚ‡ÂÚÂ, ˜ÚÓ ‚ ÍÓÏ̇ڠ̉ÓÒÚ‡ÚÓ˜ÌÓ ÚÂÔÎÓ, ÂÍÓÏẨÛÂÚÒfl ËÒÔÓθÁÓ‚‡Ú¸ ‰ÓÔÓÎÌËÚÂθÌ˚ ÓÚÓÔËÚÂθÌ˚ ÔË·Ó˚. ùÙÙÂÍÚË‚ÌÓÒÚ¸ Ó·Ó„‚‡ äÓ„‰‡ ̇ÛÊ̇fl ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ‡ ÌËÁ͇fl, ‡ ‚·ÊÌÓÒÚ¸ ‚ÓÁ‰Ûı‡ ‚˚ÒÓ͇fl, ̇ ̇ÛÊÌÓÏ ·ÎÓÍ ÏÓÊÂÚ Ó·‡ÁÓ‚‡Ú¸Òfl ËÌÂÈ ÔË ‡·ÓÚ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡ ‚ ÂÊËÏ éÅéÉêÖÇ. ÖÒÎË ˝ÚÓ ÒÎÛ˜ËÚÒfl: ◆ êÂÊËÏ Ó·Ó„‚‡ ÔËÓÒڇ̇‚ÎË‚‡ÂÚÒfl. ◆ êÂÊËÏ ‡ÁÏÓÓÁÍË ‚Íβ˜ËÚÒfl ‡‚ÚÓχÚ˘ÂÒÍË ÔÓÒΠ10 ÏËÌÛÚ. ë ‚‡¯ÂÈ ÒÚÓÓÌ˚ Ì Ú·ÛÂÚÒfl ÌË͇ÍÓ„Ó ‚ϯ‡ÚÂθÒÚ‚‡; ÔËÏÂÌÓ ˜ÂÂÁ ‰ÂÒflÚ¸ ÏËÌÛÚ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ ‚ÌÓ‚¸ ̇˜ÌÂÚ ‡·ÓÚ‡Ú¸ ÌÓχθÌÓ. àÌÂÈ ÖÒÎË ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ‡ Í‡Í ‚ÌÛÚË Á‰‡ÌËfl, Ú‡Í Ë Ò̇ÛÊË ‚˚ÒÓ͇fl Ë ‚˚ ‚˚·Ë‡ÂÚ ÂÊËÏ éÅéÉêÖÇ, ‚ÂÌÚËÎflÚÓ Ë ÍÓÏÔÂÒÒÓ ̇ÛÊÌÓ„Ó ·ÎÓ͇ ÏÓ„ÛÚ ‚ÂÏfl ÓÚ ‚ÂÏÂÌË ÓÒڇ̇‚ÎË‚‡Ú¸Òfl. ùÚÓ ÌÓχθÌÓ; ÔÓÒÚÓ ÔÓ‰ÓʉËÚÂ, ÔÓ͇ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ Ì ‚Íβ˜ËÚÒfl ‚ÌÓ‚¸. Ç˚ÒÓÍË ̇ÛÊ̇fl Ë ‚ÌÛÚÂÌÌflfl ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ˚ ÖÒÎË ‚Ó ‚ÂÏfl ‡·ÓÚ˚ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡ ÔÓËÁÓȉÂÚ Ì‡Û¯ÂÌË ˝ÌÂ„ÓÒ̇·ÊÂÌËfl ‚ ÒÂÚË ÔÂÂÏÂÌÌÓ„Ó ÚÓ͇, ÓÌ ÓÚÍβ˜‡ÂÚÒfl. äÓ„‰‡ ÒÂÚ‚Ó ̇ÔflÊÂÌË ÔÓfl‚ËÚÒfl ‚ÌÓ‚¸, ÍÓ̉ˈËÓÌÂ ÔÂÂÁ‡ÔÛÒ͇ÂÚÒfl Ë Ì‡˜Ë̇ÂÚ ‡·ÓÚ‡Ú¸ ‚ ÛÒÚ‡ÌÓ‚ÎÂÌÌÓÏ ÔÂ‰ ÓÚÍβ˜ÂÌËÂÏ ÂÊËÏÂ. ç‡Û¯ÂÌË ˝ÌÂ„ÓÒ̇·ÊÂÌËfl RUSSIAN R-11 ÑˇԇÁÓÌ˚ ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ Ë ‚·ÊÌÓÒÚÂÈ ‚ÓÁ‰Ûı‡ Ç·ÊÌÓÒÚ¸ ‚ÓÁ‰Ûı‡ ‚ÌÛÚË ÔÓÏ¢ÂÌËfl Ç ÌËÊÂÒÎÂ‰Û˛˘ÂÈ Ú‡·Îˈ Û͇Á‡Ì˚ ‰Ë‡Ô‡ÁÓÌ˚ ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ Ë ‚·ÊÌÓÒÚÂÈ ‚ÓÁ‰Ûı‡, ‚ Ô‰Â·ı ÍÓÚÓ˚ı ÏÓÊÌÓ ÔÓθÁÓ‚‡Ú¸Òfl ÍÓ̉ˈËÓÌÂÓÏ. ÖÒÎË ÍÓ̉ˈËÓÌÂ ËÒÔÓθÁÛÂÚÒfl ÔË... íÓ„‰‡... åÓÊÂÚ Ò‡·ÓÚ‡Ú¸ ‡‚ÚÓχÚ˘ÂÒ͇fl ÒıÂχ Á‡˘ËÚ˚ Ë ÍÓ̉ˈËÓÌÂ ÔÂÍ‡ÚËÚ ‡·ÓÚÛ. ÅÓΠ‚˚ÒÓÍËı ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ‡ı åÓÊÂÚ Á‡ÏÂÁÌÛÚ¸ ÚÂÔÎÓÓ·ÏÂÌÌËÍ, ˜ÚÓ ÏÓÊÂÚ ÔË‚ÂÒÚË Í ÔÓژ͠‚Ó‰˚ ËÎË ‰Û„ËÏ ÌÂËÒÔ‡‚ÌÓÒÚflÏ. ÅÓΠÌËÁÍËı ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ‡ı ÖÒÎË ÍÓ̉ˈËÓÌÂ ËÒÔÓθÁÛÂÚÒfl ‚ Ú˜ÂÌË ‰ÎËÚÂθÌÓ„Ó ‚ÂÏÂÌË, ̇ ÔÓ‚ÂıÌÓÒÚË ÍÓÏ̇ÚÌÓ„Ó ·ÎÓ͇ ÏÓÊÂÚ ÍÓ̉ÂÌÒËÓ‚‡Ú¸Òfl ‚Ó‰‡ Ë Í‡Ô‡Ú¸ Ò Ì„Ó. Ç˚ÒÓÍËı ÛÓ‚Ìflı ‚·ÊÌÓÒÚË ❇ ëڇ̉‡Ú̇fl ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ‡ ‰Îfl Ó·Ó„‚‡ 7°C. ÖÒÎË Ì‡ÛÊ̇fl ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ‡ ÓÔÛÒÚËÚÒfl ‰Ó ÛÓ‚Ìfl ÌËÊ ÌÛÎfl, ÚÓ Ó·Ó„‚‡ÚÂθ̇fl ÒÔÓÒÓ·ÌÓÒÚ¸ ÏÓÊÂÚ ÒÌËÁËÚ¸Òfl ‚ Á‡‚ËÒËÏÓÒÚË ÓÚ ÚÂÏÔÂ‡ÚÛÌ˚ı ÛÒÎÓ‚ËÈ. ÖÒÎË ÍÓ̉ˈËÓÌÂ ËÒÔÓθÁÛÂÚÒfl ‚ ÂÊËÏ Óı·ʉÂÌËfl ÔË ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ ‚˚¯Â 32°C (‚ÌÛÚË ÍÓÏ̇Ú˚), ÚÓ ÓÌ Ì ÏÓÊÂÚ ‡·ÓÚ‡Ú¸ ̇ ÔÓÎÌÛ˛ ÏÓ˘ÌÓÒÚ¸. êÂÊËÏ íÂÏÔÂ‡ÚÛ‡ ‚ÌÛÚË ÔÓÏ¢ÂÌËfl ç‡ÛÊ̇fl ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ‡ é·Ó„‚ éı·ʉÂÌË 쉇ÎÂÌË ‚·„Ë 27°C ËÎË ÏÂ̸¯Â èË·ÎËÁËÚ. 21°C - 32°C èË·ÎËÁËÚ. 21°C - 32°C èË·ÎËÁËÚ. -15°C - 24°C èË·ÎËÁËÚ. -5°C - 43°C èË·ÎËÁËÚ. -5°C - 43°C - 80% ËÎË ÏÂ̸¯Â - R-12 óËÒÚ͇ ‚‡¯Â„Ó ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡ èÓ‚Ó‰ÌÓÈ ÔÛÎ¸Ú Ñì ÅÂÒÔÓ‚Ó‰ÌÓÈ ÔÛÎ¸Ú Ñì 1 ÑÎfl ‰ÓÒÚËÊÂÌËfl ̇ËÎÛ˜¯Ëı ÂÁÛθڇÚÓ‚ ÔË ˝ÍÒÔÎÛ‡Ú‡ˆËË ‚‡¯Â„Ó ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡, ‚˚ ‰ÓÎÊÌ˚ „ÛÎflÌÓ ˜ËÒÚËÚ¸ Â„Ó ‰Îfl Û‰‡ÎÂÌËfl Ô˚ÎË, Ò͇ÔÎË‚‡˛˘ÂÈÒfl ̇ ‚ÓÁ‰Û¯ÌÓÏ ÙËθÚÂ. èÂ‰ ÚÂÏ, Í‡Í ˜ËÒÚËÚ¸ ‚‡¯ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ, ۷‰ËÚÂÒ¸ ‚ ÚÓÏ, ˜ÚÓ ‚˚ ‚˚Íβ˜ËÎË Û·ËθÌËÍ ˆÂÔË, ÓÚ ÍÓÚÓÓÈ Ì‡ ÌÂ„Ó ÔÓ‰‡ÂÚÒfl ˝ÎÂÍÚÓÔËÚ‡ÌËÂ. éÚÍÓÈÚ ÔÂÂ‰Ì˛˛ ¯ÂÚÍÛ, ̇ʇ‚ ̇ Ó·Â ÒÚÓÓÌ˚ Ë ˆÂÌÚ. ëÌËÏËÚ ÔÂÂ‰Ì˛˛ ¯ÂÚÍÛ. 2-1 ëÌËÏËÚ Ô‰Óı‡ÌËÚÂθÌ˚ ÙËÍÒ‡ÚÓ˚. 2-2 éÚÍÓÈÚ ÔÂÂ‰Ì˛˛ ¯ÂÚÍÛ Ì‡ Û„ÓÎ ÔËÏÂÌÓ 45° Ë ÔÓÚflÌËڠ ̇ Ò·fl. 2 3 àÁ‚ÎÂÍËÚ ‚ÓÁ‰Û¯Ì˚È ÙËθÚ. 쉇ÎËÚ ‚Ò˛ Ô˚θ Ò ‚ÓÁ‰Û¯ÌÓ„Ó ÙËθÚ‡ ÔË ÔÓÏÓ˘Ë Ô˚ÎÂÒÓÒ‡ ËÎË ˘ÂÚÍË. Ç ÒÎÛ˜‡Â, ÂÒÎË ÙËθÚ ÒËθÌÓ Á‡·ËÚ Ô˚θ˛, ÔÓÏÂÒÚËÚ ÙËθÚ ‚ ÚÂÔÎÛ˛ ‚Ó‰Û Ò ‡ÒÚ‚ÓÂÌÌ˚Ï ‚ ÌÂÈ ÏÓ˛˘ËÏ Ò‰ÒÚ‚ÓÏ Ë ÔÓÚflÒËÚ ÙËθÚ ‚ ‚ÂÚË͇θÌÓÏ ÔÓÎÓÊÂÌËË. 4 5 Ç˚ÒÛ¯ËÚ ‚ÓÁ‰Û¯Ì˚È ÙËθÚ. äÓ„‰‡ ‚˚ Á‡ÍÓ̘ËÚ ÒÛ¯ÍÛ, ‚ÒÚ‡‚¸Ú ‚ÓÁ‰Û¯Ì˚È ÙËθÚ ‚ ÔÂÂ‰Ì˛˛ ¯ÂÚÍÛ. 6 7 óËÒÚËÚ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ Ô˚ÎÂÒÓÒÓÏ ËÎË ˘ÂÚÍÓÈ ‡Á ‚ ÏÂÒflˆ. ìÒÚ‡ÌÓ‚ËÚ ̇ ÏÂÒÚÓ ÔÂÂ‰Ì˛˛ ¯ÂÚÍÛ Ë Ô‰Óı‡ÌËÚÂθÌ˚ ÙËÍÒ‡ÚÓ˚. 8 ÇÄÜçé çÂÓ·ıÓ‰ËÏÓ ·˚Ú¸ ‚ÌËχÚÂθÌ˚Ï ÔË ‡Á·ÓÍ ÔÂ‰ÌÂÈ ¯ÂÚÍË Ë ÔÓ‚ÂËÚ¸, ˜ÚÓ ·˚ÎË ÛÒÚ‡ÌÓ‚ÎÂÌ˚ Ô‰Óı‡ÌËÚÂθÌ˚ ÙËÍÒ‡ÚÓ˚. ÖÒÎË ‚˚ Ì ÔÓ‚ÂËÚ ˝ÚÓ„Ó, ÔÂ‰Ìflfl ¯ÂÚ͇ ÏÓÊÂÚ ‚ÌÂÁ‡ÔÌÓ ÛÔ‡ÒÚ¸, ‡ ‚˚ ÏÓÊÂÚ ÔÓÎÛ˜ËÚ¸ Ú‡‚ÏÛ. ÇÄÜçé èÓÒΠ˜ËÒÚÍË ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡ ̇ÊÏËÚ ÍÌÓÔÍÛ Ò·ÓÒ‡ Ò˜ÂÚ˜Ë͇ ˜‡ÒÓ‚ ‡·ÓÚ˚ ÙËθÚ‡. èËϘ‡ÌËÂ Ç Á‡‚ËÒËÏÓÒÚË ÓÚ ‚‡¯Ëı Ú·ӂ‡ÌËÈ, ‰Îfl ÛÒÚ‡ÌÓ‚ÍË ÔÂ‰ÌÂÈ ¯ÂÚÍË Ë Ô‰Óı‡ÌËÚÂθÌ˚ı ÙËÍÒ‡ÚÓÓ‚ ÏÓÊÌÓ ËÒÔÓθÁÓ‚‡Ú¸ ‚Ò 2 ۄ· ÍÓÏ̇ÚÌÓ„Ó ·ÎÓ͇. èËϘ‡ÌË ᇢËÚÌ˚È Á‡ÊËÏ ÖÒÎË Û ‚‡Ò ÛÒÚ‡ÌÓ‚ÎÂÌ ÙËθÚ ·ËÓÎӄ˘ÂÒÍÓÈ Ó˜ËÒÚÍË, Ì ‰ÓÔÛÒ͇ÈÚÂ Â„Ó ÍÓÌÚ‡ÍÚ‡ Ò Í‡ÍËÏË-ÎË·Ó ÊˉÍÓÒÚflÏË. éÚ ˝ÚÓ„Ó ÓÌ ÏÓÊÂÚ ÔÓÚÂflÚ¸ Ò‚ÓË Ò‚ÓÈÒÚ‚‡. èËϘ‡ÌË RUSSIAN R-13 ìÒÚ‡Ìӂ͇ ÙËθÚ‡ ·ËÓÎӄ˘ÂÒÍÓÈ Ó˜ËÒÚÍË (ÓÔˆËfl) 2 éÚÍÓÈÚ ÔÂÂ‰Ì˛˛ ¯ÂÚÍÛ, ̇ʇ‚ ̇ Ó·Â ÒÚÓÓÌ˚ Ë ˆÂÌÚ. ëÌËÏËÚ ÔÂÂ‰Ì˛˛ ¯ÂÚÍÛ. 3-1 ëÌËÏËÚ Ô‰Óı‡ÌËÚÂθÌ˚ ÙËÍÒ‡ÚÓ˚. 3-2 éÚÍÓÈÚ ÔÂÂ‰Ì˛˛ ¯ÂÚÍÛ Ì‡ Û„ÓÎ ÔËÏÂÌÓ 45° Ë ÔÓÚflÌËڠ ̇ Ò·fl. 3 4 ÇÒÚ‡‚¸Ú ÅËÓ-è¸˛Ó ËÎË ‰ÂÁÓ‰ÓËÓ‚‡ÌÌ˚È ÙËθÚ. 5 èÂÂÛÒÚ‡ÌÓ‚ËÚ ÔÂÂ‰Ì˛˛ ¯ÂÚÍÛ Ë Á‡˘ËÚÌ˚ ÒÍÓ·˚. ç ‚˚ÌËχÈÚ ÙËθÚ ·ËÓÎӄ˘ÂÒÍÓÈ Ó˜ËÒÚÍË ËÁ ÛÔ‡ÍÓ‚ÍË ‰Ó ÏÓÏÂÌÚ‡ Â„Ó ÛÒÚ‡ÌÓ‚ÍË, Ú‡Í Í‡Í ÔË ı‡ÌÂÌËË ·ÂÁ ÛÔ‡ÍÓ‚ÍË ÓÌ ÚÂflÂÚ Ò‚ÓË Ò‚ÓÈÒÚ‚‡. èËϘ‡ÌËÂ Ç ÍÓÏ̇ÚÌ˚È ·ÎÓÍ ÏÓÊÂÚ ·˚Ú¸ ÛÒÚ‡ÌÓ‚ÎÂÌ ÙËθÚ ·ËÓÎӄ˘ÂÒÍÓÈ Ó˜ËÒÚÍË ‰Îfl Û‰‡ÎÂÌËfl ÏÂθ˜‡È¯Ëı ˜‡ÒÚ˘ÂÍ Ô˚ÎË. ëÓÍ ÒÎÛÊ·˚ ÙËθÚ‡ ‡‚ÂÌ ÔË·ÎËÁËÚÂθÌÓ ÚÂÏ ÏÂÒflˆ‡Ï, ıÓÚfl ÓÌ ÏÓÊÂÚ ËÁÏÂÌflÚ¸Òfl ‚ Á‡‚ËÒËÏÓÒÚË ÓÚ ËÌÚÂÌÒË‚ÌÓÒÚË ËÒÔÓθÁÓ‚‡ÌËfl ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡. 1 Ç˚̸Ú ÙËθÚ ËÁ ‚ËÌËÎÓ‚ÓÈ ÛÔ‡ÍÓ‚ÍË. 6 á‡ÍÂÔËÚ ÙËθÚ ·ËÓÎӄ˘ÂÒÍÓÈ Ó˜ËÒÚÍË ˜ÂÚ˚¸Ïfl ‚ËÌÚ‡ÏË. ìÒÚ‡ÌÓ‚ËÚ ̇ ÏÂÒÚÓ ‚ÓÁ‰Û¯Ì˚È ÙËθÚ, ÔÂÂ‰Ì˛˛ ¯ÂÚÍÛ Ë Ô‰Óı‡ÌËÚÂθÌ˚ ÙËÍÒ‡ÚÓ˚. 7 R-14 ìÒÚ‡ÌÂÌË ˜‡ÒÚÓ ‚ÓÁÌË͇˛˘Ëı ÔÓ·ÎÂÏ äÓ̉ˈËÓÌÂ ÒÓ‚ÒÂÏ Ì ‡·ÓÚ‡ÂÚ èË Ó·Ó„‚ ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ‡ ‚ ÍÓÏ̇Ú Ì ÔÓ‚˚¯‡ÂÚÒfl ‰Ó ÚÂ·Û˛˘ÂÈÒfl Ë ÍÓ̉ˈËÓÌÂ ˜‡ÒÚÓ ÓÒڇ̇‚ÎË‚‡ÂÚÒfl èÂʉ ˜ÂÏ Ó·‡˘‡Ú¸Òfl ‚ ÒÂ‚ËÒÌ˚È ˆÂÌÚ, ‚˚ÔÓÎÌËÚ ÒÎÂ‰Û˛˘Ë ÔÓÒÚ˚ ÔÓ‚ÂÍË. ùÚÓ ÏÓÊÂÚ Ò˝ÍÓÌÓÏËÚ¸ ‚‡Ï ‚ÂÏfl Ë ËÁ·‡‚ËÚ¸ ÓÚ ÌÂÌÛÊÌÓ„Ó ‚˚ÁÓ‚‡ ÒÔˆˇÎËÒÚ‡ ÔÓ Ó·ÒÎÛÊË‚‡Ì˲. èÓ·ÎÂχ é·˙flÒÌÂÌËÂ/ê¯ÂÌË ◆ èÓ‚Â¸ÚÂ, ÌÂÚ ÎË Í‡ÍËı-ÎË·Ó ÔÂÔflÚÒÚ‚ËÈ ÏÂÊ‰Û ‚‡ÏË Ë ÔËÂÏÌËÍÓÏ Ò˄̇ÎÓ‚ ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl. ◆ èÓ‚Â¸Ú ÒÓÒÚÓflÌË ·‡Ú‡ÂÈ ÔÛθڇ ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl. ◆ èÓ‚Â¸ÚÂ, ̇ıÓ‰ËÚÂÒ¸ ÎË ‚˚ ‰ÓÒÚ‡ÚÓ˜ÌÓ ·ÎËÁÍÓ ÓÚ ÔËÂÏÌË͇ Ò˄̇ÎÓ‚ ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl (ÒÂϸ ÏÂÚÓ‚ ËÎË ÏÂÌÂÂ). ◆ ì·Â‰ËÚÂÒ¸ ‚ ÚÓÏ, ˜ÚÓ ‚˚ ̇Ô‡‚ÎflÂÚ ÔÛÎ¸Ú ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl ̇ ÔËÂÏÌËÍ Ò˄̇ÎÓ‚ ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl ·ÎÓ͇ ÔËÂÏÌË͇ Ë ‰ËÒÔÎÂfl. ◆ ÖÒÎË ÌÂÓ·ıÓ‰ËÏÓ, Á‡ÏÂÌËÚ ·‡Ú‡ÂË ‚ ÔÛθÚ ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl. ◆ ÖÒÎË ‚·ÎËÁË ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡ ̇ıÓ‰ËÚÒfl ËÒÚÓ˜ÌËÍ ÏÓ˘ÌÓ„Ó Ò‚ÂÚ‡, ̇ÔËÏÂ, ·ÏÔ‡, ‡·ÓÚ‡˛˘‡fl ̇ ÚÂı ‰ÎË̇ı ‚ÓÎÌ, ËÎË ÌÂÓÌÓ‚‡fl ÂÍ·χ, ÍÓ̉ˈËÓÌÂ ÏÓÊÂÚ Ì ÛÔ‡‚ÎflÚ¸Òfl Ò ÔÛθڇ ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl. ÖÒÎË ˝ÚÓ ÒÎÛ˜ËÚÒfl, ËÒÔÓθÁÛÈÚ ÔÛÎ¸Ú ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl ‚ ÌÂÔÓÒ‰ÒÚ‚ÂÌÌÓÈ ·ÎËÁÓÒÚË ÓÚ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡. ◆ ì·Â‰ËÚÂÒ¸ ‚ ÚÓÏ, ˜ÚÓ ÛÒÚ‡ÌÓ‚ÎÂÌ Ô‡‚ËθÌ˚È ÂÊËÏ ‡·ÓÚ˚. ◆ íÂÏÔÂ‡ÚÛ‡ ‚ ÍÓÏ̇Ú ÏÓÊÂÚ ·˚Ú¸ ÒÎ˯ÍÓÏ ÌËÁÍÓÈ ËÎË ÒÎ˯ÍÓÏ ‚˚ÒÓÍÓÈ. ◆ ÇÓÁ‰Û¯Ì˚È ÙËθÚ ÏÓÊÂÚ ·˚Ú¸ Á‡·ËÚ Ô˚θ˛; Ó·‡ÚËÚÂÒ¸ Í ËÌÒÚÛ͈ËflÏ ÔÓ Â„Ó ˜ËÒÚÍ ̇ ÒÚ. 12. ◆ èÓ‚Â¸ÚÂ, ÌÂÚ ÎË Í‡ÍÓ„Ó-ÎË·Ó ÔÂÔflÚÒÚ‚Ëfl ÔÂ‰ ̇ÛÊÌ˚Ï ·ÎÓÍÓÏ. ◆ èÓ‚Â¸ÚÂ, Ô‡‚ËθÌÓ ÎË ‚˚ ÛÒÚ‡ÌÓ‚ËÎË ÚÂ·Û˛˘Û˛Òfl ÚÂÏÔÂ‡ÚÛÛ. ◆ ì‚Â΢¸Ú ÒÍÓÓÒÚ¸ ‚‡˘ÂÌËfl ‚ÂÌÚËÎflÚÓ‡. äÓ̉ˈËÓÌÂ Ì ÛÔ‡‚ÎflÂÚÒfl Ò ÔÛθڇ ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl ÅÂÒÔÓ‚Ó‰ÌÓÈ ÔÛÎ¸Ú ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl ÅÂÒÔÓ‚Ó‰ÌÓÈ ÔÛÎ¸Ú ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl äÓ„‰‡ ‚˚ ̇ÊËχÂÚ ÍÌÓÔÍÛ (ÇÍÎ/Ç˚ÍÎ)̇ ÔÛθÚ ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl, Ì ÒÎ˚¯ÂÌ Á‚ÛÍÓ‚ÓÈ Ò˄̇ΠäÓ̉ˈËÓÌÂ Ì Óı·ʉ‡ÂÚ ËÎË Ì ӷӄ‚‡ÂÚ ÍÓÏ̇ÚÛ ◆ ç‡ ÔÓ‚Ó‰ÌÓÏ ÔÛθÚ ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl ÔÓ͇Á˚‚‡ÂÚÒfl ÒËÏ‚ÓÎ . Ç ˝ÚÓÏ ÒÎÛ˜‡Â ‚˚Íβ˜ËÚ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ Ë Ó·‡ÚËÚÂÒ¸ Í Ò‚ÓÂÏÛ ‰ËÎÂÛ. ◆ èÓ‚Â¸Ú ‚Íβ˜ÂÌ ÎË Û·ËθÌËÍ ‚ ˆÂÔË, ÓÚ ÍÓÚÓÓÈ Ì‡ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ ÔÓ‰‡ÂÚÒfl ˝ÎÂÍÚÓÔËÚ‡ÌËÂ. èÓ‚Ó‰ÌÓÈ ÔÛÎ¸Ú ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl äÓ̉ˈËÓÌÂ Ì ÛÔ‡‚ÎflÂÚÒfl Ò ÔÛθڇ ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl ◆ äÓ„‰‡ ÔÓ‚Ó‰ÌÓÈ ÔÛÎ¸Ú ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl ËÒÔÓθÁÛÂÚÒfl ‰Îfl ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl „ÛÔÔÓÈ ÍÓ̉ˈËÓÌÂÓ‚, ÔÓ‰Íβ˜ÂÌÌ˚Â Í ÔÛθÚÛ ÍÓ̉ˈËÓÌÂ˚ ‚Íβ˜‡˛ÚÒfl/‚˚Íβ˜‡˛ÚÒfl ÔÓÓ˜Â‰ÌÓ. ùÚÓ Á‡ÌËχÂÚ ÌÂÍÓÚÓÓ ‚ÂÏfl (‰Ó 32 ÒÂÍÛ̉). èÓ‚Ó‰ÌÓÈ ÔÛÎ¸Ú ‰ËÒڇ̈ËÓÌÌÓ„Ó ÛÔ‡‚ÎÂÌËfl èË ‚Íβ˜ÂÌËË/‚˚Íβ˜ÂÌËË ÍÓ̉ˈËÓÌÂ‡ ÓÌ Ì ‚Íβ˜‡ÂÚÒfl/‚˚Íβ˜‡ÂÚÒfl ÌÂωÎÂÌÌÓ. íÂıÌ˘ÂÒÍË ı‡‡ÍÚÂËÒÚËÍË RUSSIAN R-15 åÓ‰Âθ àÒÚÓ˜ÌËÍ ÔËÚ‡ÌËfl 1Ø, 208-230V~, 60Hz AVMGH052CA3(4) AVMGH072CA3(4) AVMGC052CA3(4) AVMGC072CA3(4) AVMGH052EA3(4) AVMGH070EA3(4) AVMGC052EA3(4) AVMGC070EA3(4) 1Ø, 220-240V~, 50Hz CÂÚËÙËÍ‡Ú CÓÍ ‰ÂÈÒÚ‚Ëfl MÓ‰Âθ - 2005.4.6~2008.4.6 èÓ‰ÎÂÊËÚ ËÒÔÓθÁÓ‚‡Ì˲ ÔÓ Ì‡Á̇˜ÂÌ˲ ‚ ÌÓχθÌ˚ı ÛÒÎÓ‚Ëflı êÂÍÓÏẨÛÂÏ˚È ÔÂËÓ‰ : 7ÎÂÚ AVMGH052EA✴ AVMGH070EA✴ Äü46 B19490 ELECTRONICS THIS AIR CONDITIONER IS MANUFACTURED BY: ESTE AIRE ACONDICIONADO HA SIDO FABRICADO POR: CE CLIMATISEUR EST FABRIQUE PAR: QUESTO CONDIZIONATORE D’ARIA È PRODOTTO DA: ESTE APARELHO DE AR CONDICIONADO É FABRICADO POR: DIESE KLIMAANLAGE IST FABRIZIERT VON: AYTH H ™Y™KEYH KATA™KEYA™THKE A¶O: ùíéí äéçÑàñàéçÖê àáÉéíéÇãÖç îàêåéâ: Country BELGIUM CZECH REPUBLIC DENMARK FINLAND FRANCE GERMANY HUNGARY ITALIA LUXEMBURG NETHERLANDS NORWAY POLAND PORTUGAL SLOVAKIA SPAIN SWEDEN U.K RUSSIA UKRAINE Customeer Care Center 02 201 2418 844 000 844 38 322 887 09 693 79 554 08 25 08 65 65 (0,15 /min) 01805 - 121213 ( 0,12/min) 06 40 985 985 199 153 153 02 261 03 710 0900 20 200 88 ( 0.10/min) 231 627 22 0 801 801 881 80 8 200 128 0850 123 989 902 10 11 30 08 585 367 87 0870 242 0303 8-800-200-0400 8-800-502-0000 Web Site www.samsung.com/be www.samsung.com/cz www.samsung.com/dk www.samsung.com/fi www.samsung.com/fr www.samsung.de www.samsung.com/hu http://www.samsung.com/it www.samsung.lu www.samsung.com/nl www.samsung.com/no www.samsung.com/pl www.samsung.com/pt www.samsung.com/sk www.samsung.com/es www.samsung.com/se www.samsung.com/uk www.samsung.com.ru www.samsung.com/ur Contact SAMSUNG WORLD WIDE If you have any comments or questions regarding a Samsung products, contact the SAMSUNG customer care center. Guide de l'utilisateur de Norton Ghost 15.0 Guide de l'utilisateur de Norton Ghost 15.0 Le logiciel décrit dans cet ouvrage est fourni avec un contrat de licence et son utilisation doit se conformer aux conditions de ce contrat. Version de la documentation : 9.0 Mention légale Copyright © 2009 Symantec Corporation. Tous droits réservés. Symantec, le logo Symantec, LiveUpdate, pcAnywhere, Symantec AntiVirus, NetBackup, SmartSector et Backup Exec sont des marques commerciales ou des marques déposées de Symantec Corporation ou de ses filiales aux Etats-Unis et dans d'autres pays. D'autres noms peuvent être des marques commerciales de leurs détenteurs respectifs. Microsoft Windows, Windows NT, Windows Vista, MS-DOS et le logo Windows sont des marques déposées ou des marques commerciales de Microsoft Corporation aux Etats-Unis et dans d'autres pays. VeriSign® est une marque déposée de Verisign, Inc. VMware est une marque déposée, le logo et le design VMware, ESX Server et GSX Server sont des marques commerciales de VMware, Inc. Gear Software est une marque déposée de GlobalSpec, Inc. Google et Google Desktop sont des marques commerciales de Google, Inc. Maxtor OneTouch est une marque commerciale Maxtor Corporation. Le produit décrit dans ce document est distribué selon les termes d'une licence qui en limite l'utilisation, la copie, la distribution ainsi que la décompilation ou ingénierie inverse. La reproduction de ce document, sous quelque forme que ce soit, est formellement interdite sans l'accord écrit préalable de Symantec Corporation et de ses concédants de licence, le cas échéant. LA DOCUMENTATION EST FOURNIE « EN L'ETAT » ET, DANS LES LIMITES AUTORISEES PAR LA LOI, SANS AUCUNE CONDITION, REPRESENTATION NI GARANTIE EXPRESSE OU TACITE, Y COMPRIS LES GARANTIES TACITES LIEES A LA COMMERCIALISATION, A L'ADEQUATION A UN USAGE PARTICULIER OU A LA CONTREFACON. SYMANTEC CORPORATION NE PEUT ETRE TENUE POUR RESPONSABLE DES DOMMAGES DIRECTS OU INDIRECTS RELATIFS AU CONTENU OU A L'UTILISATION DE LA PRESENTE DOCUMENTATION. LES INFORMATIONS CONTENUES DANS CETTE DOCUMENTATION PEUVENT ETRE MODIFIEES SANS PREAVIS. La documentation etle logiciel sous licence sont considérés comme un logiciel informatique commercial, conformément aux définitions de la section FAR 12.212 et sont soumis à des droits limités, conformément aux définitions de la section FAR 52.227-19 « Logiciel commercial - Droits limités » et DFARS 227.7202 « Droits pour logiciel informatique commercial ou documentation de logiciel informatique commercial », selon la loi en vigueur et tout règlement d'application à venir. Toute utilisation, modification, reproduction, publication, exécution, présentation ou communication du Logiciel sous licence ou de la Documentation par le gouvernement des Etats-Unis ne peut se faire que conformément aux conditions du présent contrat. Symantec Corporation 350 Ellis Street Mountain View, CA 94043 http://www.symantec.fr Support technique Le supporttechnique de Symantec entretient globalementles centres de support. Le rôle primaire du support technique est de répondre aux requêtes spécifiques au sujet des caractéristiques et de la fonctionnalité des produits. Le groupe du support technique élabore également le contenu de notre base de connaissances en ligne. Le groupe du support technique travaille en collaboration avec d'autres secteurs fonctionnels au sein de Symantec afin de répondre à vos questions dans les meilleurs délais. Par exemple, le groupe du support technique travaille avec Product Engineering et Symantec Security Response pour fournir des services d'alerte et des mises à jour de définitions de virus. La maintenance de Symantec comprend les offres suivantes : ■ Une gamme d'options de prise en charge permettant de sélectionner librement la quantité de services appropriée pour toutes tailles d'organisation. ■ Une prise en charge par téléphone et en ligne offrant une réponse rapide et des informations à jour. ■ Une assurance de mise à niveau fournissant une protection de mise à niveau du logiciel automatique. ■ Une prise en charge globale disponible 24h sur 24, 7 jours sur 7. ■ Des fonctions avancées, dont des services de gestion de comptes. Pour obtenir des informations sur les programmes de maintenance de Symantec, visitez notre site Internet à l'adresse suivante : www.symantec.com/techsupp/ Contacter le support technique Les clients disposant d'un contrat de maintenance en cours de validité peuvent accéder aux informations du support technique à l'adresse suivante : www.symantec.com/fr/fr/support/ Avant de contacter le support technique, vérifiez que vous disposez de la configuration requise indiquée dans la documentation du produit. Vous devez également vous trouver devant l'ordinateur sur lequel le problème se produit, au cas où il faudrait recréer le problème. Lorsque vous contactez le supporttechnique, vous devez disposer des informations suivantes : ■ Niveau de version du produit ■ Informations sur le matériel ■ Mémoire, espace disque et informations sur la carte réseau ■ Système d'exploitation ■ Niveau de version et de correctif ■ Topologie du réseau ■ Informations sur le routeur, la passerelle et l'adresse IP ■ Description du problème : ■ Messages d'erreur et fichiers journaux ■ Dépannage effectué avant de contacter Symantec ■ Modifications récentes de configuration de logiciel et changements de réseau Programme de licences et enregistrement Si votre produit Symantec requiert un enregistrement ou une clé de licence, consultez la page de notre support technique à l'adresse suivante : www.symantec.com/fr/fr/support/ Service client Les informations sur le service client sont disponibles à l'adresse suivante : www.symantec.com/fr/fr/support/ Le service client peut vous aider pour les types de problèmes suivants : ■ Questions relatives à la licence ou à la sérialisation d'un produit ■ Mises à jour de l'enregistrement du produit (changements d'adresse ou de nom) ■ Informations générales sur le produit (fonctions, langues disponibles, distributeurs locaux) ■ Dernières informations sur les mises à jour et les mises à niveau du produit ■ Informations sur l'assurance de mise à niveau et les contrats de maintenance ■ Informations sur les programmes d'achat de Symantec ■ Conseils concernant les options du support technique de Symantec ■ Questions non techniques précédant la vente ■ Problèmes relatifs aux CD-ROM ou aux manuels Ressources de contrat de maintenance Si vous souhaitez contacter Symantec concernant un contrat de maintenance existant, contactez l'équipe d'administration du contrat de maintenance pour votre région, comme suit : Asie-Pacifique et Japon contractsadmin@symantec.com Europe, Moyen-Orient et Afrique semea@symantec.com Amérique du Nord et Amérique Latine supportsolutions@symantec.com Services Entreprise supplémentaires Symantec offre un ensemble complet de services qui vous permettent d'optimiser votre investissement dans les produits Symantec et de développer vos connaissances, votre savoir-faire et votre capacité globale de discernement, vous permettant ainsi de gérer les risques de votre entreprise de façon dynamique. Les services Entreprise disponibles comprennent les éléments suivants : Ce service vous alerte à l'avance contre les cyberattaques et offre une analyse complète des menaces, ainsi que des mesures de sécurité informatique pour empêcher les attaques avant qu'elles ne surviennent. Symantec EarlyWarning Solutions Ce service supprime la charge que représentent la gestion et le contrôle des périphériques et des événements de sécurité, assurant une intervention rapide face aux menaces réelles. Managed Security Services Ce service fournit une expertise technique sur site, apportée par Symantec et ses partenaires agréés. Il propose une gamme d'options préétablies et personnalisables comprenant des fonctions d'évaluation, de conception, de mise en œuvre, de surveillance et de gestion. Chacune est destinée à établir et à conserver l'intégrité et la disponibilité de vos ressources informatiques. Consulting Services Ce service propose unensemble complet de programmes de formationtechnique, d'éducation à la sécurité, de certification en matière de sécurité et de communication en matière de sensibilisation. Educational Services Pour obtenir de plus amples informations sur les services Entreprise, consultez notre site Internet à l'adresse suivante : www.symantec.fr Sélectionnez votre pays ou votre langue dans l'index du site. Support technique .............................................................................................. 4 Chapitre 1 Présentation de Norton Ghost™ ....................................... 15 A propos de Norton Ghost .............................................................. 15 Nouveautés de Norton Ghost .......................................................... 16 Masquer ou afficher la page Avancé ................................................. 18 Obtenir plus d'informations sur Norton Ghost ................................... 18 Chapitre 2 Installation de Norton Ghost ............................................ 21 Conditions préalables à l'installation ............................................... 21 Configuration requise ............................................................. 21 A propos des systèmes de fichiers et des supports amovibles pris en charge ....................................................................... 23 A propos des fonctions désactivées ............................................ 24 Lorsque vous différez l'installation de la licence .......................... 24 Installation de Norton Ghost .......................................................... 25 Terminer l'installation ............................................................ 27 Activation de Norton Ghost ultérieure ....................................... 29 A propos de la configuration de votre première sauvegarde ........... 29 Mettre à jour Norton Ghost ........................................................... 29 A propos de la désinstallation de Norton Ghost .................................. 30 Chapitre 3 Assurer la récupération de votre ordinateur ................. 31 A propos de la vérification de la récupération de votre ordinateur ............................................................................ 31 Tester Symantec Recovery Disk ...................................................... 32 Si la validation de pilote échoue ...................................................... 33 Création d'un Symantec Recovery Disk CD personnalisé ...................... 33 Chapitre 4 Mise en route ....................................................................... 39 A propos des composants de produit importants ................................ 39 Comment utiliser Norton Ghost ...................................................... 40 Démarrer Norton Ghost ................................................................ 41 Configuration des options par défaut de Norton Ghost ........................ 42 Table des matières Sélection d’un emplacement de sauvegarde par défaut .................. 45 Régler les effets d'une sauvegarde sur les performances de l'ordinateur ..................................................................... 46 Réglage des paramètres par défaut de l'icône de notification ..................................................................... 48 Gestion des types de fichier ...................................................... 48 Utiliser des surnoms pour les lecteurs externes ........................... 50 Configurer les paramètres FTP à utiliser avec la copie hors site ................................................................................ 51 Journalisation des messages de Norton Ghost .............................. 52 Activer les notifications par courrier électronique pour les messages produit (événements) .......................................... 54 Chapitre 5 Pratiques d'excellence pour sauvegarder vos données ........................................................................... 57 La sauvegarde de vos données ........................................................ 57 A propos de la sélection d'un type de sauvegarde ............................... 58 Pratiques d'excellence pour sauvegarder .......................................... 59 A propos des sauvegardes ........................................................ 59 Avant de sauvegarder ............................................................. 59 Pendant une sauvegarde .......................................................... 61 Lorsqu'une sauvegarde est terminée ......................................... 62 Conseils supplémentaires relatifs aux sauvegardes ............................. 63 Après la définition d'une sauvegarde ............................................... 64 Affichage des propriétés d'une opération de sauvegarde ................ 64 A propos de la sélectionner d'un emplacement de sauvegarde ............... 65 A propos de la sauvegarde des ordinateurs à double démarrage ............ 67 Chapitre 6 Sauvegarder des lecteurs entiers .................................... 69 A propos de la définition d'une sauvegarde sur lecteur ........................ 69 Définir une sauvegarde sur lecteur .................................................. 70 Options Lecteurs associés ........................................................ 73 Options des types de points de récupération ................................ 73 Options d'emplacement de sauvegarde ....................................... 74 Options de point de récupération .............................................. 76 Options avancées de planification ............................................. 78 A propos des fichiers exclus des sauvegardes sur lecteur ............... 79 A propos des informations d'identification réseau ........................ 80 Exécuter des fichiers de commande pendant la création d'un point de récupération ....................................................... 80 Options avancées pour les sauvegardes sur lecteur ....................... 82 Niveaux de compression des sauvegardes sur lecteur .......................... 87 8 Table des matières Exécuter une sauvegarde ponctuelle à partir de Norton Ghost .............. 88 A propos de l'exécution d'une sauvegarde ponctuelle à partir de Symantec Recovery Disk ......................................................... 89 Exécuter une sauvegarde ponctuelle à partir de Symantec Recovery Disk ................................................................. 90 A propos de la copie hors site ......................................................... 94 Comment fonctionne la copie hors site ............................................. 95 A propos de l'utilisation de lecteurs externes comme emplacement de la copie hors site ....................................... 96 Apropos de l'utilisation d'un serveur réseau comme emplacement de copie hors site ............................................................. 98 A propos de l'utilisation d'un serveur FTP comme emplacement de copie hors site ............................................................. 99 Chapitre 7 Sauvegarder des fichiers et des dossiers ..................... 101 Définir une sauvegarde de fichier et de dossier ................................ 101 A propos des dossiers )qui sont exclus par défaut des sauvegardes de fichier et dossier .................................................................. 104 Chapitre 8 Exécuter et gérer des travaux de sauvegarde ............. 105 Exécution immédiate d'un travail de sauvegarde existant .................. 105 Exécuter une sauvegarde avec des options ...................................... 107 Options de sauvegarde .......................................................... 108 Réglage de la vitesse d'une sauvegarde ........................................... 108 Arrêt d'une tâche ........................................................................ 109 Vérification de la réussite d'une sauvegarde .................................... 109 Modifier les paramètres de sauvegarde ........................................... 110 Activation de sauvegardes déclenchées par un événement ................. 110 A propos de Symantec ThreatCon ............................................ 111 Modification de la planification d’une sauvegarde ............................ 111 Désactiver un travail de sauvegarde ............................................... 112 Suppression de travaux de sauvegarde ........................................... 112 Ajouter des utilisateurs autorisés à sauvegarder votre ordinateur ........................................................................... 113 Chapitre 9 Sauvegarder des ordinateurs distants depuis votre ordinateur ..................................................................... 115 A propos de la sauvegarde d'autres ordinateurs depuis votre ordinateur ........................................................................... 115 Ajout d'ordinateurs à la Liste des ordinateurs .................................. 116 Déployer l'agent Norton Ghost ...................................................... 117 Table des matières 9 Utiliser l'agent Norton Ghost ....................................................... 120 A propos de la gestion de l'agent Norton Ghost par l'intermédiaire des services Windows ............................................................ 121 A propos des pratiques d'excellence pour utiliser des services ............ 121 Ouvrir les services Windows .................................................. 122 Démarrer et arrêter le service de l'agent Norton Ghost ................ 123 Configurer les actions de récupération lorsque l'agent Norton Ghost ne démarre pas ...................................................... 124 Afficher les dépendances de l'agent Norton Ghost ...................... 125 Contrôle de l'accès à Norton Ghost ................................................ 126 Exécuter Norton Ghost avec d'autres droits d'utilisateur .............. 128 Chapitre 10 Contrôler l'état de vos sauvegardes .............................. 129 A propos de la surveillance des sauvegardes .................................... 129 Réanalyser le disque dur d'un ordinateur .................................. 130 Gérer la protection de la sauvegarde à partir de la page d'accueil ......... 130 Contrôler la protection de sauvegarde à partir de la page d'état ........... 132 A propos des interruptions SNMP .................................................. 137 A propos de la base d'informations de gestion (MIB) de Norton Ghost ........................................................................... 137 Pour personnaliser le rapport d'état d'un lecteur (ou de sauvegarde de fichier et de dossier) .......................................................... 137 Afficher les détails de lecteur ........................................................ 139 Améliorer le niveau de protection d'un lecteur ................................. 140 Apropos de l'utilisation des informations du journal des événements pour résoudre des problèmes .................................................. 143 Chapitre 11 Explorer le contenu d'un point de récupération ......... 145 A propos de l'exploration des points de récupération ......................... 145 Explorer un point de récupération dans l'explorateur Windows ........... 146 Monter un point de récupération depuis l'explorateur Windows ....................................................................... 147 Ouvrir et restaurer des fichiers dans un point de récupération ............ 147 A propos de l'utilisation d'un moteur de recherche ........................... 149 Démonter un lecteur de point de récupération ................................. 149 Afficher les propriétés de lecteur d'un point de récupération .............. 150 Chapitre 12 Gérer des emplacements de sauvegarde ...................... 151 A propos la sauvegarde des données .............................................. 151 Les sauvegardes sur lecteur .................................................... 152 A propos des sauvegardes de fichiers et de dossiers .................... 152 10 Table des matières Gérer le stockage des points de récupération ................................... 153 Nettoyage d’anciens points de récupération .............................. 154 Suppression d’un jeu de points de récupération .......................... 154 Suppression des points de récupération au sein d’un ensemble ...................................................................... 155 Réalisation de copies des points de récupération ........................ 156 Exécuter une conversion virtuelle ponctuelle ................................... 158 Définir un travail de conversion virtuelle ........................................ 164 Exécution immédiate d'un travail existant de conversion en disque virtuel ................................................................ 170 Affichage des propriétés d'un travail de conversion en disque virtuel .......................................................................... 170 Afficher la progression d'un travail de conversion en disque virtuel .......................................................................... 170 Modifier un travail de conversion en disque virtuel ..................... 171 Suppression d'un travail de conversion en disque virtuel ............. 171 A propos de la gestion des données de sauvegarde de fichier et de dossier ............................................................................... 172 Affichage de la quantité de données de sauvegarde de fichiers et dossiers enregistrées ....................................................... 172 Limiter le nombre de versions de fichier à conserver ................... 172 Supprimer manuellement des fichiers de votre sauvegarde de fichiers et de dossiers ...................................................... 173 Trouver des versions d'un fichier ou d'un dossier ....................... 173 Automatiser la gestion des données de sauvegarde ........................... 174 Déplacement de votre emplacement de sauvegarde ........................... 175 Chapitre 13 Récupérer des fichiers, dossiers ou lecteurs entiers ............................................................................ 177 A propos de la récupération des données perdues ............................. 177 Récupération des fichiers et des dossiers en utilisant les données de sauvegarde des fichiers et des dossiers ..................................... 178 Récupérer des fichiers et des dossiers à l'aide d'un point de récupération ........................................................................ 179 A propos de l'ouverture de fichiers et de dossiers enregistrés dans un point de récupération .......................................... 182 A propos de la recherche des fichiers ou des dossiers vous voulez .......................................................................... 182 Récupérer un lecteur secondaire ................................................... 182 Options de récupération ........................................................ 184 Restaurer avec LightsOut Restore .................................................. 185 Résumé du processus LightsOut Restore ................................... 186 Table des matières 11 Démarrer l'Assistant LightsOut Restore .................................... 187 Chapitre 14 Récupérer un ordinateur .................................................. 193 A propos de la récupération d'un ordinateur .................................... 193 Démarrer un ordinateur en utilisant Symantec Recovery Disk ............ 194 Configurer un ordinateur pour démarrer à partir d'un CD ............ 195 Comment préparer la récupération d'un ordinateur .......................... 196 Recherche de virus ............................................................... 197 Recherche d'erreurs sur un disque dur ..................................... 198 Récupérer un ordinateur .............................................................. 199 Modifier le lecteur cible et les options ...................................... 202 Récupérer un ordinateur à partir d'un fichier disque virtuel ............... 204 Options de récupération de disque virtuel ................................. 206 Restauration à l'aide de Restore Anyware ........................................ 208 Utiliser Restore Anyware ....................................................... 209 Récupérer des fichiers et des dossiers à l'aide de Symantec Recovery Disk ................................................................................... 211 Explorer des fichiers et dossiers sur votre ordinateur à l'aide de Symantec Recovery Disk .................................................. 213 A propos de l'utilisation des outils réseau dans Symantec Recovery Disk ................................................................................... 213 Démarrage des services réseau ................................................ 213 Utiliser l'hôte léger pcAnywhere pour une récupération à distance ........................................................................ 214 Mapper un lecteur réseau depuis Symantec Recovery Disk ........... 216 Configurer des paramètres de connexion réseau ......................... 217 A propos des propriétés d'affichage des points de récupération et des lecteurs .............................................................................. 218 Affichage des propriétés d'un point de récupération ................... 219 Affichage des propriétés d'un lecteur dans un point de récupération .................................................................. 219 A propos des Utilitaires de support technique .................................. 220 Chapitre 15 Copier un lecteur ............................................................... 223 La copie d'un lecteur ................................................................... 223 Préparation de la copie des lecteurs ............................................... 223 Copie d'un disque dur sur un autre ................................................. 225 A propos des options de copie lecteur-à-lecteur .......................... 225 12 Table des matières Annexe A Utiliser un moteur de recherche pour rechercher des points de récupération ........................................ 227 A propos de l'utilisation d'un moteur de recherche pour parcourir les points de récupération .......................................................... 227 Activer la prise en charge de moteur de recherche ............................ 228 Récupérer des fichiers en utilisant la fonction Search Desktop de Google Desktop .................................................................... 230 A propos de la recherche d'un fichier en utilisant Google Desktop ........................................................................ 230 Annexe B A propos de la sauvegarde des environnements virtuels Microsoft ......................................................... 233 A propos de la sauvegarde de disques durs virtuels Microsoft ............. 233 Apropos de la sauvegarde et de la restauration des machines virtuelles Microsoft Hyper-V ................................................................ 234 Index ................................................................................................................... 237 Table des matières 13 14 Table des matières Présentation de Norton Ghost™ Ce chapitre traite des sujets suivants : ■ A propos de Norton Ghost ■ Nouveautés de Norton Ghost ■ Masquer ou afficher la page Avancé ■ Obtenir plus d'informations sur Norton Ghost A propos de Norton Ghost Norton Ghost offre une sauvegarde et une restauration avancées pour votre ordinateur. Protégez n'importe quel type de données à conserver sur votre ordinateur en créant une sauvegarde du disque dur entier. Ou limitez votre sauvegarde aux fichiers et dossiers qui vous semblent les plus importants. Vous pouvez planifier des sauvegardes afin de capturer automatiquement vos modifications lorsque vous travaillez jour après jour. Ou démarrer à tout moment une sauvegarde manuelle. Vous pouvez également facilement configurer Norton Ghost pour exécuter une sauvegarde en réponse à des événements spécifiques. Par exemple, une sauvegarde peut s'exécuter au lancement d'une application particulière. Ou, une sauvegarde peut s'exécuter lorsqu'une quantité spécifiée de nouvelles données est ajoutée au lecteur. Si vous rencontrez un problème avec votre ordinateur, vous pouvez restaurer un fichier, un dossier ou un lecteur entier. Ce processus de récupération ramène votre ordinateur à un état fonctionnel antérieur en conservant intacts le système d'exploitation, les applications et les fichiers de données. Ou, si vous supprimez accidentellement un fichier personnel, récupérez-le en quelques clics. Chapitre 1 Des assistants conviviaux vous permettent de configurer des travaux de sauvegarde rapides et fiables qui restent actifs pendant que vous continuez à travailler. Ou, planifiez vos sauvegardes pour s'exécuter pendant que votre ordinateur estinactif. En cas de sinistre, Norton Ghost vous permet de résoudre les problèmes communs suivants, qui affectent votre ordinateur. ■ Attaques virales : les dégâts peuvent se produire avant qu'un virus ne soit mis en quarantaine. ■ Installations défectueuses de logiciels : certains logiciels peuvent nuire aux performances de votre ordinateur et le ralentir au point que l'ouverture des programmes ou des documents nécessite énormément de temps. Mais une fois le programme installé, sa suppression ne permet pas toujours de réparer les dégâts involontaires provoqués par l'installation. ■ Panne de disque dur : les données peuvent être endommagées sur votre lecteur système (généralement C), rendant impossible le démarrage de votre système d'exploitation. ■ Fichiers supprimés ou écrasés accidentellement : la suppression accidentelle de fichiers est fréquente et souvent coûteuse. ■ Fichiers corrompus : des fichiers et dossiers peuvent être endommagés par un virus ou provoquer une erreur lorsqu'un programme les modifie. Nouveautés de Norton Ghost Norton Ghost inclut de nombreuses améliorations et nouvelles fonctionnalités. Consultez le tableau suivant pour plus d'informations sur les dernières fonctionnalités et améliorations : Remarque : Les fonctions énumérées ne sont pas toutes disponibles dans toutes les versions de ce produit. Tableau 1-1 Nouveautés de Norton Ghost Fonction Description Norton Ghost inclut désormais la prise en charge des plates-formes suivantes : ■ VMware ESX 3.5i et 4.0i ■ VMware ESX 3.5 et 4.0 Meilleure prise en charge des formats virtuels Présentation de Norton Ghost™ Nouveautés de Norton Ghost 16 Fonction Description Norton Ghost inclut désormais la prise en charge des plates-formes suivantes : ■ Windows 7 ■ Windows Vista avec SP2 (inclut les versions Édition Familiale Basique, ÉditionFamilialePremium,Professionnel et Édition Intégrale) Meilleure prise en charge des plates-formes Vous pouvez maintenant créer des points de récupération indépendants à l'aide de la nouvelle fonction Sauvegarde de l'ordinateur de Symantec Recovery Disk. Parfois connue comme la sauvegarde à froid ou hors ligne, vous pouvez créer des points de récupération d'une partition sans qu'il soit nécessaire d'installer Norton Ghost ou son agent. Se reporter à "A propos de l'exécution d'une sauvegarde ponctuelle à partir de Symantec Recovery Disk" à la page 89. Créer des points de récupération dans Symantec Recovery Disk Vous pouvez maintenant créer des planifications pour convertir les points de récupération en disque virtuel VMware et MicrosoftVirtual Disks, ou directement vers un serveur VMware ESX 3.5. Se reporter à "Définir un travail de conversion virtuelle" à la page 164. Convertir des points de récupération en disques virtuels à l'aide d'une planification Vous pouvez maintenant convertir des points de récupération au format Hyper-V et également importer des points de récupération sur un serveur Hyper-V. Prise en charge de Microsoft Hyper-V Sauvegardez votre ordinateur directement sur un support Blu-ray, DVD ou CD. Ou, vous pouvez copier des points de récupération sur un support Blu-ray, DVD ou CD. Prise en charge des supports de disque Blu-ray Présentation de Norton Ghost™ 17 Nouveautés de Norton Ghost Fonction Description Si vous choisissez de différer l'installation de la licence de produit, toutes les fonctions demeurent actives au cours de la période d'évaluation de 60 jours. La période d'évaluation de 60 jours commence lorsque vous effectuez une tâche particulière. Se reporter à "Lorsque vous différez l'installation de la licence " à la page 24. Version d'évaluation de 60 jours entièrement activée Masquer ou afficher la page Avancé La page Avancé offre aux utilisateurs expérimentés de Norton Ghost une vue unifiée des caractéristiques les plus communes du produit. Si vous avez une bonne compréhension de Norton Ghost, vous pouvez choisir d'effectuer la plupart des tâches à partir de la vue avancée. Remarque : Quand vous vous référez à la documentation en utilisant la page Avancé, la première étape ou les deux premières ne s'appliquent pas. Ces étapes indiquent simplement où accéder à chaque fonction des autres pages de l'interface de produit. A partir de ce point, suivez les étapes restantes de chaque procédure. La page Avancé peut être masquée si vous ne prévoyez pas de l'utiliser. Pour masquer ou afficher la page Avancé 1 Démarrez Norton Ghost. 2 Dans le menu Afficher, cliquez sur Afficher la page Avancé pour masquer ou afficher la page Avancé. Obtenir plus d'informations sur Norton Ghost Pour en savoir plus sur Norton Ghost, visitez la page d'aide et d'assistance. Selon la version et la langue du produit que vous avez installées, la page d'aide et d'assistance permet d'accéder en un-clic à plus d'informations. Cette page permet également d'accéder au système d'aide du produit, son Guide de l'utilisateur. Elle donne également accès à la base de données Symantec où vous pourrez trouver des informations de dépannage. Présentation de Norton Ghost™ Masquer ou afficher la page Avancé 18 Pour accéder à la page d'aide et d'assistance : 1 Démarrez Norton Ghost. 2 Dans la page d'accueil, cliquez sur Aide > Aide et assistance. Présentation de Norton Ghost™ 19 Obtenir plus d'informations sur Norton Ghost Présentation de Norton Ghost™ Obtenir plus d'informations sur Norton Ghost 20 Installation de Norton Ghost Ce chapitre traite des sujets suivants : ■ Conditions préalables à l'installation ■ Installation de Norton Ghost ■ Mettre à jour Norton Ghost ■ A propos de la désinstallation de Norton Ghost Conditions préalables à l'installation Les procédures d'installation peuvent varier selon votre environnement de travail et les options d'installation que vous avez choisies. Ce chapitre se concentre sur l'installation de la version complète de Norton Ghost à partir du CD d'installation. Avant d'installer Norton Ghost, assurez-vous que l'ordinateur dispose de la configuration requise. Consultez le fichier Lisezmoi sur le CD d'installation pour afficher la liste des problèmes connus. Configuration requise Le tableau suivant répertorie la configuration requise pour que Norton Ghost fonctionne correctement. Chapitre 2 Tableau 2-1 Configuration minimale requise Composant Configuration minimale Les systèmes d'exploitation Windows 32 bits ou 64 bits suivants sont pris en charge : ■ Windows 7 ■ Windows Vista Édition Intégrale ■ Windows Vista Professionnel ■ Windows XP Professionnel/Édition familiale (SP2 ou version ultérieure) ■ Windows XP Édition Media Center (SP2 ou version ultérieure) Système d'exploitation Voici les besoins de mémoire de chaque composant de Norton Ghost : ■ Agent Norton Ghost : 512 Mo. ■ Interface utilisateur de Norton Ghost et Recovery Point Browser : 512 Mo. ■ Symantec Recovery Disk : 1 Go (dédié) ■ LightsOut Restore : 1 Go RAM Voici les conditions d'espace disque requises pour Norton Ghost et d'autres zones : ■ Lorsque vous installez le produit complet : Jusqu'à 430 Mo sont nécessaires pour une installation complète, en fonction de la langue que vous sélectionnez pour le produit. ■ Microsoft .NET Framework 2.0 : 280 Mo d'espace disque sont nécessaires pour les ordinateurs 32 bits et 610 Mo pour les ordinateurs 64 bits. ■ Points de récupération : suffisamment d'espace disque sur un disque dur ou sur un serveur réseau local pour l'enregistrement des points de récupération. La taille des points de récupération dépend de la quantité de données que vous avez sauvegardée et du type de point de récupération enregistré. Se reporter à "Pratiques d'excellence pour sauvegarder" à la page 59. ■ LightsOut Restore : 2 Go Espace disque disponible Installation de Norton Ghost Conditions préalables à l'installation 22 Composant Configuration minimale La vitesse du lecteur importe peu, mais celui-ci doit pouvoir servir de lecteur d'amorçage depuis le BIOS. Norton Ghost utilise la technologie Gear Software. Pour vérifier que votre graveur de CD ou DVD est compatible, visitez le site Web de Gear Software. http://www.gearsoftware.com/support/recorders/index.cfm Vous pouvez obtenir des informations sur votre graveur si vous connaissez le nom du fabricant etle numéro du modèle. Lecteur de CD-ROM ou DVD-ROM Microsoft .NET Framework 2.0 est requis pour exécuter Norton Ghost. Si .NET Framework n'est pas déjà installé, vous êtes invité à le faire après l'installation de Norton Ghost et le redémarrage de votre ordinateur. Logiciels Les plates-formes virtuelles suivantes sont prises en charge : ■ VMware Workstation 4, 5 et 6 ■ VMware ESX 3.0, 3.5, 4.0 et ■ VMware ESXi 3.5 et 4.0 ■ VMware Server 1 ■ VMware GSX Server 3.x (remplacé par VMware Server) ■ Microsoft Virtual Server 2005 R2 et ultérieur ■ Microsoft Hyper-V 1.0 et 2.0 Plates-formes virtuelles (pour les points de récupération convertis) A propos des systèmes de fichiers et des supports amovibles pris en charge Norton Ghost prend en charge les systèmes de fichiers et les supports amovibles suivants : Installation de Norton Ghost 23 Conditions préalables à l'installation Norton Ghost prend en charge les systèmes de fichiers suivants : ■ FAT16, FAT16X ■ FAT32, FAT32X ■ NTFS ■ Table de partition GUID (GPT) ■ Disques dynamiques ■ Linux Ext2, Linux Ext3 ■ Partitions d'échange Linux Remarque : Vous devez déchiffrer les lecteurs NTFS chiffrés avant d'essayer de les restaurer. Vous ne pouvez pas afficher les fichiers d'un point de récupération pour un lecteur NTFS chiffré. Systèmes de fichiers pris en charge Vous pouvez enregistrer des points de récupération localement (c'est-à-dire, sur l'ordinateur où Norton Ghost est installé). Vous pouvez aussi enregistrer les points de récupération sur la plupart des graveurs Blu-ray, DVD-R(W), DVD+RW, CD-R et CD-RW. Vous trouverez une liste mise à jour de lecteurs pris en charge sur le site Web des logiciels Gear. http://www.gearsoftware.com Norton Ghost permet également d'enregistrer des points de récupération sur la plupart des périphériques USB, 1394 FireWire, REV, Jaz, Zip et magnéto-optiques. Supports amovibles A propos des fonctions désactivées Norton Ghost est conditionné pour se placer sur divers marchés. Certaines fonctions peuvent ne pas être disponibles, selon le produit que vous avez acheté. Cependant, toutes les fonctions sont documentées. Vous devez savoir quelles fonctions sont incluses dans la version du produit que vous avez achetée. Si une fonction n'est pas accessible dans l'interface utilisateur du produit, elle n'est probablement pas incluse dans votre version du produit. Consultez le site Web de Symantec pour plus d'informations sur les fonctions incluses dans votre version de Norton Ghost. Lorsque vous différez l'installation de la licence Si vous choisissez de différer l'installation de la clé de licence,toutes les fonctions de Norton Ghost restent activées pendant la période de grâce de 60 jours. Installation de Norton Ghost Conditions préalables à l'installation 24 Symantec Recovery Disk, un composant de Norton Ghost, est disponible sans aucune période d'essai ou d'évaluation. Cependant, vous avez besoin d'une clé de licence valide pour utiliser les fonctions suivantes dans Symantec Recovery Disk: ■ Assistant Sauvegarde de l'ordinateur Se reporter à "A propos de l'exécution d'une sauvegarde ponctuelle à partir de Symantec Recovery Disk" à la page 89. Le délai de grâce de 60 jours de Norton Ghost commence lorsque vous effectuez l'une des opérations suivantes dans le logiciel : ■ Définir une sauvegarde sur lecteur ou une sauvegarde de fichier et de dossier ■ Récupérer un ordinateur ■ Copier un lecteur ■ Consolider des points de récupération incrémentiels ■ Exécuter une sauvegarde sur lecteur ou une sauvegarde de fichier et de dossier ■ Définir un travail planifié de conversion en disque virtuel ■ Exécuter un travail planifié de conversion en disque virtuel ■ Définir un travail ponctuel de conversion en disque virtuel Si vous utilisez une copie d'évaluation du produit, cette version expire également après 60 jours. Cependant, toutes les fonctions sont activées jusqu'à la fin de la période d'évaluation, date à laquelle vous devez acheter le produit ou le désinstaller.Vous pouvez à tout moment acheter une licence (même à l'expiration de la période d'évaluation) sans avoir à réinstaller le logiciel. Remarque : Si ce produit a été préinstallé par le fabricant de l'ordinateur, votre période d'évaluation peut s'étendre à 90 jours. La page d'installation de la licence ou d'activation du produit indique la durée de votre période d'évaluation. Se reporter à "Activation de Norton Ghost ultérieure" à la page 29. Installation de Norton Ghost Avant de commencer, vérifiez les conditions et scénarios d'installation de Norton Ghost. Se reporter à "Configuration requise" à la page 21. Installation de Norton Ghost 25 Installation de Norton Ghost Remarque : Pendant l'installation, il peut être nécessaire de redémarrer l'ordinateur. Vous devez vérifier que le système fonctionne parfaitement après le redémarrage de l'ordinateur. Vous pouvez le faire en ouvrant une nouvelle session avec les mêmes informations d'identification utilisées lors de l'installation de Norton Ghost. Avertissement : Symantec Recovery Disk CD fournit les outils nécessaires à la récupération de votre ordinateur. Symantec Recovery Disk CD qui vous a été fourni dépend de la version du produit que vous avez achetée. Par exemple, Symantec Recovery Disk CD est inclus avec votre produit sur un CD séparé ou sur le CD de votre produit. Veillez à conserver le CD dans un endroit sûr. Pour installer Norton Ghost 1 Connectez-vous à votre ordinateur en utilisant le compte d'administrateur ou un compte possédant des droits d'administrateur. 2 Insérez le CD de produit Norton Ghost dans le lecteur de l'ordinateur. Le programme d'installation devrait démarrer automatiquement. 3 Si le programme d'installation ne s'exécute pas, saisissez la commande suivante dans la ligne de commande : :\autorun.exe où est la lettre de lecteur du lecteur de supports. 4 Dans le volet CD du navigateur, cliquez sur Installer Norton Ghost. 5 Sur le volet Contrat de licence, lisez le contrat de licence, puis cliquez sur J'accepte les termes du contrat de licence. 6 Effectuez l'une des opérations suivantes : ■ Sur le volet Contrat de licence, cliquez sur Installer maintenant pour commencer l'installation. ■ Sur le volet Contrat de licence, cliquez sur Installation personnalisée, sélectionnez ou désélectionnez les options souhaitées installé, puis cliquez sur Installer maintenant. Les options d'installation incluent : Le principal service nécessaire à la sauvegarde ou à la récupération de votre ordinateur. Service de sauvegarde et de récupération Installation de Norton Ghost Installation de Norton Ghost 26 Permet de rechercher, monter, copier, vérifier et restaurer des fichiers et des dossiers en utilisant des points de récupération. Recovery Point Browser Installe l'interface utilisateur du produit nécessaire pour interagir avec le service Norton Ghost. Le déploiement de l'agent permet à l'ordinateur sur lequel vous avez installé Norton Ghost de déployer l'agent Norton Ghost sur d'autres ordinateurs pour gérer la récupération à distance. Interface utilisateur Requis pour la sauvegarde directe sur CD/DVD et pour créer une configuration Symantec Recovery Disk CD personnalisée. Un graveur de CD/DVD est requis pour utiliser cette fonction. Prise en charge de CD/DVD Maintient votre logiciel de Symantec à jour avec les dernières mises à jour de produit. LiveUpdate 7 Cliquez sur Terminer pour terminer l'installation. 8 Retirez le CD du produit du lecteur, puis cliquez sur Oui pour quitter l'assistant d'installation et redémarrer l'ordinateur. Si vous cliquez sur Non, vous ne pouvez pas exécuter Norton Ghost tant que vous n'avez pas redémarré votre ordinateur. Terminer l'installation Après avoir installé le produit, vous êtes invité à accorder une licence ou à activer votre produit. Vous pouvez alors exécuter LiveUpdate pour rechercher les mises à jour de produit, puis configurer votre première sauvegarde. Remarque : Si ce produit a été préinstallé par le fabricant de l'ordinateur, votre période d'évaluation peut s'étendre à 90 jours. Consultez l'étiquette Activer ultérieurement. Pour terminer l'installation 1 Sur l'écran d'accueil, cliquez sur Suivant. Si le fabricant de l'ordinateur a installé le produit, la page d'accueil peut s'afficher la première fois cette vous exécutez Norton Ghost. 2 Effectuez l'une des opérations suivantes : ■ Cliquez sur J'ai déjà acheté le produit etje dispose d'une clé de licence. Installation de Norton Ghost 27 Installation de Norton Ghost Remarque : Vous trouverez la clé de licence au verso de la jaquette du CD du produit. Ne perdez pas la clé de licence. Vous devez l'utiliser quand vous installez Norton Ghost. ■ Cliquez sur Activer ultérieurement pour différer l'activation de votre licence. Après la fin de la période d'évaluation, le produit ne fonctionne plus. Se reporter à "Lorsque vous différez l'installation de la licence " à la page 24. ■ Si Norton Ghost est une version d'évaluation et que vous voulez acheter une clé de licence, cliquez sur Symantec Global Store. 3 Cliquez sur Suivant. 4 Effectuez l'une des opérations suivantes : ■ Cliquez sur Exécuter LiveUpdate pour rechercher les mises à jour de produit depuis que le produit a été expédié. ■ Cliquez sur Lancer la Configuration facile pour ouvrir la fenêtre de Configuration facile quand vous complétez le processus d'installation. (Cette option n'est pas disponible dans la version de bureau de Norton Ghost). ■ Cliquez sur Activer la récupération des fichiers et dossiers Google Desktop si vous voulez que Google Desktop recherche vos points de récupération pour les fichiers et dossiers que vous voulez récupérer. Si vous sélectionnez cette option, Norton Ghost catalogue automatiquement chaque fichier pendant qu'il crée un point de récupération. Google Desktop peut alors utiliser ce catalogue pour rechercher des fichiers par leur nom.Il n'indexe pas le contenu des fichiers. Remarque : Cette option est disponible seulement si Google Desktop est déjà installé sur votre ordinateur. Si vous prévoyez d'installer Google Desktop, vous pouvez activer la prise en charge de moteur de recherche plus tard. 5 Cliquez sur Terminer. Installation de Norton Ghost Installation de Norton Ghost 28 Activation de Norton Ghost ultérieure Si vous n'activez pas Norton Ghost avantla fin de la période d'évaluation, le logiciel arrête de fonctionner. Cependant, vous pouvez activer le produit à tout moment après la fin de la période d'évaluation. Pour activer Norton Ghost ultérieurement 1 Dans le menu Aide, cliquez sur Entrer la clé de licence. 2 Suivez les indications qui s'affichent. A propos de la configuration de votre première sauvegarde Si vous avez désélectionné l'optionExécuterlaconfigurationfacile dans l'assistant d'installation, la fenêtre Configuration facile s'affiche. Si vous n'exécutez pas Configurationfacile dans l'assistant de configuration, il apparaîtla première fois que vous ouvrez la fenêtre Exécuter ou gérer les sauvegardes. Quand la fenêtre Configuration facile s'affiche, vous pouvez accepter les paramètres par défaut de sauvegarde de lecteur et de fichiers et de dossiers. Ou bien, vous pouvez cliquer sur n'importe lequel de ces paramètres pour les modifier. Si vous voulez que la nouvelle sauvegarde s'exécute immédiatement, veillez à sélectionner Exécuter la sauvegarde maintenant, puis cliquez sur OK. Mettre à jour Norton Ghost Vous pouvez recevoir des mises à jour logicielles pour votre version du produit via une connexion Internet. LiveUpdate se connecte au serveur Symantec LiveUpdate et télécharge et installe automatiquement les mises à jour de chaque produit Symantec en votre possession. Vous exécutez LiveUpdate dés votre installation du produit.Vous devez continuer à exécuter LiveUpdate périodiquement pour obtenir des mises à jour du programme. Pour mettre à jour Norton Ghost 1 Dans le menu Aide, cliquez sur LiveUpdate. 2 Dans la fenêtre de LiveUpdate, cliquez sur Démarrer pour sélectionner les mises à jour. Suivez les indications qui s'affichent. 3 A la fin de l'installation, cliquez sur Terminer. Certaines mises à jour du programme peuvent nécessiter un redémarrage de votre ordinateur avant que les modifications entrent en vigueur. Installation de Norton Ghost 29 Mettre à jour Norton Ghost A propos de la désinstallation de Norton Ghost Lorsque vous mettez à niveau Norton Ghost à partir d'une version précédente du produit, le programme d'installation désinstalle automatiquement les versions précédentes. Si nécessaire, vous pouvez désinstaller le produit manuellement. Suivez les instructions de votre système d'exploitation pour désinstaller le logiciel. Installation de Norton Ghost A propos de la désinstallation de Norton Ghost 30 Assurer la récupération de votre ordinateur Ce chapitre traite des sujets suivants : ■ A propos de la vérification de la récupération de votre ordinateur ■ Tester Symantec Recovery Disk ■ Si la validation de pilote échoue ■ Création d'un Symantec Recovery Disk CD personnalisé A propos de la vérification de la récupération de votre ordinateur Si windows ne démarre pas ou il ne s'exécute pas normalement, vous pouvez récupérer votre ordinateur à l'aide de Symantec Recovery Disk CD. Les pilotes inclus sur le disque de récupération doivent correspondre aux pilotes requis pour exécuter les cartes réseau et les disques durs de votre ordinateur. Pour vous aider à vérifier que vous avez les pilotes dont vous avez besoin pour récupérer votre ordinateur, vous pouvez utiliser l'outil Exécuter la validation de pilote disponible sur Symantec Recovery Disk. L'outil de validation de pilote compare les pilotes du matériel sur Symantec Recovery Disk CD aux pilotes requis pour exécuter les cartes réseau et les disques durs de votre ordinateur. Vous devez exécuter le test de validation de pilote n'importe dés que vous apportez des modifications aux cartes d'interface réseau ou aux contrôleurs de stockage sur un ordinateur. Se reporter à "Si la validation de pilote échoue" à la page 33. Chapitre 3 Remarque : L'outil de validation de pilote ou Symantec Recovery Disk ne prend pas en charge les pilotes d'adaptateur réseau sans fil. Tester Symantec Recovery Disk Il est conseillé de tester Symantec Recovery Disk CD pour vous assurer que l'environnement de récupération s'exécute correctement sur votre ordinateur. Remarque : Selon la version du produit que vous avez achetée, Symantec Recovery Disk est inclus sur votre CD de produit ou sur un CD séparé. Il est conseillé de placer le CD qui contient Symantec Recovery Disk en lieu sûr. Tester le Symantec Recovery Disk CD permet d'identifier et résoudre les types de problème suivants : ■ Vous ne pouvez pas démarrer Symantec Recovery Disk. Se reporter à "Pour configurer un ordinateur pour démarrer à partir d'un CD" à la page 196. ■ Vous n'avez pas les pilotes de stockage nécessaires pour accéder aux points de récupération sur l'ordinateur. ■ Vous avez besoin d'informations concernant votre système pour vous aider à exécuter Symantec Recovery Disk. Se reporter à "Si la validation de pilote échoue" à la page 33. Pour tester Symantec Recovery Disk 1 Exécutez l'outil de validation de pilote pour vérifier si Symantec Recovery Disk fonctionne avec les cartes réseau et les périphériques de stockage sur l'ordinateur. 2 Démarrez l'ordinateur en utilisant le Symantec Recovery Disk CD. Se reporter à "Démarrer un ordinateur en utilisant Symantec Recovery Disk" à la page 194. 3 Quand vous avez démarré Symantec Recovery Disk, effectuez l'une des opérations suivantes : ■ Pour stocker des points de récupération sur un réseau, exécutez une restauration factice d'un point de récupération enregistré sur un réseau pour tester la connexion réseau. Assurer la récupération de votre ordinateur Tester Symantec Recovery Disk 32 ■ Pour stocker des points de récupération sur un ordinateur, exécutez une restauration factice d'un point de récupération stocké localement pour tester la connexion locale de disque dur. Si la validation de pilote échoue Le test de validation de pilote vérifie si les pilotes de tous les périphériques de stockage et cartes réseau utilisés par l'ordinateur sont disponibles dans Symantec Recovery Disk. Si les pilotes sont disponibles sur le disque de récupération, vous recevez un message de validation. Si aucun pilote n'est inclus sur le disque de récupération, la boîte de dialogue Résultats de validation de pilote apparaît. Sans accès aux pilotes corrects, un périphérique ne peut pas être utilisé tandis que vous exécutez Symantec Recovery Disk. Par conséquent, si les points de récupération requis pour récupérer votre ordinateur sont stockés sur un réseau ou un disque dur local, vous ne pouvez pas y avoir accès. Vous pouvez trouver les pilotes et les copier sur un CD ou une disquette ou vous pouvez créer un Symantec Recovery Disk CD personnalisé. Se reporter à "Création d'un SymantecRecovery Disk CD personnalisé" à la page 33. Création d'un Symantec Recovery Disk CD personnalisé Même si la validation de pilote réussit et que votre Symantec Recovery Disk CD semble fonctionner, vous devriez créer un Symantec Recovery Disk CD personnalisé. Un CD personnalisé contient les modules de gestion des périphériques actuels du réseau et du périphérique de stockage de votre ordinateur. Il aide à s'assurer que dans une d'urgence vous pouvez accéder aux points de récupération requis pour restaurer votre ordinateur. Remarque : Vous devez disposer d'un graveur de support Blu-ray/DVD/CD-RW pour créer un Symantec Recovery Disk CD personnalisé. Pour créer Symantec Recovery Disk CD personnalisé 1 Joignez et activez tous les périphériques de stockage et périphériques réseau que vous voulez rendre disponibles. 2 Démarrez Norton Ghost. Assurer la récupération de votre ordinateur 33 Si la validation de pilote échoue 3 Insérez le Symantec Recovery Disk CD dans votre lecteur de supports. Si nécessaire, spécifiez le chemin d'accès ou indiquez le lecteur de supports dans lequel vous avez placé le Symantec Recovery Disk CD. 4 Cliquez sur Tâches > Créer un CD de disque de récupération personnalisé. 5 Cliquez sur Suivant. 6 Spécifiez les éléments suivants : Saisissez le nom que vous voulez utiliser pour l'étiquette de Symantec Recovery Disk. Etiquette de disque Si vous voulez enregistrer votre Symantec Recovery Disk personnalisé sur support, sélectionnez cette option, puis dans la zone de liste, sélectionnez le périphérique de gravure de support à utiliser. Graver Symantec Recovery Disk sur CD/DVD Si vous voulez enregistrer votre Symantec Recovery Disk personnalisé sous forme de fichier.iso, sélectionnez cette option, puis spécifiez le chemin d'accès à l'emplacement où vous voulez enregistrer le fichier résultant. Enregistrez une copie du Symantec Recovery Disk personnalisé Symantec Recovery Disk (fichier image de CD/DVD) 7 Cliquez sur Suivant. 8 Examinez la liste des pilotes de stockage ou réseau à inclure et ajoutez d'autres pilotes ou supprimez les pilotes dont vous n'avez pas besoin. 9 Sur le volet Options de démarrage, sélectionnez la disposition de clavier, la langue d'affichage et le fuseau horaire par défaut dans les listes respectives. 10 Cliquez sur Suivant. 11 Sur le volet Options, procédez comme suit : Sélectionnez cette option si vous voulez que le réseau démarre automatiquement quand vous récupérez l'ordinateur avec LightsOut Restore. Démarrer automatiquement les services réseau Assurer la récupération de votre ordinateur Création d'un Symantec Recovery Disk CD personnalisé 34 Cliquez sur cette option pour vous connecter à un réseau sans besoin de configuration réseau supplémentaire. Vous pouvez cliquer sur cette option si vous connaissez un serveur DHCP disponible sur le réseau au moment de la restauration. IP dynamique Cliquez sur cette option pour vous connecter à un réseau avec un adaptateur réseau particulier et des paramètres d'adresse spécifiques.Vous devriez cliquer sur cette option si vous savez qu'il n'y a aucun serveur DHCP (ou le serveur DHCP est indisponible) quand vous récupérez. IP statique Assurer la récupération de votre ordinateur 35 Création d'un Symantec Recovery Disk CD personnalisé Sélectionnez cette option si vous voulez que l'hôte léger Symantec pcAnywhere démarre automatiquement quand vous démarrez Symantec Recovery Disk. Cliquez sur Configuration pour spécifier les informations de pcAnywhere et les paramètres optionnels suivants : ■ Nom d'hôte Dans la zone Nom d'hôte, saisissez le nom que vous voulez utiliser pour l'hôte. Vous pouvez laisser cette zone de texte vide pour configurer le nom d'hôte afin qu'il soit le même que le nom de l'ordinateur. ■ Niveau de chiffrement Pour chiffrer le flux de données entre les ordinateurs hôte et distant, dans la liste Niveau de chiffrement, sélectionnez l'une des options suivantes : ■ Aucun Aucun chiffrement du flux de données ne se produit entre les ordinateurs hôte et distant. ■ pcAnywhere Brouille les données en utilisant un algorithme mathématique afin qu'un tiers ne puisse pas les interpréter facilement. Cette option est disponible sur n'importe quel système d'exploitation que pcAnywhere prend en charge. ■ Symétrique Encode et décode les données en utilisant une clé cryptographique. Cette option est disponible sur n'importe quel système d'exploitationWindows prenant en charge Microsoft CryptoAPI. Démarrer automatiquement Symantec pcAnywhere 12 Cliquez sur Suivant. Assurer la récupération de votre ordinateur Création d'un Symantec Recovery Disk CD personnalisé 36 13 Sur le volet Configuration de licence, spécifiez comment vous voulez activer les fonctions sous licence dans le SymantecRecovery Disk personnalisé (telles que la fonction d'image à froid appelée Sauvegarde de l'ordinateur). 14 Cliquez sur Terminer. Avertissement : Veillez à tester votre nouveau Symantec Recovery Disk CD personnalisé. Cela garantit que vous pouvez utiliser le CD pour démarrer votre ordinateur et que vous pouvez accéder au lecteur qui contient vos points de récupération. Se reporter à "Tester Symantec Recovery Disk" à la page 32. Assurer la récupération de votre ordinateur 37 Création d'un Symantec Recovery Disk CD personnalisé Assurer la récupération de votre ordinateur Création d'un Symantec Recovery Disk CD personnalisé 38 Mise en route Ce chapitre traite des sujets suivants : ■ A propos des composants de produit importants ■ Comment utiliser Norton Ghost ■ Démarrer Norton Ghost ■ Configuration des options par défaut de Norton Ghost A propos des composants de produit importants Norton Ghost comprend deux composants importants : le programme lui-même et Symantec Recovery Disk CD. Tableau 4-1 Composants de produit importants Composant important Description Le programme Norton Ghost permet de définir, planifier et exécuter des sauvegardes de votre ordinateur. Quand vous exécutez une sauvegarde, les points de récupération de votre ordinateur sont créés, que vous pouvez utiliser pour récupérer votre ordinateur tout entier ou des lecteurs,fichiers et dossiers. Vous pouvez également gérer le stockage de point de récupération (destination de sauvegarde) et contrôler l'état de sauvegarde de votre ordinateur pour vérifier que vos données de valeur sont sauvegardées de manière régulière. programme Norton Ghost (interface utilisateur) Chapitre 4 Composant important Description Symantec Recovery Disk CD permet de démarrer votre ordinateur dans l'environnement de récupération. Si le système d'exploitation échoue, utilisez Symantec Recovery Disk pour récupérer votre lecteur système (le lecteur sur lequel votre système d'exploitation est installé). Remarque : Selon la version du produit que vous avez achetée, Symantec Recovery Disk est inclus sur votre CD de produit ou sur un CD séparé. Il est conseillé de placer le CD qui contient Symantec Recovery Disk en lieu sûr. Se reporter à "A propos de la récupération d'un ordinateur" à la page 193. Symantec Recovery Disk CD Comment utiliser Norton Ghost Bien que Norton Ghost effectue la sauvegarde de vos fichiers, dossiers ou lecteurs entiers, vous devez indiquer à Norton Ghostles éléments à sauvegarder, le moment de la sauvegarde et l'emplacement où stocker les données sauvegardées. L'utilisation de Norton Ghost comprend les tâches clés suivantes : ■ Définir une sauvegarde ■ Exécuter une sauvegarde ■ Récupérer des fichiers, dossiers ou lecteurs entiers Consultez le schéma suivant pour comprendre les relations qui unissent ces tâches. Mise en route Comment utiliser Norton Ghost 40 Figure 4-1 Utilisation de Norton Ghost Démarrer Norton Ghost Norton Ghost est installé par défaut dans le dossier Program Files de Windows. Pendant l'installation, une icône de programme apparaît dans la barre d'état système de Windows pour vous permettre d'ouvrir Norton Ghost. Vous pouvez également ouvrir Norton Ghost à partir du menu Démarrer de Windows. Pour démarrer Norton Ghost ◆ Selon la version de Windows que vous exécutez, utilisez l'une des méthodes suivantes : Mise en route 41 Démarrer Norton Ghost ■ Dans la barre des tâches classique de Windows, cliquez sur Démarrer > Programmes > Norton Ghost > Norton Ghost 15.0. ■ Dans la barre des tâches Windows, cliquez sur Démarrer > Tous les programmes > Norton Ghost > Norton Ghost 15.0. ■ Dans la barre d'état système de Windows, cliquez deux fois sur l'icône SymantecNorton Ghost 15.0. ■ Dans la barre d'état système de Windows, cliquez avec le bouton droit de la souris sur l'icône Norton Ghost, puis cliquez sur Ouvrir Symantec Norton Ghost 15.0. Configuration des options par défaut deNortonGhost La boîte de dialogue Options comprend plusieurs vues vous permettant de configurer les paramètres par défaut suivants : Options Description Spécifiez l'emplacement par défaut où une sauvegarde créera et enregistrera des points de récupération et des données de sauvegarde de fichier et de dossier. Si l'emplacement que vous choisissez se trouve sur un réseau, vous pouvez saisir vos informations d'identification d'utilisateur. Se reporter à "Sélection d’un emplacement de sauvegarde par défaut" à la page 45. Général Mise en route Configuration des options par défaut de Norton Ghost 42 Options Description Permet de spécifier une vitesse par défaut pour les processus de sauvegarde et de récupération. Quand vous approchez le curseur de Rapide, il augmente la vitesse à laquelle le programme sauvegarde ou récupère votre ordinateur. Si vous choisissez une vitesse plus réduite, cela peut améliorer les performances de votre ordinateur, particulièrement si vous travaillez sur votre ordinateur pendant une sauvegarde ou une récupération. Remarque : Pendant une sauvegarde ou une récupération, vous avez la possibilité de remplacer ce paramètre par défaut pour l'adapter à vos besoins du moment. Vous pouvez également configurer l'accélération réseau pour limiter les effets des sauvegardes sur les performances du réseau. Se reporter à "Régler les effets d'une sauvegarde sur les performances de l'ordinateur" à la page 46. Se reporter à "Activation de la régulation réseau" à la page 47. Performance Vous pouvez activer ou désactiver l'icône de la barre d'état système. Vous pouvez également spécifier d'afficher ou non uniquement les messages d'erreur quand ils se produisent ou d'afficher les messages d'erreur et d'autres informations,telles que la fin d'une sauvegarde. Se reporter à "Réglage des paramètres par défaut de l'icône de notification" à la page 48. Icône de la barre d'état système Permet de gérer les types de fichier et les catégories de types de fichier qui sont utilisés comme un moyen de sélectionner les types de fichiers à inclure dans une sauvegarde de fichier et de dossier. Se reporter à "Gestion des types de fichier" à la page 48. Types de fichiers Mise en route 43 Configuration des options par défaut de Norton Ghost Options Description Si Google Desktop estinstallé sur votre ordinateur quand vous installez Norton Ghost, vous avez la possibilité d'activer la récupération des fichiers et dossiers de Google Desktop. Quand vous activez cette fonction, vous pouvez rechercher des fichiers (par nom de fichier) dans un point de récupération qui a été créé avec la prise en charge de moteur de recherche activée. Si Google Desktop n'est pas installé sur votre ordinateur quand vous installez Norton Ghost, vous avez la possibilité de cliquer sur un lien vers le site Web où vous pouvez télécharger et installer Google Desktop gratuitement. Se reporter à "A propos de l'utilisation d'un moteur de recherche pour parcourir les points de récupération" à la page 227. Google Desktop Supprimez ou renommez les noms uniques que vous avez donnés aux lecteurs externes utilisés comme emplacements de sauvegarde et de copie hors site. Se reporter à "Utiliser des surnoms pour les lecteurs externes" à la page 50. Disques externes Spécifiez les paramètres FTP à utiliser avec la copie hors site. Se reporter à "Configurer les paramètres FTP à utiliser avec la copie hors site" à la page 51. Configurer FTP Permet de spécifier les types de messages produit à consigner (les erreurs, avertissements et informations), où enregistrer le fichier journal et de définir une taille de fichier maximale pour le fichier journal. Se reporter à "Journalisation des messages de Norton Ghost" à la page 52. Fichier journal Permet de spécifier les types de messages produit à consigner (les erreurs, avertissements et informations) dans le journal des événements de Windows. Se reporter à "Journalisation des messages de Norton Ghost" à la page 52. Journal des événements Mise en route Configuration des options par défaut de Norton Ghost 44 Options Description Si vous voulez un historique des mesures prises par Norton Ghost ou des messages d'erreur et des avertissements, vous pouvez choisir de les enregistrer dans un fichier journal sur votre ordinateur ou de les faire envoyer par courrier électronique à l'adresse que vous spécifiez. Se reporter à "Activer les notifications par courrier électronique pour les messages produit (événements)" à la page 54. Messagerie SMTP Si vous avez une application Network Management System (NMS), vous pouvez activer la prise en charge des interruptions SNMP pour envoyer des notifications à vos applications NMS. Se reporter à "Apropos des interruptions SNMP" à la page 137. Interruption SNMP Pour configurer les options par défaut de Norton Ghost 1 Démarrez Norton Ghost. 2 Cliquez sur Tâches > Options. 3 Sélectionnez une option à modifier, apportez toutes les modifications nécessaires, puis cliquez sur OK. Sélection d’un emplacement de sauvegarde par défaut Vous pouvez spécifier l'emplacement par défaut des points de récupération et des données de sauvegarde de fichiers et de dossiers créées quand vous exécutez une sauvegarde. Cet emplacement par défaut est utilisé si vous ne spécifiez pas un emplacement différent quand vous définissez une nouvelle sauvegarde. Pour définir un emplacement de sauvegarde par défaut 1 Dans la barre de menu de Norton Ghost, cliquez sur Tâches > Options. 2 Cliquez sur Général. 3 Sélectionnez Ajouter le nom de l'ordinateur au début des noms de fichier des données de sauvegarde. Cette option est particulièrement utile si vous sauvegardez plusieurs ordinateurs sur le même lecteur. Par exemple, vous pouvez sauvegarder un ordinateur portable et un ordinateur de bureau sur la même clé USB ou le même lecteur réseau. En ajoutant le nom de l'ordinateur comme préfixe à chaque nom de fichier de données de sauvegarde, vous pouvez plus facilement identifier les fichiers de données de sauvegarde appartenant à tel ou tel ordinateur. Mise en route 45 Configuration des options par défaut de Norton Ghost 4 Sélectionnez Enregistrer les fichiers de sauvegarde dans un sous-dossier unique si vous voulez que Norton Ghost crée un nouveau sous-dossier qui servira d’emplacement de sauvegarde. Remarque : Le nouveau sous-dossier reçoitle même nom que votre ordinateur. Par exemple, si le nom de votre ordinateur est "MonPortable", le nouveau sous-dossier sera nommé\MonPortable. 5 Entrez le chemin d'accès au dossier dans lequel vous voulez stocker les points de récupération et les données de sauvegarde de fichiers et de dossiers, ou cliquez sur Parcourir pour rechercher un emplacement. Vous ne pouvez pas utiliser un dossier chiffré comme emplacement de sauvegarde. Si vous voulez chiffrer vos données de sauvegarde pour en empêcher l’accès par un autre utilisateur, paramétrez cette option dans les Options avancées quand vous définissez ou modifiez une sauvegarde. 6 Si vous avez indiqué le chemin d'accès à un emplacement en réseau, entrez le nom d'utilisateur et le mot de passe requis pour l’authentification réseau. 7 Cliquez sur OK. Réglerles effets d'une sauvegarde surles performances de l'ordinateur Si vous travaillez sur votre ordinateur quand une sauvegarde est en cours d'exécution—en particulier une qui crée un point de récupération indépendant—votre ordinateur peut être ralenti. C'est parce que Norton Ghost utilise les ressources du disque dur et de la mémoire de votre ordinateur pour effectuer la sauvegarde. Cependant, vous pouvez réellement modifier la vitesse de la sauvegarde afin de réduire l'impact de Norton Ghost sur votre ordinateur pendant que vous travaillez. Pour régler les effets d'une sauvegarde sur les performances de l'ordinateur 1 Dans la barre de menu de Norton Ghost, cliquez sur Tâches > Options. 2 Cliquez sur Performances. 3 Si vous voulez améliorer les performances de la vitesse de votre ordinateur, rapprochez la barre de curseur de Lent. 4 Si vous voulez que la sauvegarde se termine plus rapidement, rapprochez la barre de curseur de Rapide. 5 Cliquez sur OK. Mise en route Configuration des options par défaut de Norton Ghost 46 Remarque : Pendant une sauvegarde ou une récupération, vous avez la possibilité de remplacer ce paramètre par défaut pour l'adapter à vos besoins du moment. Se reporter à "Réglage de la vitesse d'une sauvegarde" à la page 108. Activation de la régulation réseau Semblable aux réglages de performances de l'ordinateur, vous pouvez également limiter l'impact d'une sauvegarde sur les performances du réseau. Les performances du réseau sont affectées par de nombreuses variables. Tenez compte des problèmes suivants avant d'utiliser cette fonction : ■ Cartes réseau : Votre réseau est-il câblé ou sans fil ? Quelle sont les vitesses de vos cartes réseau ? ■ Architecture réseau : Quelle est la taille de votre pipeline réseau ? Prend-il en charge des vitesses de transfert de 10 Mo ou de 1 Go ? ■ Serveur réseau : Quelle est la solidité de votre matériel serveur ? Quelle est la vitesse de son processeur ? Combien de RAM a-t-il ? Est-il rapide ou lent ? ■ Sauvegarde : Combien d'ordinateurs sont planifiés pour sauvegarder simultanément ? ■ Trafic réseau : Les sauvegardes sont-elles planifiées pour s'exécuter quand le trafic réseau est lourd ou léger ? Envisagez d'utiliser cette fonction seulement quand vous savez que votre réseau peut la gérer. Si vous planifiez vos sauvegardes à intervalles décalés et quand le trafic réseau est faible, vous pouvez ne pas avoir besoin d'utiliser cette fonction. Evitez de sauvegarder plusieurs ordinateurs en même temps et sur le même emplacement réseau. Rassemblez les informations nécessaires sur les performances de votre réseau et planifiez les sauvegardes en conséquence. Puis au besoin, activez cette fonction et définissez le débit du réseau maximal à un paramètre correspondant aux circonstances. Pour activer la régulation réseau 1 Dans la barre de menu de Norton Ghost, cliquez sur Tâches > Options. 2 Cliquez sur Performances. 3 Sélectionnez Activer la régulation du réseau. 4 Dans le champ Régulation réseau maximale, entrez la quantité maximale (en Ko) de débit du réseau que Norton Ghost peut envoyer par seconde. 5 Cliquez sur OK. Mise en route 47 Configuration des options par défaut de Norton Ghost Réglage des paramètres par défaut de l'icône de notification Vous pouvez activer ou désactiver l'icône de la barre d'état système et spécifier d'afficher ou non uniquement les messages d'erreur quand ils se produisent ou d'afficher les messages d'erreur et autres informations, telles que la fin d'une sauvegarde. Pour définir les paramètres par défaut de l'icône de notification 1 Dans la barre de menu de Norton Ghost, cliquez sur Tâches > Options. 2 Cliquez sur Icône de notification et sélectionnez un des éléments suivants : Affiche l'icône de Norton Ghost dans la zone de notification. Sélectionnez cette option pour activer ou désactiver n'importe quelle autre option. Afficher l'icône de notification système Vous informe quand une sauvegarde a été planifiée mais ne s'est pas exécutée. Cela peut se produire lorsque votre ordinateur a été désactivé au moment où l'exécution d'une sauvegarde était planifiée. Afficher les sauvegardes ayant échoué Fournit des invites utiles dans le formulaire de questions qui peuvent vous aider à conserver vos données sauvegardées. Afficher les questions de la zone de notification Affiche les messages sur l'état des opérations de sauvegarde, comme notifier qu'une sauvegarde a démarré ou que votre emplacement de sauvegarde est presque plein. Afficher les messages d'état Affiche les messages d'erreur quand les erreurs se produisent afin que vous puissiez résoudre les problèmes qui peuvent gêner la protection des données. Afficher les messages d'erreur 3 Cliquez sur OK. Gestion des types de fichier Quand vous définissez une sauvegarde de fichiers et de dossiers, les types de fichier sont un moyen rapide d'inclure les fichiers que vous utilisez le plus. Par exemple, si vous conservez des fichiers audio sur votre ordinateur, vous pouvez Mise en route Configuration des options par défaut de Norton Ghost 48 configurer une sauvegarde de fichier et de dossier pour inclure tous les fichiers musicaux (par exemple.mp3.wav). La plupart des types de fichiers et des extensions communs sont déjà définis pour vous. Mais vous pouvez définir des catégories supplémentaires de type de fichier au besoin et les modifie à tout instant. Par exemple, si vous installez un nouveau programme qui requiertl'utilisation de deux extensions de fichier (.pft et.ptp, par exemple), vous pouvez définir un type de fichier et définir les deux extensions de fichier pour cette catégorie. Ensuite, lorsque vous définissez une sauvegarde de fichiers et de dossiers, vous pouvez sélectionner la nouvelle catégorie. Lorsque la sauvegarde est exécutée, tous les fichiers se terminant avec.pft et.ptp sont sauvegardés. Pour créer un nouveau type de fichier et des extensions 1 Dans la barre de menu de Norton Ghost, cliquez sur Tâches > Options. 2 Cliquez sur Types de fichier. 3 Au bas de la liste Types de fichier, cliquez sur le bouton Ajouter un type de fichier( + ) pour ajouter une catégorie de type de fichier. 4 Saisissez un nom descriptif de la nouvelle catégorie de type de fichier, puis appuyez sur Entrée. 5 Au bas de la liste Extensions pour, cliquez sur le bouton Ajouter une extension( + ), puis saisissez un astérisque (*) et un point, suivi de l'extension du type de fichier que vous voulez définir, puis appuyez sur Entrée. 6 Cliquez sur OK. Pour modifier un type de fichier et des extensions 1 Dans la barre de menu de Norton Ghost, cliquez sur Tâches > Options. 2 Cliquez sur Types de fichier. 3 Sélectionnez un type de fichier dans la liste Types de fichier, puis effectuez l'une des opérations suivantes : ■ Cliquez sur le bouton Renommer un type de fichier(à droite du bouton - ) pour modifier le nom du type de fich